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-6单元 重点知识点填空题 专题练 2025-2026学年
小学数学人教版（2024）三年级上册期末复习
1．120×5的积的末尾有 个0。
2．2489＝( )×1000＋( )×100＋( )×10＋( )×1。
3．25的4倍是( )，36是( )的9倍，( )是12的6倍。
4．古诗，作为中华文化的瑰宝，承载着千年的历史与情感。它们或描绘自然之美，或抒发人生感慨，或表达深情厚谊，每一句都蕴含着丰富的文化内涵与情感色彩。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”选自李白的《早发白帝城》，在这句诗中左右结构的字占整句诗的，剩下的字占整句诗的。
5．计算时，可以这样想：( )个加上( )个，是( )个，就是( )，也就是( )。
6．分一分。（填序号）
7．慢慢打开剪刀，发现形成的角越来越( )。角由( )角逐渐变成了( )角，继续张开变成了( )角。
发现：角的大小与两边的( )无关，与两边( )有关。
8．踢足球是一项很有趣的活动。如图，足球踢出的方向与地面形成了一个( )角。
9．把一张圆形纸片先上下对折，再左右对折，就能折出一个( )角。
10．每个三角尺都有( )个直角和( )个锐角，数学书封面有( )个角，它们都是( )角。
11．图书编码说明：G表示科学类，I表示文学类……，例：G－3－6－233这本书，就表示这是一本科学类书籍，它所在的位置为3号书架第6层，本书架内序号为233，《物理大爆炸》的图书编号是G－9－3－172，那么这本书的位置是( )号书架第( )层。
12．一个西瓜被平均分成了8份，华华吃了其中的3份，姐姐吃了2份。华华吃了这个西瓜的，姐姐吃了这个西瓜的。
13．三（1）班一共有45名学生，其中男生人数占全班总人数的，那么该班女生有( )人。
14．拼一拼，用三角板拼出的各是什么角？
( ) ( ) ( ) ( )
15．下图中有( )条线段，有( )个直角，有( )个锐角，有( )个钝角。
16．图中被布遮住的物体是正方体，这个正方体表面被遮住了( )个直角。
17．把序号填在相应的横线上。
直线： 射线： 线段：
18．1301831975××××0629是王校长的身份证号，这是一位( )校长（填“男”或“女”），2024年王校长( )周岁。
19．再生纸，即是废纸回收后，经过拣选、温水浸涨，被重新打成纸浆后，再次制作而成的产品。每回收1吨废纸可以生产再生纸850千克，节省木材300千克。回收9吨废纸，可生产再生纸( )千克。
20．用4，5，6，7这四个数字编三位数乘一位数的算式（数字不能重复）。
(1)末尾有0的算式： × ＝( )。
(2)乘积一定大于3500的算式： × ＝( )。
21．先观察第一行算式和积的特点，再在第二行的括号里填一填。
1×9＝9 12×9＝108 123×9＝1107
1234×9＝( ) 12345×9＝( )
22．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
19×0( )19＋0 497×5( )2500 180×5( )1200
24×5( )25×4 150×0( )150－0 206×7( )260×7
23．341×□，要使积是三位数，□里最大填( )；要使积是四位数，□里最小填( )。
参考答案
1．2
【分析】本题可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则分析填空．整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】在计算120×5时，可先计算12×5，然后在得数的后边再将原来因数120后面的零加上，
12×5＝60，则120×5＝600，即120×5的积的末尾有2个0。
2． 2 4 8 9
【分析】根据数位顺序表，从右往左依次是个位、十位、百位、千位等，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，百位上的数字表示几个百，千位上的数字表示几个千。
2489由2个千、4个百、8个十和9个一组成。
【详解】2489由2个千、4个百、8个十和9个一组成。
所以，2489＝2×1000＋4×100＋8×10＋9×1。
3． 100 4 72
【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，求一个数是谁的几倍用除法计算，求谁是一个数的几倍用乘法计算。
【详解】由分析可得：
25×4＝100，25的4倍是100；
36÷9＝4，36是4的9倍；
12×6＝72，72是12的6倍。
25的4倍是100，36是4的9倍，72是12的6倍。
4．；
【分析】根据题意，把整体的“1”平均分成几份，其中的一份就是几分之一。取了其中的几份，就是这样的几分之几。据此解答。
【详解】左右结构的字分别是朝、辞、彩、江、陵，共5个字。这两句一共14个字。相当于把整句诗平均分成14份，左右结构的字是其中的5份，剩下的就是9份。所以，在这句诗中左右结构的字占整句诗的，剩下的字占整句诗的。
5． 4 2 6 1
【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份，分母是分成的份数，分子是要表示的份数；分母是6，说明把一个整体平均分成6份，表示取其中的4份，表示取其中的2份，据此解答。
【详解】根据分析可知，将一个整体平均分成6份，其中1份是，2份是2个是，4份是4个是，6份是6个是（也就是取一个整体所有的份数），所以计算时，可以这样想：4个加上2个，是6个，就是，也就是1。
6．①⑥；②④；③⑤
【分析】三角尺上最大的角是直角，用直角去比一比图中的角，与三角尺直角一样大的是直角，比三角尺直角叉开大的是钝角，比三角尺直角叉开小的是锐角，判断后分类填序号。
【详解】①⑥比直角小是锐角；②④比直角大是钝角；③⑤与三角尺直角一样大是直角。
7． 大 锐 直 钝 长短 张口
【分析】角的大小与两边的长短无关，与两边的张口大小有关，所以随着剪刀慢慢打开，形成的角越来越大；锐角＜直角＜钝角，所以角由锐角变成直角，再变成钝角。
【详解】根据分析，慢慢打开剪刀，发现形成的角越来越大，角由锐角逐渐变成了直角，继续张开变成了钝角。发现：角的大小与两边的长短无关，与两边的张口有关。
8．锐
【分析】每个三角尺上都有一个直角，用三角尺上的直角比一比，比直角小的是锐角，比直角大的是钝角，据此解答。
【详解】根据图示可知，足球踢出的方向与地面形成的角比直角小，这个角是一个锐角。
9．直
【分析】三角尺上最大的角是直角，把一张圆形纸片先上下对折，再左右对折，就能折出一个直角。
【详解】把一张圆形纸片先上下对折，再左右对折，就能折出一个直角。
10． 1 2 4 直
【分析】前两个空可以通过观察三角尺进行填空，数学书的封面是长方形，根据长方形的特征进行填空。
【详解】
通过观察三角尺，可以得出每个三角尺都有1个直角和2个锐角；数学书封面是长方形，长方形有4个角，且4个角都是直角。
因此，每个三角尺都有1个直角和2个锐角，数学书封面有4个角，它们都是直角。
11． 9 3
【分析】根据题意，G表示科学类，I表示文学类，第一位数字表示书架号，第二个数字表示层数，后三位表示书的序号；据此解答。
【详解】由分析知：
《物理大爆炸》的图书编号是G－9－3－172，那么这本书的位置是9号书架第3层。
12．；
【分析】根据分数的认识：把一个整体平均分成若干份，表示其中的几份可以用分数表示。
【详解】由分析可知：一个西瓜被平均分成了8份，华华吃了其中的3份，姐姐吃了2份。华华吃了这个西瓜的，姐姐吃了这个西瓜的。
13．20
【分析】由题意得，三（1）班一共有45名学生，男生人数占全班总人数的。表示把45名学生平均分成9份，男生占其中的5份。可以先用45除以9算出每份有多少名学生，然后再乘上5即可算出这个班的男生有多少人；最后用45减去男生的人数，求出该班女生的人数。
【详解】45÷9×5
＝5×5
＝25（人）
45－25＝20（人）
故该班女生有20人。
14． 90° 75° 75° 135°
【分析】一副三角板，一个三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、45°、90°，用它们进行拼组，看是否能得出这几个角度即可。
【详解】45°＋45°＝90°
45°＋60°＝105°
45°＋30°＝75°
90°＋45°＝135°

【点睛】解决本题的关键是正确记忆三角板上各个角的度数。
15． 4 2 1 1
【分析】线段有2个端点，有限长，可以度量；角有一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角，三角尺上最大的角是直角，可由此比较解答。
【详解】下图中有（4）条线段，有（2）个直角，有（1）个锐角，有（1）个钝角。
16．12
【分析】图中用圆圈圈住的部分是正方体的顶点（正方体有8个顶点），每一个顶点处有3个直角，被布遮住的部分有4个顶点，就有4×3＝12个直角。
【详解】4×3＝12（个）
图中被布遮住的物体是正方体，这个正方体表面被遮住了（12）个直角。
17． ④ ② ①⑥
【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长，不可度量；直线无端点，无限长，不可度量；进而解答即可。
【详解】
直线：④ 射线：② 线段：①⑥
18． 女 49
【分析】身份证上，前六位是地区代码；7—14位是出生日期，其中7—10位是出生的年份，11、12位是出生的月份，13、14位是出生的当月日期；15—17位是顺序码，其中第17位，也就是倒数第二位，奇数是男性，偶数是女性；第18位是校正码，据此判断出校长是男还是女；再用2024－1975，即可求出王校长周岁，据此解答。
【详解】倒数第二位数是2，是偶数，王校长是一位女校长。
2024－1975＝49（周岁）
1301831975××××0629是王校长的身份证号，这是一位女校长，2024年王校长49周岁。
19．7650
【分析】每回收1吨废纸可以生产再生纸850千克，回收9吨废纸，把850与9相乘，即可求出9吨废纸能生产再生纸多少千克。
【详解】850×9＝7650（千克）
回收9吨废纸，可生产再生纸7650千克。
20．(1) 765 4 3060
(2) 546 7 3822
【分析】（1）要使积的末尾有0，那么三位数个位上的数与一位数相乘的结果末尾要有0，4×5＝20，5×6＝30，说明要么4和5分别为三位数个位上的数与一位数，要么5和6分别为三位数个位上的数与一位数，可以组成：765×4、764×5、675×4、674×5、475×6、476×5、745×6、746×5，选一个计算出结果填入即可；
（2）要使乘积一定大于3500，那么三位数百位上的数与一位数相乘的结果要大于或等于35，5×7＝35，6×7＝42，说明要么5和7分别为三位数百位上的数与一位数，要么6和7分别为三位数百位上的数与一位数，可以组成：546×7、564×7，746×5、764×5、645×7、654×7、745×6、754×6，选一个计算出结果填入即可；据此解答。
【详解】（1）末尾有0的算式：765×4＝3060。（答案不唯一）
（2）乘积一定大于3500的算式：546×7＝3822。（答案不唯一）
21． 11106 111105
【分析】根据题意，算式12×9＝108积的首位是1，中间是0，末尾是8；123×9＝1107积的首位有2个1，中间是0，末尾是7；观察发现规律是：积的个位上的数字依次减1，积中除了个位的数字和十位的0以外，前面还有若干个1，1的个数比第一个乘数的位数少1；因此1234×9，第一个乘数是4位数，所以积的前面有3个1，十位是0，个位应该是6，即1234×9的积为11106；12345×9，第一个乘数是五位数，所以积的前面有4个1，十位是0，个位应该是5，据此解答。
【详解】根据分析可得：
1234×9＝11106
12345×9＝111105
所以1234×9＝11106，12345×9＝111105。
22． ＜ ＜ ＜ ＞ ＜ ＜
【分析】第1题，0乘任何数都得0，而0加任何数都得任何数，据此计算出得数，再比较。
第2、3题，先计算出左边算式的得数，再比较。
第4题，分别计算出两个算式的得数，再比较。
第5题，0乘任何都得0，一个数减0的差是这个数，计算出得数，再比较。
第6题，两个算式都有一个乘数是7，比较另一个乘数的大小，这个乘数大的这个算式的得数就大。
【详解】19×0＝0，19＋0＝19，19×0＜19＋0。
497×5＝2485，2485＜2500，497×5＜2500。
180×5＝900，900＜1200，180×5＜1200
24×5＝120，25×4＝100，120＞100，24×5＞25×4。
150×0＝0，150－0＝150，0＜150，150×0＜150－0。
206＜260，206×7＜260×7。
23． 2 3
【分析】先估算，通过估算确定第二个乘数的大致范围，300乘3得900，而这个数比300大，所以先计算341与2的积，再计算341与3的积，根据积来解答。
【详解】341×2＝682
341×3＝1023
341×□，要使积是三位数，□里最大填2；要使积是四位数，□里最小填3。
【点睛】根据三位数与一位数的乘法，先估算，再精确计算。
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