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密 封 线 内 不 得 答 题
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2025—2026学年度第一学期第二次月考考试答题卷
八年级 语文
题 号 基 础 文言文 现 代 文 作文 总分
1—6 7—11 12—14 15—18 19—20
得 分
一、积累运用（21分）
1.（10分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2.（3分）（1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）
3.（2分）（ ） 4.（2分）（ ）
5.（2分）（ ） 6.（2分）（ ）
阅读（49分）
7.（3分）（ ）
8.（4分）（1）
（2）
9.（3分）然 创 业 之 难 既 已 往 矣 守 成 之 难 方 当 与 诸 公 慎 之
10.（3分）
11.（4分）
12.（3分）（ ）
13.（4分）
（3分）
15.（4分）
16.（1）（2分）
（2）（1分）
（3）（1分）
（4分）
（4分）
（2分）（ ）
（4分）① ② ③
④
作文（50分）
华隆发实验学校 第3页 （共4页） 华隆发实验学校 第4页 （共4页）八年级语文第一学期第二次月考考试答案
1.（1）悠然见南山 （2）东风不与周郎便
（3）恨别鸟惊心 烽火连三月 （4）报君黄金台上意
（5）绿水逶迤　芳草长堤　万里夕阳垂地大江流 无可奈何花落去 似曾相识燕归来　惊起一滩鸥鹭
大漠孤烟直
2．不折不挠 遏制 傲然
3.D
4.D【解析】语序不当，应调整为“继承和发扬”。故选D。
5．A
6.A
7.B
8.（1）所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累。
（2）一个人常常犯错误，然后才能改正。
9.然创业之难/既已往矣/守成之难/方当与诸公慎之
10. 他们都出身卑微，经历过磨炼，最终干出了一番出色的事业。
11. 他们都认为治理国家要有“忧患意识”。(2分)国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。(2分)
12.A
13.农村学校对美育并不重视，美育设施设备、经费投入、师资数量、课程开设大都是处于缺少状态。(4分)
14.示例：①举办传统文化知识竞猜；②将剪纸艺术等手工艺术融入美术课的教授过程中；③开展传统诗歌仿写比赛。(可以考虑将传统文化和课程结合，也可以和作业或者是考试、比赛结合，还可以从家校与社会合作的角度提意见)
15.①“父亲的水牛”是贯穿全文的线索，文章围绕着父亲养水牛、用水牛干活养家等情节展开，使文章结构更加紧凑。(行文线索)②水牛是父亲的劳动伙伴，帮助减轻了家庭的生活负担，通过写水牛，展现了父亲勤劳、坚忍、热爱家庭的形象和品质，突出了父亲为家庭的无私付出。(人物形象)③水牛也象征着那段艰苦的岁月以及父亲和“我”之间深厚的情感，以它为题，能够使读者更好地理解文章歌颂深沉父爱的主旨。(文章主旨)④能够引起读者对父亲的水牛的好奇心，激发读者的阅读兴趣。(阅读兴趣)(答出一点2分，两点3分，三点4分)
16.（1）这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲和水牛的关系比作一对老朋友，(1分)生动形象地写出了父亲与水牛之间亲密无间、相互依存的深厚情感。(1分)
（2）父亲和水牛不辞辛苦、日夜劳作，支撑起了“我们”一家的生活(1分)
（3）“我”对父亲及水牛的感激、赞美之情(1分)
17. ①有一身蛮劲：年轻时能轻松背起铁犁，带水牛犁田耙田；②有责任心：赚钱养家，承担生活重担、坚决不抛弃老牛；③吃苦耐劳：日出而作，夜黑而息，劳作十分辛苦但仍乐在其中；④坚毅务实：说养牛就养牛，不仅好好养大了牛还靠长久地拉牛犁地赚到钱。
18.①选文中父亲说不能离开年老的水牛后，“我”想起父亲和水牛多年来相依相伴支撑起整个家的情景，(1分)“我”既为父亲的坚忍、辛劳和对水牛的深情所感动，又因自己多年来未能让父亲轻松生活而感到内疚，所以忍不住落泪。(1分)②课文《背影》中，“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难处境和日渐衰老，深刻意识到父亲的不易，(1分)表达了“我”对父亲深深的思念之情，以及对之前不够理解父亲而感到懊悔、惭愧。(1分)
19.B　
20.江姐 成岗　 我的“自白书”　 装疯卖傻(
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华隆发实验学校2025-2026学年度第一学期
八年级语文科第二次月考考试卷
（ 满分：120分 考试时间：120分钟 ）
一、积累运用（21分）
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)
(1)采菊东篱下，__________。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(2)__________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(3)感时花溅泪，__________。_______________，家书抵万金。（杜甫《春望》）
(4)______________________，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
(5)
情景交融 诗文名句 出处
西湖碧水醉人心 轻舟短棹西湖好，__________，__________。 欧阳修《采桑子》
金陵西楼悲日暮 　　　　　 　。 朱敦儒《相见欢》
花鸟去来蕴惆怅 　　　 　　　，　　　 　　　。 晏殊《浣溪沙》
荷塘深处遇惊喜 争渡，争渡，　　　　 　　。 李清照《如梦令》
大漠奇景舒胸怀 　　　　　　，长河落日圆。 王维《使至塞上》
阅读下面的文字，完成2-4题。（7分）
尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人__________，浴血奋战，书写了一部__________的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着__________的战歌，越过关山险隘，è zhì美帝国主义的野心。
如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利，以巨龙的雄姿ào rán屹立于世界东方。作为新时代的中学生，我们必须发扬和继承自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。
2．根据拼音写出相应的词语。（3分）
(1)bù zhé bù náo( ) (2)è zhì( ) (3)ào rán( )
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
A.前仆后继 可歌可泣 振聋发聩 B.争先恐后 可喜可贺 振聋发聩
C.争先恐后 可喜可贺 震耳欲聋 D.前仆后继 可歌可泣 震耳欲聋
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分)
A.新时代的中学生，我们必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。
B.作为新时代的中学生，我们必须发扬和继承自强不息的民族精华，跃马扬鞭，一路向前。
C.作为新时代的中学生，必须发扬和继承自强不息的民族精神，一路向前，跃马扬鞭。
D.作为新时代的中学生，我们必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。阅读下面的文字，完成5-6题。（4分）
俗话说得好，“有朋自远方来，不亦乐乎？”。上周末，李明到郑瑞家去做客时，发现其爷爷酷爱书法和对联。请你完成相应的情境任务。
5．请欣赏下面书法作品，选出李明对郑瑞爷爷书体的判断及赏析有误的一项（ ）（2分）
A．图1是草书，作品上疏下紧，上轻下重，给人一气呵成之感。
B．图2是行书，每字各具姿态，大小错落，整体布白自然雅致。
C．图3是楷书，笔画规范，字形端正，蕴藉文人儒雅的气质。
D．图4是隶书，笔画多蚕头燕尾，字形扁宽，方圆合度，结构严谨。
6．正值春天，万物复苏，郑瑞爷爷提出上联“春风吹绿千枝柳”，请你帮李明选择最合适的下联（ ）（2分）
上联：春风吹绿千枝柳 下联：__________
A．时雨润红万树花 B．时雨润浸万花红
C．夏雨点醒万朵荷 D．红花渲染万物春
二、阅读（49分）
（一）阅读下面的文字，完成7-11题。（17分）
【甲】生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《孟子·告子下》)
【乙】
上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之。”
(选自《资治通鉴·唐纪》)
【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。
7．下列句子中加点词的意思错误的一项是（ ）（3分）
A．舜发于畎亩之中（兴起，指被任用） B．管夷吾举于士（士兵）
C．而后作（奋起，这里指有所作为） D．入则无法家拂士（同“弼”，辅佐）
8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
（2）人恒过，然后能改。
9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)
然 创 业 之 难 既 已 往 矣 守 成 之 难 方 当 与 诸 公 慎 之
10.【甲】文开篇列举了六位名人，他们有什么共同点？（3分）
【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。(4分)
（二）阅读下面的文字，完成12-14题。（10分）
【材料一】
教育部门以某市为样本，随机选择农村中学45所，农村中心小学41所，对其相关美育工作开展情况进行调查，结果如下：
项目 较为充足 基本达标 较为缺少 严重缺少
美育设施设备 11.9% 21.43% 38.1% 28.57%
美育经费投入 4.76% 29.76% 42.86% 22.62%
美育师资数量 8.33% 25% 35.72% 30.95%
美育课程开设 5.94% 15.48% 33.33% 45.25%
（图表来源于网络）
【材料二】
要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，指向学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使学生通过艺术学习陶冶情操，温润心灵。激发学生想象力与创造活力，充分发挥艺术教育培根铸魂、启智增慧的功能。
（节选自《义务教育艺术课程标准》2022年版）
【材料三】
习近平总书记强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。学校是美育的摇篮，有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。推广美育也是家庭和社会的义务，家庭的熏陶与化育，公共空间的艺术呈现，都能让美进入日常生活，使美的种子生根发芽。葆有创新意识、开放精神，善用互联网和虚拟技术，积极突破传统美育的时空隔阂，也有利于在实践中开拓美育新天地。学校、家庭，社会携手共进，强化美育育人实效，在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养，就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、更有境界、更有品味的人生，在未来拥抱更加美好的生活。
（节选自《人民日报》2022年5月31日）
12.对上述三则材料分析不准确的一项是（ ）（3分）
A．从材料一可以看出，当前中小学校完全不重视美育课程的开设。
B．材料二指出教师要立足学生的全面发展，在艺术教学过程中注重核心素养的培育。
C．材料三明确了学校是美育的摇篮，应加强美育与德育、智育、体育、劳动教育的融合。
D．材料二和材料三反映了党和国家对美育的高度重视。
13.根据材料一，写出你对某市美育工作开展总体情况的探究结果（要求写两点）。(4分)
14.新时代开展中华优秀传统文化教育具有重要的育人价值，学校向同学们征集将传统文化融入美育的可行性建议。小美同学提出了“皮影艺术进校园”的建议。请你根据材料三，再提出三条。(3分)
（三）阅读下面的文字，完成15-18题。（16分）
父亲的水牛
林金石
①小时候，我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难眠，为这样的生活苦恼不已。
②父亲得知亲戚的老水牛下了小牛崽，且是母崽，于是兴奋地说：“我去把牛崽牵回来，养上一两年就去帮别人犁田来赚些钱，可以减轻生活负担。”听父亲这么说，我和母亲都高兴不已。
③父亲说干就干，第二天就把那头牛崽拉回来了。
④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们说起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快长得快……”
⑤在父亲的精心照料下，小牛日渐壮实，不出一年就可下田。父亲的生意也来了，邻居们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下，父亲就更忙了。每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵着水牛出去，晚上八九点才回来。
⑥中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。
⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒岁月。尽管父亲蛮劲十足，可终究还是敌不过岁月的摧残——父亲老了！他的背日渐弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。
⑧冬日早晨，当他蹲下想背起过去能轻松拿起的铁犁时，却怎么也站不起来。他扶着墙，尝试许久，可终究仍是失败了。“云儿，你给我托一下！”听到父亲叫唤，我赶紧跑过去。我只轻轻一托，父亲就站了起来。我站在他身后，父亲佝偻着身子，颤抖着双腿，踉跄前行，他的白发如雨后春笋拔节而长。我的泪一下涌出眼眶。
⑨时光流转，年华不待，如今我已如愿从大学毕业并在繁华的都市成家立业，生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……”听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来。
⑩抬头间，我发现父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，父亲用坚毅的心，水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！
八(1)班同学阅读了这篇文章，深受感动，准备将其改编成一个微电影，有以下几项活动，请你参与完成。
【拍摄前·编写剧本】
小语：我在编写微电影剧本时，考虑要不要继续用“父亲的水牛”作为微电影的电影名，你有什么建议呢？
小文：我建议仍以“父亲的水牛”作为电影名，以此为题的好处有 (4分)
16.【拍摄中·品析台词】
小文：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？
小语：我特别喜欢第⑦段“父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃”这一句，因为从修辞手法的角度看，　 （1） 。 （2分）
小文：你推荐的句子真好。我喜欢第⑩段“在那些‘风雨飘摇’的日子里，父亲用坚毅的心，水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空”这句，因为“撑”有支撑、支持的意思，在文中指___________________（2）______________________________，（1分）表达了________________（3）_____________________。（1分）
小语：你阅读文章真仔细。希望同学们在观看微电影时也能留意到这些好词佳句。
17.【拍摄中·塑造角色】
小语：“父亲”是微电影中的主角，结合原文分析，你觉得怎样才能塑造好这个角色呢？
小文：通过梳理，我发现父亲这一人物有以下特点： (4分)
18.【勾连课文】【拍摄后·观影互动】(4分)
小语：微电影拍摄圆满完成，获得师生一致好评并引发热议。我观影后发现选文第⑨段画波浪线的句子和课文《背影》都写了作者为父亲流泪。
小文：是呀，这是点睛之笔。我来分别说说这两处流泪的原因： (4分)
（四）按要求完成19-20题。（6分）
19.下列关于名著人物关系的表述，正确的一项是(　　)(2分)
A.《红岩》中，江姐与许云峰是上下级关系，在革命工作中共同为党和人民的事业奋斗，江姐曾多次在许云峰的领导下完成危险任务。
B.《红星照耀中国》中，毛泽东与朱德是革命战友，他们在长期的革命斗争中，共同领导红军，朱德主要负责军事指挥，毛泽东主要负责战略决策，两人配合默契。
C.《西游记》里，孙悟空与菩提祖师是师徒关系，菩提祖师传授孙悟空七十二变、筋斗云等神通本领，孙悟空离开后，对菩提祖师心怀感恩，多次在困难时向他求助。
D.《朝花夕拾》中，范爱农与鲁迅是师生关系，鲁迅在日本留学期间，范爱农给予他很多帮助和教导，回国后两人也一直保持密切联系。
20.名著《红岩》塑造了众多共产党人和革命战士的英雄群像，面对毒刑，他们对党忠诚、顽强不屈。请结合文章内容，完成下列表格。（4分）
人物 相关情节
① 宣告“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”
② 面对徐鹏飞的利诱愤然写下《③　　　　　　　　　》：任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！
华子良 为了白公馆与地下党组织取得联系，采取④　　　　　　的办法麻痹看守的特务，为越狱计划作出了巨大的贡献……
三.、作文（50分）
21.阅读下面文字，按要求作文。
有你的世界，就有春暖花开的希望；有你的世界，就有拼搏向上的阳光；有你的世界，就有明媚灿烂的阳光……
请以“有你的世界就有阳光”为题目，写一篇文章。
要求:(1)文体自选；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实姓名和校名。
第3页 （共4页） 潮阳区华隆发实验学校 第4页 （共4页） 潮阳区华隆发实验学校

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