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南昌中学教育集团2025-2026学年12月考试语文试题卷
一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分)
阅读下面文字，完成下面小题。
江西是山水与人文交织成的一幅诗意长卷。这里有巍峨险峻的庐山，苍鹰盘(hu)在五老峰上，顷刻间，山间
的生灵都战战兢兢，悄然隐匿于云雾之中。这里孕育了光耀千秋的赣鄱俊杰，欧阳修以雄浑文采一气呵成，写下《醉翁
亭记》()清初三大医家之一的喻嘉言悬壶济世，妙手回春，救治赣鄱百姓。无论是山水，还是人文，江西都给我们
带来难以忘怀的美。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。
盘(hudn)
兢
2.在括号内填入的标点符号是：
阅读下面的文字，完成下面小题。
书法作为中华文化瑰宝，
(养育涵养)着中华美学精神与传统文化气韵。书法不像绘画和文学作品那样直
接描绘丰富多彩的现实生活，而是以中华民族几千年来作为交流工具的实用汉字为表现对象，不是记言录史，而是传
情达意、焕发神采。书法艺术所蕴藏的价值观念，不仅体现了中华优秀传统文化带来的深厚滋养，也反哺、影响着中
华文化。
3.在文中括号内
(养育涵养)选择恰当的词语填在横线上。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
阅读下面的文字，完成第5题。
一部好电影、一个好故事，不仅是对特定传统文化的生动呈现，也会在社会领域产生思想共鸣。作为一种文化媒介，
电影不仅能引发文化讨论，还可以是各种知识元素的载体，令人深感趣味无穷。
这些电影中的小细节，让
科技与娱乐相呼应，让冷知识“热”起来。
5.下列句子组成语段填入文中横线处，顺序排列与上下文衔接最恰当的一项是()
①石矶娘娘的真身到底是什么石？
②石矶娘娘是一大块镁、铁含量高，硬邦邦的喷出岩，也就是玄武岩。
③例如，《哪吒之魔童闹海》里的一些小桥段，有相当大的科普价值。
④从含有“暗色矿物”、看不到大块的矿物晶体颗粒、硬度大于黄铜镜来看。
A.①④②③
B.③①②④
C.③①④②
D.①②④③
6.南昌中学准备为杰出校友何焕奎博士撰写一篇文章，着重呈现他的求学经历、学术成就以及对江西医学的贡献等情
况，以激励在校学生。下列最适合作为该文标题的一项是(
A.《何焕奎记》
B.《何焕奎表》C.《何焕奎说》
D.《何焕奎传》
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
(一)(4分)阅读下面这首宋词，完成下面小题。
唐多令
[宋]刘过①
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼②。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头③，故人今在否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
【注】①刘过：南宋文学家，与陆游、辛弃疾等人交好。②南楼：指武昌安远楼，词人二十年后的八月五日重登此楼，
凝望中原，感慨今昔，作此词。③黄鹤断矶头：黄鹤矶，在武昌城西，上有黄鹤楼。
7.(2分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()
A.开篇两句写登安远楼所见，“满”“寒”二字营造了萧疏、凄凉的氛围。
B.上阙以时空交错的技法，把词笔从空间的凭跳折入时间的溯洄，别起波澜。
C.“旧江山浑是新愁”写旧愁新恨，纷至沓来，直抒胸臆，表达词人登楼跳望中原的无限感慨。
D.末三句写词人欲买花载酒，与少年同游，却不曾寻得故人，满怀失落与惆怅。
8.这首词表达了词人怎样的情感？(2分)
(二)（10分)阅读下面文言文，完成9-12小题。
顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲②人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平
旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之，其饮食布帛亦然。久之，人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则
玩心坟典⑤，不事交游。
周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门收徒，仅有以自给，非其义一毫不取。家至贫，常终日绝食，
邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。望其容貌，听其
论议，莫不耸然。县尉谢生遗以裘衣，曰：“先生未尝有求吾自欲致其勤耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与
万钟等耳，傥无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。
(选自洪迈《容斋随笔》)
【注释】①廉介：廉洁正直的操行。②蕲：希求。③玩心坟典：专心研究典籍著作。④傥：同“倘”。
9.(1分)文中划波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
先生未尝有求吾自欲致其勤耳
10.(3分)解释文中加点词的含义。
(1)苟(
)(2)俟(
)(3)卒(
)
11.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。
(2)一衣与万钟等耳，傥无名受之，是不辨礼义也。
12.(2分)洪迈笔下的顾主簿和周日章都是“贤士隐居者”，顾主簿“玩心坟典，不事交游”，而周日章“客有就访，
2南昌中学教育集团2025-2-2026学年九年级语文12月考试
参考答案
1.桓jing
2.
3.涵养
4.把“反哺”和“影响”换位置。
5.C
6.D
7.(2分)D
8.(2分)抒发对时光流逝、物是人非的感慨；对山河破败、中原不复的悲愤；对少年豪情已逝、
壮志难酬、怀才不遇的悲痛。（任答2点即可）
9.(1分)先生未尝有求/吾自欲致其勤耳
10.(3分)(1)苟（随便马虎）(2)俟（等待，等到）
(3)卒（最后最终）
11.(4分)(1)（他）保持廉洁正直的操行，安于贫穷低贱的生活，不希求别人知道自己。
(2)一件衣服和优厚的俸禄等同罢了，倘若没有正当的名义就接受它，这是不辨
别礼义（的大事）。
12.(2分)态度不同：顾主簿专注于研究典籍，不喜欢与人交往，对外界交往持主动回避
的态度：周日章对前来拜访的客人持欢迎态度，乐于与外界交流。
处世哲学：顾主簿体现独善其身、坚守自我的处世哲学；周日章体现既保持自身高
洁的品行又接纳外界的处世哲学。
13.(6分)(1)二者不可得兼，舍生而取义者也
(2)是故所欲有胜于生者，所恶有胜于死者
(3).以中有足乐者不知口体之奉不若人也
14.(2分)D
15.(4分)示例：①立攻书之志。在学习中碰到难题要深入探索，悉心钻研，将知识读懂
弄通吃透。②掌握善学之法。读书学习应找到合适的方法，并学会做笔记。③注重学用结合。
要将书本知识与生活相结合，做到学以致用。④在学习中遇到困难不退缩，要锲而不舍，学
习到底。
16.(2分)D
17.(2分)B
18.(3分)龙是皇权象征，彰显帝王统治权力：传承商周以来的礼制文化：兼具装饰建筑
与符合宫殿审美需求的功能。
19.(4分)老赵随我们乘车到县里办事途中救下一辆被困的越野车，向我们讲述了当年他带
领4名战士解救老乡车辆时，4名战士意外遭遇雪崩牺牲的故事，这时，我们的车辆打滑，
千钧一发之际，老赵死死把住方向盘，避免车子滑下悬崖。
20.(4分)“挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬
托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神：“白云”象征了战士们纯洁美好、勇于牺
牲的高贵品格；文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，照应标题，使文章
结构严谨；凸显小说诗性，令人回味无穷。
21.(6分)老赵虽然退伍了，但依然保持了作为军人的习惯，体现了他的简朴自律和对军
人职业的热爱；老赵通过观察外部环境就能判断出危险情况，体现了他经验丰富；老赵两次
因救人遇险的经过，体现了他不畏艰险、舍己救人、果决勇敢的品质。
22.(3分)军队和百姓的情感如家人一般亲密深厚：军队战士们具有乐于奉献、为人民服
务的觉悟：战士们具有助人为乐的美好精神。
23.(2分)D
24.(2分)示例一：我选A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为
生，为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，
让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。
可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。
示例二：我选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了
牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结
牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。
25.(4分)示例：对比是《儒林外史》中较为突出的讽刺手法，比如胡屠户在范进中举前后
截然不同的两种态度的对比。范进中举前被他称为“现世宝”“癞虾蟆”，中举后被他称作“贤
婿老爷”“文曲星”送的礼，中举前是“一副大肠和一瓶酒”，中举后是“七八斤肉，四五千钱”。
通过对比，胡屠户前倨后恭、嫌贫爱富、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩形象跃然纸上，极富
讽刺意味。
26.写作指导材料一通过一个小故事，告诉我们要想成功，首先要充实自己的实力。材料二引
用了华为创始人任正非的豪气回应。打铁还需自身硬，任正非的底气来自华为的雄厚实力，
来自未雨绸缪的战略预判。综上，此话题可生发出“踏实做事”“安定内心”“专一专注”“自
我锤炼”“从容自信”等写作点。

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