资源简介

2025-2026学年第一学期期中学科核心素养监测
三年级科学
（满分100分，答题时间40分钟）
注意事项：填涂时用2B铅笔将选项涂满涂黑。修改时用橡皮擦干净。请注意题号顺序。请保持答题卡整洁，不要折叠、乱做标记。
一、智慧选择，我能行！（单选题，每题2分，共40分）
1. 植物的根具有（ ）生长的特性。
A. 向水 B. 向光 C. 背地
2. 小明觉得拔萝卜需要很大的力气，由此推断萝卜的根具有（ ）的作用。
A. 储藏营养 B. 固定 C. 运水
3. 春季学校开展了“我和花儿齐开放”的种植活动。要真正观察到一株植物的发展变化，小乐应该（ ）。
A. 今天看这盆，明天看那盆
B 选定一盆植物进行长期观察并做好记录
C. 有空就去看一眼
4. “遥知不是雪，为有暗香来”是因为（ ），把梅花的香气传播得很远。
A. 空气没有固定的形状 B. 空气能流动 C. 空气没有确定的体积
5. 下列选项中，（ ）不是水和空气的相同点。
A. 会流动 B. 有固定的体积 C. 有质量
6. 我们在用量杯观察液体的体积时，为了准确读数，读数时视线在液面（ ）。
A. 上方俯视 B. 下方仰视 C. 保持水平
7. 冬季来临，北方的人们常常用保温材料将室外的自来水管包裹起来，这是因为（ ）。
A. 好看 B. 避免水管内的水结冰 C. 防止生锈
8. 取一株有茎和叶的植物插入红颜色的水中，过一段时间后，这株植物的茎和叶（ ）。
A. 无变化 B. 变得更绿了 C. 变红了
9. 下列人类的活动会威胁到植物生存的是（ ）。
A. 人工培育农作物 B. 植树造林 C. 过度开荒
10. 天平指针如图所示，说明（ ）。
A. 砝码放多了 B. 砝码放少了 C. 物品太重了
11. 安安新买了一个篮球，没充气前称的质量是500克，充足气以后安安又称量了篮球的质量，电子秤上的读数最有可能是（ ）。
A. 460克 B. 500克 C. 540克
12. 如果想称量2kg蔬菜，应该选择的是（ ）。
A 电子秤 B. 托盘天平 C. 量筒
13. 欢欢发现固体的石头、液体的水，它们有共同的特点，那就是（ ）。
A. 有固定形状 B. 会流动 C. 有质量
14. 《乌鸦喝水》的故事中，乌鸦往瓶内放了石子后喝到了水，这是因为石子有（ ）。
A. 质量 B. 体积 C. 大小
15. 关于 “探究光对植物的影响” 实验，错误的操作是（ ）。
A. 选择两株品种相同、长势相近的植物
B. 一株放阳光下，一株用黑盒盖住，浇水频率不同
C. 定期观察并记录植物的叶片颜色、植株高度
16. 将发芽后的绿豆苗放在暗盒里几天，发现芽苗发黄，主要原因是（ ）。
A. 温度降低 B. 缺少水分 C. 缺乏阳光
17. 用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，水变成了（ ）。
A. 冰 B. 水蒸气 C. 水
18. 植物的茎能支撑植物的“身体”，还能（ ）。
A. 固定植物 B. 吸收水分 C. 运输水分
19. 叶子“互不遮挡”排列的主要目的是（ ）。
A 让植物外形更美观
B. 尽可能多地吸收阳光
C. 方便昆虫停留传粉
20. 易拉罐被压扁、折纸等这样的变化是（ ）。
A. 形态发生了改变 B. 气味发生变化 C. 没有什么变化
二、判断题。（每题2分，共30分）
21. 小东在秋冬的早上看到植物叶片有露水。（ ）
22. 易拉罐饮料长时间放在急冻室不会破裂。（ ）
23. 植物的一生一般都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过程。（ ）
24. 人和动物需要呼吸，植物不需要呼吸。（ ）
25. 水在自然界中以气、液、固态的形式存在，水的三种状态可以转化。（ ）
26. 湿黑板擦擦黑板后，留下的水迹一会儿就不见了，水变成了空气。（ ）
27. 水制成了冰棍后，状态发生了改变，所以不再是水了。（ ）
28. 将芹菜放入红色的水中，芹菜的茎会变红。（ ）
29. 液体有确定的形状，像圆柱形、球形等。（ ）
30. 树木发芽、长叶、落叶是树木的生命周期变化，也跟四季变化有关。（ ）
31. 一块橡皮泥，把它捏成不同形状，它的质量和体积都发生了变化。（ ）
32. 植物的生长需要水分、空气、阳光和适宜的温度。 （ ）
33. 固体和液体都有确定的形状，气体没有。（ ）
34. 叶在茎上排列的方式没有规律。（ ）
35. 植物与人类和其他动物的生存生活密切相关，我们应该爱护植物。（ ）
三、小小科学家，勇探索！（探究题，每小题3分，共30分）
36. 妈妈正在做蓝莓八宝粥的准备工作，结合所学知识，回答下列问题。
（1）妈妈准备的食材中不是固体的是（ ）。
A. 磨成粉的玉米面 B. 碾碎的糖块 C. 黏稠的蜂蜜
（2）妈妈将50克黄豆和45克粳米混合，则混合后的食材质量（ ）。
A. 等于95克 B. 小于95克 C. 大于95克
（3）妈妈想用量杯量取一些水来煮粥，正确的读数方法是（ ）。
A. B. C.
（4）在实验室中，量取的液体体积的单位一般是（ ）。
A 毫克 B. 毫升 C. 毫米
37. 经过在植物园里一天的观察，科科发现，植物的根、茎、叶的作用完全不同又相互联系。他选取三根大致相近的新鲜植物枝条，C枝条的全部叶片去掉，分别插入盛有同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有植物油）；将A、C装置放置在阳光下，B装置放在黑暗环境中，定时观察试管内液面的下降情况。
（1）实验过程中用装有稀红墨水的试管是为了（ ）。
A. 给植物提供养料 B. 实验现象更明显 C. 植物更易存活
（2）以上实验，采用的实验方法是（ ）。
A. 对比 B. 模拟 C. 对比和模拟
（3）实验中，他们向水中滴入食用油是为了（ ）。
A. 满足植物生长需要 B. 方便观察水量的变化 C. 防止水分蒸发
（4）B组实验中，改变的条件是光照，经过一段时间后，我们看到A试管中的水位（ ），则说明阳光下植物的蒸腾作用比黑暗环境中强。
A. 上升
B. 下降
C. 不变
（5）C组实验中，改变的条件是植物的叶，相同时间后发现，A试管中的液面明显比C试管中的液面要低，这个现象告诉我们植物的蒸腾作用主要是通过（ ）。
A. 根
B. 茎
C. 叶
（6）这个实验能证明植物的茎具有（ ）的作用。
A. 运输水分和养料 B. 固定植物 C. 制造水分和养料
2025-2026学年第一学期期中学科核心素养监测
三年级科学
（满分100分，答题时间40分钟）
注意事项：填涂时用2B铅笔将选项涂满涂黑。修改时用橡皮擦干净。请注意题号顺序。请保持答题卡整洁，不要折叠、乱做标记。
一、智慧选择，我能行！（单选题，每题2分，共40分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】A
二、判断题。（每题2分，共30分）
【21题答案】
【答案】√
【22题答案】
【答案】×
【23题答案】
【答案】√
【24题答案】
【答案】×
【25题答案】
【答案】√
【26题答案】
【答案】×
【27题答案】
【答案】×
【28题答案】
【答案】√
【29题答案】
【答案】×
【30题答案】
【答案】
√
【31题答案】
【答案】×
【32题答案】
【答案】正确
【33题答案】
【答案】×
【34题答案】
【答案】
×
【35题答案】
【答案】√
三、小小科学家，勇探索！（探究题，每小题3分，共30分）
【36题答案】
【答案】（1）C （2）A （3）C （4）B
【37题答案】
【答案】（1）B （2）A （3）C （4）B （5）C （6）A

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