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河北省沧州市新华区联考2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试题
1．（2025九上·新华月考）河北特产迁西板栗被誉为“东方珍珠”。如图所示制作糖炒板栗时，为了让板栗快速、均匀受热，常将砂石与板栗混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石（　　）
A．热值大 B．热值小 C．比热容大 D．比热容小
2．（2025九上·新华月考）如图，将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来下列现象中与上述实验现象的原理相同的是（　　）
A．春天柳絮飞舞 B．夏天荷花飘香
C．秋天红叶飘落 D．冬天雪花飞舞
3．（2025九上·新华月考）我国深井钻探科考深度已突破万米。钻探过程中钻头的内能增大，如图所示事例中内能增大的方式与之不同的是（　　）
A．甲：烤火取暖 B．乙：锯木头时锯子发烫
C．丙：滑滑梯时臀部发热 D．丁：压缩空气可点燃脱脂棉
4．（2025九上·新华月考）如图所示，同一环境下的甲、乙两个相同的杯子中分别装有温度不同的热水，其中甲杯中水的质量较小，且其上面的“白气”较浓。下列关于这两杯水的说法正确的是（　　）
A．“白气”是扩散现象
B．甲杯水含有的热量比乙杯水多
C．甲杯水的内能一定比乙杯水大
D．若将两个杯子接触，热量会从甲杯传递到乙杯
5．（2025九上·新华月考）某机器的能量流向如图所示，下列家用电器工作时，符合此能量流向的是（　　）
A．电灯 B．电风扇 C．电视机 D．电热水壶
6．（2025九上·新华月考）如图所示为某四冲程内燃机工作过程中的一个冲程，下列说法正确的是（　　）
A．这是一台柴油机
B．该内燃机吸气冲程吸入的是空气
C．该冲程是内燃机的做功冲程
D．该冲程把机械能转化为内能
7．（2025九上·新华月考）植物油燃料是一种新型燃料，可用来替代传统燃料。它不易燃、不易爆、无烟无异味，在节能方面比传统燃料更胜一筹，进行同样的工作消耗的燃料更少，这是因为该燃料具有较大的（　　）
A．热值 B．比热容 C．内能 D．质量
8．（2025九上·新华月考）热机的广泛使用已成为一个国家工业化程度的标志。下列关于热机效率的说法正确的是（　　）
A．热机做的有用功越多，效率越高
B．热机的工作时间越长，效率越低
C．热机的效率越高，消耗的燃料越少
D．热机的效率越高，它将内能转化为有用机械能的比例越大
9．（2025九上·新华月考）下列所描述的情况和装置中，不属于利用静电现象的是（　　）
A．静电复印机
B．静电喷漆设备
C．印染厂的车间内空气保持适当的湿度
D．以煤为燃料的热电站使用的静电除尘设备
10．（2025九上·新华月考）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，验电器的两金属箔张开，下列说法正确的是（　　）
A．丝绸摩擦过的玻璃棒带负电
B．丝绸摩擦玻璃棒的过程创造了电荷
C．验电器中电子移动方向为：金属箔→金属球
D．两片金属箔张开时带异种电荷
11．（2025九上·新华月考）有甲、乙两物体，质量之比为2∶1，比热容之比为1∶4，则当它们升高相同的温度时，吸收的热量之比为　 　；若甲的比热容为2.1×103J/(kg·℃)，当把甲的质量减半时，它的比热容为　 　。
12．（2025九上·新华月考）蜡染是我国民间传统工艺。如图为蜡染中的点蜡工序，即把不染色的地方涂上蜡液。与液态时的蜡相比，凝固后的蜡能牢固地粘在布上，这是因为凝固后的蜡分子间的　 　变大。浸染布时能闻到染料的气味，这种现象在夏天特别明显，说明　 　。
13．（2025九上·新华月考）生活垃圾分类回收是生态环保的需要，为了处理这些垃圾可以建设生活垃圾焚烧发电厂。垃圾在燃烧过程中　 　能转化为内能，此过程中能量的总量　 　。
14．（2025九上·新华月考）如图甲所示的某国产摩托车的发动机是一台单缸四冲程汽油机，汽油机工作时能量流向如图乙所示，则完全燃烧40g汽油（热值为）获得的有用机械能是　 　J。如果摩托车发动机的转速为，则发动机每秒对外做　 　次功。根据能量流向图，请你写出一种提高热机效率的方法：　 　。
15．（2025九上·新华月考）用相同织物分别摩擦两个相同的气球，用其中一个气球靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引起来，如图甲所示，这是由于带电体能　 　。若将两个气球如图乙所示放置，上面的气球能悬浮在空中，原因是　 　。
16．（2025九上·新华月考）根据图1和图2所示的实验回答下列问题。
（1）如图1所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半滴有红墨水的酒精，将管口密封后倒置几次让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积小于开始时水和酒精的总体积，这一现象说明了　 　。为便于记录水和酒精混合前的总体积，　 　（选填“能”或“不能”）调换倒入水和酒精的顺序；（）
（2）如图2是小明用塑料瓶制作的水火箭：先在瓶里装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气；打开阀门后，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中。水火箭升空时，其机械能是由高压气体的　 　能转化来的，这一过程的能量转化与汽油机的　 　冲程相同，瓶内气体的温度　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）。
17．（2025九上·新华月考）小明利用如图所示的两套相同的装置加热质量相同的a、b两种液体，来探究不同物质的吸热能力。
加热时间/
的温度/
的温度/
（1）完成实验除需要图中所示的实验器材外，还需要的测量工具有　 　和秒表；
（2）实验中选用相同的电加热器加热，目的是　 　；
（3）通过实验，记录数据如表所示，分析表中数据可知，　 　（选填“a”或“b”）液体的温度上升得快。从开始加热到温度上升到42℃，a、b两种液体吸收热量的关系为　 　（选填“>”“<”或“=”）；
（4）若已知实验中b液体的比热容为，不计热量损失，则a液体的比热容为　 　；若在a、b两种液体中选一种作为汽车的冷却剂，　 　液体的效果较好；
（5）另一位同学将质量不相等，但初温均为20℃的甲、乙两种液体分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，根据数据得到两种液体的“温度-时间”的图像如图所示，可知甲液体的吸热能力比乙液体的　 　（选填“强”或“弱”）。
18．（2025九上·新华月考）小明用如图所示的装置进行了“探究带电物体间的相互作用”的实验。
（1）小明发现用干燥的丝绸摩擦过的玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，这种使物体带电的方法叫作　 　。毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮束缚电子的本领比橡胶棒　 　（选填“强”或“弱”）；
（2）将其中一根带电棒悬挂起来是为了　 　。将两个带电棒相互靠近，发现相互吸引的是图　 　；
（3）小明又用其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可推理得出的结论是：自然界中　 　。
19．（2025九上·新华月考）为获得40℃的温水，小明决定采用向冷水中掺热水的方法。已知杯中有20℃的冷水300g，热水壶中有刚烧沸腾的沸水。[气压为一个标准大气压，水的比热容为]
（1）求冷水需要吸收的热量。
（2）若不计热量损失，求需添加沸水的质量。（解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
20．（2025九上·新华月考）氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是21世纪最理想的能源。若一辆氢燃料汽车甲在平直的公路上从A地匀速行驶到B地，发动机做的有用功为。已知该汽车发动机的效率为60%，氢的热值为，汽油的热值为。
（1）求此过程中需要消耗的氢燃料的质量；
（2）若燃油汽车乙也在该公路上从A地匀速行驶到B地，且汽车乙的发动机做相同的有用功需要消耗2kg汽油，求汽车乙发动机的效率。（解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】比热容的定义及其计算公式；燃料的热值
【解析】【解答】A：热值是燃料的特性，砂石并非燃料，与热值无关，不能利用其热值实现板栗快速受热。A错误。
B：砂石不是燃料，不存在“热值小”的应用场景，该选项与题意无关。B错误。
C：比热容大的物质，吸收相同热量时温度升高慢，无法让板栗快速受热，不符合“快速、均匀受热”的需求。C错误。
D：砂石的比热容小，吸收相同热量时温度升高快，能快速升温并将热量传递给板栗，从而实现板栗快速、均匀受热，符合制作糖炒板栗的需求。D正确。
故选D。
【分析】本题核心考查比热容的应用，需明确：
1.比热容的物理意义：比热容是物质的吸热（放热）能力特性，比热容小的物质，吸放热时温度变化更明显（升温/降温快）；
2.热值的适用场景：热值是燃料的特性，仅适用于燃料燃烧放热的场景，砂石不是燃料，与热值无关；
3.糖炒板栗的原理：利用砂石比热容小、升温快的特点，让砂石快速吸热升温后，将热量传递给板栗，实现快速、均匀受热。
常见易错点：
混淆“比热容”与“热值”的适用对象，误将砂石的特性判断为热值相关。
解题关键：区分比热容（物质吸热能力）与热值（燃料燃烧放热能力）的不同，结合“快速受热”的需求，判断砂石利用的是比热容小的特性。
2．【答案】B
【知识点】机械运动；分子热运动
【解析】【解答】将红墨水滴入水中，组成物质的分子在不停的做无规则的热运动，在水中扩散开；
ACD．柳絮飞舞、红叶飘落、雪花飞舞，是物体的物体变化，做机械运动，不是分子运动，故ACD不符合题意；
B．闻到荷花的香味，是分子在不停的做无规则的热运动，故B符合题意。
故选B。
【分析】闻到气味，墨汁在水中扩散，是分子的无规则运动现象；物体位置的变化，是机械运动。
3．【答案】A
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】首先明确：钻探过程中钻头内能增大，是通过做功（钻头与岩石摩擦）的方式改变内能。
A：烤火取暖，是通过热传递（热量从火焰转移到人体）的方式增大内能，与钻头的内能改变方式不同。A符合题意。
B：锯木头时锯子发烫，是通过做功（锯子与木头摩擦）的方式增大内能，与钻头的方式相同。B不符合题意。
C：滑滑梯时臀部发热，是通过做功（臀部与滑梯摩擦）的方式增大内能，与钻头的方式相同。C不符合题意。
D：压缩空气可点燃脱脂棉，是通过做功（压缩空气对其做功）的方式增大内能，与钻头的方式相同。D不符合题意。
故选A。
【分析】本题核心考查改变内能的两种方式（做功、热传递）的区分：
1.做功改变内能：是通过能量转化（如机械能→内能）实现的，常见实例有摩擦生热、压缩气体做功等；
2.热传递改变内能：是通过热量转移（如高温物体→低温物体）实现的，常见实例有烤火、加热等。
题目中钻探钻头的内能增大方式是做功，而选项A（烤火取暖）是热传递，其余选项均为做功，因此A的方式与钻头不同。
常见易错点：
混淆“摩擦生热”（做功）与“热量传递”（热传递）的改变内能方式，误将热传递实例判断为做功。
解题关键：明确做功是“能量转化”、热传递是“热量转移”，据此区分不同实例的内能改变方式。
4．【答案】D
【知识点】液化及液化放热；热量的概念；内能的概念；热传递的概念与方式
【解析】【解答】A：“白气”是热水蒸发的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于物态变化；而扩散现象是分子的无规则运动（如气味弥漫），二者本质不同。A错误。
B：热量是过程量，只能描述为“吸收”或“放出”热量，不能说物体“含有热量”。B错误。
C：内能与物体的质量、温度等因素有关，甲杯水质量小，即使温度较高，其内能也不一定比乙杯水大（乙的质量可能更大）。C错误。
D：“白气”较浓说明甲杯水蒸发更快，对应温度更高；热传递的条件是存在温度差，热量会从高温的甲杯传递到低温的乙杯。D正确。
故选D。
【分析】本题核心考查“白气”的本质、热量的概念、内能的影响因素及热传递的条件，需明确：
1.“白气”的本质：是水蒸气遇冷液化形成的小液滴，并非扩散现象（扩散是分子的微观运动）；
2.热量的概念：热量是过程量，只能描述“吸收/放出”，不能用“含有”描述物体的热量；
3.内能的影响因素：与物体的质量、温度等有关，单一因素（如温度）无法确定内能大小；
4.热传递的条件：由温度差决定，热量从高温物体传向低温物体，“白气”浓度可反映水温高低。
常见易错点：
误将“白气”当作扩散现象；误用“含有热量”描述物体的热量；忽略质量对内需的影响，仅根据温度判断内能；不明确热传递的方向由温度差决定。
解题关键：区分“白气”与扩散的本质，掌握热量、内能的基本概念，明确热传递的方向由温度差决定。
5．【答案】B
【知识点】能量的转化或转移；电流的热效应
【解析】【解答】题目中能量流向为：电能输入，输出机械能和内能。
A：电灯工作时，电能主要转化为光能和内能，无机械能输出，不符合该能量流向。A错误。
B：电风扇工作时，电能转化为扇叶转动的机械能，同时因电流热效应产生内能，符合“电能输入→机械能+内能输出”的流向。B正确。
C：电视机工作时，电能主要转化为光能、声能和内能，无机械能输出，不符合该能量流向。C错误。
D：电热水壶工作时，电能全部转化为内能（用于加热），无机械能输出，不符合该能量流向。D错误。
故选B。
【分析】本题核心考查用电器的能量转化形式，需明确题目中能量流向的核心是“电能转化为机械能+内能”：
1.电灯：电能→光能+内能；
2.电风扇：电能→机械能+内能；
3.电视机：电能→光能+声能+内能；
4.电热水壶：电能→内能。
只有电风扇的能量转化符合“电能输入，输出机械能和内能”的流向。
常见易错点：
混淆不同用电器的能量转化形式，误将仅产生内能（如电热水壶）或仅产生光/声能（如电灯、电视机）的用电器，判断为符合“机械能输出”的流向。
解题关键：明确每个用电器的能量输出形式，匹配“机械能+内能”的输出特征。
6．【答案】D
【知识点】机械能及其转化；热机的四个冲程；汽油机和柴油机的异同
【解析】【解答】先分析冲程及内燃机类型：图中内燃机有火花塞（汽油机特征，柴油机无火花塞），且两个气门关闭、活塞向上运动，此为压缩冲程。
A：柴油机无火花塞（采用喷油嘴），该内燃机有火花塞，是汽油机，并非柴油机。A错误。
B：该内燃机是汽油机，吸气冲程吸入的是汽油和空气的混合物，并非单纯空气（柴油机吸气冲程吸入空气）。B错误。
C：做功冲程的特点是火花塞点火、活塞向下运动，而此冲程活塞向上运动，是压缩冲程，并非做功冲程。C错误。
D：该冲程是压缩冲程，活塞对气缸内气体做功，将机械能转化为气体的内能。D正确。
故选D。
【分析】本题核心考查四冲程内燃机的冲程判断、汽油机与柴油机的区别，需明确：
1.汽油机与柴油机的区分：汽油机有火花塞，吸气冲程吸入“汽油+空气的混合物”；柴油机有喷油嘴，吸气冲程吸入“空气”。
2.四冲程的特点：
压缩冲程：两气门关闭，活塞向上运动，机械能→内能；
做功冲程：两气门关闭，活塞向下运动，火花塞点火，内能→机械能。
题目中内燃机有火花塞（汽油机），活塞向上、气门关闭（压缩冲程），据此可判断各选项的正误。
常见易错点：
混淆汽油机与柴油机的结构（火花塞/喷油嘴）及吸气冲程的吸入物质；误将压缩冲程判断为做功冲程。
解题关键：通过“火花塞”判断内燃机类型，通过“气门状态+活塞运动方向”判断冲程，进而分析能量转化。
7．【答案】A
【知识点】燃料的热值
【解析】【解答】植物油具有较大的热值，燃料相同质量，放出热量更多，比传统燃料更节能，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】热值越大，完全燃烧相同质量的植物油和其它燃料时，植物油可以释放出更多的热量。
8．【答案】D
【知识点】热机；热机的效率；热机的四个冲程
【解析】【解答】A．热机效率η定义为有用功W有用与燃料完全燃烧释放的总能量Q总之比，即η=W有用/Q总。当W有用增加时，若Q总的变化未知，则效率η可能升高、降低或不变，因此不能仅凭有用功多少判断效率变化，故A选项错误。
B．热机效率是能量转化过程的固有属性，取决于工作循环中能量损失的比例（如摩擦散热、废气带走能量等），与工作时间t无关。长时间运行的热机若设计优化，仍可保持高效率，故B选项错误。
C．效率η高仅说明单位能量输入时有用功输出更多。但当总功W总不确定时，无法直接推导燃料消耗量m的绝对值（因Q总=mq，q为燃料热值）。只有在完成相同W有用的前提下，高效率热机才消耗较少燃料，故C选项错误。
D．热机效率的本质是能量利用率，数学表达式为η=W有用/(W有用+W损失)。当W损失减少时，η增大，说明能量转化更充分，故D选项正确。
故选D。
【分析】本题核心考查热机效率的概念，需明确：
热机效率是“有用机械能”与“燃料完全燃烧放出的内能”的比值，是能量转化的比例，而非某一绝对量。
常见易错点：误将“有用功多少”直接等同于“效率高低”，忽略总能量的影响；
错误认为“工作时间”“燃料消耗总量”与效率直接相关，混淆“比例”与“绝对量”的区别。
解题关键：紧扣热机效率的定义，明确其是“能量转化的比例”，分析选项时结合“比值特性”判断，避免单一绝对量的误导。
9．【答案】C
【知识点】静电的防止和利用
【解析】【解答】A．复印机利用静电感应原理复制文件资料，属于静电应用技术，因此选项A不符合题目要求。
B．喷枪工作时使油漆微粒带同种电荷，通过电荷间的斥力形成雾状，同时利用异种电荷相吸原理使油漆吸附到物体表面，属于静电应用，故B不符合题意。
C．印染厂保持车间湿度是为了及时导走生产过程中积累的静电，属于静电防护措施而非应用，因此选项C符合题目要求。
D．静电除尘技术利用带电体吸引轻小颗粒物的特性，属于典型的静电应用，故D不符合题意。
故选。
【分析】本题核心考查静电现象的“利用”与“防止”的区分：
1.静电的利用：通过静电吸附等特性服务生产生活，如静电复印机（吸附墨粉）、静电喷漆（吸附油漆）、静电除尘（吸附灰尘）；
2.静电的防止：通过措施避免静电积累带来的危害，如印染厂保持湿度（导走静电，防止静电影响印染效果）。
常见易错点：混淆“利用静电”与“防止静电”的场景，误将“保持湿度”判断为静电的利用。
解题关键：明确“利用”是借助静电的特性实现功能，“防止”是避免静电带来的危害，据此区分各选项的性质。
10．【答案】C
【知识点】两种电荷；电荷间的相互作用规律；验电器的原理及使用
【解析】【解答】选项A和B的分析：摩擦起电现象的本质是电荷从一个物体转移到另一个物体，而非创造了新的电荷。当用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒会失去电子而带上正电荷，同时丝绸获得这些电子而带上负电荷。因此，选项A和B的表述都是错误的。
选项C和D的分析：当用丝绸摩擦过的带正电的玻璃棒接触验电器金属球时，验电器中的电子会受到吸引而向玻璃棒移动，其移动路径为从金属箔经金属球流向玻璃棒。这使得两片金属箔都因失去电子而带正电荷，由于同种电荷相互排斥，金属箔会张开。因此，选项C的结论是正确的，而选项D是错误的。
故选C。
【分析】本题核心考查摩擦起电的实质、验电器的工作原理及电荷移动方向，需明确：
1.摩擦起电的实质：是电荷的转移（电子的得失），并非创造电荷；丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失电子带正电。
2.验电器的工作原理：同种电荷相互排斥，金属箔张开是因为带了同种电荷。
3.电荷移动方向：带正电的玻璃棒接触验电器时，会吸引验电器的电子，电子从金属箔向金属球移动。
常见易错点：
误记玻璃棒摩擦后的带电性质（将正电记为负电）；
误认为摩擦起电创造了电荷；
混淆验电器金属箔张开的电荷种类（同种/异种）。
解题关键：牢记摩擦起电的电荷转移规律、玻璃棒的带电性质，明确验电器“同种电荷排斥”的工作原理，判断电子移动方向。
11．【答案】1∶2；2.1×103J/(kg·℃)
【知识点】比热容的定义及其计算公式；热量的计算
【解析】【解答】第1空：，分析：根据吸热公式，甲、乙升高相同温度（相同），则吸收热量之比；代入质量比、比热容，得。第2空：，分析：比热容是物质的固有特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关；因此甲的质量减半后，其比热容保持不变。
综上答案：第1空：；第2空：。
【分析】这道题核心考查吸热公式的比例计算与比热容的特性，涉及以下知识点：
1. 吸热公式的比例应用：利用，在相同时，吸收热量之比等于“比热容×质量”的比值；
2. 比热容的特性：比热容是物质的属性，与质量、温度变化等因素无关，仅由物质种类和状态决定。常见易错点：
计算热量比时，混淆比热容、质量的比例关系，导致比值计算错误；
误认为比热容会随质量变化，忽略其“物质特性”的属性。
12．【答案】引力；温度越高，分子的无规则运动越剧烈
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】第1空：引力，分析：液态蜡分子间的距离较大，分子间引力较小；凝固后蜡分子间的距离减小，分子间的引力变大，因此凝固后的蜡能牢固地粘在布上。
第2空：温度越高，分子的无规则运动越剧烈，分析：浸染布时闻到染料气味，是染料分子的扩散现象（分子在永不停息地做无规则运动）；夏天温度高，这种现象更明显，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
综上答案：第1空：引力；第2空：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
【分析】这道题核心考查分子间的作用力与分子热运动的特点，涉及以下知识点：
1.分子间作用力的变化：物质状态变化时，分子间距会改变——液态分子间距大于固态，对应的分子间引力会随间距减小而增大；
2.扩散现象与分子热运动：扩散是分子无规则运动的体现，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散现象越明显。
常见易错点：
混淆分子间“引力”与“斥力”的变化规律，误将凝固后分子间作用力判断为斥力；
不理解温度对分子运动的影响，无法将“夏天现象更明显”与分子运动剧烈程度关联。
13．【答案】化学；保持不变
【知识点】能量的转化或转移；能量守恒定律
【解析】【解答】第1空：化学，分析：垃圾中储存着化学能，燃烧过程是化学变化，此过程中垃圾的化学能转化为内能。
第2空：保持不变，分析：根据能量守恒定律，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，因此该过程中能量的总量保持不变。
综上答案：第1空：化学；第2空：保持不变。
【分析】这道题核心考查能量的转化与能量守恒定律，涉及以下知识点：
1.能量转化的判断：垃圾燃烧是化学变化，其储存的化学能会转化为内能（以及其他形式的能）；
2.能量守恒定律：自然界中能量的总量是恒定的，不会随转化或转移过程增减。
常见易错点：
混淆不同形式的能量，误将垃圾的能量判断为其他形式（如内能）；
对能量守恒定律的理解不清晰，误认为能量总量会随过程变化。
14．【答案】解：首先计算40g（即）汽油完全燃烧放出的热量：；由能量流向图可知，有用机械能的占比为，因此有用机械能。答： 有用机械能 4.5×105；发动机转速；四冲程汽油机每完成1个工作循环（对外做1次功）需转2圈，因此每秒对外做功次数为15次15；热机效率是有用机械能与燃料完全燃烧放出热量的比值，减少能量损耗（如减小机械摩擦、降低散热损失）可提高热机效率。
【知识点】燃料的热值；热机的效率；热机的四个冲程
【解析】【分析】这道题核心考查热机的能量计算、四冲程汽油机的工作循环规律，以及热机效率的提高方法，涉及以下知识点：
1. 燃料燃烧放热计算：利用公式计算燃料完全燃烧放出的热量，结合能量占比求有用机械能；
2. 四冲程汽油机的工作循环：每转2圈完成1个工作循环，对外做1次功，需通过转速换算得到每秒做功次数；
3. 热机效率的提高：减少能量损耗（如机械摩擦、散热、废气带走的能量）可提高热机效率。
常见易错点：
计算有用机械能时，忽略能量占比的计算，直接用代替有用能；
混淆四冲程汽油机“转数”与“做功次数”的关系，误将转数直接当作做功次数；
提高效率的方法描述不具体，未结合能量损耗的环节分析。
15．【答案】吸引轻小物体；同种电荷相互排斥
【知识点】电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断
【解析】【解答】第1空：吸引轻小物体，分析：带电体具有吸引轻小物体的性质，用织物摩擦后的气球带了电，因此能将碎纸屑（轻小物体）吸引起来。
第2空：同种电荷相互排斥，分析：用相同织物摩擦两个相同的气球，两个气球会带上同种电荷；根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，排斥力使得上面的气球能悬浮在空中。
综上答案：第1空：吸引轻小物体；第2空：同种电荷相互排斥。
【分析】这道题核心考查带电体的性质与电荷间的相互作用规律，涉及以下知识点：
1.带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体，这是带电体的基本特性之一；
2.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；用相同材料摩擦相同物体，会使物体带上同种电荷。
常见易错点：
混淆“带电体吸引轻小物体”与“异种电荷相互吸引”的区别，误将吸引碎纸屑的原因归为电荷间的作用；
错误判断摩擦后气球的带电种类，不清楚“相同织物摩擦相同气球”会带同种电荷。
16．【答案】（1）分子间有间隙；不能
（2）内；做功；降低
【知识点】做功改变物体内能；热机；热机的四个冲程；能量的转化或转移；分子动理论基本观点
【解析】【解答】(1)第1空：分子间有间隙，分析：水和酒精混合后总体积变小，是因为分子之间存在间隙，部分分子相互填充了彼此的间隙。
第2空：不能，分析：由于水的密度大于酒精（），若先倒入酒精再倒入水，水会下沉并与酒精提前混合，无法准确记录混合前的总体积，因此不能调换顺序。
(2)第1空：内，分析：高压气体具有内能，打开阀门后，高压气体对水做功，将自身的内能转化为水火箭的机械能。
第2空：做功，分析：汽油机的做功冲程是燃料燃烧释放的内能转化为活塞的机械能，与水火箭的能量转化过程相同。
第3空：降低，分析：高压气体对外做功，自身的内能减少，温度随之降低。
综上答案：(1) 第1空：分子间有间隙；第2空：不能；(2) 第1空：内；第2空：做功；第3空：降低。
【分析】这道题核心考查分子动理论的基本观点、密度对实验操作的影响，以及能量转化与热机冲程的对应关系，涉及以下知识点：
1. 分子间的间隙：物质混合后总体积变小，是分子间存在间隙的直接体现；
2. 密度与实验操作：密度大的液体在下方，若颠倒顺序会导致提前混合，影响实验测量；
3. 能量转化与热机冲程：高压气体的内能可转化为机械能，对应汽油机的做功冲程；物体对外做功时，内能减少、温度降低。
常见易错点：
误将“体积变小”的原因归为分子运动，忽略“分子间间隙”的核心知识点；
忽略密度差异对实验顺序的影响，误认为可以随意调换水和酒精的倒入顺序；
混淆热机的不同冲程（如将做功冲程与压缩冲程的能量转化搞反）。
（1）[1]将管口密封后倒置几次让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积小于开始时水和酒精的总体积，这说明分子间存在间隙，分子填补对方分子的间隙，导致体积不会累加。
[2]不能。因为，若先倒酒精再倒水，水会下沉，不利于准确记录混合前的总体积；先倒水再倒酒精，酒精浮在上面，能更准确记录总体积。
（2）[1]水火箭升空时，瓶内的气体对水火箭做功，将瓶内气体的内能转化为水火箭的机械能。
[2]汽油机冲程中，做功冲程，将内能转化为机械能，因此该过程中的能量转化与汽油机的做功冲程相同。
[3]由于瓶内气体对外做功，瓶内气体的内能会减小，温度会降低。
17．【答案】（1）天平
（2）使两种液体相同时间内吸收热量相同
（3）b；＜
（4）4.2×103；a
（5）强
【知识点】比热容的定义及其计算公式；控制变量法与探究性实验方案；探究不同物质的吸热能力
【解析】【解答】(1)第1空：天平，分析：实验需控制两种液体的质量相同，因此需要用天平测量液体的质量。
(2)第1空：使两种液体相同时间内吸收的热量相同，分析：相同规格的电加热器在相同时间内放出的热量相同，可保证两种液体在相同时间内吸收的热量相等（控制变量法的应用）。
(3)第1空：a，分析：加热相同时间时，a液体的温度升高得更慢（较小），说明a的吸热能力更强；
第2空：，分析：从开始到升高24℃，a液体的加热时间更短，根据“相同电加热器加热时间越短，吸收热量越少”，可知。
(4)第1空：，分析：根据，相同质量、相同加热时间（吸收热量相同）时，比热容与温度变化量成反比，，所以，结合实验数据可计算出a液体的比热容为；
第2空：a，分析：冷却剂需选用比热容大的物质（吸热能力强），a液体的比热容更大，冷却效果更好。
(5)第1空：，分析：加热相同时间（吸收热量相同），根据，比热容；结合图像中温度变化量与质量的关系，可计算出甲、乙的比热容之比为。
综上答案：(1) 第1空：天平；(2) 第1空：使两种液体相同时间内吸收的热量相同；(3) 第1空：b；第2空：；(4) 第1空：；第2空：b；(5) 第1空：。
【分析】这道题核心考查比较物质吸热能力的实验方法（控制变量法）、比热容的计算与应用，涉及以下知识点：
1. 实验器材选择：需用天平控制液体质量相同，电加热器保证吸热相同；
2. 吸热能力的判断：相同加热时间下，温度升高越慢，物质的吸热能力越强（比热容越大）；
3. 比热容的计算：利用，结合“相同质量、相同吸热”的条件，通过温度变化量的比值计算比热容；
4. 比热容的应用：冷却剂需选用比热容大的物质，以增强吸热效果；
5. 比热容之比的计算：通过，结合实验数据（热量、质量、温度变化）推导比值。
常见易错点：
忽略“控制质量相同”的实验要求，忘记天平的作用；
混淆“温度升高快慢”与“吸热能力”的关系，误将升温快的物质认为吸热能力强；
计算比热容之比时，未结合的公式，错误代入数据。
（1）实验值需要记录温度随时间的变化情况，因此还需要测量时间的工具，秒表。
（2）实验中选用相同的电加热器加热，相同时间内放出的热量相同，可以使a、b两液体在相同的时间内吸收相同的热量。
（3）[1]据表格数据可知，加热1min，a液体升高度的温度是4℃，b液体升高度的温度是8℃，说明b液体的温度上升得快。
[2]从开始加热到温度上升到42℃，b液体需要加热的时间长，说明b液体吸收的热量多，即。
（4）[1]据表中数据可知，加热相同的时间，即吸收相同的热量，b液体升高的温度是a液体升高温度的2倍，由于a、b两种液体的质量相同，根据可知，b液体的比热容是a液体比热容的，已知b液体的比热容为，则a液体的比热容为
[2]由于a液体的比热容大，吸热能力强，相同质量的a、b两种液体升高相同的温度，a液体吸收的热量多，适合做冷却剂。
（5）据图可知，两种液体加热相同的时间，即吸收相同的热量，升高的温度相同，由于，根据可知，甲液体的比热容大于乙液体的比热容，说明甲液体吸热能力强。
18．【答案】（1）摩擦起电；弱
（2）使其在水平面内能够自由转动；丙
（3）只有两种电荷
【知识点】两种电荷；电荷间的相互作用规律
【解析】【解答】(1) 第1空：摩擦起电，分析：用摩擦的方法使物体带电的过程，叫做摩擦起电，这是使物体带电的常见方法之一。
第2空：弱，分析：毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子带负电，说明毛皮束缚电子的本领比橡胶棒弱（束缚电子本领弱的物体易失去电子）。(2) 第1空：使具在水平面内能够自由转动，分析：将带电棒悬挂起来，可让它在水平面内自由转动，便于通过其转动方向观察电荷间的相互作用（吸引或排斥）。
第2空：丙，分析：丝绸摩擦的玻璃棒带正电，毛皮摩擦的橡胶棒带负电；甲、乙图是同种电荷（玻璃棒与玻璃棒、橡胶棒与橡胶棒），相互排斥；丙图是异种电荷（玻璃棒与橡胶棒），相互吸引。(3) 第1空：只有两种电荷，分析：实验中物体与玻璃棒、橡胶棒的作用规律只有两种情况（与玻璃棒吸引则与橡胶棒排斥，反之亦然），说明自然界中只存在两种电荷。
综上答案：(1) 第1空：摩擦起电；第2空：弱；(2) 第1空：使具在水平面内能够自由转动；第2空：丙；(3) 第1空：只有两种电荷。
【分析】这道题核心考查摩擦起电的定义、电荷的得失与束缚电子的本领，以及电荷间的相互作用规律、自然界的电荷种类，涉及以下知识点：1.摩擦起电：通过摩擦使物体带电的方法，本质是电子的转移（束缚电子本领弱的物体失去电子，强的得到电子）；2.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；悬挂带电棒是为了通过其转动直观体现相互作用；3.自然界的电荷种类：实验现象表明，物体的带电性质只有两种（与玻璃棒同种、与橡胶棒同种），因此自然界只有两种电荷。常见易错点：·混淆“束缚电子本领强弱”与“电荷得失”的关系，误将毛皮的束缚本领判断为“强”；·错误判断同种/异种电荷的组合，误将丙图当作同种电荷相互作用；·对“自然界只有两种电荷”的结论推导不清晰，忽略实验中只有两种作用规律的现象。
（1）[1]用干燥的丝绸摩擦过的玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，用摩擦的方式使物体带电叫摩擦起电。
[2]毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，毛皮束缚电子的本领比橡胶棒弱。
（2）[1]为了能够明显观察带电体间的相互作用规律的现象，将其中一根棒悬挂起来是为了使其在水平面内能够自由转动。
[2]根据电荷间作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是甲和乙；相互吸引的是丙。
（3）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可推理得出的结论是自然界只存在两种电荷。
19．【答案】（1）解：已知冷水的质量，冷水吸热温度升高
则冷水吸收的热量为
答： 冷水需要吸收的热量 2.52×104J
（2）解：由题意可知，冷水吸收的热量等于沸水放出的热量，即。
由于沸水放热温度降低
根据可知，需添加沸水的质量为
答： 需添加沸水的质量 0.1kg
【知识点】比热容的定义及其计算公式；热量的计算
【解析】【分析】这道题核心考查物体吸放热公式的应用与热平衡原理，涉及以下知识点：
1. 吸热公式与放热公式的应用：需注意质量单位换算（g转kg）、温度变化；
2. 热平衡原理：不计热量损失时，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量（）；
3. 标准大气压下的沸水温度：固定为，是计算热水温度变化的前提。
常见易错点：
质量单位未换算（直接用300g代入公式），导致计算结果错误；
热水的温度变化误算为（忽略温度变化取绝对值）；
忘记标准大气压下沸水温度为，错用其他温度计算。
（1）已知冷水的质量，冷水吸热温度升高
则冷水吸收的热量为
（2）由题意可知，冷水吸收的热量等于沸水放出的热量，即。
由于沸水放热温度降低
根据可知，需添加沸水的质量为
20．【答案】（1）解：发动机做的有用功为，汽车发动机的效率为60%，根据公式，则此过程中消耗的氢燃料释放出来的热量为
需要消耗的氢燃料的质量为
答： 此过程中需要消耗的氢燃料的质量 0.3kg
（2）解：汽油完全燃烧放出的热量为
汽车乙发动机的效率为
答： 乙发动机的效率 30%
【知识点】热量的计算；燃料的热值；热机的效率
【解析】【分析】这道题核心考查发动机效率的计算与燃料完全燃烧放热公式的应用，涉及以下知识点：
1. 发动机效率的定义：效率是有用功与燃料完全燃烧放出热量的比值，公式为；
2. 燃料完全燃烧放热公式：（为燃料质量，为燃料热值）；
3. 效率的计算逻辑：先通过效率公式求出燃料放热，再结合放热公式求燃料质量；或先求燃料放热，再结合有用功求效率。
常见易错点：
混淆“有用功”与“燃料放热”的关系，误用燃料放热直接代替有用功；
（1）发动机做的有用功为，汽车发动机的效率为60%，根据公式，则此过程中消耗的氢燃料释放出来的热量为
需要消耗的氢燃料的质量为
（2）汽油完全燃烧放出的热量为
汽车乙发动机的效率为
1 / 1河北省沧州市新华区联考2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试题
1．（2025九上·新华月考）河北特产迁西板栗被誉为“东方珍珠”。如图所示制作糖炒板栗时，为了让板栗快速、均匀受热，常将砂石与板栗混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石（　　）
A．热值大 B．热值小 C．比热容大 D．比热容小
【答案】D
【知识点】比热容的定义及其计算公式；燃料的热值
【解析】【解答】A：热值是燃料的特性，砂石并非燃料，与热值无关，不能利用其热值实现板栗快速受热。A错误。
B：砂石不是燃料，不存在“热值小”的应用场景，该选项与题意无关。B错误。
C：比热容大的物质，吸收相同热量时温度升高慢，无法让板栗快速受热，不符合“快速、均匀受热”的需求。C错误。
D：砂石的比热容小，吸收相同热量时温度升高快，能快速升温并将热量传递给板栗，从而实现板栗快速、均匀受热，符合制作糖炒板栗的需求。D正确。
故选D。
【分析】本题核心考查比热容的应用，需明确：
1.比热容的物理意义：比热容是物质的吸热（放热）能力特性，比热容小的物质，吸放热时温度变化更明显（升温/降温快）；
2.热值的适用场景：热值是燃料的特性，仅适用于燃料燃烧放热的场景，砂石不是燃料，与热值无关；
3.糖炒板栗的原理：利用砂石比热容小、升温快的特点，让砂石快速吸热升温后，将热量传递给板栗，实现快速、均匀受热。
常见易错点：
混淆“比热容”与“热值”的适用对象，误将砂石的特性判断为热值相关。
解题关键：区分比热容（物质吸热能力）与热值（燃料燃烧放热能力）的不同，结合“快速受热”的需求，判断砂石利用的是比热容小的特性。
2．（2025九上·新华月考）如图，将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来下列现象中与上述实验现象的原理相同的是（　　）
A．春天柳絮飞舞 B．夏天荷花飘香
C．秋天红叶飘落 D．冬天雪花飞舞
【答案】B
【知识点】机械运动；分子热运动
【解析】【解答】将红墨水滴入水中，组成物质的分子在不停的做无规则的热运动，在水中扩散开；
ACD．柳絮飞舞、红叶飘落、雪花飞舞，是物体的物体变化，做机械运动，不是分子运动，故ACD不符合题意；
B．闻到荷花的香味，是分子在不停的做无规则的热运动，故B符合题意。
故选B。
【分析】闻到气味，墨汁在水中扩散，是分子的无规则运动现象；物体位置的变化，是机械运动。
3．（2025九上·新华月考）我国深井钻探科考深度已突破万米。钻探过程中钻头的内能增大，如图所示事例中内能增大的方式与之不同的是（　　）
A．甲：烤火取暖 B．乙：锯木头时锯子发烫
C．丙：滑滑梯时臀部发热 D．丁：压缩空气可点燃脱脂棉
【答案】A
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】首先明确：钻探过程中钻头内能增大，是通过做功（钻头与岩石摩擦）的方式改变内能。
A：烤火取暖，是通过热传递（热量从火焰转移到人体）的方式增大内能，与钻头的内能改变方式不同。A符合题意。
B：锯木头时锯子发烫，是通过做功（锯子与木头摩擦）的方式增大内能，与钻头的方式相同。B不符合题意。
C：滑滑梯时臀部发热，是通过做功（臀部与滑梯摩擦）的方式增大内能，与钻头的方式相同。C不符合题意。
D：压缩空气可点燃脱脂棉，是通过做功（压缩空气对其做功）的方式增大内能，与钻头的方式相同。D不符合题意。
故选A。
【分析】本题核心考查改变内能的两种方式（做功、热传递）的区分：
1.做功改变内能：是通过能量转化（如机械能→内能）实现的，常见实例有摩擦生热、压缩气体做功等；
2.热传递改变内能：是通过热量转移（如高温物体→低温物体）实现的，常见实例有烤火、加热等。
题目中钻探钻头的内能增大方式是做功，而选项A（烤火取暖）是热传递，其余选项均为做功，因此A的方式与钻头不同。
常见易错点：
混淆“摩擦生热”（做功）与“热量传递”（热传递）的改变内能方式，误将热传递实例判断为做功。
解题关键：明确做功是“能量转化”、热传递是“热量转移”，据此区分不同实例的内能改变方式。
4．（2025九上·新华月考）如图所示，同一环境下的甲、乙两个相同的杯子中分别装有温度不同的热水，其中甲杯中水的质量较小，且其上面的“白气”较浓。下列关于这两杯水的说法正确的是（　　）
A．“白气”是扩散现象
B．甲杯水含有的热量比乙杯水多
C．甲杯水的内能一定比乙杯水大
D．若将两个杯子接触，热量会从甲杯传递到乙杯
【答案】D
【知识点】液化及液化放热；热量的概念；内能的概念；热传递的概念与方式
【解析】【解答】A：“白气”是热水蒸发的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于物态变化；而扩散现象是分子的无规则运动（如气味弥漫），二者本质不同。A错误。
B：热量是过程量，只能描述为“吸收”或“放出”热量，不能说物体“含有热量”。B错误。
C：内能与物体的质量、温度等因素有关，甲杯水质量小，即使温度较高，其内能也不一定比乙杯水大（乙的质量可能更大）。C错误。
D：“白气”较浓说明甲杯水蒸发更快，对应温度更高；热传递的条件是存在温度差，热量会从高温的甲杯传递到低温的乙杯。D正确。
故选D。
【分析】本题核心考查“白气”的本质、热量的概念、内能的影响因素及热传递的条件，需明确：
1.“白气”的本质：是水蒸气遇冷液化形成的小液滴，并非扩散现象（扩散是分子的微观运动）；
2.热量的概念：热量是过程量，只能描述“吸收/放出”，不能用“含有”描述物体的热量；
3.内能的影响因素：与物体的质量、温度等有关，单一因素（如温度）无法确定内能大小；
4.热传递的条件：由温度差决定，热量从高温物体传向低温物体，“白气”浓度可反映水温高低。
常见易错点：
误将“白气”当作扩散现象；误用“含有热量”描述物体的热量；忽略质量对内需的影响，仅根据温度判断内能；不明确热传递的方向由温度差决定。
解题关键：区分“白气”与扩散的本质，掌握热量、内能的基本概念，明确热传递的方向由温度差决定。
5．（2025九上·新华月考）某机器的能量流向如图所示，下列家用电器工作时，符合此能量流向的是（　　）
A．电灯 B．电风扇 C．电视机 D．电热水壶
【答案】B
【知识点】能量的转化或转移；电流的热效应
【解析】【解答】题目中能量流向为：电能输入，输出机械能和内能。
A：电灯工作时，电能主要转化为光能和内能，无机械能输出，不符合该能量流向。A错误。
B：电风扇工作时，电能转化为扇叶转动的机械能，同时因电流热效应产生内能，符合“电能输入→机械能+内能输出”的流向。B正确。
C：电视机工作时，电能主要转化为光能、声能和内能，无机械能输出，不符合该能量流向。C错误。
D：电热水壶工作时，电能全部转化为内能（用于加热），无机械能输出，不符合该能量流向。D错误。
故选B。
【分析】本题核心考查用电器的能量转化形式，需明确题目中能量流向的核心是“电能转化为机械能+内能”：
1.电灯：电能→光能+内能；
2.电风扇：电能→机械能+内能；
3.电视机：电能→光能+声能+内能；
4.电热水壶：电能→内能。
只有电风扇的能量转化符合“电能输入，输出机械能和内能”的流向。
常见易错点：
混淆不同用电器的能量转化形式，误将仅产生内能（如电热水壶）或仅产生光/声能（如电灯、电视机）的用电器，判断为符合“机械能输出”的流向。
解题关键：明确每个用电器的能量输出形式，匹配“机械能+内能”的输出特征。
6．（2025九上·新华月考）如图所示为某四冲程内燃机工作过程中的一个冲程，下列说法正确的是（　　）
A．这是一台柴油机
B．该内燃机吸气冲程吸入的是空气
C．该冲程是内燃机的做功冲程
D．该冲程把机械能转化为内能
【答案】D
【知识点】机械能及其转化；热机的四个冲程；汽油机和柴油机的异同
【解析】【解答】先分析冲程及内燃机类型：图中内燃机有火花塞（汽油机特征，柴油机无火花塞），且两个气门关闭、活塞向上运动，此为压缩冲程。
A：柴油机无火花塞（采用喷油嘴），该内燃机有火花塞，是汽油机，并非柴油机。A错误。
B：该内燃机是汽油机，吸气冲程吸入的是汽油和空气的混合物，并非单纯空气（柴油机吸气冲程吸入空气）。B错误。
C：做功冲程的特点是火花塞点火、活塞向下运动，而此冲程活塞向上运动，是压缩冲程，并非做功冲程。C错误。
D：该冲程是压缩冲程，活塞对气缸内气体做功，将机械能转化为气体的内能。D正确。
故选D。
【分析】本题核心考查四冲程内燃机的冲程判断、汽油机与柴油机的区别，需明确：
1.汽油机与柴油机的区分：汽油机有火花塞，吸气冲程吸入“汽油+空气的混合物”；柴油机有喷油嘴，吸气冲程吸入“空气”。
2.四冲程的特点：
压缩冲程：两气门关闭，活塞向上运动，机械能→内能；
做功冲程：两气门关闭，活塞向下运动，火花塞点火，内能→机械能。
题目中内燃机有火花塞（汽油机），活塞向上、气门关闭（压缩冲程），据此可判断各选项的正误。
常见易错点：
混淆汽油机与柴油机的结构（火花塞/喷油嘴）及吸气冲程的吸入物质；误将压缩冲程判断为做功冲程。
解题关键：通过“火花塞”判断内燃机类型，通过“气门状态+活塞运动方向”判断冲程，进而分析能量转化。
7．（2025九上·新华月考）植物油燃料是一种新型燃料，可用来替代传统燃料。它不易燃、不易爆、无烟无异味，在节能方面比传统燃料更胜一筹，进行同样的工作消耗的燃料更少，这是因为该燃料具有较大的（　　）
A．热值 B．比热容 C．内能 D．质量
【答案】A
【知识点】燃料的热值
【解析】【解答】植物油具有较大的热值，燃料相同质量，放出热量更多，比传统燃料更节能，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】热值越大，完全燃烧相同质量的植物油和其它燃料时，植物油可以释放出更多的热量。
8．（2025九上·新华月考）热机的广泛使用已成为一个国家工业化程度的标志。下列关于热机效率的说法正确的是（　　）
A．热机做的有用功越多，效率越高
B．热机的工作时间越长，效率越低
C．热机的效率越高，消耗的燃料越少
D．热机的效率越高，它将内能转化为有用机械能的比例越大
【答案】D
【知识点】热机；热机的效率；热机的四个冲程
【解析】【解答】A．热机效率η定义为有用功W有用与燃料完全燃烧释放的总能量Q总之比，即η=W有用/Q总。当W有用增加时，若Q总的变化未知，则效率η可能升高、降低或不变，因此不能仅凭有用功多少判断效率变化，故A选项错误。
B．热机效率是能量转化过程的固有属性，取决于工作循环中能量损失的比例（如摩擦散热、废气带走能量等），与工作时间t无关。长时间运行的热机若设计优化，仍可保持高效率，故B选项错误。
C．效率η高仅说明单位能量输入时有用功输出更多。但当总功W总不确定时，无法直接推导燃料消耗量m的绝对值（因Q总=mq，q为燃料热值）。只有在完成相同W有用的前提下，高效率热机才消耗较少燃料，故C选项错误。
D．热机效率的本质是能量利用率，数学表达式为η=W有用/(W有用+W损失)。当W损失减少时，η增大，说明能量转化更充分，故D选项正确。
故选D。
【分析】本题核心考查热机效率的概念，需明确：
热机效率是“有用机械能”与“燃料完全燃烧放出的内能”的比值，是能量转化的比例，而非某一绝对量。
常见易错点：误将“有用功多少”直接等同于“效率高低”，忽略总能量的影响；
错误认为“工作时间”“燃料消耗总量”与效率直接相关，混淆“比例”与“绝对量”的区别。
解题关键：紧扣热机效率的定义，明确其是“能量转化的比例”，分析选项时结合“比值特性”判断，避免单一绝对量的误导。
9．（2025九上·新华月考）下列所描述的情况和装置中，不属于利用静电现象的是（　　）
A．静电复印机
B．静电喷漆设备
C．印染厂的车间内空气保持适当的湿度
D．以煤为燃料的热电站使用的静电除尘设备
【答案】C
【知识点】静电的防止和利用
【解析】【解答】A．复印机利用静电感应原理复制文件资料，属于静电应用技术，因此选项A不符合题目要求。
B．喷枪工作时使油漆微粒带同种电荷，通过电荷间的斥力形成雾状，同时利用异种电荷相吸原理使油漆吸附到物体表面，属于静电应用，故B不符合题意。
C．印染厂保持车间湿度是为了及时导走生产过程中积累的静电，属于静电防护措施而非应用，因此选项C符合题目要求。
D．静电除尘技术利用带电体吸引轻小颗粒物的特性，属于典型的静电应用，故D不符合题意。
故选。
【分析】本题核心考查静电现象的“利用”与“防止”的区分：
1.静电的利用：通过静电吸附等特性服务生产生活，如静电复印机（吸附墨粉）、静电喷漆（吸附油漆）、静电除尘（吸附灰尘）；
2.静电的防止：通过措施避免静电积累带来的危害，如印染厂保持湿度（导走静电，防止静电影响印染效果）。
常见易错点：混淆“利用静电”与“防止静电”的场景，误将“保持湿度”判断为静电的利用。
解题关键：明确“利用”是借助静电的特性实现功能，“防止”是避免静电带来的危害，据此区分各选项的性质。
10．（2025九上·新华月考）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后，验电器的两金属箔张开，下列说法正确的是（　　）
A．丝绸摩擦过的玻璃棒带负电
B．丝绸摩擦玻璃棒的过程创造了电荷
C．验电器中电子移动方向为：金属箔→金属球
D．两片金属箔张开时带异种电荷
【答案】C
【知识点】两种电荷；电荷间的相互作用规律；验电器的原理及使用
【解析】【解答】选项A和B的分析：摩擦起电现象的本质是电荷从一个物体转移到另一个物体，而非创造了新的电荷。当用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒会失去电子而带上正电荷，同时丝绸获得这些电子而带上负电荷。因此，选项A和B的表述都是错误的。
选项C和D的分析：当用丝绸摩擦过的带正电的玻璃棒接触验电器金属球时，验电器中的电子会受到吸引而向玻璃棒移动，其移动路径为从金属箔经金属球流向玻璃棒。这使得两片金属箔都因失去电子而带正电荷，由于同种电荷相互排斥，金属箔会张开。因此，选项C的结论是正确的，而选项D是错误的。
故选C。
【分析】本题核心考查摩擦起电的实质、验电器的工作原理及电荷移动方向，需明确：
1.摩擦起电的实质：是电荷的转移（电子的得失），并非创造电荷；丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失电子带正电。
2.验电器的工作原理：同种电荷相互排斥，金属箔张开是因为带了同种电荷。
3.电荷移动方向：带正电的玻璃棒接触验电器时，会吸引验电器的电子，电子从金属箔向金属球移动。
常见易错点：
误记玻璃棒摩擦后的带电性质（将正电记为负电）；
误认为摩擦起电创造了电荷；
混淆验电器金属箔张开的电荷种类（同种/异种）。
解题关键：牢记摩擦起电的电荷转移规律、玻璃棒的带电性质，明确验电器“同种电荷排斥”的工作原理，判断电子移动方向。
11．（2025九上·新华月考）有甲、乙两物体，质量之比为2∶1，比热容之比为1∶4，则当它们升高相同的温度时，吸收的热量之比为　 　；若甲的比热容为2.1×103J/(kg·℃)，当把甲的质量减半时，它的比热容为　 　。
【答案】1∶2；2.1×103J/(kg·℃)
【知识点】比热容的定义及其计算公式；热量的计算
【解析】【解答】第1空：，分析：根据吸热公式，甲、乙升高相同温度（相同），则吸收热量之比；代入质量比、比热容，得。第2空：，分析：比热容是物质的固有特性，只与物质的种类和状态有关，与质量无关；因此甲的质量减半后，其比热容保持不变。
综上答案：第1空：；第2空：。
【分析】这道题核心考查吸热公式的比例计算与比热容的特性，涉及以下知识点：
1. 吸热公式的比例应用：利用，在相同时，吸收热量之比等于“比热容×质量”的比值；
2. 比热容的特性：比热容是物质的属性，与质量、温度变化等因素无关，仅由物质种类和状态决定。常见易错点：
计算热量比时，混淆比热容、质量的比例关系，导致比值计算错误；
误认为比热容会随质量变化，忽略其“物质特性”的属性。
12．（2025九上·新华月考）蜡染是我国民间传统工艺。如图为蜡染中的点蜡工序，即把不染色的地方涂上蜡液。与液态时的蜡相比，凝固后的蜡能牢固地粘在布上，这是因为凝固后的蜡分子间的　 　变大。浸染布时能闻到染料的气味，这种现象在夏天特别明显，说明　 　。
【答案】引力；温度越高，分子的无规则运动越剧烈
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】第1空：引力，分析：液态蜡分子间的距离较大，分子间引力较小；凝固后蜡分子间的距离减小，分子间的引力变大，因此凝固后的蜡能牢固地粘在布上。
第2空：温度越高，分子的无规则运动越剧烈，分析：浸染布时闻到染料气味，是染料分子的扩散现象（分子在永不停息地做无规则运动）；夏天温度高，这种现象更明显，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
综上答案：第1空：引力；第2空：温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
【分析】这道题核心考查分子间的作用力与分子热运动的特点，涉及以下知识点：
1.分子间作用力的变化：物质状态变化时，分子间距会改变——液态分子间距大于固态，对应的分子间引力会随间距减小而增大；
2.扩散现象与分子热运动：扩散是分子无规则运动的体现，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散现象越明显。
常见易错点：
混淆分子间“引力”与“斥力”的变化规律，误将凝固后分子间作用力判断为斥力；
不理解温度对分子运动的影响，无法将“夏天现象更明显”与分子运动剧烈程度关联。
13．（2025九上·新华月考）生活垃圾分类回收是生态环保的需要，为了处理这些垃圾可以建设生活垃圾焚烧发电厂。垃圾在燃烧过程中　 　能转化为内能，此过程中能量的总量　 　。
【答案】化学；保持不变
【知识点】能量的转化或转移；能量守恒定律
【解析】【解答】第1空：化学，分析：垃圾中储存着化学能，燃烧过程是化学变化，此过程中垃圾的化学能转化为内能。
第2空：保持不变，分析：根据能量守恒定律，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，因此该过程中能量的总量保持不变。
综上答案：第1空：化学；第2空：保持不变。
【分析】这道题核心考查能量的转化与能量守恒定律，涉及以下知识点：
1.能量转化的判断：垃圾燃烧是化学变化，其储存的化学能会转化为内能（以及其他形式的能）；
2.能量守恒定律：自然界中能量的总量是恒定的，不会随转化或转移过程增减。
常见易错点：
混淆不同形式的能量，误将垃圾的能量判断为其他形式（如内能）；
对能量守恒定律的理解不清晰，误认为能量总量会随过程变化。
14．（2025九上·新华月考）如图甲所示的某国产摩托车的发动机是一台单缸四冲程汽油机，汽油机工作时能量流向如图乙所示，则完全燃烧40g汽油（热值为）获得的有用机械能是　 　J。如果摩托车发动机的转速为，则发动机每秒对外做　 　次功。根据能量流向图，请你写出一种提高热机效率的方法：　 　。
【答案】解：首先计算40g（即）汽油完全燃烧放出的热量：；由能量流向图可知，有用机械能的占比为，因此有用机械能。答： 有用机械能 4.5×105；发动机转速；四冲程汽油机每完成1个工作循环（对外做1次功）需转2圈，因此每秒对外做功次数为15次15；热机效率是有用机械能与燃料完全燃烧放出热量的比值，减少能量损耗（如减小机械摩擦、降低散热损失）可提高热机效率。
【知识点】燃料的热值；热机的效率；热机的四个冲程
【解析】【分析】这道题核心考查热机的能量计算、四冲程汽油机的工作循环规律，以及热机效率的提高方法，涉及以下知识点：
1. 燃料燃烧放热计算：利用公式计算燃料完全燃烧放出的热量，结合能量占比求有用机械能；
2. 四冲程汽油机的工作循环：每转2圈完成1个工作循环，对外做1次功，需通过转速换算得到每秒做功次数；
3. 热机效率的提高：减少能量损耗（如机械摩擦、散热、废气带走的能量）可提高热机效率。
常见易错点：
计算有用机械能时，忽略能量占比的计算，直接用代替有用能；
混淆四冲程汽油机“转数”与“做功次数”的关系，误将转数直接当作做功次数；
提高效率的方法描述不具体，未结合能量损耗的环节分析。
15．（2025九上·新华月考）用相同织物分别摩擦两个相同的气球，用其中一个气球靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引起来，如图甲所示，这是由于带电体能　 　。若将两个气球如图乙所示放置，上面的气球能悬浮在空中，原因是　 　。
【答案】吸引轻小物体；同种电荷相互排斥
【知识点】电荷间的相互作用规律；物体带电情况的判断
【解析】【解答】第1空：吸引轻小物体，分析：带电体具有吸引轻小物体的性质，用织物摩擦后的气球带了电，因此能将碎纸屑（轻小物体）吸引起来。
第2空：同种电荷相互排斥，分析：用相同织物摩擦两个相同的气球，两个气球会带上同种电荷；根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，排斥力使得上面的气球能悬浮在空中。
综上答案：第1空：吸引轻小物体；第2空：同种电荷相互排斥。
【分析】这道题核心考查带电体的性质与电荷间的相互作用规律，涉及以下知识点：
1.带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体，这是带电体的基本特性之一；
2.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；用相同材料摩擦相同物体，会使物体带上同种电荷。
常见易错点：
混淆“带电体吸引轻小物体”与“异种电荷相互吸引”的区别，误将吸引碎纸屑的原因归为电荷间的作用；
错误判断摩擦后气球的带电种类，不清楚“相同织物摩擦相同气球”会带同种电荷。
16．（2025九上·新华月考）根据图1和图2所示的实验回答下列问题。
（1）如图1所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半滴有红墨水的酒精，将管口密封后倒置几次让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积小于开始时水和酒精的总体积，这一现象说明了　 　。为便于记录水和酒精混合前的总体积，　 　（选填“能”或“不能”）调换倒入水和酒精的顺序；（）
（2）如图2是小明用塑料瓶制作的水火箭：先在瓶里装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气；打开阀门后，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中。水火箭升空时，其机械能是由高压气体的　 　能转化来的，这一过程的能量转化与汽油机的　 　冲程相同，瓶内气体的温度　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）。
【答案】（1）分子间有间隙；不能
（2）内；做功；降低
【知识点】做功改变物体内能；热机；热机的四个冲程；能量的转化或转移；分子动理论基本观点
【解析】【解答】(1)第1空：分子间有间隙，分析：水和酒精混合后总体积变小，是因为分子之间存在间隙，部分分子相互填充了彼此的间隙。
第2空：不能，分析：由于水的密度大于酒精（），若先倒入酒精再倒入水，水会下沉并与酒精提前混合，无法准确记录混合前的总体积，因此不能调换顺序。
(2)第1空：内，分析：高压气体具有内能，打开阀门后，高压气体对水做功，将自身的内能转化为水火箭的机械能。
第2空：做功，分析：汽油机的做功冲程是燃料燃烧释放的内能转化为活塞的机械能，与水火箭的能量转化过程相同。
第3空：降低，分析：高压气体对外做功，自身的内能减少，温度随之降低。
综上答案：(1) 第1空：分子间有间隙；第2空：不能；(2) 第1空：内；第2空：做功；第3空：降低。
【分析】这道题核心考查分子动理论的基本观点、密度对实验操作的影响，以及能量转化与热机冲程的对应关系，涉及以下知识点：
1. 分子间的间隙：物质混合后总体积变小，是分子间存在间隙的直接体现；
2. 密度与实验操作：密度大的液体在下方，若颠倒顺序会导致提前混合，影响实验测量；
3. 能量转化与热机冲程：高压气体的内能可转化为机械能，对应汽油机的做功冲程；物体对外做功时，内能减少、温度降低。
常见易错点：
误将“体积变小”的原因归为分子运动，忽略“分子间间隙”的核心知识点；
忽略密度差异对实验顺序的影响，误认为可以随意调换水和酒精的倒入顺序；
混淆热机的不同冲程（如将做功冲程与压缩冲程的能量转化搞反）。
（1）[1]将管口密封后倒置几次让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积小于开始时水和酒精的总体积，这说明分子间存在间隙，分子填补对方分子的间隙，导致体积不会累加。
[2]不能。因为，若先倒酒精再倒水，水会下沉，不利于准确记录混合前的总体积；先倒水再倒酒精，酒精浮在上面，能更准确记录总体积。
（2）[1]水火箭升空时，瓶内的气体对水火箭做功，将瓶内气体的内能转化为水火箭的机械能。
[2]汽油机冲程中，做功冲程，将内能转化为机械能，因此该过程中的能量转化与汽油机的做功冲程相同。
[3]由于瓶内气体对外做功，瓶内气体的内能会减小，温度会降低。
17．（2025九上·新华月考）小明利用如图所示的两套相同的装置加热质量相同的a、b两种液体，来探究不同物质的吸热能力。
加热时间/
的温度/
的温度/
（1）完成实验除需要图中所示的实验器材外，还需要的测量工具有　 　和秒表；
（2）实验中选用相同的电加热器加热，目的是　 　；
（3）通过实验，记录数据如表所示，分析表中数据可知，　 　（选填“a”或“b”）液体的温度上升得快。从开始加热到温度上升到42℃，a、b两种液体吸收热量的关系为　 　（选填“>”“<”或“=”）；
（4）若已知实验中b液体的比热容为，不计热量损失，则a液体的比热容为　 　；若在a、b两种液体中选一种作为汽车的冷却剂，　 　液体的效果较好；
（5）另一位同学将质量不相等，但初温均为20℃的甲、乙两种液体分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，根据数据得到两种液体的“温度-时间”的图像如图所示，可知甲液体的吸热能力比乙液体的　 　（选填“强”或“弱”）。
【答案】（1）天平
（2）使两种液体相同时间内吸收热量相同
（3）b；＜
（4）4.2×103；a
（5）强
【知识点】比热容的定义及其计算公式；控制变量法与探究性实验方案；探究不同物质的吸热能力
【解析】【解答】(1)第1空：天平，分析：实验需控制两种液体的质量相同，因此需要用天平测量液体的质量。
(2)第1空：使两种液体相同时间内吸收的热量相同，分析：相同规格的电加热器在相同时间内放出的热量相同，可保证两种液体在相同时间内吸收的热量相等（控制变量法的应用）。
(3)第1空：a，分析：加热相同时间时，a液体的温度升高得更慢（较小），说明a的吸热能力更强；
第2空：，分析：从开始到升高24℃，a液体的加热时间更短，根据“相同电加热器加热时间越短，吸收热量越少”，可知。
(4)第1空：，分析：根据，相同质量、相同加热时间（吸收热量相同）时，比热容与温度变化量成反比，，所以，结合实验数据可计算出a液体的比热容为；
第2空：a，分析：冷却剂需选用比热容大的物质（吸热能力强），a液体的比热容更大，冷却效果更好。
(5)第1空：，分析：加热相同时间（吸收热量相同），根据，比热容；结合图像中温度变化量与质量的关系，可计算出甲、乙的比热容之比为。
综上答案：(1) 第1空：天平；(2) 第1空：使两种液体相同时间内吸收的热量相同；(3) 第1空：b；第2空：；(4) 第1空：；第2空：b；(5) 第1空：。
【分析】这道题核心考查比较物质吸热能力的实验方法（控制变量法）、比热容的计算与应用，涉及以下知识点：
1. 实验器材选择：需用天平控制液体质量相同，电加热器保证吸热相同；
2. 吸热能力的判断：相同加热时间下，温度升高越慢，物质的吸热能力越强（比热容越大）；
3. 比热容的计算：利用，结合“相同质量、相同吸热”的条件，通过温度变化量的比值计算比热容；
4. 比热容的应用：冷却剂需选用比热容大的物质，以增强吸热效果；
5. 比热容之比的计算：通过，结合实验数据（热量、质量、温度变化）推导比值。
常见易错点：
忽略“控制质量相同”的实验要求，忘记天平的作用；
混淆“温度升高快慢”与“吸热能力”的关系，误将升温快的物质认为吸热能力强；
计算比热容之比时，未结合的公式，错误代入数据。
（1）实验值需要记录温度随时间的变化情况，因此还需要测量时间的工具，秒表。
（2）实验中选用相同的电加热器加热，相同时间内放出的热量相同，可以使a、b两液体在相同的时间内吸收相同的热量。
（3）[1]据表格数据可知，加热1min，a液体升高度的温度是4℃，b液体升高度的温度是8℃，说明b液体的温度上升得快。
[2]从开始加热到温度上升到42℃，b液体需要加热的时间长，说明b液体吸收的热量多，即。
（4）[1]据表中数据可知，加热相同的时间，即吸收相同的热量，b液体升高的温度是a液体升高温度的2倍，由于a、b两种液体的质量相同，根据可知，b液体的比热容是a液体比热容的，已知b液体的比热容为，则a液体的比热容为
[2]由于a液体的比热容大，吸热能力强，相同质量的a、b两种液体升高相同的温度，a液体吸收的热量多，适合做冷却剂。
（5）据图可知，两种液体加热相同的时间，即吸收相同的热量，升高的温度相同，由于，根据可知，甲液体的比热容大于乙液体的比热容，说明甲液体吸热能力强。
18．（2025九上·新华月考）小明用如图所示的装置进行了“探究带电物体间的相互作用”的实验。
（1）小明发现用干燥的丝绸摩擦过的玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，这种使物体带电的方法叫作　 　。毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮束缚电子的本领比橡胶棒　 　（选填“强”或“弱”）；
（2）将其中一根带电棒悬挂起来是为了　 　。将两个带电棒相互靠近，发现相互吸引的是图　 　；
（3）小明又用其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可推理得出的结论是：自然界中　 　。
【答案】（1）摩擦起电；弱
（2）使其在水平面内能够自由转动；丙
（3）只有两种电荷
【知识点】两种电荷；电荷间的相互作用规律
【解析】【解答】(1) 第1空：摩擦起电，分析：用摩擦的方法使物体带电的过程，叫做摩擦起电，这是使物体带电的常见方法之一。
第2空：弱，分析：毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子带负电，说明毛皮束缚电子的本领比橡胶棒弱（束缚电子本领弱的物体易失去电子）。(2) 第1空：使具在水平面内能够自由转动，分析：将带电棒悬挂起来，可让它在水平面内自由转动，便于通过其转动方向观察电荷间的相互作用（吸引或排斥）。
第2空：丙，分析：丝绸摩擦的玻璃棒带正电，毛皮摩擦的橡胶棒带负电；甲、乙图是同种电荷（玻璃棒与玻璃棒、橡胶棒与橡胶棒），相互排斥；丙图是异种电荷（玻璃棒与橡胶棒），相互吸引。(3) 第1空：只有两种电荷，分析：实验中物体与玻璃棒、橡胶棒的作用规律只有两种情况（与玻璃棒吸引则与橡胶棒排斥，反之亦然），说明自然界中只存在两种电荷。
综上答案：(1) 第1空：摩擦起电；第2空：弱；(2) 第1空：使具在水平面内能够自由转动；第2空：丙；(3) 第1空：只有两种电荷。
【分析】这道题核心考查摩擦起电的定义、电荷的得失与束缚电子的本领，以及电荷间的相互作用规律、自然界的电荷种类，涉及以下知识点：1.摩擦起电：通过摩擦使物体带电的方法，本质是电子的转移（束缚电子本领弱的物体失去电子，强的得到电子）；2.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；悬挂带电棒是为了通过其转动直观体现相互作用；3.自然界的电荷种类：实验现象表明，物体的带电性质只有两种（与玻璃棒同种、与橡胶棒同种），因此自然界只有两种电荷。常见易错点：·混淆“束缚电子本领强弱”与“电荷得失”的关系，误将毛皮的束缚本领判断为“强”；·错误判断同种/异种电荷的组合，误将丙图当作同种电荷相互作用；·对“自然界只有两种电荷”的结论推导不清晰，忽略实验中只有两种作用规律的现象。
（1）[1]用干燥的丝绸摩擦过的玻璃棒和用干燥毛皮摩擦过的橡胶棒都能吸引纸屑，这说明它们都带了“电”，用摩擦的方式使物体带电叫摩擦起电。
[2]毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，毛皮束缚电子的本领比橡胶棒弱。
（2）[1]为了能够明显观察带电体间的相互作用规律的现象，将其中一根棒悬挂起来是为了使其在水平面内能够自由转动。
[2]根据电荷间作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。两个带电棒相互靠近，发现相互排斥的是甲和乙；相互吸引的是丙。
（3）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可推理得出的结论是自然界只存在两种电荷。
19．（2025九上·新华月考）为获得40℃的温水，小明决定采用向冷水中掺热水的方法。已知杯中有20℃的冷水300g，热水壶中有刚烧沸腾的沸水。[气压为一个标准大气压，水的比热容为]
（1）求冷水需要吸收的热量。
（2）若不计热量损失，求需添加沸水的质量。（解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
【答案】（1）解：已知冷水的质量，冷水吸热温度升高
则冷水吸收的热量为
答： 冷水需要吸收的热量 2.52×104J
（2）解：由题意可知，冷水吸收的热量等于沸水放出的热量，即。
由于沸水放热温度降低
根据可知，需添加沸水的质量为
答： 需添加沸水的质量 0.1kg
【知识点】比热容的定义及其计算公式；热量的计算
【解析】【分析】这道题核心考查物体吸放热公式的应用与热平衡原理，涉及以下知识点：
1. 吸热公式与放热公式的应用：需注意质量单位换算（g转kg）、温度变化；
2. 热平衡原理：不计热量损失时，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量（）；
3. 标准大气压下的沸水温度：固定为，是计算热水温度变化的前提。
常见易错点：
质量单位未换算（直接用300g代入公式），导致计算结果错误；
热水的温度变化误算为（忽略温度变化取绝对值）；
忘记标准大气压下沸水温度为，错用其他温度计算。
（1）已知冷水的质量，冷水吸热温度升高
则冷水吸收的热量为
（2）由题意可知，冷水吸收的热量等于沸水放出的热量，即。
由于沸水放热温度降低
根据可知，需添加沸水的质量为
20．（2025九上·新华月考）氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被认为是21世纪最理想的能源。若一辆氢燃料汽车甲在平直的公路上从A地匀速行驶到B地，发动机做的有用功为。已知该汽车发动机的效率为60%，氢的热值为，汽油的热值为。
（1）求此过程中需要消耗的氢燃料的质量；
（2）若燃油汽车乙也在该公路上从A地匀速行驶到B地，且汽车乙的发动机做相同的有用功需要消耗2kg汽油，求汽车乙发动机的效率。（解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
【答案】（1）解：发动机做的有用功为，汽车发动机的效率为60%，根据公式，则此过程中消耗的氢燃料释放出来的热量为
需要消耗的氢燃料的质量为
答： 此过程中需要消耗的氢燃料的质量 0.3kg
（2）解：汽油完全燃烧放出的热量为
汽车乙发动机的效率为
答： 乙发动机的效率 30%
【知识点】热量的计算；燃料的热值；热机的效率
【解析】【分析】这道题核心考查发动机效率的计算与燃料完全燃烧放热公式的应用，涉及以下知识点：
1. 发动机效率的定义：效率是有用功与燃料完全燃烧放出热量的比值，公式为；
2. 燃料完全燃烧放热公式：（为燃料质量，为燃料热值）；
3. 效率的计算逻辑：先通过效率公式求出燃料放热，再结合放热公式求燃料质量；或先求燃料放热，再结合有用功求效率。
常见易错点：
混淆“有用功”与“燃料放热”的关系，误用燃料放热直接代替有用功；
（1）发动机做的有用功为，汽车发动机的效率为60%，根据公式，则此过程中消耗的氢燃料释放出来的热量为
需要消耗的氢燃料的质量为
（2）汽油完全燃烧放出的热量为
汽车乙发动机的效率为
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