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(共37张PPT)
串、并联电路
知识体系构建
重点夯基训练
重点实验突破
聚焦山东中考考法
例1 下列电路元件与所对应的符号不相符的是( )
A
例2 如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是 ( )
C
A. 通 路
B. 开 路
C. 短 路
D. 无法判断
例3 电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当
于 (选填“用电器”或“电源”)。如图所示是某款车载充电线，可供三部手机同时
充电，充电时三部手机的连接方 式 是 (选填“串联”或“并联”),若 拔 掉其中一部
手机，则电路中的总电流将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
用电器
并联
变小
实验一 探究串联电路中电流、电压规律
【实验结论】 在串联电路中，电流__________；串联电路的总电压等于各用电器
两端电压______。
处处相等
之和
例1 探究串联电路中电流的特点。
【猜想与假设】
1.猜想：由于用电器耗电，电流流过用电器会减小。
【设计与进行实验】
2.按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在、
两点间，闭合开关发现电压表有示数，说明 可能存在______故障。
3.排除故障后，用电流表测出点电流，如图乙所示，则____A，再测出 点电
流，得到、 两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同
结论。由此判断猜想是______的。
开路
0.3
错误
【分析与论证】
4.为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量、、 三
点的电流，得出 ；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通
过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：________________________
_______________。
因为，，所以
例2 阳阳在实验课上对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】
1.串联电路各用电器两端的电压之和等于串联电路总电压。
【设计与进行实验】
2.按如图甲连接电路。
3.闭合开关，用电压表测出 两端的电压。
4.在测 两端的电压时，阳阳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接
的接点不动，只断开接点，并改接到接点上，测出 间的电压。
【交流与评估】
5.连接电路时，开关必须______。实验时，、 应该选择______（选填“相同”或
“不同”）规格的小灯泡；阳阳用如图乙所示的电压表测量 两端的电压时，直接选
用 的测量范围，小丽说这样不行，规范的操作方法是先用 （选
填“大测量范围”或“小测量范围”）进行试触。
6.阳阳同学用上面的方法______（选填“能”或“不能”）测出 两端的电压，因为
__________________________。
断开
不同
大测量范围
不能
电压表正、负接线柱接反了
7.改正后，闭合开关，阳阳发现两灯均不发光，电压表有示数且大小接近 ，则
电路中出现的故障可能是__________（电路中只有一处故障）。
8.方法改进后，测出、、 间的电压记录在表格中。分析阳阳同学的实验数
据可以得出结论：串联电路各用电器两端的电压之和________（选填“等于”或“不
等于”）串联电路总电压。
1.4 2.4 3.75
9.这个实验设计方案________（选填“合理”或“不合理”），因为_________________
__________________。
灯断路
不等于
不合理
只根据一组数据得出结论具有偶然性
10.实验正常进行，完成第一组数据采集后，你认为他需要进行的操作顺序是_____。
A.换不同型号的灯泡替换、 ，并连接好电路
B.断开开关
C.闭合开关，分别把电压表连在图甲中两点、两点及 两点，观察电压表示
数，并记录数据
【分析与论证】
11.通过测量得到了三组实验数据如表，分析实验数据，可得出的结论是_________
_________________________________。
1.4 1.5 2.9
1.1 1.8 2.9
0.9 2.0 2.9
串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和
实验二 探究并联电路中电流、电压规律
【实验结论】 在并联电路中，干路电流等于________________；并联电路中各支
路两端的电压________。
各支路电流之和
都相等
例3 某班的同学在做“探究并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验。
【猜想与假设】
1. 乐乐同学猜想：并联电路中各支路电流相等； 玲玲同学猜想：并联电路干路中
的电流等于各 支路电流之和。
2.小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙中连
接测量 点电流时的实物电路图。
[答案]
乙
【设计与进行实验】
丙
3.乐乐和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1
个，滑动变阻器1个，干电池、导线若干。实验电路图如图丙所示。
（1）乐乐同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该______；检查
电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表。
实验次数
1 0.16 0.16 0.32
2 0.20 0.20 0.40
3 0.22 0.22 0.44
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如表。
实验次数
1 0.10 0.20 0.30
2 0.14 0.28 0.42
3 0.18 1.80 0.54
断开
【分析与论证】
4.分析记录的实验数据，乐乐同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得
出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流之和。
【交流与评估】
5.乐乐同学得出错误的实验结论，主要原因是__________________________。
6.玲玲同学的实验记录表格中，实验次数___读数错误，原因是_________________
_____________。
7.为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：_____________
_____________________。
选用了两只规格相同的灯泡
3
用小测量范围测量，却按大量程读数
换用不同规格的灯泡再进行多次测量
8.做该实验时，在干路上串联一个滑动变阻器，其作用是______________________
_______________。
改变电路的电流，多次测量找普遍规律
串、并联电路的特点
1.（2024临沂）如图所示电路的电源电压保持不变，将开关
和 都闭合，两灯均正常发光。下列判断正确的是( )
D
A.灯和是串联连接的 B.电压表不能测量灯 的电压
C.断开 后电流表的示数不变 D.两灯的额定电压一定相同
解析： 由电路图得，电流分别经过两灯泡，说明灯和 是并联的，故A错误；电压表并联在支路的两端，电压表既能测量灯的电压，也能测量灯 的电压，故B错误；断开后电路由灯和并联电路变为 的简单电路，电路电流由两条变为一条，故电流变小，电流表的示数变小，故C错误；将开关和 都闭合，两灯均正常发光，则两灯的额定电压一定相同，故D正确。
2.（2025日照）某同学利用如图所示的电路探究热敏电阻的特性。电源电压恒定，
Rt 为某 种热敏电阻，R 为定值电阻。闭合开关S 加热热敏电阻Rt, 该同学发现电流
表A 的示数变大， 在这个过程中，下列说法正确的是 ( )
D
A. 热敏电阻Rt的阻值变大
B. 电流表A 的示数变大
C.电压表V 的示数与电流表A 的示数的比 值变大
D. 电压表V 的示数与电流表A 的示数的比 值变小
解析：由图可知，热敏电阻Rt 与定值电阻R 并联，电 流表A 测通过热敏电阻 Rt
的电流，电流表A 测通过定 值电阻R 的电流，电流表A 测干路电流，电压表测
电源 电压。由题意知，闭合开关S 加热热敏电阻Rt, 该同学发 现电流表A 的示数
变大，说明热敏电阻的阻值变小；根 据并联电路电压的特点可知，定值电阻所在
支路两端的 电压不变，定值电阻的阻值不变，根据欧姆定律可知，该 支路电流不
变，即电流表 A 的示数不变；电压表V 的示 数与电流表A 的示数的比值等于定值
电阻R 的阻值，因 此不变；由于电流表A 的示数变大，电流表 A 的示数不 变，根
据并联电路电流的规律可知，电流表A 的示数变大，因此电压表V 的示数与电流
表A 的示数的比值变 小。故 D正确，ABC错误。
3.（2025青岛）小明利用如图所示的电路探 究“串联电路的电压规律”,下列说法正
确 的是 ( )
D
A. 连接电路时，开关要闭合，是为了防止短路
B. 测量L 的电压时，电压表接b 点的导线不 动，将接a 点的导线接在c 点
C.实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验， 是为了减小实验误差
D. 结论：串联电路中，电源两端的电压等于各 用电器两端电压之和
解析：连接电路时，开关应断开，目的是防止电路连接 过程中出现短路等故障，
损坏电路元件，而不是闭合，故 A错误；测量L 的电压时，若电压表接b 点的导
线不动， 将接a 点的导线接在c 点，会导致电压表的正、负接线柱 接反，无法正
确测量电压，故 B 错误；实验中更换不同规 格的小灯泡，重复实验，是为了避免
实验的偶然性，得出 具有普遍性的结论，而不是减小实验误差，故 C 错误；通
过实验探究可以得出：串联电路中，电源两端的电压等于 各用电器两端电压之和，
故D 正确。
4.（2025潍坊）某银行进入柜台大门实行刷脸 和密码双重验证。刷脸验证通过后
开关S 闭 合，密码验证通过后开关S 闭合，两次验证都 通过后开门电动机M 工作，
大门打开；用于监控大门的摄像照明灯 L 需要常亮，R 为保护电阻。下列电路设计
符合要求的是( )
B
电路设计
5.（2025泰安）如图所示是智 能纸巾盒，闭合开关 S , 电 源指示灯L 亮，然后手进入
感应区时开关 S 闭合，电 动机 M 转动送纸；断开开关 S , 手进入感应区时电动智能
纸巾盒机 M 不能转动送纸。如图所示电路中符合要求的是( )
D
6.（2025威海）某智能家居系统设计要求：当呼 唤系统时，整个系统做好工作准
备(相当于闭 合开关S );当发出语音“拉开窗帘”(相当于 闭合开关S ), 电动机工作拉
开窗帘；当发出 语音“打开台灯”(相当于闭合开关 S ) ,台灯工作。下列设计符合要
求的是 ( )
B
7.（2025济南）如图为一个具有按摩和加热功 能的家用足浴盆，其内部电路元件
可简化为 两个开关、一个电动机和一个发热电阻，电动 机和发热电阻既可以单独
工作，又可以同时 工作。请在相应位置画出此家用足浴盆内部 元件的简化电路图
(电源部分已画出)。
电路故障分析
8.（多选）（2024烟台） 如图所示，电源电压保持不变，闭合开关
后发现电压表无示数，假设电路中只有一个元件发生故障，则故障
的原因可能是( )
AD
A.灯泡短路 B.灯泡短路 C.灯泡断路 D.灯泡 断路
解析：根据题意可知，电压表无示数，一是电压表并联部分短路，即灯泡 短路，
二是电压表两接线柱到电源两极中间某处断路，即灯泡断路，故 符合题意，
不符合题意。
9.（2025泰安）如图所示电路，电源电压保持不 变，闭合开关S, 只有一个电表指
针发生偏转。 已知电路故障只发生在灯泡 L 或电阻 R 上， 其他元件均完好。下列
对电路故障的分析正确的是 ( )
A
A. 可能是电阻R 断路 B. 可能是灯泡L 短路
C. 一定是电阻R 短路 D. 一定是灯泡 L 断路

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