资源简介

(共38张PPT)
　教材知识梳理
第四章　三角形
第19讲　特殊三角形的性质及判定
相等
垂直平分
底角
等角
中线
高
相等
等角对等边
三
60°
三
相等
60°
直角
互余
一半
一半
平方和
平方
a2＋b2＝c2
互余
一半
平方和
平方
相等
相等
平分线
C
100°
B
B
C
B
知识梳理
考点突破(共23张PPT)
教材知识梳理
第四章　三角形
第17讲　三角形及其性质
直角
锐角
钝角
等腰
等边
大于
小于
180°
360°
不相邻
大于
∠2
BC
C
B
D
B
B
B
C
A
1
知识梳理
考点突破(共25张PPT)
　教材知识梳理
第四章　三角形
第18讲　全等三角形
相等
相等
相等
相等
三边分别相等的两个三角形全等
SAS(边角边)
两角及其夹边分别相等的两个三
角形全等
AAS(角角边)
HL
AB＝DC(答案不唯一)
C
C
A
D
10
知识梳理
考点突破(共34张PPT)
　教材知识梳理
第四章　三角形
第16讲　角、相交线与平行线
两
线段
BC
AB
BM
AM
BM
长度
平角
直角
60
60
∠BOC
∠AOC
∠BOC
90°
相等
180°
相等
一
相等
相等
互补
题设
结论
真
假
反例
6
A
C
B
B
A
C
B
垂线段最短
C
B
C
A
如果两个角是对顶角，那么这两个角相等
知识梳理
(1)反设：假设命题的结论不成立，即假设结论的
反面成立
步
(2)归谬：从这个假设出发，经过推理论证，得出
骤
矛盾
(3)结论：由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题
4.
反证法
的结论正确
常用的互为否定的表述形式：“是”与“不是”“等于”与
不等于”“至少有一个”与“一个也没有”“至少有
n个”与“至多有(n一1)个”“至多有一个”与“至少
有两个”“大（小）于”与“不大（小）于”等
考点突破(共37张PPT)
　教材知识梳理
第四章　三角形
第20讲　锐角三角函数
a2＋b2＝c2
90°
等边
A
A
50
知识梳理
考点突破

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