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主题四　师长情谊
(七年级上册第六课，第七课)
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核心素养 1.政治认同：家国情怀。2.道德修养：家庭美德。3.健全人格：理性平和
课程内容要求 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚
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考点一　了解教师职业
1．如何正确认识教师这一职业？
(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)在现代社会，教师已发展为一种专门职业。★教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(3)今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
考点二　正确对待不同风格的老师
2．为什么老师会有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
3．如何正确对待不同风格的老师？
(1)★我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
(2)★无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
考点三　教学相长
4．如何认识教学相长？
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
5．面对老师的引领和指导，我们为什么要养成主动参与、勤学好问的态度？
(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。
(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
6．如何正确认识和对待老师的表扬与批评？
(1)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
(2)★老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
(3)★老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
考点四　建立良好的师生关系
7．良好的师生关系是什么样的？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
8．如何才能建立良好的师生关系？
(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
(2)平等相待，相互促进。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
考点五　尊重、关心、理解老师
9．为什么要尊重、关心、理解老师？
(1)尊重老师，是中华民族的优良传统。
(2)尊重老师，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。
(3)★老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
考点六　家的意味
10．什么是家庭？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
11．对我们而言，家意味着什么？
(1)家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
(3)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
考点七　孝亲敬长
12．为什么要孝亲敬长？
(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
(2)★孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
13．如何做到孝亲敬长？
(1)★尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(2)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
(3)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。
(4)知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。
考点八　亲情之爱
14．如何体味亲情之爱？
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
(2)双亲长辈给予我们亲情之爱。他们给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤。他们是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴者和见证者。
(3)每个家庭的亲情表现不尽相同。现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
考点九　亲子冲突
15．亲子冲突产生的原因有哪些？
(1)进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
(3)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
16．亲子冲突的危害有哪些？
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
17．化解亲子冲突的方法和途径有哪些？
(1)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
(2)爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。★互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。
(3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(4)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
(5)如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
考点十　让家更美好
18．现代家庭有哪些特点？
(1)随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩、三孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。
(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)★家庭氛围越来越平等、民主。
19．为什么要建设和谐家庭？
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
20．怎样建设和谐家庭？
(1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。
(2)家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。★家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
(3)以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
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考查角度1　师生关系、师生交往
1．(2023·江西中考)从图中两位同学的对话中，我们体会到 (　　)
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①任何时候都要压抑情绪　②要正确对待老师的批评　③要承认老师之间的差异　④要学会合理地调节情绪
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：C
2．(2025·湖南长沙中考)习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要 (　　)
①孝亲敬长，关爱家人　②融入集体，积极竞争　③珍惜情谊，感念师恩　④彼此尊重，相互关心
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：D
考查角度2　孝亲敬长
3．(2024·江西中考)下边古训印证了 (　　)
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①中华优秀“孝”文化源远流长
②孝亲敬长是中华传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见
④孝亲敬长是公民的法定义务
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：A
4．(2022·江西中考)王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍，独臂的父亲在外务工。14岁的她每天要为爷爷奶奶分担家务，还要照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，她却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。王凌云的事迹启示我们要 (　　)
①珍爱生命，自救自护
②勇对挫折，自信自强
③加强沟通，化解冲突
④孝亲敬长，关爱家人
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案：D
考查角度3　家庭美德
5．(2025·山东烟台中考)中华民族有一种美德叫“孝”。孝是人性，孝是根本，孝是至德。尽孝在当下，践行这一美德，我们应该 (　　)
①知恩感恩，用心体味亲情之爱　②亲近父母，倾听他们的心声　③体谅父母的辛劳，用行动表达孝敬之心　④对父母百依百顺，有求必应
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
答案：A
6．(2025·江苏连云港中考)学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是小江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于 (　　)
“原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。”
A．释放学生学习压力，减轻过重作业负担
B．提升学生个人修养，树立终身学习观念
C．帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格
D．引导学生与父母多沟通，增进相互理解
答案：D
7．(2020·江西中考)(节选)家里有亲人，家中有亲情。
▲生活中，一家人难免会产生意见分歧。有一次，小云一家人一起看电视，爸爸说看这个频道，妈妈说看那个频道。为统一意见，爷爷、奶奶提出了两种解决方式。
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如果你是小云，赞同谁提出的解决方式？请运用所学知识说明理由。
答案：答案一：赞同奶奶提出的方式。理由：有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
答案二：赞同爷爷提出的方式。理由：我们要营造平等、民主的家庭氛围。在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。主题四　师长情谊
(七年级上册第六课，第七课)
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核心素养 1.政治认同：家国情怀。2.道德修养：家庭美德。3.健全人格：理性平和
课程内容要求 理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚
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考点一　了解教师职业
1．如何正确认识教师这一职业？
(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)在现代社会，教师已发展为一种专门职业。★
(3)今天的
考点二　正确对待不同风格的老师
2．为什么老师会有不同的风格？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
3．如何正确对待不同风格的老师？
(1)★ ，他们身上都有值得我们学习的地方。
(2)★ 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
考点三　教学相长
4．如何认识教学相长？
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
5．面对老师的引领和指导，我们为什么要养成主动参与、勤学好问的态度？
(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。
(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
6．如何正确认识和对待老师的表扬与批评？
(1)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
(2)★
(3)★
考点四　建立良好的师生关系
7．良好的师生关系是什么样的？
8．如何才能建立良好的师生关系？
(1) 师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。
(2) 在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
考点五　尊重、关心、理解老师
9．为什么要尊重、关心、理解老师？
(1)
(2) ，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。
(3)★ 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
考点六　家的意味
10．什么是家庭？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
11．对我们而言，家意味着什么？
(1)家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
(3)在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
考点七　孝亲敬长
12．为什么要孝亲敬长？
(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
(2)★
13．如何做到孝亲敬长？
(1)★ 孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，
(2)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。
(3)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。
(4)知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。
考点八　亲情之爱
14．如何体味亲情之爱？
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
(2) 他们给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤。他们是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴者和见证者。
(3) 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
考点九　亲子冲突
15．亲子冲突产生的原因有哪些？
(1)进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
(3)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
16．亲子冲突的危害有哪些？
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
17．化解亲子冲突的方法和途径有哪些？
(1)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
(2)爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。★
(3)我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
(4)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
(5)如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
考点十　让家更美好
18．现代家庭有哪些特点？
(1)随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时期内二孩、三孩家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。
(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)★
19．为什么要建设和谐家庭？
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。
20．怎样建设和谐家庭？
(1)
(2)家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。★
(3)以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
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考查角度1　师生关系、师生交往
1．(2023·江西中考)从图中两位同学的对话中，我们体会到 (　　)
INCLUDEPICTURE "江西中考总复习道德与法治/26JXZZ-9.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\26JXZZ-9.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\26JXZZ-9.TIF" \* MERGEFORMATINET
①任何时候都要压抑情绪　②要正确对待老师的批评　③要承认老师之间的差异　④要学会合理地调节情绪
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．(2025·湖南长沙中考)习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要 (　　)
①孝亲敬长，关爱家人　②融入集体，积极竞争　③珍惜情谊，感念师恩　④彼此尊重，相互关心
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
考查角度2　孝亲敬长
3．(2024·江西中考)下边古训印证了 (　　)
INCLUDEPICTURE "江西中考总复习道德与法治/26JXZZ-10.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\26JXZZ-10.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\26JXZZ-10.TIF" \* MERGEFORMATINET
①中华优秀“孝”文化源远流长
②孝亲敬长是中华传统美德
③尽孝就要采纳父母全部意见
④孝亲敬长是公民的法定义务
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．(2022·江西中考)王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍，独臂的父亲在外务工。14岁的她每天要为爷爷奶奶分担家务，还要照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，她却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。王凌云的事迹启示我们要 (　　)
①珍爱生命，自救自护
②勇对挫折，自信自强
③加强沟通，化解冲突
④孝亲敬长，关爱家人
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
考查角度3　家庭美德
5．(2025·山东烟台中考)中华民族有一种美德叫“孝”。孝是人性，孝是根本，孝是至德。尽孝在当下，践行这一美德，我们应该 (　　)
①知恩感恩，用心体味亲情之爱　②亲近父母，倾听他们的心声　③体谅父母的辛劳，用行动表达孝敬之心　④对父母百依百顺，有求必应
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．(2025·江苏连云港中考)学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是小江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于 (　　)
“原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。”
A．释放学生学习压力，减轻过重作业负担
B．提升学生个人修养，树立终身学习观念
C．帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格
D．引导学生与父母多沟通，增进相互理解
7．(2020·江西中考)(节选)家里有亲人，家中有亲情。
▲生活中，一家人难免会产生意见分歧。有一次，小云一家人一起看电视，爸爸说看这个频道，妈妈说看那个频道。为统一意见，爷爷、奶奶提出了两种解决方式。
INCLUDEPICTURE "江西中考总复习道德与法治/26JXZZ-13.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\26JXZZ-13.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\26JXZZ-13.TIF" \* MERGEFORMATINET
如果你是小云，赞同谁提出的解决方式？请运用所学知识说明理由。

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