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课内外古诗词鉴赏 专题练 2025-2026学年
初中语文统编版（2024）八年级上册期末复习
阅读古代诗歌，完成下面小题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1．这首诗颔联描绘了一幅 图，抒发了诗人 的心情。
2．首联“望”字意蕴丰富，请简析其中蕴含的意味。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
黄鹤楼
[唐]崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3．古人写诗讲究炼字，“空”字在诗中反复出现，请赏析其表达效果。
4．诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。
5．阅读下面这首诗，然后回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)为什么说这是一首边塞诗？请结合诗句内容具体阐述。
(2)请从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
阅读下面的唐诗，完成各题
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
6．下列对诗句中加点词语的解释，正确的一项是（ ）
A．江入大荒流（大荒：人迹罕至的荒野） B．来从楚国游（从：往）
C．月下飞天镜（天镜：指天空如明镜） D．仍怜故乡水（怜：同情）
7．诗的题目是“渡荆门送别”，但全诗并无送别友人的场景。你如何理解这里的“送别”？诗人抒发了怎样的情感？请结合诗句简要分析。
阅读下面两首诗，完成小题
钱塘湖春行
白 居 易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
8．这首诗的颔联紧扣“早春”这一季节特征，选取了“ ”“ ”两个典型意象，描绘了一幅生机盎然的西湖早春图。
9．诗的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”在抒情方式上与前三联有何不同？全诗抒发了作者怎样的情感？
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
10．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首怀远诗，诗歌写了一个妇女对远处丈夫的深切怀念之情。
B．诗歌一、二句是环境描写，“庭中”二字暗示这是深闺中的环境。
C．诗歌三、四句写思妇面对繁花似锦的景象，以花寄情。
D．结尾两句是对女主人公失望心态的描写，“此物何足贵”一句流露出了女主人公的责备之意，同时也点明了全诗的主题。
11．请分析“馨香盈怀袖”中“盈”字的表达效果。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
12．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗，作者以神龟、螣蛇为例，表明宇宙万物有生必有死，有盛必有衰。
B．“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，诗人以老骥自比，表达了自己虽然年老，但仍有雄心壮志。
C．“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”，意思是人的寿命长短，不只是由上天决定；调养好身心，就定能益寿延年。
D．全诗抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情，基调消沉，悲观。
13．请简要赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这几句诗。
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
14．下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．本诗作者刘桢是“建安七子”之一，其诗歌以风骨遒劲见长，这首诗鲜明地体现了这一风格。
B．“风声一何盛，松枝一何劲！”运用反复和对比衬托的手法，以风声之“盛”衬松枝之“劲”，极具感染力。
C．颈联“冰霜正惨凄”通过描写环境的严酷，暗示了诗人与堂弟在现实生活中遭遇的挫折与压迫。
D．全诗语言质朴，层次清晰，由形到神，层层深入，完美地实现了借物咏怀的创作意图。
15．诗人为何选择“松柏”这一意象来赠诗勉励堂弟？请结合诗句分析诗人的情感追求。
阅读《梁甫行》一诗，回答下面的问题。
梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
16．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．诗的开篇写自然现象，其实意在于表现千里之内的风雨形态之美。
B．中间四句直述所见所感，几无雕饰，如实记录了百姓流离失所的困境。
C．诗最后两句的意思是：简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自在地行走，毫无顾忌。
D．《梁甫行》这首诗是三国时期文学家曹植创作的一首乐府诗，言简意赅。
17．“妻子象禽兽，行止依林阻”塑造了“妻子”什么样的形象？请简要分析。
阅读《饮酒（其五）》，完成各题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
18．诗中描绘了诗人在 的生活场景，表现出诗人 的心境。
19．“采菊东篱下，悠然见南山”一句中，“见”字用得精妙，请简要赏析。
阅读下面诗歌，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
20．下列选项中理解和分析不正确的一项是（ ）
A．前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B．颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D．全诗意脉贯通，情景兼具，感情强烈，感人至深，是一篇脍炙人口的佳作。
21．陶渊明《<饮酒>其五》中的诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”，与本诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到了鸟。请简要说明两位诗人分别借“鸟”表达了怎样的情感。
22．阅读下面这首诗，然后回答问题。
《雁门太守行》
（唐 李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1)“黑云压城城欲摧”一句中“黑云”暗喻什么？
(2)尾联运用了什么典故？表达了将士们怎样的思想感情？
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
赤壁
赵翼
依然形胜扼荆襄①，赤壁山前故垒②长。
乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎③。
千秋人物三分国，一片山河百战场。
今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪④。
【注释】①形胜：位置优越，地势险要之地。扼：控制，扼住。荆襄：荆州和襄阳。②故垒：古代的堡垒。③周郎：即周瑜。④沧浪：这里指渔歌。
23．对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．首联“依然”引出地势险要的现实景象，“故垒”传达出深沉的历史沧桑之感。
B．颔联和颈联对仗工巧，文字中隐寓曹操在此兵败而周瑜得胜成为英雄的历史画卷。
C．尾联以冷静幽远的笔墨抒写心怀，将诗境由粗放转为凄清，与前三联的宏阔形成对照。
D．全诗对眼前景象的描写详尽细致，用典自然，境界辽阔，不失为咏史诗的佳作。
24．本诗与杜牧的《赤壁》虽题材一致，但思想情感却不同，请结合本诗尾联和杜牧的《赤壁》做简要分析。
25．阅读下面古诗词，完成下列小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
(1)下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本词开篇描写了天、云涛、晓雾、星河、千帆、景象极其壮丽，为全词的奇情壮采奠定了情感基调。
B．上片四、五句运用拟人手法、写天帝殷勤询问词人，关心她想要回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡。
C．下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，不能写出惊人之句。
D．词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。
(2)词分豪放、婉约两种风格，分析本首词属于哪一种？请阐明理由。
阅读《浣溪沙》，完成下面小题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
26．本词的开头写词人 ，后看到“ ”、花落、燕归这些自然景象，生发无限感慨，结尾用一个“ ”字流露出淡淡的哀愁。
27．这首词运用“新”与“旧”、“去”与“来”两组对照词语来表达感情，请你选择一组加以赏析。
28．阅读下面宋词，完成问题。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
(1)对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．第一句总摄全篇，点明题意，一个“好”字直抒胸臆，为全篇定下了感情基调。
B．上阕从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声。
C．下阕以静衬动，动静结合，写出了西湖春色的多姿多彩，抒发了词人流连山水的愉快心情。
D．全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的美丽景色，色调清丽，风格娟秀。
(2)词中的“隐隐笙歌处处随”与秦观的《行香子》（树绕村庄）中的“远远围墙，隐隐茅堂”中的“隐隐”的意思各是什么？
29．阅读下面的宋词，完成问题。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
(1)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．词的上片写景，写夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。
B．“倚清秋”，谓在秋色中倚西楼而眺望，暗示山河破碎，充满萧条气象。
C．词的下片由写景转到直言国事，继而抒情，格调也由舒缓变为高亢激越。
D．词的下片运用设问的修辞手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的怀念。
(2)“中原乱，簪缨散，几时收”蕴含着丰富的思想感情，请加以分析。
阅读下面一首词, 回答各题。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
30．这首词描写了怎样的场景？
31．这首词表达了作者写这首词时怎样的情感？
参考答案
1． 山野秋景图 孤寂苦闷 2．“望”字既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望寻觅知音、得到理解赏识和重用。
【导语】王绩《野望》以简淡笔墨勾勒出秋日山野的寂寥图景。“徙倚欲何依”的彷徨与“相顾无相识”的孤寂，折射出诗人乱世中的疏离感。尾联“采薇”典故暗含不仕之志，使田园牧歌的表象下涌动着深沉的生命思索。全诗语言质朴而意境苍茫，体现了初唐诗风向山水田园过渡的特质。
1．本题考查诗句赏析。
这首诗颔联即“树树皆秋色，山山唯落晖”。从诗句内容来看，“树树”“山山”以全景视角覆盖山野，“秋色”点明季节特征，“落晖”限定时间为薄暮时分，两句勾勒出秋天傍晚山野间处处浸染秋意、夕阳余晖洒满群山的景象，因此概括为“山野秋景图”。
颔联中“秋色”“落晖”的意象自带萧瑟苍茫的意境，虽勾勒出宏大的山野景象，却无生机热闹之感，反而透出空旷寂寥的氛围，为情感抒发铺垫基调。结合首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”中“徙倚”的徘徊姿态与“欲何依”的彷徨追问，以及尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”中“无相识”的孤独境遇和“怀采薇”所化用的隐士典故，可知颔联的萧瑟秋景与首联的彷徨、尾联的孤独形成呼应，共同抒发了诗人内心的孤寂苦闷之情。
2．本题考查词句赏析。
首先结合首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”的语境，“东皋”点明眺望的地点，“薄暮”限定眺望的时间，“徙倚”（徘徊）的动作的围绕“望”展开，因此“望”首先是字面意义上的“眺望”，写出诗人在傍晚时分伫立东皋、向远方凝望的具体行为。
结合“徙倚欲何依”可知，“徙倚”是诗人徘徊不前的状态，“欲何依”直抒“不知该依靠什么”的怅惘。诗人的“望”并非悠然赏景，而是带着彷徨的情绪望向天地，试图在秋景中寻找精神的归宿，却始终感到无所依托，这个“望”字将外在的眺望动作与内心的孤独、迷茫融为一体，尽显失意与无措。
结合“相顾无相识，长歌怀采薇”可知，诗人在眺望中见到牧人驱犊、猎马带禽归家的场景，却没有一个相识之人能倾诉心绪，最终只能借“长歌怀采薇”追怀古代隐士以排遣愁绪。由此反推首联的“望”，不仅是“看”秋景，更是“盼”——诗人期望在眺望中遇见知音，期望自己的才华能被理解、赏识，甚至盼求得到仕途重用；而“无相识”的结果，更反衬出首联“望”字里这份期望的落空，深化了诗人的怅然。
首联的“望”字以一个动作串联起全诗的景与情：表层是薄暮登高眺望的行为，深层则凝聚了诗人孤独迷茫的心境，以及对知音、理解和仕途机遇的期盼，一字道尽诗人隐居不遇的身世感慨与复杂心绪。
3．“空”字既写出黄鹤楼“昔人已去”的空旷寂寥，又暗含诗人对岁月流逝、物是人非的惆怅，强化了孤独与失落之感。 4．表达了诗人的思乡之情。“日暮”点明时间，“乡关何处是”直接抒发对故乡的思念，“烟波江上”的迷蒙之景，更烘托出愁绪的绵长。
【导语】崔颢《黄鹤楼》以“空”字为眼，虚实相生：前四句借仙鹤杳然写时空永恒之怅惘，后四句转实景抒乡愁，形成今昔对比。全诗气韵流转，由神话入现实，结句“烟波江上”将个人愁思融入苍茫天地，堪称盛唐七律典范。
3．本题考查语句赏析。
“此地空余黄鹤楼”中的“空”可理解为“空空荡荡”，这句的意思是，昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这里只留下了空空的黄鹤楼和自己。一个“空”字，传达出诗人内心的孤寂与苦闷，是空间上的空空荡荡。诗人面对历史陈迹，不免浮想联翩，“已乘”和“空余”“昔人”和“此地”，两相映衬，凝成了古今变化、物是人非的巨大感慨，美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作铺垫。
“白云千载空悠悠”中的“空”可理解为“空自”“徒然”，黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。这个“空”是“千载”如此，强调的是时间上的，诗人登上古楼，只见碧空浩渺，白云悠悠。这样空茫的境界不免又使仕途坎坷的诗人产生失落与人世彷徨的无限惆怅，道出了“人去楼空”，唯有悠悠的白云千载依旧的景象，展现了诗人对世事变幻无常的感慨。据此回答即可。
4．本题考查作者情感。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！“日暮”点明时间，“烟波江上”体现日暮时分江面迷蒙的景色，将乡愁之情与日暮烟波之景相交融，由景生情，融情于景，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，进而引发“乡关何处是”之问，直接抒发诗人挥之不去的思乡之情，抒发了诗人远离故土，羁旅他乡的凄苦伤感与思念故乡的情怀。据此回答即可。
5．(1)可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。
(2)这句诗运用比喻的修辞手法。诗人把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。
【导语】王维《使至塞上》以简练笔触勾勒壮阔边塞图景。“大漠孤烟直，长河落日圆”二句尤见功力，直线与圆弧的几何构图，将荒寂与雄浑凝练为永恒意象。全诗通过“征蓬”“归雁”的漂泊意象与“候骑”“都护”的戍边场景，在空间位移中完成从使者到边塞的情感投射，展现盛唐边塞诗特有的气象宏阔与生命苍茫。
【详解】（1）本题考查对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。它以边塞军旅生活为主要内容：或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情的诗作称之为边塞诗。边塞诗一般出自于出征的将领或随军文官之手。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。
从题目“使至塞上”就能直接看出诗人出使边塞的创作背景，这是边塞诗常见的创作缘起；诗句中“问边”“过居延”“出汉塞”“入胡天”等词句，明确交代了诗人前往边塞的行程与途经的边塞地域，“萧关”“燕然”更是边塞的标志性地点，构建起了边塞诗的空间语境；而“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出塞外沙漠雄浑壮阔的独特自然风光，“萧关逢候骑，都护在燕然”则刻画了边塞的军事人物与戍边活动，这些自然风光、军事场景与人物活动的描写，都是边塞诗题材的核心特征，综合这些文本中的内容，便能确定这是一首边塞诗。
（2）本题考查从修辞角度赏析诗句。
“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征蓬”。诗人以“蓬”“雁”自比，运用比喻修辞手法，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，精准映射出自己被排挤出朝廷、出使边塞的孤寂与漂泊无依的境遇，也暗含了内心的抑郁之情。
6．B 7．这里的“送别”并非指送别友人，而是故乡的江水“送别”诗人离乡远行。诗人借江水寄托对故乡的深情，抒发了对故乡的眷恋与不舍，以及初离故土时既豪迈又怅惘的复杂情感。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”揭示“送别”主体是故乡的江水——江水如同故乡的化身，一路护送诗人的行舟远行万里。
【导语】这首诗展现了李白出蜀远游时的壮阔景象与思乡情怀。首联交代行程，颔联以“山尽”“江流”勾勒出雄浑的山水画卷；颈联“月镜”“海楼”的奇幻比喻，凸显诗人浪漫主义风格；尾联“怜故乡水”的拟人手法，将江水赋予送别之意，巧妙点题。全诗以空间转换展现诗人豪迈胸襟，又以“故乡水”寄托深沉乡愁。
6．本题考查词语解释。
A.错误，“江入大荒流”句意：江水一片仿佛流进广阔的莽原。大荒：辽远无际的原野；
B.正确，“来从楚国游”句意：来到战国时期楚国的境内游览。从：往。
C.错误，“月下飞天镜”句意：波中月影宛如天上飞来的明镜。天镜：天上飞来的明镜；
D.错误，“仍怜故乡水”句意：但我还是更爱恋故乡滔滔江水。怜：喜爱；
故选B。
7．本题考查把握诗歌情感。
这里的“送别”并非送别友人，而是故乡的江水“送别”诗人。从尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”可明确：诗人离乡远行，故乡的江水仿佛有情，一路追随、护送他的行舟，以“水送行舟”的意象，将“送别”的主体化为故乡的化身。
诗人抒发的情感是对故乡的眷恋不舍，以及初离故土的复杂心绪：
眷恋不舍：尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”写江水如同故乡的化身，一路护送诗人的行舟远行万里。这种拟人手法将江水赋予深情，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，从对面写来，越发显出自己思乡深情。“怜”字更是直接流露对故乡水的喜爱与眷恋。
复杂心绪：“山随平野尽，江入大荒流”的意思是高山渐渐隐去平野慢慢舒展开，江水一片仿佛流进广阔的莽原。这两句通过“平野”“大荒”这些辽阔原野的意象，展现诗人初离故乡、面对新天地的开阔胸怀，写初出蜀地的壮阔、豪迈。但尾联的“故乡水送行”，又暗含离乡的怅惘，是豪迈与不舍交织的情感。
8． 早莺 新燕 9．前三联是借景抒情，尾联是直抒胸臆。全诗表达了诗人对西湖早春自然美景的无比喜爱和陶醉之情，以及他沉浸于春光中流连忘返、悠闲自得的心境。
【导语】白居易《钱塘湖春行》以细腻笔触勾勒西湖早春画卷。颔联“早莺争树”“新燕啄泥”动态鲜活，颈联“乱花”“浅草”远近相映，尾联直抒胸臆收束全篇。全诗通过移步换景的铺陈，将自然生机与诗人怡然心境完美融合，展现了对江南春色的无限眷恋。
8．本题考查诗歌内容理解。
颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。“早莺”：早春的黄莺，因天气尚寒而争抢向阳的树枝，体现早春的乍暖还寒。“新燕”：初春归来的燕子衔泥筑巢，展现春季万物复苏的生机。“早莺”“新燕”这两个典型意象，均紧扣“早春”特征，描绘西湖的鲜活春景，生机盎然。
9．本题考查抒情方式和诗歌情感。
尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。“最爱”一词写诗人最爱的湖东沙堤，采用了直抒胸臆的手法。
首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”点明游玩的地点，春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容；颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍。前三联的抒情方式是借景抒情。
全诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。诗人置身西湖美妙的风景间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未尽，体现出作者对西湖早春美景的喜爱与赞美之情，以及他沉浸于春光中流连忘返、悠闲自得的心境。
10．D 11．“盈”即“满”的意思，不仅表现了花香四溢，香味扑鼻，也从侧面说明了女主人公伫立时间之久，花香染满了衣袖，突出她情感丰富，对远方亲人的思念之深，是全诗的“诗眼”。（意近即可）
【解析】10．本题考查诗歌内容理解。
D.结尾两句意思是：并不是此花有什么珍贵，只是有感于离别多时，想借着花儿表达思念之情罢了。是妻子（即主人公）无可奈何而说出的自我宽慰的话，“但感别经时”点明了全诗的主题。
故选D。
11．本题考查诗歌的炼字。
“盈”即“满”的意思，写出了花香四溢，香味扑鼻。 一个“盈”字，暗示着主人公手执花枝，站立了很久。本来，她“攀条折其荣”，是因为思绪久积，情不自禁；可待到折下花来，才猛然想到：天遥地远，这花无论如何也不可能送到亲人的手中。古时交通不便，通信都很困难，更不用说这是一枝容易凋零的鲜花。此时的她，只是痴痴地手执着花儿，久久地站在树下，听任香气充满怀袖而无可奈何。她似乎忘记了时间也忘记了周围的一切，对着花深深地沉入冥想之中。“盈”字把主人公深深思念的感情表达得淋漓尽致，表现出她对远方亲人的思念至深，可见“盈”是全诗的“诗眼”。
12．D 13．诗人以老骥自比，表现了自己豁达乐观的精神状态，抒发了渴望建功立业的雄心壮志。
【导语】《龟虽寿》是曹操的一首咏志诗，诗中通过神龟和螣蛇的比喻，表达了对生命有限性的感慨。诗人以“老骥伏枥”自喻，展现了虽年老但仍怀壮志的精神。全诗充满了积极向上的力量，体现了不屈服于命运、努力追求理想的豪情壮志。
12．本题考查诗歌赏析。
D．这首诗的基调不是消沉、悲观的。从“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”可以看出诗人曹操虽然已到暮年，但依然有着雄心壮志，渴望建功立业。“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”体现了诗人积极的人生态度，他不信天命，认为人可以通过自身的调养来延长寿命，进而继续为自己的志向奋斗。全诗整体是一种慷慨激昂、豪迈奋进的情感基调，表达了诗人不甘衰老、奋斗不息的壮志豪情。故选D。
13．本题考查诗句赏析。
“老骥伏枥”运用了“骥”（千里马）这一意象。千里马在马厩中伏着，即便身体衰老，但它的志向依然是驰骋千里。这就像诗人自己，虽然年事已高，但内心的抱负丝毫未减。通过“老骥”这一形象，运用比喻的修辞手法，将抽象的志向和情感具象化，使读者更容易理解诗人不服老、积极进取的心态。
“志在千里”直白地表达了诗人远大的志向。“烈士暮年，壮心不已”进一步强调了这种情感。“烈士”在这里指有远大抱负的人，诗人表明自己即便到了暮年，那种豪迈的壮志仍然不会停止。这几句诗将诗人内心深处的豪情壮志毫无保留地展现出来，让读者感受到曹操作为一位政治家、军事家，对自己未竟事业的执着追求和对人生积极向上的态度。
从整体上看，这几句诗体现了诗人豁达乐观的精神状态。在当时的社会环境下，人们普遍认为年老就意味着无所作为，而诗人却跳出了这种观念的束缚。他用这几句诗向世人宣告，年龄不是限制自己抱负的因素，即使生命已进入暮年阶段，依然有着强烈的进取精神，渴望在有限的时间里继续建功立业，这种人生态度在诗中得到了淋漓尽致的体现。
14．C 15．运用象征的手法（或以松柏为喻、托物言志）写出松柏不畏严寒、坚贞不屈的品格，诗人借此期望堂弟能像松柏一样，在人生逆境中始终保持坚贞不屈的高尚品格（或坚守本性）
【导语】本诗以松柏为象，风骨凛然。首联绘形，颔联显神，颈联转境，尾联点睛，层层递进。松之“劲”与风之“盛”对比，冰霜惨凄反衬端正本性，凸显刚毅不屈之志。全诗借物喻人，寄托了对堂弟坚守节操的期许，亦展建安风骨。
14．本题考查内容理解。
C.诗中“冰霜正惨凄”是环境描写，主要是通过描写严酷的环境，突出松柏在恶劣环境中依然“常端正”，以此赞颂松柏的坚贞本性，并非暗示诗人与堂弟在现实生活中遭遇的挫折与压迫。
故选C。
15．本题考查诗歌意象与情感。
诗人选择“松柏”这一意象是运用了象征手法。由“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”可知，松柏不畏严寒“亭亭”立于山巅、抗“瑟瑟”寒风，象征坚贞不屈，诗人期许堂弟在逆境中坚守本心；由“风声一何盛，松枝一何劲”可知，以狂风衬松枝刚劲，显松柏抗艰险品格，诗人望堂弟学松柏迎难，凸显对坚韧的推崇；由“冰霜正惨凄，终岁常端正”可知，松柏经冰霜仍端正，象征坚守本性，诗人劝堂弟在困境中坚守正道，表明对坚贞的追求；由“岂不罹凝寒？松柏有本性”可知，以反问揭示松柏凭本性抗寒，诗人托物言志，劝勉堂弟坚守本性，彰显自身对历经磨难仍坚守本心的推崇。
16．A 17．塑造了妻子和儿女流离失所、寄身荒野、与兽为伍的形象。
【导语】这是一首反映边海民众疾苦的现实主义诗作。曹植以简练笔触勾勒出“八方异气”的生存环境，通过“禽兽”“林阻”等意象，深刻展现民众的艰难处境。末句“狐兔翔宇”的荒凉景象，更强化了悲悯之情。全诗语言质朴，情感真挚，体现了建安文学关注民生的特点。
16．本题考查对诗歌内容的理解与分析。
A.“八方各异气，千里殊风雨”是说八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。该句是“剧哉边海民”的衬托。各地的情况虽然不同，但最艰难困顿的要数“边海民”。深刻地反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民生活的同情。
故选A。
17．本题考查人物形象的分析。
这首诗描述了边海百姓的艰难生活，深刻地反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民生活的同情。其中“妻子象禽兽，行止依林阻”的意思是：妻子和儿女像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。运用类比的手法，说妻子和儿女像禽兽一样，要靠在林中采集食物而存活，要靠险阻的山壑以藏躲，他们怕暴露行迹，白天足不敢出林莽，刻画了他们过着衣不蔽体、蓬头垢面、与兽为伍的艰苦生活形象。
18． 田园（乡村） 悠然闲适 19．“见”字写出诗人采菊时不经意间看到南山的情景，传神地表现出诗人悠然自得、与自然融为一体的心境，达到了物我两忘的境界，使诗歌意境更加深远。
【导语】《饮酒（其五）》以质朴语言勾勒出悠然生活图景。开篇“结庐在人境，而无车马喧”破题，以“心远地自偏”点出超脱心境的关键；“采菊东篱下，悠然见南山”的经典场景，将闲适与自然之美融于笔端；“山气日夕佳，飞鸟相与还”进一步渲染静谧氛围。全诗无雕琢之痕，在写景中藏哲理，末句“欲辨已忘言”更显意韵悠长，尽显陶渊明归隐后的淡泊心境。
18．本题考查诗歌内容分析与概括。
第一空，根据“结庐在人境，而无车马喧”“采菊东篱下，悠然见南山”“山气日夕佳，飞鸟相与还”可知，诗句中“结庐”“采菊东篱”点明诗人居住在田园间，日常从事采菊这样的田园活动，“南山”“山气”“飞鸟”则勾勒出田园周边的自然景致，综合这些元素，能清晰判断诗中描绘的是诗人在田园的生活场景。
第二空，根据“而无车马喧”可知，诗人身处人境却能避开世俗的车马喧嚣，没有被外界纷扰所影响；再结合“悠然见南山”中“悠然”一词，直接体现出诗人采菊时不经意望见南山的闲适状态，没有急切与浮躁；最后“此中有真意，欲辨已忘言”则表明诗人在这样的场景中体悟到自然与生活的真谛，却不刻意言说，尽显淡泊悠然的心境。
19．本题考查炼字。
“采菊东篱下，悠然见南山”意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。“见”字体现了诗人不是刻意寻找南山，有意追寻美好的景致，而是不经意间就看到了（欣赏到了）南山的景色，悠然自得之意油然而生，达到一种情与景融的境界，“见”字生动地描绘了作者在东篱下采菊时的悠闲，与本诗营造的闲适淡然，随遇而安的情境相吻合。
20．C 21．《饮酒》中作者笔下的是飞鸟，表达了作者追求恬淡、自由、热爱大自然的情感。《春望》中诗人将感时恨别的情感移情于鸟，鸟鸣触发惊心之感，表达了作者伤感、忧国之情。（意思对即可）
【导语】《春望》以沉郁顿挫的笔调勾勒战乱中的家国图景。首联“国破山河在”以反差凸显城郭残破，颔联移情花鸟，将感时恨别之情具象化。颈联聚焦战火与家书，道尽乱世的焦灼与亲情的珍贵，尾联以白发稀疏的细节收束，尽现衰老与忧思。全诗情景交融，将个人悲喜与国家命运紧密相连，字字含情，句句泣血，尽显杜诗“诗史”的厚重与沉雄。
20．本题考查诗歌内容理解与情感分析。
C.根据诗句“烽火连三月，家书抵万金”可知，“烽火”指的是战乱，“连三月”是形容战乱持续时间长久，并非“长安城内一场持续了三月之久的大火”。诗人得不到家信的原因是战乱阻隔了通信，而非大火。
故选C。
21．本题考查诗歌情感分析。
根据陶渊明《饮酒》其五“山气日夕佳，飞鸟相与还”可知，意思是傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。诗句描绘了傍晚山间雾气缭绕、飞鸟结伴归巢的宁静图景。这里的“飞鸟”象征着摆脱尘俗束缚、回归自然本真的状态，契合诗人归隐田园后的心境，传递出他对恬淡自由生活的热爱与对自然的亲近之情。
根据杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”可知，意思是感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。诗人身处战乱之中，将自身的悲苦情感移情于鸟。原本悦耳的鸟鸣在此刻却让人心惊，这里的“鸟”被赋予了感时伤世的情感，既体现了诗人对国家残破的悲痛，也饱含着对亲人离散的深切忧愁，凸显出乱世中的沉郁心境。
22．(1)“黑云”暗喻来势凶猛的众多敌军。
(2)引用了战国时燕昭王筑黄金台、置千金于台上、招揽天下奇才的典故。表现了将士们感激君主的知遇之恩、以死报君的决心和爱国情怀。
【导语】李贺此诗以浓墨重彩绘边塞战事，开篇“黑云压城”喻敌军势盛，“甲光向日”显守军威势，一暗一明间张力尽显。“角声满天”“燕脂凝紫”，以听觉、视觉摹战场惨烈，“半卷红旗”“霜重鼓寒”衬行军艰与士气沉。末句“黄金台”“玉龙”用典，将报君之志与必死决心熔铸一处，刚劲豪迈。全诗意境雄浑，色彩浓烈如油画，虽写战事之酷，却满溢英雄气概，尽显唐朝边塞诗的悲壮风骨。
【详解】（1）本题考查对诗词意象的分析。
“黑云压城城欲摧”意思是敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙。“黑云”在此处并非指自然天气中的乌云。从诗句描绘的语境来看，“压城”一词体现出极强的压迫感，“城欲摧”则进一步渲染出城池即将被攻破的危急局势——结合诗歌整体描写边塞战事的背景，能推断出这种“压城”的威胁并非来自自然力量，而是战场上敌方带来的军事压力。“黑云”的“黑”既带有视觉上的压抑感，又暗示了敌军的凶猛与数量众多，如同乌云般遮蔽天地、逼近城池，因此“黑云”暗喻的是来势凶猛、兵力强盛的敌军。
（2）本题考查诗歌手法及情感赏析。
“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
根据《雁门太守行》尾联“报君黄金台上意”可知，此句运用了战国时期燕昭王筑黄金台的典故。燕昭王曾在黄金台上放置千金，广招天下贤才，以图强国。诗人在此处引用这一典故，将诗中君主对将士的信任与重用，比作燕昭王对贤才的招揽，既体现出将士们感受到君主知遇之恩的感激，也暗含他们愿为君主效力的决心。
根据《雁门太守行》尾联“提携玉龙为君死”可知，“玉龙”代指宝剑，此句与前句“报君黄金台上意”相呼应。将士们以“提携玉龙”的动作，表达出拿起武器奔赴战场的决绝；“为君死”则直接抒发了他们愿为君主、为国家献出生命的坚定信念，结合前文对战场危急局势的描写，更能看出这种“死”并非盲目牺牲，而是源于对君主知遇之恩的回报和深厚的爱国情怀，展现出将士们忠诚无畏、视死如归的精神。
23．D 24．①赵诗：古代人物千秋永在，这一片大好河山，只不过是历经百战的一片战场，成为历史的遗迹，唯有渔夫在月光下唱着歌谣。自然永恒而昔日风流不在，浅浅传达出自己弃官归乡、淡泊名利的归隐之意。
②杜牧诗：由赤壁遗物、三国旧事引发怀古幽情，表达机遇造人的哲理，抒发自己生不逢时、怀才不遇的感慨。
【导语】赵翼的《赤壁》以雄浑的笔触描绘了赤壁古战场的壮阔景象，通过对历史人物的追忆，展现了三国时期的英雄气概与历史沧桑。诗中巧妙运用对仗与典故，将历史与现实交织，既有宏大的历史感，又有深沉的个人感慨。尾联以渔歌的悠然之景收束，营造出一种超然物外的意境，与前三联的壮阔形成鲜明对比，体现了诗人对历史变迁的深刻思考与超然态度。
23．本题考查诗歌内容理解辨析。
D.有误，全诗并非对眼前景象进行详尽细致的描写，而是借眼前的“形胜”“故垒”等景象，引发对历史的感慨和思考，重点在于咏史抒怀，而不是对景象的细致描写；
故选D。
24．本题考查情感理解及对比阅读。
结合赵翼《赤壁》“千秋人物三分国，一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪”可知，“千秋人物三分国，一片山河百战场”表明古代那些在三国时期争雄的人物虽已远去，但他们的事迹流传千古，而这片山河经历了无数的战争，如今也都成为了历史遗迹。“今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪”描绘了当下的场景，诗人经过此地，看到的是过去的战争痕迹都已成为往事，只有在明月之下，渔夫唱着渔歌。由此可知，诗人通过对历史和现实的对比，感受到自然的永恒，而曾经的英雄人物和战争风云都已消逝，进而浅浅传达出自己弃官归乡、淡泊名利的归隐之意，表现出一种超脱尘世的心态。
结合杜牧《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”写诗人在赤壁的泥沙中发现了折断的铁戟，经过磨洗后认出这是前朝赤壁之战的遗物，由此引发了对三国旧事的怀古幽情。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”假设如果东风不给周瑜以方便，那么历史可能会改写，二乔就会被曹操锁进铜雀台。由此可知，杜牧通过这一假设，表达了机遇在历史和人生中起着重要作用的哲理，同时也借古讽今，抒发了自己生不逢时、怀才不遇的感慨，感慨自己没有遇到能够施展才华的机遇。
25．(1)C
(2)豪放词。词中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”等句，意境开阔，气势磅礴，体现出豪放词的风格。
【导语】这首《渔家傲》展现了李清照罕见的豪放词风。开篇“天接云涛”以壮阔意象铺陈，下片“九万里风鹏”更显磅礴气魄。全词通过梦境与天帝对话的浪漫构思，抒发了词人超越现实束缚、追求精神自由的强烈愿望，其雄奇想象与奔放情感突破了传统婉约藩篱。
【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。
C.“学诗谩有惊人句”中“谩”是“空、徒然”的意思，并非表明词人才华不足。词人是感慨自己空有才华，却在现实中难以施展。
故选C。
（2）本题考查情感主旨。
从意象运用来看，词中“天”“云涛”“星河”“千帆”等意象，构建出极为宏大、辽阔的天地背景，给人以视野开阔之感。而“九万里风”“鹏”这些意象，更是充满了力量与气势，“九万里”体现出空间的广袤无垠，“鹏”则是古代传说中力大无穷、能乘风高飞的神鸟，这些意象的组合，营造出磅礴的氛围。
从情感表达来讲，“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”一句，词人以鹏自比，表达出自己渴望借助大风，驾着蓬舟，飞向传说中的三山（蓬莱、方丈、瀛洲，古代传说中的海上仙山）的强烈愿望。这种对自由、对理想境界的追求，充满了豪迈奔放的气概，没有婉约词那种细腻、柔婉的情感表达，整体风格豪迈壮阔，所以体现出豪放词的风格。
26． 对酒听歌 夕阳西下 独 27．示例一：通过“新”与“旧”的对照，既点明当下饮酒听歌的雅兴，又暗含对往昔的追忆，表达对时光流逝的怅惘之情。
示例二：通过“去”与“来”的对照，写花落去、燕归来的自然现象，既表达对春光易逝的无奈，又暗含对生命延续的欣慰。（形成深邃的哲理性）
【导语】晏殊此词以浅语写深愁，通过新旧对比、物是人非的意象，抒发了对时光流逝的无奈与怅惘。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”尤为精妙，将永恒与无常的矛盾凝练成永恒名句。
26．本题考查内容理解。
第一空：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，意思是听一支新谱的词曲，饮一杯清酒，天气与去年相似，亭台楼阁也依旧如旧。首句点明词人的活动——一边饮酒，一边聆听新歌。“新词”与“酒”的组合，既营造了优雅的宴饮氛围，又隐含着对当下片刻欢愉的珍惜。而“去年天气旧亭台”则通过景物的重复（天气、亭台如旧），将今昔勾连，为后文感慨时光流逝埋下伏笔。故填写：对酒听歌。
第二空：“夕阳西下几时回”，意思是夕阳缓缓西沉，这一去什么时候才能再回来呢？在对酒听歌的场景中，词人目光转向自然景物，首先捕捉到的是“夕阳西下”的画面。夕阳的坠落具有鲜明的时间象征意义，引发“几时回”的追问，直接抒发了对时光一去不返的怅惘。与后文“花落去”“燕归来”的自然变化共同构成时光流转的意象群，因此“夕阳西下”是词人所见的重要景象之一。故填写：夕阳西下。
第三空：“小园香径独徘徊”，意思是在落满花香的小园幽径上，独自徘徊徜徉。结尾以动作收束全词，“徘徊”本就带有孤寂、迷茫的意味，而“独”字则进一步强化了词人的孤独感。前文中的“新词”“酒”“亭台”“夕阳”“花”“燕”等意象，或为热闹场景，或为自然更迭，唯有“独”字将词人从对景物的感慨拉回到自身处境，凸显出他在时光流逝中独自沉吟的惆怅，淡淡哀愁尽在其中。故填写：独。
27．本题考查词句赏析。
“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，意思是听一支新谱的词曲，饮一杯清酒，天气与去年相似，亭台楼阁也依旧如旧。“新”体现在“一曲新词”，词人此时正听着新填的词曲，手持酒杯，享受着当下的雅趣。这一“新”字，描绘出眼前具体的行为场景，展现出词人此刻在饮酒听歌时的惬意状态。“旧”则指向“去年天气旧亭台”，天气依旧和去年一样，亭台也还是去年的亭台。这“旧”字勾起了词人对往昔的回忆，暗示着时光的流转，过去与现在的情境重叠。“新”与“旧”形成鲜明对照，在当下饮酒听歌的雅兴背后，暗藏着词人对往昔的深深追忆。时光悄然流逝，物是人非之感油然而生，从而表达出词人对时光流逝的怅惘之情。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，意思是面对春花凋零的景象，心中满是无奈与怅惘；而那似曾相识的燕子，又翩翩归来，带来些许似旧还新的慰藉。“去”体现在“无可奈何花落去”，花的凋零是不可抗拒的自然规律，词人面对落花，心中满是无奈。春花凋谢，象征着美好时光的消逝，表达出词人对春光易逝的惋惜和无奈之情。“来”表现在“似曾相识燕归来”，燕子又飞回来了，给人一种熟悉的感觉。燕子的归来，仿佛带来了旧日的记忆，暗示着生命的延续和循环。“去”与“来”形成对照，花落与燕归这两种自然现象相互映衬。一方面，词人对春光易逝感到无奈；另一方面，燕子的归来又让词人暗自欣慰，因为这暗示着生命不会因为时光的流逝而完全消逝，而是以另一种形式延续着，形成了深邃的哲理性。据此回答即可。
28．(1)C
(2)断断续续 模模糊糊，不分明。
【导语】这首《采桑子》是欧阳修晚年退居颍州时所作，以清新淡雅的笔触勾勒出西湖泛舟的闲适之趣。上阕通过“绿水逶迤”“芳草长堤”等意象构建出春日西湖的明媚画卷，而“隐隐笙歌”的听觉描写更添生活气息。下阕“无风水面琉璃滑”的比喻精妙，以静写动的手法展现细腻观察。全词语言平易却意境深远，在动静相生中流露出词人超然物外的闲适心境，体现了宋代文人词追求“平淡有味”的审美趣味。
【详解】（1）本题考查理解和赏析诗歌。
C.下阕应是以动衬静，动静结合。“无风水面琉璃滑，不觉船移”描绘出湖面平静的静态画面，“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”通过涟漪和惊起的沙禽的动态描写，衬托出西湖的幽静，而不是以静衬动，该选项理解不恰当；
故选C。
（2）本题考查诗歌中词语的理解。
“隐隐笙歌处处随”的意思是：隐隐约约传来柔和的笙歌声，仿佛是随着船儿在湖面上飘荡一样。“隐隐”形容笙歌的声音若有若无，隐隐约约，因为是在西湖上，距离较远，且有环境的衬托，所以笙歌之声显得悠远而模糊。
“隐隐茅堂”的意思是：隐约可见几间茅草房。“隐隐”形容茅堂在远处看起来模糊不清，由于距离远，加上可能有树木等遮挡，茅堂的轮廓不清晰。
“隐隐笙歌处处随”与“隐隐茅堂”中的“隐隐”都是形容词，前者的意思是：断断续续，后者的意思是模模糊糊，不分明。
29．(1)D
(2)作者忆及中原沦陷，士族难逃往事，抒发了沉痛之情；同时也抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。
【导语】朱敦儒的《相见欢》通过壮丽的金陵风光与凄凉的国家乱世形成鲜明对比，上片写景，以大江、夕阳的无限辽阔显示出时局的苍凉。下片则表达了对国家命运深切的忧虑与感伤，设问寄寓亡国之痛，风格由舒缓转为激越。
【详解】（1）本题考查诗歌内容理解辨析。
D.有误，“中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州”句意：中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候收复国土？请与我一同悲伤的风把我的泪吹到扬州吧。不是设问修辞方法，是一般疑问句。
故选D。
（2）本题考查情感理解分析。
结合“中原乱，簪缨散”可知，诗人描绘了中原地区陷入战乱，达官贵族纷纷逃亡的景象。北宋灭亡，中原大地战火纷飞，曾经的簪缨世族流离失所，社会陷入动荡混乱之中。由此可见，作者忆及这一历史变故，心中充满了沉痛之情，对国家的沦陷和社会的动荡感到无比痛心。
结合“几时收”可知，一个简单的问句，直接表达了对收复失地的关切。在经历了中原沦陷、士族南逃的变故后，作者内心充满了对收复河山的期待，然而现实却让他感到迷茫，不知道何时才能收复失地。由此可见，这一句既抒发了作者对收复河山的强烈渴望，又体现了他对一时难以收复的无奈与担忧之情。
30．归途误入荷塘、惊起水鸟。 31．对往昔生活的怀念。
【解析】30．本题考查内容理解。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，尽了酒宴兴致才乘舟返回，不小心进入藕花深处。描绘了作者归途误入荷塘的场景；
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，奋力把船划出去，奋力把船划出去，划船声惊起了一群鸥鹭。描绘了作者划船惊起水鸟的场景。
31．本题考查作者情感。
《如梦令》中写词人在溪亭游玩至日暮时分，沉醉其中不愿归去，这种对自然美景和美好生活的热爱与留恋，日暮时词人即将结束这次愉快的郊游，归途误入荷塘、惊起水鸟，表现了词人对往昔生活的怀念。
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