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浙江省宁波市镇海区2025-2026学年五年级上学期语文期中试卷
（2025五上·镇海区期中）【序厅启智】阅读文本，按要求完成练习。
[展馆入口的大屏上出示着展厅前言，这是首道考验，请仔细阅读，并按要求完成任务。]
中华传统文化之于心灵，犹如繁星之于夜空，①wú qióng wú jìn____，璀璨夺目。我们深入其间（jiān jiàn），②bāo lǎn____千年③fēng jǐng míng shèng____，领略那独特的④měi gǎn____。在这文化的海洋中，有时我们被异域的风情所吸引，有时又被本土的传统所感动。在⑴____的时刻，是中华文化的根脉给予我们心灵的慰藉；在⑵____的欢乐中，我们“吃水不忘挖井人”，时刻铭记着先人的智慧和付出。中华传统文化中，既有令人陶醉的美景，也有令人⑤bēi tòng____的历史。但也因此铸就了我们的坚强（qiáng qiǎng）与自信，让我们更加珍视和传承这份独特的文化遗产。
1．请根据文段中的汉语拼音，将汉字写在横线里。
2．选出括号里加点字的正确读音。
3．文段词语“异域”的“异”字有6种解释，请给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
异
①有分别；不相同：~口同声|大同小~|日新月~|求同存~。②奇异；特别：~香|~闻。③惊奇；奇怪：惊~|深以为~。④另外的；别的：~日|~地。⑤分开：离~。
①圆明园中有许多奇珍异宝。　 　
②这两部喜剧片有异曲同工之妙。　 　
③他用惊异的目光打量着我。　 　
4．在文段的横线处，选择对应的词语。（填序号）
A.流离失所 B.呕心沥血 C.太平盛世 D.兴高采烈
5．如用四字词语将文段中画波浪线部分替换，这个四字词语是　 　。
6．请用简洁的语言概括这段话的主要意思。
7．（2025五上·镇海区期中）汉字是中华文化的基石。下面字音、字形都正确的一项是（　　）。
A．铿锵（qiāng） 飞禽（qíng） 爱慕 理所当然
B．榨油（zhà） 节俭（jiǎn） 暴发 完好无缺
C．间隔（jiàn） 估量（gū） 希罕 丰衣足食
D．游隼（sǔn） 汤勺（sháo） 镜界 多事之秋
8．（2025五上·镇海区期中）中国航天器的命名巧妙借用古代民间故事、神话传说、优秀诗篇等，展现了现代科技与传统文化的完美融合。下列选项中与“鹘桥号”的名字来源有关的是（　　）。
A．盘古开天 B．嫦娥奔月 C．牛郎织女 D．夸父逐日
9．（2025五上·镇海区期中）古诗文是中华文化的重要组成部分。下列加点字的解释不正确的一项是 （　　）。
A．家祭无忘告乃翁（年老的男子）
B．天戴其苍，地履其黄 （踩、踏）
C．干将发硎，有作其芒（磨刀石）
D．美哉，我少年中国（表示赞叹，相当于“啊”）
10．（2025五上·镇海区期中）对联是中华民族优秀传统文化的瑰宝。下列选项最合适做“浩浩东风常送暖”的下联的是（　　）。
A．万紫千红永花开 B．点点红梅江山秀
C．潇潇春雨总关情 D．万事如意步步高
11．（2025五上·镇海区期中）辨别词语的感彩，最适合填在语段中横线上的一组词语是（　　）。
品不够，中华文化源远流长：黄帝故里祭祖大典传承华夏文脉， “天下第一名刹”嵩山少林寺____……说不完，中华大地人才辈出：诸葛亮____，料事如神，为了蜀汉大业____、殚精竭虑，令人敬仰；岳飞精忠报国，抗击金兵，受人尊敬……
A．举世闻名 诡计多端 处心积虑
B．臭名远扬 足智多谋 处心积虑
C．尐名远扬 诡计多端 呕心沥血
D．举世闻名 足智多谋 呕心沥血
12．（2025五上·镇海区期中）林诗诗想尽快读完一本300页的《中国民间故事》，请选出不建议她选择的阅读方式的一项。（　　）
A．借助关键词句读 B．一个字一个字认真读
C．带着问题读 D．集中注意力，不回读
13．（2025五上·镇海区期中）中国传统文化中，自然界许多美好的事物常被赋予特定的情感。下列横线上填写正确的一项是（　　）。
初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，晓晨送给朋友一幅画有____的画，以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓晨发来一封邮件，邮件里画了____，表达了她的思乡之情。
A．野花 月亮 B．杨柳 太阳 C．树枝 太阳 D．杨柳 月亮
（2025五上·镇海区期中）[在古籍修复体验区，工作人员邀请你根据本学期学过的课文内容，将关键句正确复原。]
14．在清水田里，时有一只两只白鹭　 　，整个的田便成了一幅　 　画。田的大小好像是　 　。
15．　 　（填人名）在《少年中国说》里诉说着中国人的强国梦想，我中国少年肩负重任——“故今日之责任， 　 　，　 　。”
16．在国家衰败，民族危亡之时，总有爱国志士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼，　 　”的质问：面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，　 　”的呼唤。
（2025五上·镇海区期中）[民问故事厅正举行“读民问故事，赏传统文化”游客体验活动，请你参与进来吧！]
17．以下关于民间故事的说法，有误的一项是（　　）。
A．民间故事寄托着人们朴素的愿望。
B．民间故事大多年代久远，口耳相传，代代传诵。
C．很多民间故事的主人公都有相似的特点：善良弱小，总被对手打败。
D．民间故事是一种口头艺术，有固定的类型和重复的段落，是为了在讲述中方便记忆。
18．下图是一个流传甚广的民间故事，它是《　 　》。
19．请给读过的民间故事分类。（填序号）
①《机智的徐文长》②《列那狐的故事》③《田螺姑娘》④《曼丁之狮》
⑴中国民间故事：　 　
⑵外国民间故事：　 　
20．中国民间故事中有很多个性鲜明、充满魅力的人物形象，他们让人由衷地欣赏和喜爱。请选择你喜欢的人物形象，将相关信息填写在表格里。
主人公：　 　 故事名称：　 　
喜欢的理由（结合故事情节）：　 　
（2025五上·镇海区期中）[展厅的阅读长廊里有多元的文化展示形式，需要你静心阅读，缜密思考，完成挑战。]【阅读一】
【材料一】
①夏衣冠，如今被称作“汉服”，又称汉衣冠，是中国汉族的传统服饰。商朝是中国第一个有文字记载的朝代。这一时期的服装主要由两部分组成，上衣和下裳（裙）。袖口较窄，没有扣子，在腰部束着一条宽边的腰带，肚围前再加一条像裙一样的“蔽膝”，用来遮蔽膝盖。
②秦汉时期曲裾深衣是女服中最为常见的一种服式，这种服装通身紧窄、长可曳地，下摆一般呈喇叭状，行不露足。衣袖有宽窄两式，袖口大多镶边。衣领部分很有特色，通常用交领，领口很低，以便露出里衣。
③在隋代及初唐时期，妇女的短襦都用小袖，下着紧身长裙，裙腰高系，一般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以丝带系扎，给人一种俏丽修长的感觉。披帛，通常由一轻薄的纱罗制成，用时将它披搭在肩上，并盘绕于两臂之间。水田衣，是明代流行的一种“时装”，因整件服装织料色彩互相交错形如水田而得名。水田衣的制作比较注意匀称，各种锦缎料都事先裁成长方形，然后再有规侓地缐排缝制成衣。
【材料二】
“汉服经济”、名不虚传。近年来，汉服受到越来越多中国年轻人的热捧。2019年仅销售平台的汉服成交额就超过了20亿元。最新数据显示，2024年上半年，已有超过4000万人在购物平台上买汉服。这表明，汉服已经从过去的一个亚文化“小圈子”，变成了一门拥有数千万消费者、数十亿产值的“大生意”。
【材料三】
①从小众爱好到爆火出圈，“新中式”这阵风从何处来，又将吹向何处？
②“新中式”的“新”是相对于传统汉服而言的，不同于严格讲究形制，“新中式”在整体设计上更加灵活自由，把传统元素与当下审美潮流相结合。或是旗袍、马褂类的独特版型，或是挺拔利落的小立领，或是彩绳编织的盘扣、古典雅致的刺绣……这些国风元素，让人一眼就能识别出，这就是“新中式”。
③马面裙原来与马无关，而是因上身后与古代城墙外侧名为“马面”的防御结构相似而得名；蝴蝶扣、梅花扣、寿形扣、取其形，延其意，小小的盘扣也有这么多意蕴；唐制的雍容华贵，宋制的清雅含蓄，明制的端庄大气，折射不同的时代气象。“新中式”的流行，就像是一扇窗为人们开辟了解传统文化的新渠道。
21．读材料一，以下中国汉族传统股饰所对应朝代正确的是哪一项？（　　）
A．秦汉 商朝 明代 唐代
B．商朝 秦汉 明代 唐代
C．秦汉 商朝 唐代 明代
D．商朝 秦汉 唐代 明代
22．材料二没有运用的说明方法是（　　）。
A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子
23．下列不能体现“传统元素与当下审美潮流相结合”的国风元素是（　　）。
A．马褂类的独特版型 B．挺拔利落的小立领
C．彩绳编织的盘扣 D．灵活自由的创新设计
24．下列描述不符合“新中式”的特点的是哪一项？（　　）
A．把传统元素与当下审美潮流相结合。
B．旗袍、马褂等独特版型是其常见设计。
C．强调严格的形制和传统服饰的复刻。
D．盘扣、刺绣等元素体现特定的文化意蕴。
25．材料二画线句中的加点词“仅”能否删去？为什么？
26．有人认为，传统服饰不符合当代年轻人的品位，甚至有很多人不了解什么是新中式。如何让中国传统服饰、新中式等走进更多人的视野？请你提出两条建议。
（2025五上·镇海区期中）【阅读二】
《青龙的故事》
①统治世界的霹雳鲸、独角怪、葫芦怪都被勇士和动物们除掉了。海面上风平浪静，宛如一面巨大的镜子，映照出天空的蓝与云朵的白。村民们摇着船纷纷出海打鱼，孩子们在海边捡贝壳、玩游戏，老人们有的在家门口打扫着卫生，有的在屋边的菜地里种菜。
②然而，好景不长。有一天，海面上突然出现了一阵五彩光芒，一个长相怪异的家伙从水中慢慢升起。他的身躯庞大无比，仿佛一座移动的山岳。紧接着，海上狂风巨浪，村子里一片狼藉，村民们惊慌失措。
③“我要统治整个世界！全世界都得服从我的统治！哈哈哈！”水怪大手一挥，大声笑着，海浪越来越大。
④勇士赶紧骑上青龙，手持宝剑和盾牌去找水怪挑战。水怪变成了一条大鲨鱼，凶猛地向勇士扑来。勇士挥舞着宝剑，与鲨鱼展开了激烈的战斗。然而，鲨鱼的力量超乎想象，勇士虽然勇猛无比，但还是被咬伤了。水怪对受伤的勇士说：“如果想要我退掉海水，就要找来十个聪明的人，把他们沉到海底让我享用。”说完，水怪大笑着走了。
⑤回到村子里，村民们都被刚才的情景吓坏了。勇士安慰大家说：“乡亲们，不要害怕，只要我们齐心协力，一定有办法制服妖魔的。”“说得对。”一位老者拿着一把火剑走过来说，“这是我制作的火剑，希望能帮助你打败水怪。”火剑闪烁着炽热的光芒，仿佛能燃烧一切邪恶。
⑥勇士用火剑射向水怪，然而水怪喷出的水柱威力惊人，竟然将火剑顶了回去。几个回合下来，勇士虽然勇猛无比，但还是渐渐感到力不从心。最终，他只好骑着青龙，先回到村子里去。
⑦回到村里以后，在一个村民提议下，大家一起制作了一把坚固而且不怕水的喷火枪。勇士背上喷火枪，又去找水怪挑战。
⑧几个回合下来，水怪见识了喷火枪的厉害，就变成鲨鱼潜到水里，趁勇士不注意夺走了喷火枪。“哈哈哈，该轮到我让你们长长见识了！”水怪举起喷火枪大笑起来。
⑨青龙见勇士有危险，义无反顾地与水怪同归于尽了。
⑩洪水渐渐退去了，村民的生活又恢复了平静。为了纪念青龙，人们把这一年定为龙年，凡是龙年出生的孩子也都跟青龙一样勇敢。（本文选自《十二生育的故事》，有删改）
27．联系上下文，第⑥段加点词“力不从心”的意思是　 　。
28．阅读故事，梳理出情节。
　 　——水怪突现，村民道难——　 　一回村得剑，再战失败——　 　——洪水退去，人们纪念
29．加入自己的想象，将故事讲具体。
⑴为加强对比，体现水怪对人类的破坏性，波浪线处语句要改编成三个场景。请将村子里的场景写具体。
场景1海上：刮起了大风，大风掀起巨浪，一艘艘渔船被浪打得东倒西盃。
场景2 村子里：　 　
场景3村民们：　 　
⑵读第⑨段，发挥想象把青龙的神态、动作写具体，以体现青龙的精神。
“勇士注意，有危险！”青龙　 　
30．下列对故事理解正确的一项是（　　）。
A．勇士除掉了霹雳鲸、独角怪、葫芦怪和水怪。
B．勇士的武器由火刲变成了喷火枪。
C．村民是善良的，也是团结的，帮助勇士除怪。
D．水怪的原型是鲨鱼，法力很高强。
31．故事中青龙和勇士具有什么美好的品质？请结合故事内容分析概括。
（2025五上·镇海区期中）【阅读三】
《好沤鸟者》
海上之人有好沤鸟①者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。
【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住： 数。③取： 捉。
32．解释下列加点的字。
①海上之人有好沤鸟者：　 　
②每旦之海上：　 　
33．下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是 （　　）
A．海上之人/有好沤鸟者 B．沤乌之至者，百住/而不止
C．吾闻/沤鸟皆/从汝游 D．沤鸟/舞而不下也
34．下面对“沤鸟之至者，百住而不止”翻译正确的一项是（　　）
A．来看海鸥的人，有百个以上。
B．来看海鸥的人，不到一百个。
C．来和他玩的海鸥，有百只以上。
D．来和他玩的海鸥，不到一百只。
35．为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。
36．（2025五上·镇海区期中）[文化馆的电子留言屏上出示了最后一道考验题，请你抒发当代少年对文化传承的思考。]
除夕夜的团圆守岁，元宵节的游灯夜趣，清明节的扫墓踏青，端午节的龙舟竞渡，中秋节的赏月对诗……这些传统节日不仅是中华民族悠久历史的见证，更是文化传承的重要载体，寄托着我们的美好情思。请选择一个你感兴趣的传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。要求：题目自拟，语句通顺，把过程写清楚，400字左右。
答案解析部分
【答案】1．无穷无尽、饱览、风景名胜、美感、悲痛
2．jiān；qiáng
3．②；①；③
4．A；C
5．饮水思源
6．这段话赞美了中华传统文化的博大精深及其对心灵的滋养和激励作用，强调了珍视和传承这一文化遗产的重要性。
【知识点】字义；看拼音写汉字；成语运用；文章大意理解；多音字
【解析】【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（2）本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。
（3）有些词语在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
（4）平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 （5）需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
（6）要想概括好一段文章的段意首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括，
1．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饱览”的“饱”不要写成形近字“抱”；“风景名胜”的“名”不要写成同音字“明”。
故答案为：无穷无尽、饱览、风景名胜、美感、悲痛
2．间[jiān]1.中间。2.一定的空间、时间或范围之内。3.顷刻。4.房间。5.量词。用于房屋。[jiàn]1.缝隙；隔阂。2.隔开。3.挑拨使人不和。4.除去(多余的幼苗)。5.副词。秘密地；悄悄地。6.间或，有时。
深入期间[jiān]：深入指进一步深入、更加深入地了解或探索某个领域或问题。
强[qiáng]1.弓有力。2.健壮；使健壮。3.强大；使强大。4.使用强力。5.强者。6.坚定；刚毅。7.横暴。8.程度高。9.好；优越。10.有余。[qiǎng]硬要：迫使：勉强。坚强[qiáng]：指坚固、不可摧毁、不动摇的。
故答案为：jiān；qiáng
3．本题考查了多义字。“多义字” 也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
① 奇珍奇宝：意思是珍异难得的宝物。异：特别的。故选②。
② 异曲同工：1.不同的曲调演得同样好。2.比喻不同人的辞章具有同样高的造诣。也比喻不同的做法有同样的效果。3.后多用比喻不同的作品同样精妙。异：不相同的。故选①。
③ 惊异：惊奇诧异。异：奇怪，惊奇。故选③。
故答案为：②；①；③
4．本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。A.流离失所：意思是无处安身，四处流浪，
B.呕心沥血：意思是形容费尽心思和精力，比喻苦心思索，费尽心血。
C.太平盛世：社会安宁昌盛的时代。
D.兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后来多用来形容兴致高，精神饱满。
结合语段中句子“是中华文化的根脉给予我们心灵的慰藉”可知在某人无处安身的时候记得中华文化的根脉就不会觉得无处安身，符合此处语境，因此此处选择“流离失所”。故选A。
结合语段中句子“我们'吃水不忘挖井人’，时刻铭记着先人的智慧和付出。”可知我们作为中华文化的传人，不管是在千年之前还是身处于繁华盛世的和平年代都需要铭记先人的智慧和付出。选项C中的“太平盛世”意思是社会昌盛的时代，符合词语语境。
故答案为：A；C
5．本题考查成语的理解与运用。结合语段中句子“吃水不忘挖并人”可知本句意思是喝上水的人不要忘记挖并人的恩情。泛指人在享受生活时不能忘记开焐创人的功劳。饮水思源：①喝水的时候想起水是从哪儿来的。②比喻不忘本。故此用一个四字词语将文段中画线句“吃水不忘挖并人的部分可用“饮水思源”这个四字成语替换。
故答案为：饮水思源
6．本题考查文章内容概括。结合语段中句子“中华传统文化之于心灵，犹如繁星之于夜空，无穷无尽，璀璨夺目。”：结合语段中句子“但也因此铸就了我们的坚强与自信，让我们更加珍视和传承这份独特的文化遗产。”可知这段文字主要讲了中华传统文化的博大精深及其对心灵的滋养和激励作用，强调了珍视和传承这一文化遗产的重要性。
故答案为：这段话赞美了中华传统文化的博大精深及其对心灵的滋养和激励作用，强调了珍视和传承这一文化遗产的重要性。
7．【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A：“飞禽”中的“禽”不读“qíng”，应读作“qín”，所以错误。
B：“暴发”中的“暴”应该是“爆”，所以错误。
C：正确。
D：“镜界”中的“镜”应该是“境”，所以错误。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
8．【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】“鹊桥号”中继星的名字来源于中国民间传说“牛郎织女”，传说中牛郎织女被银河隔开，只有每年七月初七“鹊桥号”就如同神话中的鹊桥，为地月通信搭建桥梁。
故答案为：C
【点评】本题考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
9．【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】A：错误。“家祭无忘告乃翁”你们举行家祭时不要忘了告诉我。翁，父亲。
BCD：正确。
故答案为：A
【点评】本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
10．【答案】C
【知识点】对联
【解析】【分析】结合对联的特点可知，“浩浩东风”应对“潇潇春雨”，“常送暖”应对“总关情”。故最适合做“浩浩东风常送暖的下联的是：潇潇春雨总关情。
故答案为：C
【点评】本题考查了对联，对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。
11．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。这是一个正面的词语，通常用于形容某物或某人因其卓越独特或重要而广受认可。
诡计多端：形容狡诈的计策很多。这是一个负面的词语，通常用于描述那些善于使用欺骗、诡计来达到自己目的的人。
处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。这个词通常表示某人长时间地、用心地策划或图谋某事，但往往带有贬义，暗示这些计划或图谋可能是不道德或有害的。
臭名远扬：坏名声传得很远。这是一个负面的词语，用于形容某人的名声极坏，已经广为人知。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。这是一个正面的词语，用于形容那些聪明、有远见且能够制定有效计划的人。
呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。这是一个正面的词语，用于形容某人为了达成目标或完成某项任务而付出了极大的努力和心血。
对于“嵩山少林寺”，它是中国著名的文化遗产和佛教圣地，在世界范围内都享有盛誉，应该用“举世闻名”来体现它的知名度和正面形象。故选“举世闻名”描述“诸葛亮”，他是智慧的象征，“料事如神”体现他的聪明才塭智，所以用“足智多谋”来赞美他的智慧是合适的，不能用带有贬义的“诡计多端”。故选“足智多谋”诸葛亮为蜀汉大业是尽心尽力、用心良苦的，“呕心沥血”能很好地体现他的这种忠诚和奉献精神，，获“处心积虑”带有贬义，不符合对诸葛亮的赞美之情，空格按顺序应该填入“举世闻名、足智多谋、呕心沥血”。
故答案为：D
【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
12．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】B：根据“林诗诗 想尽快读完一本300页的《中国民间故事》”可知， 林诗诗 想要快点读完书目，而“一个字一个字认真读”这种阅读方式会显著降低阅读速度，因为逐字逐句地阅读会导致阅读时间加长，阅读效率低下，无法快速完成阅读任务。因此本方法不建议选择。
故答案为：B
【点评】本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
13．【答案】D
【知识点】词汇运用；词语含义的理解
【解析】【分析】野花：野生或不栽培植物的花：尤指一种野生或不栽培的植物。月亮：月球的通称。杨柳：杨树和柳树。太阳：日的通称。银河系的恒星之一，是炽热的气体球体积是地球的130万倍，内部不断地进行原子核反应而产生大量的热能。树枝：从树的主干或大枝上生长的枝条；特指从主干上生长的枝条。根据词义，结合本题语境，古人一般认为 “柳”通“留”的谐音，常暗喻离别与思念；月亮常作为故乡的象征，寄托诗人对家乡、亲人的思念，所以，应依次选填词语“杨柳”“月亮”。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
【答案】14．站着钓鱼；；嵌在玻璃框里的；有心人为鹭鸶设计出的镜匣
15．梁启超；不在他人；而全在我少年
16．西湖歌舞几时休；不拘一格降人才
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
14．本题考查根据课文内容填空。这句话出自课文《白鹭》，原句为：在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
故答案为：站着钓鱼；嵌在玻璃框里的；有心人为鹭鸶设计出的镜匣
15．本题考查根据课文内容填空。这道题选择梁启超的《少年中国说》，原句为：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
故答案为：不在他人；而全在我少年
16．本题考查诗句填空。结合上句“山外青山楼外楼”，可知下句“西湖歌舞几时休”，出自宋代诗人林升的《题临安邸》，意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？西湖上的歌舞几时才能停休。结合上句“我劝天公重抖擞”，可知下句“不拘一格降人才”，出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，意思是 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才 。
故答案为：西湖歌舞几时休；不拘一格降人才
【答案】17．C
18．孟姜女
19．①③；②④
20．阿凡提；《阿凡提智斗巴依老爷》；阿凡提机智幽默，用智慧帮助穷人惩罚贪婪的巴依老爷，体现了正义与聪慧。
【知识点】作者作品；其他中国名著；其他外国名著
【解析】【点评】本题考查课外阅读。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
17．本题考查文学、文化常识。结合民间故事的文体特点，具体解析如下：
A：正确，民间故事往往寄托着人们朴素的美好愿望，比如《牛郎织女》寄托了对自由真挚爱情的向往，《田螺姑娘》寄托了对勤劳善良者能得善待的期许。
B：正确，民间故事大多年代久远，最初没有文字记载，依靠口耳相传的方式在民间代代传诵，才得以流传至今，像《梁山伯与祝英台》就经历了漫长的口头传播过程。
C：错误，民间故事的主人公虽常设定为善良弱小的形象，但他们并不会 “总被对手打败”，反而往往能凭借智慧、勇气或得到他人 / 神灵的帮助，最终战胜强大的对手，彰显正义与善良的力量，比如《枣核》里的小枣核就智斗县官，惩治了恶人。
D：正确，民间故事是典型的口头艺术，为了方便讲述者记忆和听众理解，会有固定的类型（如爱情类、惩恶扬善类）和重复的段落（如《渔夫和金鱼的故事》中渔夫多次与金鱼对话的重复情节）。
故答案为：C
18．本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。仔细看图，图中画的是一位妇人在墙边哭泣，由此可以想到我国著名的民间故事《孟姜女》。故事讲述了秦朝时期，一位名叫孟姜女的新娘，在新婚不久后丈夫就被抓去修筑长城。由于当时劳役繁重且条件恶劣，她的丈夫不幸累死在了工地上，并被埋在了长城之下。孟姜女历经艰辛，长途跋涉去寻找自己的丈夫。当她得知丈夫已经去世并被埋在长城下时，悲痛欲绝，在长城上失声痛哭。她的哭声感天动地，最终使得长城崩塌了一段，露出了她丈夫的尸骨。孟姜女将丈夫安葬后，选择投海自尽，以追随她逝去的爱人。
这个故事反映了古代劳动人民的苦难和牺牲，同时也展现了人们对真挚情感的追求和对家庭团聚的渴望。通过孟姜女的悲惨遭遇，人们表达了对封建统治者的不满和对社会不公的控诉。
故答案为：孟姜女
19．本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。①《机智的徐文长》是中国民间故事。故事通过对徐文长小时候提水桶过桥和竿上取物两件事的描写，表现了徐文长解决问题的办法的巧妙。
② 《列那狐的故事》是由法国让娜 勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作品讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。
③《田螺姑娘》是中国民间故事。讲述的是农民谢端每天勤恳工作，但还是穷困不堪，上天被他的精神打动，便派了白水素女来帮助他，神女藏于田螺之中，每天在谢端出去以后出来为他洗衣做饭，后来却被谢端发觉，只好离去，而她留下的螺壳却能倒出许多米来，改变了谢端贫困的生活。
④ 《曼丁之狮》是非洲著名的民间故事。主要讲了出身不凡的主人公松迪亚塔历经磨难，通过坚持不懈的努力和善良的性格，最终成为一位伟大的国王的故事。
故答案为：①③；②④
20． 本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。结合自己的阅读解答即可。如： 《阿凡提智斗巴依老爷》 中的阿凡提机智幽默，用智慧帮助穷人惩罚贪婪的巴依老爷，体现了正义与聪慧。
故答案为：阿凡提；《阿凡提智斗巴依老爷》；阿凡提机智幽默，用智慧帮助穷人惩罚贪婪的巴依老爷，体现了正义与聪慧。
【答案】21．A
22．B
23．D
24．C
25．“仅”字起强调作用，说明单单是销售平台的汉服成交额就已经非常可观，体现出“汉服经济”成绩瞩目。
26．建议一：新中式，要把传统元素与当下审美潮流相礠级结合，才能让更多的年轻人熟悉和接受。建议二：政府和社会各界也要积极支持新中式的开发和创新，通过举办新中式文化节、设立中国传统服饰博物馆等方式让更多的人了解和传承这一传统文化遗产。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
21．本题考查中国汉族传统服饰的相关知识。结合材料一“商朝是中国第一个有文字记载的朝代。这一时期的服装主要由两部分组成，上衣和下裳(裙)。袖口较窄，没有扣子，在腰部束着一条宽边的腰带，肚围前再加一条像裙一样的'蔽膝’，用来遮蔽膝盖”“秦汉时期曲据深衣是女服中最为常见的一种服式，这种服装通身紧窄、长可曳地，下摆一般呈喇叭状，行不露足。衣袖有宽窄两式，袖口大多镶边。衣领部分很有特色，通常用交领，领口很低，以便露出里衣。在隋代及初唐时期，妇女的短襦都用小袖，下着紧身长裙，裙腰高系，一·般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以丝带系扎，给人一种俏丽修长的感觉。披帛，通常由一轻薄的纱罗制成，用时将它披搭在肩上，并盘绕于两臂之间。水田衣，是明代流行的一种“时装”，因整件服装织料色彩互相交错形如水田而得名。水田衣的制作比较注意匀称，各种锦缎料都事先裁成长方形，然后再有规律地编排缝制成衣”的内容分析，秦代女子的衣裳是深衣，以见长的下摆，显出飘逸之姿。商代男子多穿交领长衫，贵族则多用青、红、黄、白、黑五种正色，平民则多用蓝、褐、紫、绿等杂色。明代男子多穿交领长衫，戴四方平定巾。明代女子的服装，在明代可谓异彩纷呈。唐代女子的服饰，袒胸露臂，裙裾高系，充分体现了唐代奔放、自由的时代精神。
故答案为：A
22．本题考查说明方法分析。“近年来，汉服受到越来越多中国年轻人的热捧。2019年仅销售平台的汉服成交额就超过了20亿元。最新数据显示，2024年上半年，已有超过4000万人在购物平台上买汉服。这表明，汉服已经从过去的一个亚文化“小圈子”，变成了一门拥有数千万消费者、数十亿产值的'大生意’”运用了列数字、举例子和作比较的说明方法。
故答案为：B
23．本题考查材料内容分析。结合材料三“'新中式’在整体设计上更加灵活自由，把传统元素与当下审美潮相结合。或是旗袍、马褂类的独特版型，或是挺拔利落的小立领，或是彩绳编织的盘扣、古典雅致的刺绣.。。。：这些国风元素，让人一眼就能识别出，这就是'新中式’分析可知，“灵活自由的创新设计”不能体现“传统元素与当下审美潮流相结合”的国风元素。
故答案为：D
24．本题考查材料内容分析。结合材料三“新中式’的'新’是相对于传统汉服而言的，不同于严格讲究形制，'新中式’在整体设计上更加灵活自由，把传统元素与当下审美潮流相结合。或是旗袍、马褂类的独特版型，或每是④鎦洋挺拔利落的小立领，或是彩绳编织的盘扣、古典雅致的刺绣..…….这些国风元素，让人一眼就能识别出，这就是'新中式’”分析，“强调严格的形制和传统服饰的复刻”不符合“新中式”的特点。
故答案为：C
25．本题考查说明文语言分析。首先回答：不能，然后分析原因。“仅”是“仅仅”的意思，起强调作用，这里说明单单是销售平台的汉服成交额就已经非常可观，不包括其它渠友道销售的汉服，突出了“汉服经济”成绩瞩目。“仅”字体现了说明文语言准确性、严密性和科学性的特点。
故答案为：“仅”字起强调作用，说明单单是销售平台的汉服成交额就已经非常可观，体现出“汉服经济”成绩瞩目。体现了说明文语言准确性、严密性和科学性的特点。
26．本题考查阅读建议。这是一迫开放性试题，答案不唯一。如：建议一：政府和社会各界也要积极支持新中鏹魑緡潖ǐ多爃蜡轤衍潥开发和创新，通过举办新中式文化节、设立中国传统服饰博物馆等方式，让更多的人了解和传承这一传统文化遗产。建议二：充分发挥社交媒体、互联网的宣传媒介作用，新中式爱好者可以通过网络平台分享自己的穿搭心得和美图，吸引更多人的关注和喜爱。
故答案为：建议一：新中式，要把传统元素与当下审美潮流相礠级结合，才能让更多的年轻人熟悉和接受。建议二：政府和社会各界也要积极支持新中式的开发和创新，通过举办新中式文化节、设立中国传统服饰博物馆等方式让更多的人了解和传承这一传统文化遗产。
【答案】27．指心中想做某事而力量达不到或无力去做，文中指勇士想要打败水怪，但是没有做到，
28．妖怪被除，一片祥和；勇士挑战，受伤而归；三战水怪，青龙牺牲
29．房子都被摧毁了，路上到处是断裂的树枝藤蔓，树被撕扯得七零八落，有些参天大树也被连根拔起；有的抱着孩子往山上跑，有的躲在大树上，有的在海水中拼命挣扎；焦急地说道，连忙挡在勇士前面
30．C
31．从勇士和青龙去和水怪作战，青龙最后还牺牲了自己，可以看出他们具有不惧困难、不怕牺牲、关心百姓疾苦的品质：从青龙愿意牺牲自己可以看出其善良的品质。
【知识点】神话故事阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
27．本题考查词语理解。“力不从心”指心中想做某事而力量达不到或无力去做，结合句子“ 几个回合下来，勇士虽然勇猛无比，但还是渐渐感到力不从心 ”可知，“力不从心”文中指勇士想要打败水怪，但是没有做到。
故答案为：指心中想做某事而力量达不到或无力去做，文中指勇士想要打败水怪，但是没有做到。
28．本题考查文章内容的梳理。仔细阅读全文，第①自然段主要写了妖怪被除掉了，老百姓一片祥和；第④自然段主要写了勇士挑战，受伤而归；第⑧-⑨自然段主要写了三战水怪，青龙牺牲。
故答案为：妖怪被除，一片祥和；勇士挑战，受伤而归；三战水怪，青龙牺牲
29．本题考查想象写话的能力。 “村子里一片狼藉”抓关键词“狼藉”，词语意思是乱七八糟，非常杂乱。联系生活实际可想像：房子都被摧毁了，路上到处是断裂的树枝藤蔓，树被撕扯得七零八落，有些参天大树也被连根拔起。“村民们惊慌失措”抓关键词“惊慌失措”，词语意思是由于惊慌，一下子不知怎么办才好。联系生活实际可想像：有的抱着孩子往山上跑，有的躲在大树上，有的在海水中拼命挣扎。结合文中句子“ 青龙见勇士有危险，义无反顾地与水怪同归于尽了。 ”可想像：焦急地说道，连忙挡在勇士前面。
故答案为：房子都被摧毁了，路上到处是断裂的树枝藤蔓，树被撕扯得七零八落，有些参天大树也被连根拔起；有的抱着孩子往山上跑，有的躲在大树上，有的在海水中拼命挣扎；焦急地说道，连忙挡在勇士前面
30．本题考查内容的理解。A：错误。原文第①段明确提到 "统治世界的霹雳鲸、独角怪、葫芦怪都被勇士和动物们除掉了"，但水怪 (即文中的 "长相怪异的家伙") 最终是被青龙与水怪同归于尽所制服的，而非勇士。第⑨段写道："青龙见勇士有危险，义无反顾地与水怪同归于尽了。" 因此，勇士并未除掉水怪，A 选项表述不准确。
B：错误。原文第⑤段提到："一位老者拿着一把火剑走过来说，' 这是我制作的火剑，希望能帮助你打败水怪。'"
C ：正确。从文中多处可见村民的善良与团结：第⑤段中老者主动提供自己制作的火剑；第⑦段 "在一个村民提议下，大家一起制作了一把坚固而且不怕水的喷火枪"，体现了村民们齐心协力、共同抗敌的团结精神。这些细节都充分证明了 "村民是善良的，也是团结的，帮助勇士除怪" 这一表述的准确性。
D：错误。原文第④段提到："水怪变成了一条大鲨鱼，凶猛地向勇士扑来。" 但这只是水怪变化的形态之一，并非其原型。
故答案为：C
31．本题考查人物形象分析。 结合故事主要内容分析概括。故事主要讲了勇士和动物们除掉三怪后，村民生活重归安宁，可水怪突然现身作乱。勇士先后用火剑、喷火枪对抗水怪却接连失利，危急时刻青龙与水怪同归于尽。为纪念青龙，人们将这一年定为龙年。赞扬了勇士和青龙具有不惧困难、不怕牺牲、关心百姓疾苦的品质：从青龙愿意牺牲自己可以看出其善良的品质。
故答案为：从勇士和青龙去和水怪作战，青龙最后还牺牲了自己，可以看出他们具有不惧困难、不怕牺牲、关心百姓疾苦的品质：从青龙愿意牺牲自己可以看出其善良的品质。
【答案】32．喜欢；早晨
33．C
34．C
35．因为故事中的主人公的父亲想让他抓住海鸥，伤害海鸥。
我懂得了信赖，往往创造出美好的境界。真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
参考译文：
海边有个喜欢鸥鸟的人，每天早上到海上去，跟鸥鸟玩耍，鸥鸟来玩的有成百只以上。他父亲说：“我听说鸥鸟都爱跟你游玩，你抓一只来我玩玩。”第二天，他又照旧来海上，一心想捉海鸥，然而海鸥都只在高空飞舞盘旋，却再不肯落下来了
32．本题考查字词解释，① “海上之人有好沤鸟者”意思是海边有个喜欢鸥鸟的人。好：喜欢。② “每旦之海上”意思是每天早晨到海上去。旦：早晨。
故答案为：喜欢；早晨
33．本题考查划分句子节奏。C：不正确。“吾闻沤鸟皆从汝游”意思是我听说鸥鸟都爱跟你游玩。其中“吾闻”是主谓结构，表示“我听说”后面接宾语“沤鸟皆从汝游”，表示“沤鸟都爱跟你游玩”。因此，正确的停顿划分应该是“吾闻/沤鸟皆/从汝游”。
故答案为：C
34．本题考查文言文句子翻译。“沤鸟之至者，百住而不止”中“沤鸟”指海鸥，“之”是助词，表示主谓之间的取消，“至”是到来的意思，“者’是......的，“百住”指上百只，“而”是连词，表并列，“不止”是不断地。故“沤鸟之至者，百住而不止”的意思是鸥鸟来玩的有成百只以上。
故答案为：C
35．本题考查课文内容的理解。文中的“舞而不下也”意思是海鸥都只在高空飞舞盘旋却再不肯落下来了。在文章中，海上之人因与沤鸟建立了信任，沤鸟才愿意与他亲近。然而，当父亲要求捉鸟时，人的意图发生了变化，沤鸟感受到威胁而不再靠近。这与《珍珠鸟》一课中强调的信任和和谐相处的道理相似，说明人与自然之间的关系需要建立在信任和尊重的基础上，任何企图控制或伤害都会破坏这种和谐。因此可知沤鸟“舞而不下也”是因为人对它们的态度发生了变化，从自然相处变为带有目的性地接近，导致鸟儿感到不安和警惕。通过这篇文章，我懂得了信赖，往往创造出美好的境界：真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友
故答案为：因为故事中的主人公的父亲想让他抓住海鸥，伤害海鸥。
我懂得了信赖，往往创造出美好的境界。真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友。
36．【答案】范文：
难忘的端午节
“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，酒白糖。龙舟下水喜洋洋。”每当这首儿歌响起，我就想起了家乡讎印热闹非凡的端午节。
端午节那天，我一大早就跟着奶奶去集市挑选包粽子的材料。嫩绿的粽叶、雪白的糯米、红彤彤的大枣每一样都散发着诱人的气息。回到家，奶奶熟练地包起了粽子，我在一旁有模有样地学着。不一会儿，一个个小巧玲珑的粽子就诞生了。
中午，空气中弥漫着粽子的清香。一家人围坐在起，品尝着美味的粽子，欢声笑语回荡在屋子里。
最让我溺期待的还是下午的龙舟比赛。来到河边，只见一条条色彩斑斓的龙舟整齐地排列在水面上，像即将出征的战士。随着一声清脆的哨响，龙舟如离弦之箭般冲了出去。选手们奋力划桨，水花四溅。岸边的观众们也不甘示弱，加油声、呐喊声此起彼伏。我也跟着人群-起欢呼，为自己喜欢的队伍加油助威，
这个端午节，我不仅品尝到了美味的粽子，还感受到了浓厚的节日氛围。它就像一颗璀璨的星星，永远闪耀在我的记忆深处。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求选一个节日，写一篇习作。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，可以写自己家过节的过程，也可以写节日里发生的事。选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇习作围绕端午节展开，生动展现了节日的热闹氛围与独特魅力。开篇以儿歌引入，增添了节日的文化气息与趣味性。接着按时间顺序，依次描述了跟奶奶去集市选材料、包粽子、一家人吃粽子以及观看龙舟比赛等场景，过程清晰，内容丰富。
1 / 1浙江省宁波市镇海区2025-2026学年五年级上学期语文期中试卷
（2025五上·镇海区期中）【序厅启智】阅读文本，按要求完成练习。
[展馆入口的大屏上出示着展厅前言，这是首道考验，请仔细阅读，并按要求完成任务。]
中华传统文化之于心灵，犹如繁星之于夜空，①wú qióng wú jìn____，璀璨夺目。我们深入其间（jiān jiàn），②bāo lǎn____千年③fēng jǐng míng shèng____，领略那独特的④měi gǎn____。在这文化的海洋中，有时我们被异域的风情所吸引，有时又被本土的传统所感动。在⑴____的时刻，是中华文化的根脉给予我们心灵的慰藉；在⑵____的欢乐中，我们“吃水不忘挖井人”，时刻铭记着先人的智慧和付出。中华传统文化中，既有令人陶醉的美景，也有令人⑤bēi tòng____的历史。但也因此铸就了我们的坚强（qiáng qiǎng）与自信，让我们更加珍视和传承这份独特的文化遗产。
1．请根据文段中的汉语拼音，将汉字写在横线里。
2．选出括号里加点字的正确读音。
3．文段词语“异域”的“异”字有6种解释，请给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
异
①有分别；不相同：~口同声|大同小~|日新月~|求同存~。②奇异；特别：~香|~闻。③惊奇；奇怪：惊~|深以为~。④另外的；别的：~日|~地。⑤分开：离~。
①圆明园中有许多奇珍异宝。　 　
②这两部喜剧片有异曲同工之妙。　 　
③他用惊异的目光打量着我。　 　
4．在文段的横线处，选择对应的词语。（填序号）
A.流离失所 B.呕心沥血 C.太平盛世 D.兴高采烈
5．如用四字词语将文段中画波浪线部分替换，这个四字词语是　 　。
6．请用简洁的语言概括这段话的主要意思。
【答案】1．无穷无尽、饱览、风景名胜、美感、悲痛
2．jiān；qiáng
3．②；①；③
4．A；C
5．饮水思源
6．这段话赞美了中华传统文化的博大精深及其对心灵的滋养和激励作用，强调了珍视和传承这一文化遗产的重要性。
【知识点】字义；看拼音写汉字；成语运用；文章大意理解；多音字
【解析】【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（2）本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。
（3）有些词语在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
（4）平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 （5）需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
（6）要想概括好一段文章的段意首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括，
1．本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饱览”的“饱”不要写成形近字“抱”；“风景名胜”的“名”不要写成同音字“明”。
故答案为：无穷无尽、饱览、风景名胜、美感、悲痛
2．间[jiān]1.中间。2.一定的空间、时间或范围之内。3.顷刻。4.房间。5.量词。用于房屋。[jiàn]1.缝隙；隔阂。2.隔开。3.挑拨使人不和。4.除去(多余的幼苗)。5.副词。秘密地；悄悄地。6.间或，有时。
深入期间[jiān]：深入指进一步深入、更加深入地了解或探索某个领域或问题。
强[qiáng]1.弓有力。2.健壮；使健壮。3.强大；使强大。4.使用强力。5.强者。6.坚定；刚毅。7.横暴。8.程度高。9.好；优越。10.有余。[qiǎng]硬要：迫使：勉强。坚强[qiáng]：指坚固、不可摧毁、不动摇的。
故答案为：jiān；qiáng
3．本题考查了多义字。“多义字” 也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
① 奇珍奇宝：意思是珍异难得的宝物。异：特别的。故选②。
② 异曲同工：1.不同的曲调演得同样好。2.比喻不同人的辞章具有同样高的造诣。也比喻不同的做法有同样的效果。3.后多用比喻不同的作品同样精妙。异：不相同的。故选①。
③ 惊异：惊奇诧异。异：奇怪，惊奇。故选③。
故答案为：②；①；③
4．本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。A.流离失所：意思是无处安身，四处流浪，
B.呕心沥血：意思是形容费尽心思和精力，比喻苦心思索，费尽心血。
C.太平盛世：社会安宁昌盛的时代。
D.兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后来多用来形容兴致高，精神饱满。
结合语段中句子“是中华文化的根脉给予我们心灵的慰藉”可知在某人无处安身的时候记得中华文化的根脉就不会觉得无处安身，符合此处语境，因此此处选择“流离失所”。故选A。
结合语段中句子“我们'吃水不忘挖井人’，时刻铭记着先人的智慧和付出。”可知我们作为中华文化的传人，不管是在千年之前还是身处于繁华盛世的和平年代都需要铭记先人的智慧和付出。选项C中的“太平盛世”意思是社会昌盛的时代，符合词语语境。
故答案为：A；C
5．本题考查成语的理解与运用。结合语段中句子“吃水不忘挖并人”可知本句意思是喝上水的人不要忘记挖并人的恩情。泛指人在享受生活时不能忘记开焐创人的功劳。饮水思源：①喝水的时候想起水是从哪儿来的。②比喻不忘本。故此用一个四字词语将文段中画线句“吃水不忘挖并人的部分可用“饮水思源”这个四字成语替换。
故答案为：饮水思源
6．本题考查文章内容概括。结合语段中句子“中华传统文化之于心灵，犹如繁星之于夜空，无穷无尽，璀璨夺目。”：结合语段中句子“但也因此铸就了我们的坚强与自信，让我们更加珍视和传承这份独特的文化遗产。”可知这段文字主要讲了中华传统文化的博大精深及其对心灵的滋养和激励作用，强调了珍视和传承这一文化遗产的重要性。
故答案为：这段话赞美了中华传统文化的博大精深及其对心灵的滋养和激励作用，强调了珍视和传承这一文化遗产的重要性。
7．（2025五上·镇海区期中）汉字是中华文化的基石。下面字音、字形都正确的一项是（　　）。
A．铿锵（qiāng） 飞禽（qíng） 爱慕 理所当然
B．榨油（zhà） 节俭（jiǎn） 暴发 完好无缺
C．间隔（jiàn） 估量（gū） 希罕 丰衣足食
D．游隼（sǔn） 汤勺（sháo） 镜界 多事之秋
【答案】C
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A：“飞禽”中的“禽”不读“qíng”，应读作“qín”，所以错误。
B：“暴发”中的“暴”应该是“爆”，所以错误。
C：正确。
D：“镜界”中的“镜”应该是“境”，所以错误。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
8．（2025五上·镇海区期中）中国航天器的命名巧妙借用古代民间故事、神话传说、优秀诗篇等，展现了现代科技与传统文化的完美融合。下列选项中与“鹘桥号”的名字来源有关的是（　　）。
A．盘古开天 B．嫦娥奔月 C．牛郎织女 D．夸父逐日
【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】“鹊桥号”中继星的名字来源于中国民间传说“牛郎织女”，传说中牛郎织女被银河隔开，只有每年七月初七“鹊桥号”就如同神话中的鹊桥，为地月通信搭建桥梁。
故答案为：C
【点评】本题考查了文化常识。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
9．（2025五上·镇海区期中）古诗文是中华文化的重要组成部分。下列加点字的解释不正确的一项是 （　　）。
A．家祭无忘告乃翁（年老的男子）
B．天戴其苍，地履其黄 （踩、踏）
C．干将发硎，有作其芒（磨刀石）
D．美哉，我少年中国（表示赞叹，相当于“啊”）
【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】A：错误。“家祭无忘告乃翁”你们举行家祭时不要忘了告诉我。翁，父亲。
BCD：正确。
故答案为：A
【点评】本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
10．（2025五上·镇海区期中）对联是中华民族优秀传统文化的瑰宝。下列选项最合适做“浩浩东风常送暖”的下联的是（　　）。
A．万紫千红永花开 B．点点红梅江山秀
C．潇潇春雨总关情 D．万事如意步步高
【答案】C
【知识点】对联
【解析】【分析】结合对联的特点可知，“浩浩东风”应对“潇潇春雨”，“常送暖”应对“总关情”。故最适合做“浩浩东风常送暖的下联的是：潇潇春雨总关情。
故答案为：C
【点评】本题考查了对联，对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。
11．（2025五上·镇海区期中）辨别词语的感彩，最适合填在语段中横线上的一组词语是（　　）。
品不够，中华文化源远流长：黄帝故里祭祖大典传承华夏文脉， “天下第一名刹”嵩山少林寺____……说不完，中华大地人才辈出：诸葛亮____，料事如神，为了蜀汉大业____、殚精竭虑，令人敬仰；岳飞精忠报国，抗击金兵，受人尊敬……
A．举世闻名 诡计多端 处心积虑
B．臭名远扬 足智多谋 处心积虑
C．尐名远扬 诡计多端 呕心沥血
D．举世闻名 足智多谋 呕心沥血
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】举世闻名：全世界都知道的事情，形容非常著名。这是一个正面的词语，通常用于形容某物或某人因其卓越独特或重要而广受认可。
诡计多端：形容狡诈的计策很多。这是一个负面的词语，通常用于描述那些善于使用欺骗、诡计来达到自己目的的人。
处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。这个词通常表示某人长时间地、用心地策划或图谋某事，但往往带有贬义，暗示这些计划或图谋可能是不道德或有害的。
臭名远扬：坏名声传得很远。这是一个负面的词语，用于形容某人的名声极坏，已经广为人知。
足智多谋：富有智慧，善于谋划。这是一个正面的词语，用于形容那些聪明、有远见且能够制定有效计划的人。
呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。这是一个正面的词语，用于形容某人为了达成目标或完成某项任务而付出了极大的努力和心血。
对于“嵩山少林寺”，它是中国著名的文化遗产和佛教圣地，在世界范围内都享有盛誉，应该用“举世闻名”来体现它的知名度和正面形象。故选“举世闻名”描述“诸葛亮”，他是智慧的象征，“料事如神”体现他的聪明才塭智，所以用“足智多谋”来赞美他的智慧是合适的，不能用带有贬义的“诡计多端”。故选“足智多谋”诸葛亮为蜀汉大业是尽心尽力、用心良苦的，“呕心沥血”能很好地体现他的这种忠诚和奉献精神，，获“处心积虑”带有贬义，不符合对诸葛亮的赞美之情，空格按顺序应该填入“举世闻名、足智多谋、呕心沥血”。
故答案为：D
【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
12．（2025五上·镇海区期中）林诗诗想尽快读完一本300页的《中国民间故事》，请选出不建议她选择的阅读方式的一项。（　　）
A．借助关键词句读 B．一个字一个字认真读
C．带着问题读 D．集中注意力，不回读
【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】B：根据“林诗诗 想尽快读完一本300页的《中国民间故事》”可知， 林诗诗 想要快点读完书目，而“一个字一个字认真读”这种阅读方式会显著降低阅读速度，因为逐字逐句地阅读会导致阅读时间加长，阅读效率低下，无法快速完成阅读任务。因此本方法不建议选择。
故答案为：B
【点评】本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
13．（2025五上·镇海区期中）中国传统文化中，自然界许多美好的事物常被赋予特定的情感。下列横线上填写正确的一项是（　　）。
初秋，好朋友要离开家乡到国外求学，晓晨送给朋友一幅画有____的画，以表达惜别之意。过了一个月，朋友给晓晨发来一封邮件，邮件里画了____，表达了她的思乡之情。
A．野花 月亮 B．杨柳 太阳 C．树枝 太阳 D．杨柳 月亮
【答案】D
【知识点】词汇运用；词语含义的理解
【解析】【分析】野花：野生或不栽培植物的花：尤指一种野生或不栽培的植物。月亮：月球的通称。杨柳：杨树和柳树。太阳：日的通称。银河系的恒星之一，是炽热的气体球体积是地球的130万倍，内部不断地进行原子核反应而产生大量的热能。树枝：从树的主干或大枝上生长的枝条；特指从主干上生长的枝条。根据词义，结合本题语境，古人一般认为 “柳”通“留”的谐音，常暗喻离别与思念；月亮常作为故乡的象征，寄托诗人对家乡、亲人的思念，所以，应依次选填词语“杨柳”“月亮”。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
（2025五上·镇海区期中）[在古籍修复体验区，工作人员邀请你根据本学期学过的课文内容，将关键句正确复原。]
14．在清水田里，时有一只两只白鹭　 　，整个的田便成了一幅　 　画。田的大小好像是　 　。
15．　 　（填人名）在《少年中国说》里诉说着中国人的强国梦想，我中国少年肩负重任——“故今日之责任， 　 　，　 　。”
16．在国家衰败，民族危亡之时，总有爱国志士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安、醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼，　 　”的质问：面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞，　 　”的呼唤。
【答案】14．站着钓鱼；；嵌在玻璃框里的；有心人为鹭鸶设计出的镜匣
15．梁启超；不在他人；而全在我少年
16．西湖歌舞几时休；不拘一格降人才
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
14．本题考查根据课文内容填空。这句话出自课文《白鹭》，原句为：在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
故答案为：站着钓鱼；嵌在玻璃框里的；有心人为鹭鸶设计出的镜匣
15．本题考查根据课文内容填空。这道题选择梁启超的《少年中国说》，原句为：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
故答案为：不在他人；而全在我少年
16．本题考查诗句填空。结合上句“山外青山楼外楼”，可知下句“西湖歌舞几时休”，出自宋代诗人林升的《题临安邸》，意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？西湖上的歌舞几时才能停休。结合上句“我劝天公重抖擞”，可知下句“不拘一格降人才”，出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，意思是 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才 。
故答案为：西湖歌舞几时休；不拘一格降人才
（2025五上·镇海区期中）[民问故事厅正举行“读民问故事，赏传统文化”游客体验活动，请你参与进来吧！]
17．以下关于民间故事的说法，有误的一项是（　　）。
A．民间故事寄托着人们朴素的愿望。
B．民间故事大多年代久远，口耳相传，代代传诵。
C．很多民间故事的主人公都有相似的特点：善良弱小，总被对手打败。
D．民间故事是一种口头艺术，有固定的类型和重复的段落，是为了在讲述中方便记忆。
18．下图是一个流传甚广的民间故事，它是《　 　》。
19．请给读过的民间故事分类。（填序号）
①《机智的徐文长》②《列那狐的故事》③《田螺姑娘》④《曼丁之狮》
⑴中国民间故事：　 　
⑵外国民间故事：　 　
20．中国民间故事中有很多个性鲜明、充满魅力的人物形象，他们让人由衷地欣赏和喜爱。请选择你喜欢的人物形象，将相关信息填写在表格里。
主人公：　 　 故事名称：　 　
喜欢的理由（结合故事情节）：　 　
【答案】17．C
18．孟姜女
19．①③；②④
20．阿凡提；《阿凡提智斗巴依老爷》；阿凡提机智幽默，用智慧帮助穷人惩罚贪婪的巴依老爷，体现了正义与聪慧。
【知识点】作者作品；其他中国名著；其他外国名著
【解析】【点评】本题考查课外阅读。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
17．本题考查文学、文化常识。结合民间故事的文体特点，具体解析如下：
A：正确，民间故事往往寄托着人们朴素的美好愿望，比如《牛郎织女》寄托了对自由真挚爱情的向往，《田螺姑娘》寄托了对勤劳善良者能得善待的期许。
B：正确，民间故事大多年代久远，最初没有文字记载，依靠口耳相传的方式在民间代代传诵，才得以流传至今，像《梁山伯与祝英台》就经历了漫长的口头传播过程。
C：错误，民间故事的主人公虽常设定为善良弱小的形象，但他们并不会 “总被对手打败”，反而往往能凭借智慧、勇气或得到他人 / 神灵的帮助，最终战胜强大的对手，彰显正义与善良的力量，比如《枣核》里的小枣核就智斗县官，惩治了恶人。
D：正确，民间故事是典型的口头艺术，为了方便讲述者记忆和听众理解，会有固定的类型（如爱情类、惩恶扬善类）和重复的段落（如《渔夫和金鱼的故事》中渔夫多次与金鱼对话的重复情节）。
故答案为：C
18．本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。仔细看图，图中画的是一位妇人在墙边哭泣，由此可以想到我国著名的民间故事《孟姜女》。故事讲述了秦朝时期，一位名叫孟姜女的新娘，在新婚不久后丈夫就被抓去修筑长城。由于当时劳役繁重且条件恶劣，她的丈夫不幸累死在了工地上，并被埋在了长城之下。孟姜女历经艰辛，长途跋涉去寻找自己的丈夫。当她得知丈夫已经去世并被埋在长城下时，悲痛欲绝，在长城上失声痛哭。她的哭声感天动地，最终使得长城崩塌了一段，露出了她丈夫的尸骨。孟姜女将丈夫安葬后，选择投海自尽，以追随她逝去的爱人。
这个故事反映了古代劳动人民的苦难和牺牲，同时也展现了人们对真挚情感的追求和对家庭团聚的渴望。通过孟姜女的悲惨遭遇，人们表达了对封建统治者的不满和对社会不公的控诉。
故答案为：孟姜女
19．本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。①《机智的徐文长》是中国民间故事。故事通过对徐文长小时候提水桶过桥和竿上取物两件事的描写，表现了徐文长解决问题的办法的巧妙。
② 《列那狐的故事》是由法国让娜 勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作品讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。
③《田螺姑娘》是中国民间故事。讲述的是农民谢端每天勤恳工作，但还是穷困不堪，上天被他的精神打动，便派了白水素女来帮助他，神女藏于田螺之中，每天在谢端出去以后出来为他洗衣做饭，后来却被谢端发觉，只好离去，而她留下的螺壳却能倒出许多米来，改变了谢端贫困的生活。
④ 《曼丁之狮》是非洲著名的民间故事。主要讲了出身不凡的主人公松迪亚塔历经磨难，通过坚持不懈的努力和善良的性格，最终成为一位伟大的国王的故事。
故答案为：①③；②④
20． 本题考查名著阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充。通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。结合自己的阅读解答即可。如： 《阿凡提智斗巴依老爷》 中的阿凡提机智幽默，用智慧帮助穷人惩罚贪婪的巴依老爷，体现了正义与聪慧。
故答案为：阿凡提；《阿凡提智斗巴依老爷》；阿凡提机智幽默，用智慧帮助穷人惩罚贪婪的巴依老爷，体现了正义与聪慧。
（2025五上·镇海区期中）[展厅的阅读长廊里有多元的文化展示形式，需要你静心阅读，缜密思考，完成挑战。]【阅读一】
【材料一】
①夏衣冠，如今被称作“汉服”，又称汉衣冠，是中国汉族的传统服饰。商朝是中国第一个有文字记载的朝代。这一时期的服装主要由两部分组成，上衣和下裳（裙）。袖口较窄，没有扣子，在腰部束着一条宽边的腰带，肚围前再加一条像裙一样的“蔽膝”，用来遮蔽膝盖。
②秦汉时期曲裾深衣是女服中最为常见的一种服式，这种服装通身紧窄、长可曳地，下摆一般呈喇叭状，行不露足。衣袖有宽窄两式，袖口大多镶边。衣领部分很有特色，通常用交领，领口很低，以便露出里衣。
③在隋代及初唐时期，妇女的短襦都用小袖，下着紧身长裙，裙腰高系，一般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以丝带系扎，给人一种俏丽修长的感觉。披帛，通常由一轻薄的纱罗制成，用时将它披搭在肩上，并盘绕于两臂之间。水田衣，是明代流行的一种“时装”，因整件服装织料色彩互相交错形如水田而得名。水田衣的制作比较注意匀称，各种锦缎料都事先裁成长方形，然后再有规侓地缐排缝制成衣。
【材料二】
“汉服经济”、名不虚传。近年来，汉服受到越来越多中国年轻人的热捧。2019年仅销售平台的汉服成交额就超过了20亿元。最新数据显示，2024年上半年，已有超过4000万人在购物平台上买汉服。这表明，汉服已经从过去的一个亚文化“小圈子”，变成了一门拥有数千万消费者、数十亿产值的“大生意”。
【材料三】
①从小众爱好到爆火出圈，“新中式”这阵风从何处来，又将吹向何处？
②“新中式”的“新”是相对于传统汉服而言的，不同于严格讲究形制，“新中式”在整体设计上更加灵活自由，把传统元素与当下审美潮流相结合。或是旗袍、马褂类的独特版型，或是挺拔利落的小立领，或是彩绳编织的盘扣、古典雅致的刺绣……这些国风元素，让人一眼就能识别出，这就是“新中式”。
③马面裙原来与马无关，而是因上身后与古代城墙外侧名为“马面”的防御结构相似而得名；蝴蝶扣、梅花扣、寿形扣、取其形，延其意，小小的盘扣也有这么多意蕴；唐制的雍容华贵，宋制的清雅含蓄，明制的端庄大气，折射不同的时代气象。“新中式”的流行，就像是一扇窗为人们开辟了解传统文化的新渠道。
21．读材料一，以下中国汉族传统股饰所对应朝代正确的是哪一项？（　　）
A．秦汉 商朝 明代 唐代
B．商朝 秦汉 明代 唐代
C．秦汉 商朝 唐代 明代
D．商朝 秦汉 唐代 明代
22．材料二没有运用的说明方法是（　　）。
A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子
23．下列不能体现“传统元素与当下审美潮流相结合”的国风元素是（　　）。
A．马褂类的独特版型 B．挺拔利落的小立领
C．彩绳编织的盘扣 D．灵活自由的创新设计
24．下列描述不符合“新中式”的特点的是哪一项？（　　）
A．把传统元素与当下审美潮流相结合。
B．旗袍、马褂等独特版型是其常见设计。
C．强调严格的形制和传统服饰的复刻。
D．盘扣、刺绣等元素体现特定的文化意蕴。
25．材料二画线句中的加点词“仅”能否删去？为什么？
26．有人认为，传统服饰不符合当代年轻人的品位，甚至有很多人不了解什么是新中式。如何让中国传统服饰、新中式等走进更多人的视野？请你提出两条建议。
【答案】21．A
22．B
23．D
24．C
25．“仅”字起强调作用，说明单单是销售平台的汉服成交额就已经非常可观，体现出“汉服经济”成绩瞩目。
26．建议一：新中式，要把传统元素与当下审美潮流相礠级结合，才能让更多的年轻人熟悉和接受。建议二：政府和社会各界也要积极支持新中式的开发和创新，通过举办新中式文化节、设立中国传统服饰博物馆等方式让更多的人了解和传承这一传统文化遗产。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛选提取关键信息、核心信息。
21．本题考查中国汉族传统服饰的相关知识。结合材料一“商朝是中国第一个有文字记载的朝代。这一时期的服装主要由两部分组成，上衣和下裳(裙)。袖口较窄，没有扣子，在腰部束着一条宽边的腰带，肚围前再加一条像裙一样的'蔽膝’，用来遮蔽膝盖”“秦汉时期曲据深衣是女服中最为常见的一种服式，这种服装通身紧窄、长可曳地，下摆一般呈喇叭状，行不露足。衣袖有宽窄两式，袖口大多镶边。衣领部分很有特色，通常用交领，领口很低，以便露出里衣。在隋代及初唐时期，妇女的短襦都用小袖，下着紧身长裙，裙腰高系，一·般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以丝带系扎，给人一种俏丽修长的感觉。披帛，通常由一轻薄的纱罗制成，用时将它披搭在肩上，并盘绕于两臂之间。水田衣，是明代流行的一种“时装”，因整件服装织料色彩互相交错形如水田而得名。水田衣的制作比较注意匀称，各种锦缎料都事先裁成长方形，然后再有规律地编排缝制成衣”的内容分析，秦代女子的衣裳是深衣，以见长的下摆，显出飘逸之姿。商代男子多穿交领长衫，贵族则多用青、红、黄、白、黑五种正色，平民则多用蓝、褐、紫、绿等杂色。明代男子多穿交领长衫，戴四方平定巾。明代女子的服装，在明代可谓异彩纷呈。唐代女子的服饰，袒胸露臂，裙裾高系，充分体现了唐代奔放、自由的时代精神。
故答案为：A
22．本题考查说明方法分析。“近年来，汉服受到越来越多中国年轻人的热捧。2019年仅销售平台的汉服成交额就超过了20亿元。最新数据显示，2024年上半年，已有超过4000万人在购物平台上买汉服。这表明，汉服已经从过去的一个亚文化“小圈子”，变成了一门拥有数千万消费者、数十亿产值的'大生意’”运用了列数字、举例子和作比较的说明方法。
故答案为：B
23．本题考查材料内容分析。结合材料三“'新中式’在整体设计上更加灵活自由，把传统元素与当下审美潮相结合。或是旗袍、马褂类的独特版型，或是挺拔利落的小立领，或是彩绳编织的盘扣、古典雅致的刺绣.。。。：这些国风元素，让人一眼就能识别出，这就是'新中式’分析可知，“灵活自由的创新设计”不能体现“传统元素与当下审美潮流相结合”的国风元素。
故答案为：D
24．本题考查材料内容分析。结合材料三“新中式’的'新’是相对于传统汉服而言的，不同于严格讲究形制，'新中式’在整体设计上更加灵活自由，把传统元素与当下审美潮流相结合。或是旗袍、马褂类的独特版型，或每是④鎦洋挺拔利落的小立领，或是彩绳编织的盘扣、古典雅致的刺绣..…….这些国风元素，让人一眼就能识别出，这就是'新中式’”分析，“强调严格的形制和传统服饰的复刻”不符合“新中式”的特点。
故答案为：C
25．本题考查说明文语言分析。首先回答：不能，然后分析原因。“仅”是“仅仅”的意思，起强调作用，这里说明单单是销售平台的汉服成交额就已经非常可观，不包括其它渠友道销售的汉服，突出了“汉服经济”成绩瞩目。“仅”字体现了说明文语言准确性、严密性和科学性的特点。
故答案为：“仅”字起强调作用，说明单单是销售平台的汉服成交额就已经非常可观，体现出“汉服经济”成绩瞩目。体现了说明文语言准确性、严密性和科学性的特点。
26．本题考查阅读建议。这是一迫开放性试题，答案不唯一。如：建议一：政府和社会各界也要积极支持新中鏹魑緡潖ǐ多爃蜡轤衍潥开发和创新，通过举办新中式文化节、设立中国传统服饰博物馆等方式，让更多的人了解和传承这一传统文化遗产。建议二：充分发挥社交媒体、互联网的宣传媒介作用，新中式爱好者可以通过网络平台分享自己的穿搭心得和美图，吸引更多人的关注和喜爱。
故答案为：建议一：新中式，要把传统元素与当下审美潮流相礠级结合，才能让更多的年轻人熟悉和接受。建议二：政府和社会各界也要积极支持新中式的开发和创新，通过举办新中式文化节、设立中国传统服饰博物馆等方式让更多的人了解和传承这一传统文化遗产。
（2025五上·镇海区期中）【阅读二】
《青龙的故事》
①统治世界的霹雳鲸、独角怪、葫芦怪都被勇士和动物们除掉了。海面上风平浪静，宛如一面巨大的镜子，映照出天空的蓝与云朵的白。村民们摇着船纷纷出海打鱼，孩子们在海边捡贝壳、玩游戏，老人们有的在家门口打扫着卫生，有的在屋边的菜地里种菜。
②然而，好景不长。有一天，海面上突然出现了一阵五彩光芒，一个长相怪异的家伙从水中慢慢升起。他的身躯庞大无比，仿佛一座移动的山岳。紧接着，海上狂风巨浪，村子里一片狼藉，村民们惊慌失措。
③“我要统治整个世界！全世界都得服从我的统治！哈哈哈！”水怪大手一挥，大声笑着，海浪越来越大。
④勇士赶紧骑上青龙，手持宝剑和盾牌去找水怪挑战。水怪变成了一条大鲨鱼，凶猛地向勇士扑来。勇士挥舞着宝剑，与鲨鱼展开了激烈的战斗。然而，鲨鱼的力量超乎想象，勇士虽然勇猛无比，但还是被咬伤了。水怪对受伤的勇士说：“如果想要我退掉海水，就要找来十个聪明的人，把他们沉到海底让我享用。”说完，水怪大笑着走了。
⑤回到村子里，村民们都被刚才的情景吓坏了。勇士安慰大家说：“乡亲们，不要害怕，只要我们齐心协力，一定有办法制服妖魔的。”“说得对。”一位老者拿着一把火剑走过来说，“这是我制作的火剑，希望能帮助你打败水怪。”火剑闪烁着炽热的光芒，仿佛能燃烧一切邪恶。
⑥勇士用火剑射向水怪，然而水怪喷出的水柱威力惊人，竟然将火剑顶了回去。几个回合下来，勇士虽然勇猛无比，但还是渐渐感到力不从心。最终，他只好骑着青龙，先回到村子里去。
⑦回到村里以后，在一个村民提议下，大家一起制作了一把坚固而且不怕水的喷火枪。勇士背上喷火枪，又去找水怪挑战。
⑧几个回合下来，水怪见识了喷火枪的厉害，就变成鲨鱼潜到水里，趁勇士不注意夺走了喷火枪。“哈哈哈，该轮到我让你们长长见识了！”水怪举起喷火枪大笑起来。
⑨青龙见勇士有危险，义无反顾地与水怪同归于尽了。
⑩洪水渐渐退去了，村民的生活又恢复了平静。为了纪念青龙，人们把这一年定为龙年，凡是龙年出生的孩子也都跟青龙一样勇敢。（本文选自《十二生育的故事》，有删改）
27．联系上下文，第⑥段加点词“力不从心”的意思是　 　。
28．阅读故事，梳理出情节。
　 　——水怪突现，村民道难——　 　一回村得剑，再战失败——　 　——洪水退去，人们纪念
29．加入自己的想象，将故事讲具体。
⑴为加强对比，体现水怪对人类的破坏性，波浪线处语句要改编成三个场景。请将村子里的场景写具体。
场景1海上：刮起了大风，大风掀起巨浪，一艘艘渔船被浪打得东倒西盃。
场景2 村子里：　 　
场景3村民们：　 　
⑵读第⑨段，发挥想象把青龙的神态、动作写具体，以体现青龙的精神。
“勇士注意，有危险！”青龙　 　
30．下列对故事理解正确的一项是（　　）。
A．勇士除掉了霹雳鲸、独角怪、葫芦怪和水怪。
B．勇士的武器由火刲变成了喷火枪。
C．村民是善良的，也是团结的，帮助勇士除怪。
D．水怪的原型是鲨鱼，法力很高强。
31．故事中青龙和勇士具有什么美好的品质？请结合故事内容分析概括。
【答案】27．指心中想做某事而力量达不到或无力去做，文中指勇士想要打败水怪，但是没有做到，
28．妖怪被除，一片祥和；勇士挑战，受伤而归；三战水怪，青龙牺牲
29．房子都被摧毁了，路上到处是断裂的树枝藤蔓，树被撕扯得七零八落，有些参天大树也被连根拔起；有的抱着孩子往山上跑，有的躲在大树上，有的在海水中拼命挣扎；焦急地说道，连忙挡在勇士前面
30．C
31．从勇士和青龙去和水怪作战，青龙最后还牺牲了自己，可以看出他们具有不惧困难、不怕牺牲、关心百姓疾苦的品质：从青龙愿意牺牲自己可以看出其善良的品质。
【知识点】神话故事阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
27．本题考查词语理解。“力不从心”指心中想做某事而力量达不到或无力去做，结合句子“ 几个回合下来，勇士虽然勇猛无比，但还是渐渐感到力不从心 ”可知，“力不从心”文中指勇士想要打败水怪，但是没有做到。
故答案为：指心中想做某事而力量达不到或无力去做，文中指勇士想要打败水怪，但是没有做到。
28．本题考查文章内容的梳理。仔细阅读全文，第①自然段主要写了妖怪被除掉了，老百姓一片祥和；第④自然段主要写了勇士挑战，受伤而归；第⑧-⑨自然段主要写了三战水怪，青龙牺牲。
故答案为：妖怪被除，一片祥和；勇士挑战，受伤而归；三战水怪，青龙牺牲
29．本题考查想象写话的能力。 “村子里一片狼藉”抓关键词“狼藉”，词语意思是乱七八糟，非常杂乱。联系生活实际可想像：房子都被摧毁了，路上到处是断裂的树枝藤蔓，树被撕扯得七零八落，有些参天大树也被连根拔起。“村民们惊慌失措”抓关键词“惊慌失措”，词语意思是由于惊慌，一下子不知怎么办才好。联系生活实际可想像：有的抱着孩子往山上跑，有的躲在大树上，有的在海水中拼命挣扎。结合文中句子“ 青龙见勇士有危险，义无反顾地与水怪同归于尽了。 ”可想像：焦急地说道，连忙挡在勇士前面。
故答案为：房子都被摧毁了，路上到处是断裂的树枝藤蔓，树被撕扯得七零八落，有些参天大树也被连根拔起；有的抱着孩子往山上跑，有的躲在大树上，有的在海水中拼命挣扎；焦急地说道，连忙挡在勇士前面
30．本题考查内容的理解。A：错误。原文第①段明确提到 "统治世界的霹雳鲸、独角怪、葫芦怪都被勇士和动物们除掉了"，但水怪 (即文中的 "长相怪异的家伙") 最终是被青龙与水怪同归于尽所制服的，而非勇士。第⑨段写道："青龙见勇士有危险，义无反顾地与水怪同归于尽了。" 因此，勇士并未除掉水怪，A 选项表述不准确。
B：错误。原文第⑤段提到："一位老者拿着一把火剑走过来说，' 这是我制作的火剑，希望能帮助你打败水怪。'"
C ：正确。从文中多处可见村民的善良与团结：第⑤段中老者主动提供自己制作的火剑；第⑦段 "在一个村民提议下，大家一起制作了一把坚固而且不怕水的喷火枪"，体现了村民们齐心协力、共同抗敌的团结精神。这些细节都充分证明了 "村民是善良的，也是团结的，帮助勇士除怪" 这一表述的准确性。
D：错误。原文第④段提到："水怪变成了一条大鲨鱼，凶猛地向勇士扑来。" 但这只是水怪变化的形态之一，并非其原型。
故答案为：C
31．本题考查人物形象分析。 结合故事主要内容分析概括。故事主要讲了勇士和动物们除掉三怪后，村民生活重归安宁，可水怪突然现身作乱。勇士先后用火剑、喷火枪对抗水怪却接连失利，危急时刻青龙与水怪同归于尽。为纪念青龙，人们将这一年定为龙年。赞扬了勇士和青龙具有不惧困难、不怕牺牲、关心百姓疾苦的品质：从青龙愿意牺牲自己可以看出其善良的品质。
故答案为：从勇士和青龙去和水怪作战，青龙最后还牺牲了自己，可以看出他们具有不惧困难、不怕牺牲、关心百姓疾苦的品质：从青龙愿意牺牲自己可以看出其善良的品质。
（2025五上·镇海区期中）【阅读三】
《好沤鸟者》
海上之人有好沤鸟①者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。
【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住： 数。③取： 捉。
32．解释下列加点的字。
①海上之人有好沤鸟者：　 　
②每旦之海上：　 　
33．下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是 （　　）
A．海上之人/有好沤鸟者 B．沤乌之至者，百住/而不止
C．吾闻/沤鸟皆/从汝游 D．沤鸟/舞而不下也
34．下面对“沤鸟之至者，百住而不止”翻译正确的一项是（　　）
A．来看海鸥的人，有百个以上。
B．来看海鸥的人，不到一百个。
C．来和他玩的海鸥，有百只以上。
D．来和他玩的海鸥，不到一百只。
35．为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。
【答案】32．喜欢；早晨
33．C
34．C
35．因为故事中的主人公的父亲想让他抓住海鸥，伤害海鸥。
我懂得了信赖，往往创造出美好的境界。真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
参考译文：
海边有个喜欢鸥鸟的人，每天早上到海上去，跟鸥鸟玩耍，鸥鸟来玩的有成百只以上。他父亲说：“我听说鸥鸟都爱跟你游玩，你抓一只来我玩玩。”第二天，他又照旧来海上，一心想捉海鸥，然而海鸥都只在高空飞舞盘旋，却再不肯落下来了
32．本题考查字词解释，① “海上之人有好沤鸟者”意思是海边有个喜欢鸥鸟的人。好：喜欢。② “每旦之海上”意思是每天早晨到海上去。旦：早晨。
故答案为：喜欢；早晨
33．本题考查划分句子节奏。C：不正确。“吾闻沤鸟皆从汝游”意思是我听说鸥鸟都爱跟你游玩。其中“吾闻”是主谓结构，表示“我听说”后面接宾语“沤鸟皆从汝游”，表示“沤鸟都爱跟你游玩”。因此，正确的停顿划分应该是“吾闻/沤鸟皆/从汝游”。
故答案为：C
34．本题考查文言文句子翻译。“沤鸟之至者，百住而不止”中“沤鸟”指海鸥，“之”是助词，表示主谓之间的取消，“至”是到来的意思，“者’是......的，“百住”指上百只，“而”是连词，表并列，“不止”是不断地。故“沤鸟之至者，百住而不止”的意思是鸥鸟来玩的有成百只以上。
故答案为：C
35．本题考查课文内容的理解。文中的“舞而不下也”意思是海鸥都只在高空飞舞盘旋却再不肯落下来了。在文章中，海上之人因与沤鸟建立了信任，沤鸟才愿意与他亲近。然而，当父亲要求捉鸟时，人的意图发生了变化，沤鸟感受到威胁而不再靠近。这与《珍珠鸟》一课中强调的信任和和谐相处的道理相似，说明人与自然之间的关系需要建立在信任和尊重的基础上，任何企图控制或伤害都会破坏这种和谐。因此可知沤鸟“舞而不下也”是因为人对它们的态度发生了变化，从自然相处变为带有目的性地接近，导致鸟儿感到不安和警惕。通过这篇文章，我懂得了信赖，往往创造出美好的境界：真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友
故答案为：因为故事中的主人公的父亲想让他抓住海鸥，伤害海鸥。
我懂得了信赖，往往创造出美好的境界。真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友。
36．（2025五上·镇海区期中）[文化馆的电子留言屏上出示了最后一道考验题，请你抒发当代少年对文化传承的思考。]
除夕夜的团圆守岁，元宵节的游灯夜趣，清明节的扫墓踏青，端午节的龙舟竞渡，中秋节的赏月对诗……这些传统节日不仅是中华民族悠久历史的见证，更是文化传承的重要载体，寄托着我们的美好情思。请选择一个你感兴趣的传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。要求：题目自拟，语句通顺，把过程写清楚，400字左右。
【答案】范文：
难忘的端午节
“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，酒白糖。龙舟下水喜洋洋。”每当这首儿歌响起，我就想起了家乡讎印热闹非凡的端午节。
端午节那天，我一大早就跟着奶奶去集市挑选包粽子的材料。嫩绿的粽叶、雪白的糯米、红彤彤的大枣每一样都散发着诱人的气息。回到家，奶奶熟练地包起了粽子，我在一旁有模有样地学着。不一会儿，一个个小巧玲珑的粽子就诞生了。
中午，空气中弥漫着粽子的清香。一家人围坐在起，品尝着美味的粽子，欢声笑语回荡在屋子里。
最让我溺期待的还是下午的龙舟比赛。来到河边，只见一条条色彩斑斓的龙舟整齐地排列在水面上，像即将出征的战士。随着一声清脆的哨响，龙舟如离弦之箭般冲了出去。选手们奋力划桨，水花四溅。岸边的观众们也不甘示弱，加油声、呐喊声此起彼伏。我也跟着人群-起欢呼，为自己喜欢的队伍加油助威，
这个端午节，我不仅品尝到了美味的粽子，还感受到了浓厚的节日氛围。它就像一颗璀璨的星星，永远闪耀在我的记忆深处。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求选一个节日，写一篇习作。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，可以写自己家过节的过程，也可以写节日里发生的事。选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【点评】这篇习作围绕端午节展开，生动展现了节日的热闹氛围与独特魅力。开篇以儿歌引入，增添了节日的文化气息与趣味性。接着按时间顺序，依次描述了跟奶奶去集市选材料、包粽子、一家人吃粽子以及观看龙舟比赛等场景，过程清晰，内容丰富。
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