资源简介

(共39张PPT)
压强
知识体系构建
重点夯基训练
重点实验突破
聚焦山东中考考法
例1. (RJ 八 下 P40 素 材)
在茫茫的雪原上，体重大致相同的步行者和滑雪者，步行者容易陷入雪中，滑
雪者却能在雪面上快速滑行，说明在______大小一定时，__________越小,压力的
作用效果越明显。
压力
受力面积
例2图
例2. 如图所示，一辆质量为 的坦克，履带和地面接触的总面
积为，静止时对水平地面的压强是________ ，宽大的履带
是通过______________的方法减小对地面的压强。
增大受力面积
例3.（1）(HK 八全 P184素 材)如图甲所示，铁轨铺设在枕木上，这是通过
______________的方法来减小压强。
（2）(LK 八下P40 素材)如图乙所示，公交车上的逃生安全锤，尖端做成锥形是通
过______（选填“增大”或“减小”）受力面积的方式______（选填“增大”或“减小”）
压强，更容易破开窗户玻璃逃生。
增大受力面积
减小
增大
例4 (LK八下P42素材)
液体压强有什么特点呢？如图所示，液体对________和______都有压强。液体
内部____________都有压强。在同一深度，向各个方向的压强大小______；液体内
部的压强随着深度的增加而______；液体压强还与液体的密度有关，深度相同时，
密度越大压强越____。
容器底
侧壁
向各个方向
相等
增大
大
例5. ( LK 八下 P49 素材)
三峡综合枢纽工程是集航运、防洪、供水等功能为一体的综合水利工程。如图
是该工程船闸的原理示意图。船闸是利用________的原理工作的;当阀门 关闭时，上
游水对阀门的压强______（选填“大于”“小于”或“等于”）闸室中水对阀门 的压强。
连通器
大于
例6.如图甲，用托里拆利实验测量大气压强，此时大气压强的值等于 mm
高水银柱产 生的压强，若将管子倾斜，则管内水银柱高度 将 (选填“升高”
“降低”或“不变”)。若大气压不变，在玻璃管内只装入730 mm 的 水银，并在下端垫
一张纸片，如图乙，此时悬空 玻璃管，其中的水银 (选填“会”或 “不会”)从纸片
处流出。
750
不 变
不会
实验一 探究影响压力作用效果的因素
例1. 某村公路一直都比较平整，自从该村某石料场开采后，运输石料
的重型卡车经常严重超载，公路受损严重（如图所示）。
【提出问题】超载为什么能使路面损坏？
【猜想与假设】
猜想一：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
猜想二：任何物体表面承受的压强都有一定的限度；
猜想三：超载与地面损坏无关，是地面质量不过关。
【设计与进行实验】
大宝同学为了探究猜想一，设计了下面的实验。
1.实验中压力的作用效果是通过海绵____________
（选填“凹陷的深浅”或“凹陷面的大小”）来体现的，
我们______（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海
凹陷的深浅
可以
绵来完成实验。将海绵放在水平实验台上，然后将桌子和砝码按图甲、乙、丙三个
实验步骤进行。
【分析与论证】
2.通过比较甲、乙、丙三图，说明受力面积一定时，压力______（选填“越大”或
“越小”），压力的作用效果越明显。
越大
【交流与评估】
3.小明认为还可以按图丁的方法进行实验，先将一长方体物块放在海绵上，然后沿
虚线竖直向下切掉一块，只保留另一块 在上面，再观察海绵的形变情况。这种
方法是否可行？________；理由是__________________________。
不可行
没有控制受力面积保持不变
4.此实验中运用到的主要科学方法是____________和转换法。
5.小华同学认为还应该再找橡皮泥替换海绵再次进行实验，这样做的目的是______
_____________。
控制变量法
得出普遍性的规律
6.该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放
到一块木板上，如图戊所示，在乙、戊两种情
况中小桌产生的压强 ______（选填“大于”
“小于”或“等于”） 。
等于
7.另一同学小富用海绵和两瓶完全相同的矿泉水也能完成以上实验，如图己，将矿
泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积
的大小。从该实验中得出结论，以下实例中没有应用该结论的有___。（填字母）
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
压力
C
8.实验结束后，同学们在老师的帮助下，推导出了密度均匀的实心圆柱体
（已知圆柱体的密度 、高度、横截面积 ），如图庚所示，竖直放置时对水平
桌面压强的表达式为_ ________________________________（写出推导过程），该
表达式______（选填“能”或“不能”）应用于各种形状的固体对桌面压强的计算。
不能
实验二 影响液体内部的压强
例2.实验探究小组的同学探究液体内部压强的特点。
【猜想与假设】
猜想一：液体内部的压强大小可能与方向有关。
猜想二：液体内部的压强大小可能与液体深度有关。
猜想三：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关。
【设计与进行实验】
1. 形管压强计的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，当压强计的金属盒在空气
中时， 形管两边的液面应当______；将探头放在液体里时，如果液体内部存在压
强，金属盒上的橡皮膜就____（选填“会”或“不会”）发生形变， 形管左右两侧液
面就会产生________，其大小反映了橡皮膜所受压强的大小。从结构来看，压强计
______（选填“是”或“不是”）连通器。
相平
会
高度差
不是
2.使用前应检查装置是否漏气，方法是用手按压橡皮膜，若 形管中的液面能灵活
升降，则说明该装置________（选填“漏气”或“不漏气”）。
不漏气
3.若在使用压强计前，发现 形管内水面已有高度差，则需通过___（填写下列正确
选项前字母）方法进行调节。
A
A.拆除软管重新安装
B.从 形管内向外倒出适量水
C.向 形管内添加适量水
4.调试好压强计，小聪把探头放入水中。
①保持探头在水中的深度不变，改变探头
的方向，看看液体内部同一深度各方向的
压强是否相等；②改变探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系；
③换用盐水，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。
【分析与论证】
5.比较____________三图可知，同一深度，同种液体内部向各个方向的压强相等。
甲、乙、丙
6.比较丁、戊两图可知，在同一深度，液体内部压强与液体______有关。小雨同学
若想使橡皮膜在水或盐水中的同一深度处 形管左右液面的高度差更加明显，则她
可以将 形管内原来的水换成比水密度______（选填“更大”或“更小”）的液体。
密度
更小
【交流与评估】
7.（1）在选择 形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用____（选填“薄”或“厚”）一
些的较好。为使实验现象明显， 形管中的液体选择______（选填“有色”或“无色”）
的更好。
薄
有色
（2）用手按压橡皮膜， 形管两侧液面出现高度差，是因为橡皮管内的气压
_______（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。
（3）把形管压强计的探头放在液体中，通过观察 形管两边液面的高度差来表示
探头处液体压强的大小，这种研究物理问题的方法是________。
大于
转换法
（4）通过实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大。因此拦河
大坝要做成__________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造
林来减少水土流失。
上窄下宽
（5）某次实验时，小王同学将探头放入水下，形管两侧水面高度差为 ，此
时形管内外的气压差为_______。，取
1 000
8.保持图戊中橡皮膜的位置不变，在图戊中的烧杯中放入一个小木块，则待木块静
止后，橡皮膜所受到的液体压强将______（选填“变大”“变小”“不变”或“无法比
较”）。
变大
9.如图己，在透明密闭正方体塑料盒的上、下、左、右四个面的中心处，挖出四
个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜、、、 ，握住手柄将
塑料盒竖直浸没到水中静止。
己
①通过观察橡皮膜___（填字母）的形变可知，液体内部存在向上的压强。
②对比橡皮膜、 ，得到的结论是同种液体深度越深，__________。
压强越大
10.小州用图庚所示的装置测量未知液体的密度。在左侧加入适量的水，在右侧缓
慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平。他测量了以下物理量：
庚
A.右侧待测液体液面到容器底的深度
B.右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度
C.左侧水面到容器底的深度
D.左侧水面到橡皮膜中心的深度
请你推导出待测液体密度的表达式为_ _____（选择题中合适的字母和 表示）。
压强的认识及理解
1.（2024临沂）小小卷笔刀，处处皆学问。对如图所示卷笔刀的分析，
正确的是( )
C
A.摇柄的粗糙条纹是为了减小压力B.底部的橡胶软垫是为了减小摩擦
C.刀片薄薄的刀刃是为了增大压强D.透明储屑仓设在下方与惯性有关
[解析] 摇柄的粗糙条纹是为了通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，不能改变压
力大小，故A错误；底部的橡胶软垫是压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大
摩擦力，故B错误；刀片薄薄的刀刃是为了通过减小受力面积，增大压强，故C正
确；透明储屑仓设在下方与重力有关，削下来的铅笔屑在重力作用下，向下运动，
故D错误。
第2题图
2.（2024泰安）如图所示，质地均匀的正方体甲、乙置于水平
地面上，甲、乙对地面的压强相等，甲与乙的高度关系是
。若在甲、乙的上部沿水平方向切去相同的高度，剩
余部分对地面的压力和压强分别为、和、 ，下列说
法中( )
B
A.只有①④正确 B.只有①③正确 C.只有②③正确 D.只有②④正确
3.（2025日照）小明把盛水的容器放在桌面上， 将A 管插入水中，再把 B 管的管口
贴靠在A管的上端。用吹风机低速挡从B 管的另一端 向管中吹气，可以看到A 管中
水面上升到如图所示位置并保持静止。下列说法正确的是( )
D
A. 容器中水面上方大气压等于A 管上端管口 处气压
B.A 管底部内、外同一深度处水的压强相等
C. 容器对桌面的压强比吹气前大
D.换用吹风机高速挡吹气，水可从A 管的上 端喷出
4.（2025烟台）生活中很多现象都蕴含着物理奥秘，下列关于玻璃瓶的小实验解
释正确的是 ( )
D
A.甲图：用大小不同的力敲打玻璃瓶的同一 位置，能改变声音的音调
B.乙图：用力捏玻璃瓶，细管中液面上升，是 因为细管发生了微小形变
C. 丙图：将瓶子从一楼拿到十楼，细管中液面上升，说明大气压强随高度升高而增大
D. 丁图：用吸管吸水时，水会沿着吸管进入嘴 里，是因为大气压强的作用
5.（2025济宁）如图是用去掉底部的玻璃瓶制 作的一个肺呼吸模型。向下拉橡皮膜，
空气 经胶管进入气球，完成“吸气”过程；撤去拉 力，橡皮膜恢复原状，气球内一部
分空气经胶 管排出，完成“呼气”过程。
小明分析了该模型，观点如下：①手受到的拉 力与手对橡皮膜的拉力是一对平衡力；
②向下拉橡皮膜的过程中，橡皮膜的弹性势能逐 渐增大；③“吸气”时，瓶内气压大于
外部大气压；④“呼气”结束时，气球内气压等于外部大气压。观点都正确的选项是
( )
D
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.（多选）（2025烟台）科技发展对人类社会进步具有积极意义。下列关于科
技应用的原理正确的是( )
BCD
A. 甲图：拦河坝上窄下宽的设计利用了连通器的原理
B. 乙图：磁悬浮列车利用磁极间的相互作用实现了车体的悬浮
C.丙图：潜水器主要通过改变自身重力实现上浮和下沉
D. 丁图：飞机获得的升力利用了流体压强与流速的关系
7.（2025威海）如图所示的工具可 以提高在沙漠中植树的效率。 使用较细的铁
棒更容易将树根 压入干燥沙子，这是通过 来增大压力的作用效果；
竖直向上 缓慢提升工具时，拉力越来越小，说明铁棒侧 壁受到的摩擦力
(选填“减小”“不 变”或“增大”)。
减小受力面积
减小
8.（2025青岛节选）五一假期期间，小明来青岛游玩。在游览过程中，他发现很多
现象和学 过的物理知识有关，让我们和小明一起，从 “运动和力”的视角走进美丽
青岛。
(1)小明在沙滩上行走时，发现自己光脚比穿 鞋时留下的脚印深，这是因为压力相
同时，受 力面积越 ,压强越大。
(2)并排快速行驶的游船不能相距太近，这是 因为在液体中，流速越大的位置，压
强越 _。
小
小
9.（2025济南）某物理社团用如图甲所示的装 置测量未知液体的密度ρ液，U 形管
开口向下 竖直插入两种液体中，开始时管内外液面相 平。通过抽气口将管内的气
体抽出一部分后 关闭阀门，稳定时 U 形管内的气体压强为p, 管内外气体压强差支
撑起U 形管内液柱的高 度如图乙所示。下列说法正确的是 ( )
B
A.p 大于管外大气压，ρ液=ρ水
B.p 小于管外大气压， ρ液=ρ水
C.p 大于管外大气压 ， ρ液=ρ水
D.p 小于管外大气压， ρ液=ρ水
压强相关计算
[解析] 左管中液体静止时，管内气压p 和液体产生的 压强P液之和与外界大气压
po 相等，则有po=p 水gh +p, 所以po>p; 由题意可知左、右管内气压相等，管外
大气压 相等，则两管中液柱产生的压强相等，即p液=p水，由此可 得pgh =p 水gh ,
则待测液体的密度ρ液= 故 B 正 确 ，ACD 错误。
10.（2025威海节选）小明和爸爸质量共120 kg, 骑着一辆质量为300 kg(含装备)的
三轮摩托车，沿318国道从成都前往拉萨旅行。水 平骑行时每只轮胎与地面接触
的面积0.02m (g 取 1 0 N/kg) 。 求水平骑行时，摩 托车对地面的压力、压强分别是
多少
解：摩托车对地面的压力
F=G=mg=(120kg+300 kg)×10N/kg=4200 N
摩托车对地面的压强p= 。
11.（2025青岛）小明用如图所示的装置研究 “液体内部压强”。
探究液体内部压强的特点
（1）如图甲所示，使用液体压强计前，先用手 指轻压探头的橡皮膜，若U 形管两
侧液面的 高度差变化明显，说明压强计的 良好，可以正常使用。
(2)比较图乙和图丙可知，液体内部压强随 深度的增加而 。 因此拦河大坝应
设计成 (选填“上窄下宽”或 “上宽下窄”)的形状。
(3)若将液体压强计的探头放入图丁的液 体 a 中，发现丙、丁两次实验中 U 形管两
侧 液 面 高 度 差 相 等 ， 则 液 体 a 的 密 度 为 kg/m 。
(4)相同情况下，U 形 管 中 液 体 的 密 度 越 ,两侧液面的高度差变化越明显。
气密性
增加
上窄下宽
0.8×103
小

展开更多......

收起↑