资源简介

(共55张PPT)
提起战争，我们总是会想到：
痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹……
但革命文化中，却有另外一股清流，作者取材于小小的白洋淀的一隅，用诗情画意般的笔触，描述着在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。
今天我们就一起走进孙犁的诗化小说《荷花淀》，感受不一样的战争场面，感受战争中的人情美。
花
孙犁
荷
淀
孙犁（1913——2002），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。“孙犁”是于1938年开始使用的笔名。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为诗体小说，并对当代文学产生极大的影响，造成了一个作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”。他被人们称为“短篇小说能手。”
作家简介
孙犁的作品显示出成熟的独特的艺术风格：语言清新自然、朴素洗练，笔调婉约而流畅，风格秀雅隽永。这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。
作品特色
20世纪50年代，京、津、保地区有一大批青年作者积极学习孙犁的小说《荷花淀》的创作风格进行小说创作，即通过描写儿女情、家务事反映时代变化。主要作家有刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等。早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息，如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。
后来，人们把这个作家群体称之为“荷花淀派”，也称“白洋淀派”，孙犁被这一流派的作家视为领袖。“荷花淀”派不但得名于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。
荷花淀派
短篇小说集《芦花荡》、《荷花淀》
中篇小说《村歌》、《铁木前传》
长篇小说《风云初记》
小说散文集《嘱咐》、《白洋淀纪事》
叙事诗集《白洋淀之曲》
通讯报告集《农村速写》
论文集《文学短论》
作家作品
孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。
1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。
本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成的”。
写作背景
字音字形
白洋淀 diàn 锭子 dìng 吮吸 shǔn 晌午 sh ng
菱角 líng 棱角 léng 扑棱 lēnɡ 吆喝 he
泅水 qiú 凫水 fú 围剿 jiǎo 着慌 zháo
据点 jù 拮据 jié ju 涨落 zh ng 红涨 zhàng
横样子 hènɡ 投奔 bèn 垛起来 duò 薄雾 bó
打点 dǎ diǎn 噘嘴 juē 摇橹 lǔ
小说给你的第一印象是什么？
“在我看来，《荷花淀》则是一篇纯美小说，它的艺术中心在于创造一种独特的美的意味。”
——郝宇民《名作欣赏》
一、情节之美
请在文中找出标志行文的顺序和线索的词句，分析小说的行文顺序和行文线索。
月亮升起来（1）
很晚（5）
鸡叫的时候（24）
第二天（30）
过了两天（32）
快到晌午（40）
正午（75）
这一年秋季（85）
冬天 （85）
时间顺序
找出小说的线索，并分析其作用。
主线
副线
地区队伍的行动
双线
交织
作用
水生嫂们的活动
①明暗线交织，推动了情节的发展，情节更为集中紧凑。②深化主旨。③丰富小说的内容。④使人物形象更为丰满。⑤设置悬念，引人入胜。
【知识补充】小说设置明暗线好处/作用
【思路】①明线是……，暗线是……；②明线、暗线各自对表现人物情节主题的好处；③设置明暗线交织的好处
①使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑。
②明暗线呼应，推动了情节的发展。
③使小说主题得到更深挖掘。（深化主旨）
④拓展了广度深度，表现丰富复杂的社会生活。（丰富小说的内容）
⑤使人物形象更为丰满。
⑦设置悬念，引人入胜。如《林教头风雪山神庙》
⑥使叙事更加多变灵活。避免平铺直叙，使文章具有可读性。
情节
主旨
人物
读者效果
（开端）
（发展）
（高潮、结局）
夫妻话别
探望遇险
助夫杀敌
编席候夫
夫妻话别
送夫参军
马庄探夫
扑空归来
淀上遇险
伏击歼敌
意外相见
迅速成长
送夫参战
感受战争
投身抗战
白洋淀妇女在战斗中成长
梳理文章的情节
情节之美小结
情节淡化，以抒情见长，不以情节取胜，没有激烈的矛盾冲突，故事性不强。本文用诗意的笔法写战争，表现出作者的创作个性。
二、人物之美
1、阅读课文第一部分夫妻话别，分角色演绎水生和妻子的对话，体会人物心理，分析两人的性格特点。
2、细品四个青年妇女商量探夫的话，分析她们的性格特点。
3、丈夫们胜利，妇女们归途说笑，体现了她们什么样的性格特点？有什么作用？
任务
政论文
夫妻话别
课文语句（演绎） 人物心理（旁白） 性格特点（归纳）


对丈夫的忧虑和关切之情
水生答非所问，故意岔开话题。水生嫂觉察丈夫有心事，不便直问，只得侧面试探。
（抬头笑着问）今天怎么回来得这么晚？
他们几个哩？
温柔、体贴、贤惠
聪慧、机敏
他们几个为什么还不回来？
对丈夫的回答不满意，再次追问。
怎么了，你？
水生又岔开了话题，无话找话。水生嫂察言观色，感到事有蹊跷，再次追问，反映了她心情的急切。出于对丈夫的关心，她急于要知道底细。
细致、体贴
课文语句（演绎） 人物心理（旁白） 性格特点（归纳）


（低着头说）你总是很积极的。
责怪中含有赞扬。既埋怨丈夫事先不和家里商量，舍不得丈夫离开，又对丈夫第一个报名参军感到自豪。
深明大义、顾全大局
你走，我不拦你。家里怎么办？
丈夫参军去打鬼子，她没有理由阻拦，也不会阻拦。但她毕竟是一个普通的劳动妇女，自然会想到，丈夫一去，家里的担子都落到她身上，不禁心生担忧。
深明大义，对家庭很有责任感，对丈夫的依恋。
（鼻子里有些酸，但并没有哭）你明白家里的难处就好了。
对于丈夫给予的理解感到欣慰。二人相互体谅、理解和支持，这是他们在牺牲个人利益卫国保家的认识上的心灵相通。虽然不是豪言壮语，却是农村妇女爱国主义思想具体的表现。
坚强内敛、顾全大局
课文语句（演绎） 人物心理（旁白） 性格特点（归纳）


（呆呆地坐在院子里等他）你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。
嗯。
对丈夫的不舍、担心，在民族危机面前，选择舍小家而成大家，同时为了让丈夫放心，自觉承担家庭的重担。
情深意重、
吃苦耐劳
嗯。还有什么？
（流着眼泪答应了他）
水生鼓励妻子在政治上、思想上、文化上进步。“嗯”字表现了水生嫂既有中国妇女吃苦耐劳的传统美德，又有新一代妇女勇敢战斗的精神。
温柔和顺、
贤惠体贴、
吃苦耐劳、
爱国爱家
概括人物形象
水生嫂：勤劳纯朴、温柔体贴、坚强内敛、爱国爱家、深明大义、顾全大局的农村妇女。
水生：热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，热爱家庭，体贴理解妻子，鼓励妻子进步的一位革命战士。
商议探夫 性　格
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!”
机智伶俐（想念丈夫不好直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄）
直率爽朗（毫不掩饰对丈夫的思念）
稳重谨慎(水生嫂考虑问题比较周密成熟，提醒途中不安全，为下文埋伏笔)
冒失率直(探夫心切、不顾一切、心直口快)
忸怩羞涩(自己想去，不好意思说，推脱到婆婆身上)
乐观可爱的水乡女儿群体形象
商量探夫
妇女群像的异同
稳重谨慎
伶俐机智
性急冒失
腼腆羞涩
心直口快
依恋丈夫
理解支持
深明大义
异
同
胜利归来
课文语句（演绎） 性　格 作用
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”、“啊，好像我们给他们丢了什么人似得。”
“我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”
“打仗有什么出奇 只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪。”
“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！”
“回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”、“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!”
不甘示弱
乐观自信、坚强勇敢
不甘落后、
积极向上
1.塑造了一群坚强乐观、积极向上的农村妇女形象，展现了革命根据地妇女的精神面貌。
2.妇女们的不甘示弱，突出了小说的主题，生动地表现了军民英勇抗日的爱国精神和革命乐观主义精神。
依恋丈夫
理解支持
自尊自强
并肩作战
日益觉醒 迅速成长
总结对话的作用
③注重表现人物发展变化的思想性格，深化小说的主题。
回家途中的对话，表现了她们经过战斗的考验，思想觉悟都有了一定的提高。她们也渴望参加战斗，对话中充满了战斗的激情，同时也看到了自己的力量，认识到妇女并不比男人弱，她们提出了“我们也成立队伍”的响亮口号，突出了小说的主题。
①深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动。
“你总是很积极的。”短短一句话，看似平常，其实内涵极为丰富：既透露出水生嫂舍不得丈夫离开的绵绵情意，又表现出她为丈夫积极投身革命而感到骄傲。
②揭示各个人物不同的性格特征，展开并推动情节发展。
商量看夫对话描写是相当精彩的。她们都想去看看自己的丈夫，可是在语言表达上却迥然不同，充分表现了各人不同的性格特征。同时，这一段人物对话描写又为下面妇女们突遇敌船情节的展开做了铺垫，埋下了伏笔。
“震动”：
表明丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出乎水生嫂的意料，心里的感情一定是很复杂的：几年的夫妻恩爱，家中生产生活两副重担，丈夫上前线前途莫测……
“吮”：
她用“吮”这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，并作出支持丈夫参军的决定，显示了她的坚强性格。
其他细节
“临别嘱咐” ：“鸡叫的时候……女人流着眼泪答应了他。”
《荷花淀》中的夫妻话别，是真正的“生离死别”，夫妻各自的内心波澜、伤感担忧，都隐藏在作品的字里行间了。水生嫂与丈夫面对“生离死别”所激发出的那份浓郁缠绵的夫妻之情，千言万语难尽，作者却惜墨如金，只简单写了几句，可是把那份感情表现得愈加幽深、丰富。离别在即，女人恳切而动情地问丈夫还有什么嘱咐，丈夫最后的嘱咐是： “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话。
小说里三次出现“一捞一丢”的细节，请你把有关描写找出来，并体会这三处细节描写的作用与意义。
序号 相关描写 作用与意义
第一处 48
女人们顺手从水里“捞”上一棵菱角来，顺手又“丢”到水里去。　
传神地刻画出了女人们去探望丈夫却没遇上后失落而又百无聊赖的心情
第二处 73




第三处 75
水生将漂在水上的装着饼干的精致纸盒“捞”出来，顺手“丢”在女人们的船上。
女人们将水里的小包裹“捞”出来“丢”给他们。　
生动地表现了战士打捞战利品时乐观的精神状态，也形象地表现出夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态，富有生活气息。
“整个荷花淀全震荡起来。......渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里......啊，原来是他们!
但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。......冲出了荷花淀。”
把紧张的战斗情景和日常生活的细节糅合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。
这一细节描写十分生动，丈夫在瞄准敌人射击，没看妻子一眼（聚精会神），妻子却在紧张战斗中寻找自己的丈夫（也是聚精会神），为下文议论战士们的 “横样子”伏笔。这个细节，使紧张战斗充满浓郁的生活气息。
小说着重刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形象。她们勤劳纯朴、关爱丈夫、勇敢坚强，乐观自信， 明大义，识大体，有民族解放的使命感和牺牲精神，又有抗日根据地妇女的进步特点。
【人物的形象归纳】
正是于细微处见真情，于平凡中见伟大
资料链接
某一历史时代的发展总可以由妇女走向自由的程度来确定，妇女走向自由的程度取决于妇女的素质。
——马克思、恩格斯《神圣家族》
人物之美小结
人物虚化，淡化人物性格，人物类型化、扁平而单纯，不是个性鲜明的英雄，多为普通人，甚至没有名字（群像）。
三、环境之美
小组合作：
仔细阅读文本，你觉得哪些景物描写最能给你美的感受？试把你认为最美的语段读出来，并与大家共同分享一下原因（语言、手法或作用）。
第一至三自然段
所写之景：
清新明丽，恬静优美，诗情画意
作用：
①环境：为人物提供背景，渲染氛围。展现荷花淀的地域风貌，勾画诗情画意的艺术境界；为“话别”提供地点、时间与和谐的氛围，营造了一种清新宁静、和谐欢愉的氛围；
②人物：引出主要人物，烘托人物形象。烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象。
③情节：为情节的展开做了铺垫。荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂送夫参军、等情节的展开做铺垫，也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。
④主题：展示人物的精神面貌，寄寓作品的主题。清新美好的乡村风光是人物眼中的景，充溢着人物心中的情，展现了人物对家乡与生活的爱。
月亮
升起来
院子里
凉爽得很
干净得很
白天
破好的
苇眉子
潮润润的
正好编席
女人
坐在
小院当中
手指上
缠绞着
柔滑修长的
苇眉子
苇眉子
又薄又细
在她怀里
跳跃着
淀里
也是一片
银白世界
水面
笼起一层
薄薄透明的雾
风吹过来
带着新鲜的
荷叶荷花香
第40自然段
①烘托人物心情开始由忧变喜。辽阔而静寂的环境烘托了几个女人探望丈夫的归途上有点儿失望、伤心的情绪；但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到了感染，增强了排遣忧郁的力量，因此，不久又欢笑起来。也渲染了一个恬淡、宁静、令人陶醉的诗意氛围。
②同时“水面没有一只船”又暗示情况异常，为下文的紧张、激烈作了铺垫，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。
　　
正午风光
以景写人，情景相生
第61自然段
景和人高度和谐
日光下的荷花淀
运用了比喻，将密而舒展的大荷叶比作“铜墙铁壁”；将高高挺出的荷花箭比作“监视白洋淀的哨兵”，突出了水乡游击战的特点。
①描绘出一幅威武雄壮的景色，渲染一种严阵以待的气氛，环境）
②暗示这里将发生一场激烈的伏击战（暗示情节）
③写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心（人物内心、形象）
④洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的思想感情（主旨）。
白洋淀夜景
午间淀上风光
荷花淀
提供背景
衬托人物
诗 化 的 景物
情景和谐
诗情画意
化景为情
环境描写
三处景物描写及作用
烘托心情
暗示情节
环境描写的常用手法
描写 技巧
描写 角度
①场面描写、白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩，也称工笔)；
②动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合；
③烘托、映衬、象征等；
④比喻、拟人、排比、夸张、对比等。
①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等；(绘形、绘声、绘色)
②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视等；
③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合等。
政论文
自然环境描写的作用
环境方面
人物方面
情节方面
主题方面
①交代故事发生的时间或地点；
②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等
③渲染气氛，奠定基调。
①烘托心情；②体现身份、地位、性格等；③暗示命运
①暗示或推动情节的发展；
②为后文情节的发展作铺垫或制造悬念；
③作为情节发展的线索；
④与标题相呼应，诠释标题的内涵；
⑤开头的环境描写，引出下文…内容(为下文…作铺垫)，与结尾相呼应
⑥结尾的环境描写，与上文…内容相呼应，结构完整。
①揭示主题；②深化主旨
政论文
社会环境描写的作用
环境方面
人物方面
情节方面
主题方面
①交代故事展开的时代背景；
②揭示社会关系，渲染特定氛围。
①引出主要人物，交代人物身份；
②揭示人物心情(心理)；
③表现人物性格；
④暗示人物命运
推动故事情节的发展
揭示社会本质特征，凸显主题
环境之美小结
环境意境化，（诗情画意）注重景物形象的描写，注重营造散文化的意境氛围（主要是表现气氛，包括自然风光、民情风俗，人间百态，生存状态的客观再现，也包括作者情感、情绪的自然流露）具有强烈的抒情性，着重展示的是一种纯净的审美世界。
语言之美小结
语言极凝练，或语言质朴、口语化，或整散结合，且富有诗意。讲究语言的音乐美，注重象征、隐喻等手法的运用。
四、主旨之美
①乡土美。作者对水上伏击战的经过用简笔数语带过，而对于荷花淀的旖旎风光，却不惜浓墨重彩加以渲染。小说中对乡土的描写，既饱含着作者强烈的爱国情感，又为人物的活动提供了典型环境。
②爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命；青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的炮火去探夫；我们的战士在顺手一丢中温柔关爱尽显无余。这就是荷花淀青年男女的淳朴而忠贞的爱情。
③亲情美。他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”这就是父子亲情。
④家国情美。为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。有这样的爱国情怀，有这样的凝聚力，我们的抗日战争能不胜利吗？忠贞的爱情，浓郁的亲情，都统一在高尚的爱国情中。
总结：小说主旨
小说以以水生嫂为代表的白洋淀妇女为切入点，描写一群勤劳善良的劳动妇女，他们深爱着自己的丈夫，当自己的家园遭到日本侵略者的践踏时，他们又积极支持丈夫参军，同时他们自身也不甘于落后，勇敢的投入到保家卫国的战斗中。表现了抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神。
主题
夫妻之情、家国之爱
主旨之美小结
以小见大，往往隐去或淡化生活苦难，展现人情美、人性美，表达对美好人性的向往。
传统小说和诗体小说的比较
角度 传统小说 诗体小说
环境 为情节服务，以情节取胜
人物 典型而个性鲜明的人物形象
情节 情节跌宕起伏，矛盾冲突激荡
主题 反应社会现象，凸显人性，表现社会的美丑
语言 浓郁的地方特色，语言符合人物特征
注重自然风光、民情风俗和生存状态的描写，环境意境化（注重意境烘托）
人物虚化，淡化人物性格，人物类型化、扁平而单纯，不是个性鲜明的英雄，多为普通人，甚至没有名字。
情节淡化，淡化叙事，结构松散，没有激烈的矛盾冲突，故事性不强
主题美化，往往隐去或淡化苦难，展现人情美、人性美，表达对美好人性的向往
语言诗化，或质朴，口语化，或整散结合，注重象征、隐喻等手法的运用
描写细化
诗化小说
（1）形象上：虚化人物，甚至没有主要人物（群像），人物大多是普通人，扁平而单纯，而不是个性鲜明的英雄，并且被作者安排划入小说的情境氛围里。
（2）情节上：淡化情节，散化结构，叙事节奏舒缓，缺少悬念，故事性不强，没有激烈的矛盾冲突，没有跌宕起伏的故事情节。小说呈现日常生活的自然形态，展示生活的本色。
（3）主题上：以小见大，往往隐去或淡化生活苦难，展现人情美、人性美，表达对美好人性的向往。
（4）环境上：环境意境化，（诗情画意）注重景物形象的描写，注重营造散文化的意境氛围（主要是表现气氛，包括自然风光、民情风俗，人间百态，生存状态的客观再现，也包括作者情感、情绪的自然流露）具有强烈的抒情性，着重展示的是一种纯净的审美世界。
（5）语言上：语言极凝练，或语言质朴、口语化，或整散结合，且富有诗意。讲究语言的音乐美，注重象征、隐喻等手法的运用。
（6）注重细节描写，每一个细节都有意义，小说中的一言一行一物一件都是有目的的、有价值的。

展开更多......

收起↑