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病句辨析、修改 专题练 2025-2026学年
初中语文统编版（2024）八年级上册期末复习
1．下列语句是从同学们的日记中选出来的，其中有语病的一句是（ ）
A．为了丰富学生的学习生活，郡祁学校举办了“献礼祖国，强国有我”手势舞比赛。
B．同学们纷纷表示，要向航天英雄们学习，为实现报效祖国的伟大理想而努力学习。
C．劳动、受教育、维护祖国统一是我们每一个公民应尽的。
D．对祖国悠久历史、灿烂文化的认同，是爱国主义情感培育和发展的重要条件。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．一名优秀的技能人才的成长，既需要接受专业培养，又需要勤奋努力。
B．只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。
C．文件围绕全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化为中心，对“三农”工作作出全面部署。
D．随着学考对阅读能力考查的比重越来越大，使家长们开始重视培养孩子们的阅读兴趣。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”活动。
B．加快“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。
C．我们不仅要保护好革命文物，还要认识到革命文物对当下社会发展的意义。
D．网络用语对一些上了年纪的人是不容易接受的。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着白云山“白云飞索”的对外开放，使登上山顶需要花费的时间大大缩短了。
B．诗以传情，中国古典诗词是中华民族情感的载体，凝聚着亘古不变的文化情愫。
C．春节前，我市各大电影院加快了放映环境改造的速度和规模。
D．博物馆不仅具有游览的价值和意义，还承担着弘扬、普及、传承历史文化的作用。
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．电影《封神》以其盛大的场景、震撼的特效，给观众留下了深刻印象。
B．由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D．“京剧进校园”的成效并不显著，原因是对戏剧文化的重要性认识不足造成的。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．药监局把禁用含可待因药物人群的年龄上调，避免青少年不再成瘾，是很有必要的。
B．守正开新、刚健坚韧的实践理念，是中华文化能否攻坚克难、不断发展的精神动力。
C．我国目前已有34处世界灌溉工程遗产项目，是灌溉工程遗产类型最丰富、分布最广泛、灌溉效益最突出。
D．在各种电视、网络节目竞相涌现的今天，《感动中国》依然葆有自己的光芒、拥有广泛的关注，就是因为它符合人们的情感需求和价值坚守。
7．下列病句修改有误的一项是（ ）
A．研学，不仅要精心计划路线，也需要宣传创意，才能更好地达到它的目的。（将“计划”改为“规划”）
B．自由自主的阅读，对语言提升及语文能力发展极为重要。（将“提升”和“发展”调换顺序）
C．我校团委号召同学们坚守网络公约，抵制网络谣言，为了避免不犯错误，特向大家发出倡议。（把“坚守”换成“坚持”）
D．由于感冒频发，极大地影响了同学们在校期间的学习与生活。（去掉“由于”）
8．对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．通过这次观看谷爱凌的短片，使我们明白自律是取得成功的关键。（删去“通过”或“使”）
B．做到宽容和互助是我们能否与同学友好相处的前提。（删去“能否”）
C．工附小学部的落成和建设以及招生范围等信息深受家长关注。（将“落成”与“建设”交换位置）
D．为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。（将“建立”改为“健全”）
9．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。
B．为了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。
C．我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。
D．在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的人加入到“互联网+”创业的大军中。
10．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．2024年5月9日，旨在纪念泸州籍画家蒋兆和120周年诞辰为目的的“为民写真，时代高峰——蒋兆和艺术与传承展”在泸举行。
B．端午节期间，不少地方有吃粽子、挂艾草、佩香囊、涂雄黄等习俗，有的还会举行赛龙舟活动，传统节日的文化氛围非常浓厚。
C．近年来，“课间十分钟”问题引发广泛关注，能否保证课间休息时间，对学生缓解视觉疲劳、放松身心、促进交流都有积极作用。
D．随着我国汽车产业绿色转型升级和相关技术的不断发展，让新能源汽车产业成为我国新的经济增长点，具有强大的国际竞争力。
11．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径的先进生产力质态。
B．乡村旅游，不仅满足着人们对“诗和远方”，也日益成为推动乡村“蝶变”的新引擎。
C．近年来，各地区紧紧围绕“农业增效、农民增收、农村安宁”为目标，构建现代农业产业体系。
D．承载着共同历史记忆的文物遗存，已成为促进文化交融、民心相通、人文交流的重要纽带。
12．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．如今中学生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
B．广泛地阅读让我们增长了知识和写作水平。
C．在学习中，我们应该先独立思考、积极探究，再合作交流、达成共识。
D．在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。
13．下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．走进新建的学校的实验大楼，我真是大开眼界。（语序不当，第一分句改为“走进学校新建的实验大楼”）
B．他的文章写得非常精彩，可是为了精简字数，不得不对文章略加删改一些。（“一些”与“略加”重复，删掉其中一个）
C．环境的影响，癌症患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。（“日益”不能修饰“增多”）
D．他以瑰丽的语言，优美的表达技巧，在文章中表达了现代人对美好生活的渴望。（修饰语不当，“优美”不能修饰“表达技巧”。）
14．下列病句修改不正确的一项是（ ）
A．期中考试之后，由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（关联词语使用不当，“由于”改为“因为”）
B．初生牛犊不怕虎，我们应该给年轻人更多的时间和机会，让他们探索，让他们判断，让他们寻找，让他们思考。（ 逻辑关系混乱，正确的次序是：思考，判断，探索，寻找。）
C．我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。 （把“认为”改为“证明”；或把“结果”去掉，改为“我们通过调查研究，认为他要负全部责任”。）
D．任何时候，我们都不能轻言放弃，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。（定语和中心语搭配不当。可将“聪明”改为“灵巧”。）
15．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（应删掉“靠的”）
B．我市语委办策划与开展的“经典诵读”活动有利于更多的人研究、了解国学经典。（在句末加“的诵读”）
C．考试前是否充分备考是取得好成绩的关键。（在“取得”前加上“能否”）
D．认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。（删去“达到”）
16．阅读下面的文字，根据要求修改。
“打卡博物馆，触摸文化脉搏”逐渐成为现代人的“精神刚需”。【甲】今年，多个博物馆借助AI技术，丰富多彩的开发了体验项目。【乙】这些项目虽然使文物更加鲜活可触，但是让游客能够“常追常新”。【丙】其中西安、北京、上海、成都和武汉，成为游客搜索热度极高的五大城市之一。
（1）甲处画线句有语病，请提出修改意见。
（2）乙处画线句有语病，请提出修改意见。
（3）丙处画线句有语病，请提出修改意见。
17．以下文字中有三句话存在语病，请找出并提出修改意见。
①学生安全是否得到保障，关键在于思想认识到位。②严禁不要忽视学校的各项安全制度。③只有遵守各项安全制度，就能更好地成长。④安全无小事，责任重于泰山。
（1）第 句，修改意见： 。
（2）第 句，修改意见： 。
（3）第 句，修改意见： 。
18．阅读下面的文字，根据要求修改。
①动画是深受人民群众喜爱的文艺形式，特别是优秀的动画影片对青少年儿童具有重要的培育和引领作用。②近年来，中国动画行业的健康发展，从高数量增长转向高质量增长，涌现了很多优秀作品。③大量优秀的国产动画片让我们意识到，我们有光辉灿烂、博大精深。④我们如果打造具有中国精神、中国文化、中国力量的动画作品，那么观众一定会更加喜欢和支持我们的动画。
（1）句①有语病，请提出修改意见。
（2）句②有语病，请提出修改意见。
（3）句③有语病，请提出修改意见。
（4）句④有语病，请提出修改意见。
参考答案
题号 10 11
答案 B A
1．C
【详解】本题考查病句的辨析修改。
C.成分残缺，缺宾语中心语，可在句末加“义务”或“责任”；
故选C。
2．A
【详解】本题考查病句辨析。
B.关联词使用不当，应将“只要”改为“只有”；
C.句式杂糅，可将“围绕”改为“以”；
D.成分残缺，应删去“使”；
故选A。
3．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.“改善”与“语文素养”搭配不当，应将“改善”改为“提升”；
B.“加快……建设，加强……整治”是一面，“能否构建”是两面，一面对两面，可删去“能否”；
C.语句表达通顺，逻辑合理，没有语病；
D.主客颠倒，应将“网络用语对一些上了年纪的人是不容易接受的”改为“一些上了年纪的人对网络用语是不容易接受的”；
故选C。
4．B
【详解】本题考查病句辨析。
A.成分残缺，应删去“随着”或“使”；
C.搭配不当，“加快”不能与“规模”搭配，可删去“和规模”；
D.语序不当，应将“弘扬、普及、传承”改为“传承、普及、弘扬”；
故选B。
5．A
【详解】本题考查病句辨析。
B.成分赘余，去掉“由于”；
C.一面对两面，在“养成”前加“能否”，或将“能否”删去；
D.句式杂糅，可去掉“造成的”；
故选A。
6．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.否定不当，应删去“不再”；
B.一面对两面，可删去“能否”；
C.成分残缺，可在句末加上“的国家”；
故选D。
7．C
【详解】本题考查病句修改辨析。
C.语义重复，应删去“避免”或“不”；
故选C。
8．D
【详解】本题考查病句辨析及修改。
D.否定不当，应删去“不”，而不是将“建立”改为“健全”。
故选D。
9．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A.搭配不当，“提高”和“范围”搭配不当，应删掉“和范围”；
B.否定不当，可将“不再发生”的“不再”删去；
C.句式杂糅，或将“出版”删去；或删去“才能面世”；
故选D。
10．B
【详解】5.B A项句式杂糅，“旨在……”和“以……为目的”杂糅，可将“旨在”改为“以”，或删去“为目的”；C项两面对一面，应删去“能否”；D项成分残缺，“随着”和“让”同时使用导致句子缺少主语，可删去“随着”或“让”。故选B。
11．A
【详解】2.A B项成分残缺，“满足着人们对‘诗和远方’”缺少宾语，可在“‘诗和远方’”后加上“的向往”。C项句式杂糅，“紧紧围绕……的目标”与“以……为目标”杂糅，可把“为”改为“的”，或把“紧紧围绕”改为“以”，D项语序不当，应把“文化交融、民心相通、人文交流”改为“人文交流、文化交融、民心相通”。故选A.
12．C
【详解】A.句式杂糅，“由于”“的原因”“造成的”删去其一。
B.搭配不当，改为：广泛地阅读让我们增长了知识，提高了写作水平。
D.两面对一面，改为“在‘精准扶贫’的过程中，贫困户能否顺利脱贫，在于贫困户是否立脱贫之志，勇于脱贫”；
故选C。
13．C
【详解】这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题选项C“日益”可以修饰“增多”。该句错误的原因是“伸出”的主语是“癌症患者”,属于动宾搭配不当。
14．A
【详解】这道题目考查学生对语病修改的能力。语病修改的内容，主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。该题选项A主语残缺，而不是关联词语使用不当。“由于她这样好的成绩”是介宾短语，不是主干“得到赞扬”的对象。“她”移到“得到”的前面。滥用介词是造成主语残缺的原因之一。
15．B
【详解】本题考查病句辨析。
B.语序不当，“研究”与“了解”应该调换顺序；
故选B。
16．（1）把“丰富多彩的”和“开发了”互换位置。
（2）示例：把“虽然 但是 ”改为“不仅 而且 ”。
（3）删去“之一”。
【详解】本题考查病句修改。
从文段整体来看，这三道题属于典型的语法和逻辑修正，重点是用最简洁的方式纠正语法错误和逻辑矛盾。
（1）甲句中“丰富多彩的”作为定语修饰“体验项目”更合适，应放在“体验项目”之前，使句子更通顺。
故把“丰富多彩的”和“开发了”互换位置。
（2）乙句中“虽然……但是……”表示转折关系，不符合句子逻辑。根据句意，前后两部分应为递进关系。
故改为“不仅……而且……”。
（3）丙句中“五大城市”与“之一”存在矛盾，因为“五大城市”本身是复数概念，不能与“之一”搭配使用。删除“之一”或调整主语表述均可解决这一问题。
故删去“之一”。
17． ① 删去“是否”（或在“认识”后加“是否”） ② 删去“不要”（或删去“严禁”） ③ 将“只有……就……”改为“只有……才……”
【详解】本题考查病句修改。
（1）第①句两面对一面。句子前半部分“是否得到保障”是两面，后半部分“思想认识到位”是一面，前后逻辑不匹配。应删去“是否”（或在“认识”后加“是否”）。
（2）第②句否定不当。“严禁”本身表否定，“不要”也表否定，双重否定导致语义变为“允许忽视安全制度”，与原意相反。应删去“不要”（或删去“严禁”）。
（3）第③句关联词搭配不当。“只有”表必要条件，需与表结果的“才”搭配，而“就”常与“如果”搭配表假设关系，此处搭配错误导致逻辑混乱。应将“只有……就……”改为“只有……才……”。
18．（1）将“培育”改为“教育”。
（2）删除“中国动画行业的健康发展”中的“的”。
（3）在“博大精深”后面加上“的文化”。
（4）将“如果”放在“我们”前面。
【详解】本题考查病句修改。
（1）句①搭配不当。“培育”多搭配“人才”“幼苗”等具体对象，与“青少年儿童”及“引领作用”语境不契合，故应将“培育”改为“教育”。
（2）句②主谓搭配不当。“中国动画行业的健康发展”是偏正短语，无法直接与“从高数量增长转向高质量增长”衔接。故应删除“中国动画行业的健康发展”中的“的”。
（3）句③成分残缺（宾语残缺）。谓语动词“有”后需接具体宾语，而“光辉灿烂、博大精深”仅为形容词，无法单独作“有”的宾语，故应在“博大精深”后面加上“的文化”。
（4）句④语序不当。关联词“如果……那么……”连接两个主语不同的分句（前分句主语“我们”，后分句主语“观众”），按语法规范，“如果”应置于前分句主语“我们”之前，否则语序混乱，逻辑表达不清晰。故应将“如果”放在“我们”前面。
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