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2025年“三新”协同教研共同体高一联考
物理试卷参考答案
1.A
【命题透析】本题考查运动的描述，基础运动学概念的理解和简单应用。
【解析思路】在研究踢正步脚的摆动姿态时，若将该队员看成质点，则不能看到脚的摆动姿态，
故B错误；该队员行进的总路程即为所走步数乘以步幅，也即是0.75m×50=37.5m,故A
正确：该队员所用时间即用所走路程除以行进时的速度大小，即是m。约为34.1s,故C
错误：以其他队员为参考系，因速度大小一样，故该队员是静止的，故D错误。
2.C
【命题透析】本题考查平均速度和瞬时速度、平均速率。
【解析思路】根据图乙和物理常识可知，该路段小型车的区间限速为120km/h,故A错误；图
乙中的100是指该区间大型车行驶的平均速率，是一个标量，不是平均速度，故B错误；由于
35m/s=126km/h,可知，未超过定点测速的10%，从定点测速的角度看，小型车不会受到处
罚，而区间测速的平均速率是否超过120k/h未知，无法判断该小型车从区间测速的角度
是否会受到处罚，故D错误；在不超速的情况下小型车通过该区间测速路段的最短时间
。一0×60min=6.5min<7mim,故该小型车未违反区间测速的限速规定，故C正确。
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3.B
【命题透析】本题考查匀变速直线运动的规律的应用。
【解析思路】匀减速阶段，加速度方向与速度方向相反，向下，故导弹所受合力方向向下，故A
错误：匀速阶段，导弹的速度大小为(40一2×3)m/s=34m/s,故C错误；根据加速度的定义
式，匀加速阶段的加速度大小为40ms=8m/sg,故B正确：利用初末速度与加速度和位移
的关系式，匀减速阶段导弹的位移大小为40，×34m=1m,故D错误
4.A
【命题透析】本题考查自由落体运动规律的应用。
【解析思路】设小球A下落h所需时间为，则么-之8，解得1一√
2h
,故小球A下落到
地面所需时间为1A=/十4，下降的高度为，=)g'+)=2g2十V2gM+,故B错
误、A正确；若两位同学均各上一层楼重做以上实验，相当于在以上实验的基础上，假设两同
学不动，地平面下降了一层楼，则由自由落体运动规律可知，两球会在空中原来地平面处相
【高一物理·参考答案第1页（共7页）】
遇，相遇时小球A的速度大，故A先落地，故C错误；若两位同学均各下一层楼重做以上实
验，相当于在以上实验的基础上，假设两同学不动，地平面上升了一层楼，则两小球不能在空
中相遇，根据自由落体规律可知小球B先落地，故D错误。
5.C
【命题透析】本题考查静摩擦力和滑动摩擦力、相互作用力。
【解析思路】提笔静止时，手对毛笔的摩擦力为静摩擦力，大小等于重力，方向竖直向上，故A
错误；毛笔对红纸的压力与红纸对毛笔的支持力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；向
右行笔时，红纸对桌面的静摩擦力方向向右，故D错误；行笔时，镇纸相对于纸既没有相对运
动趋势，也没有发生相对运动，红纸对“镇纸”没有静摩擦力，故C正确。
6.A
【命题透析】本题考查学生对运动学图像的理解，考查学生的科学思维
【解析思路】t=0到t=2s时间内，滑块向左做匀减速直线运动，t=2s时速度减为0，位移为
8m,则(o十0)=x,解得，=8m/s,故B错误；1=0到1=2s时间内，由逆向思维可得x
a
2,代入数据得a=4m/s,故C错误；前3s的图像为抛物线，故t=2s到t=3s滑块做
初速度为0的匀加速直线运动，3s时滑块的速度大小=4/s,3s后滑块与传送带同速
做匀速运动，持续的时间为△=公？，滑块在传送带上运动的总时间为t。=3s十△=4.5s,
故A正确、D错误。
7.D
【命题透析】本题考查受力分析中整体法与隔离法的实际应用。
【解析思路】由题意分析可得，当0=45时，对A、B整体受力分析有3 ng sin45°十：·3 ng cos45°
1
=2T;隔离B分析有2 ng sin45°=T十μ·2 ng cos45°；联立两个方程解得u=7,选项D
正确
8.AD
【命题透析】本题考查速度一时间图像的理解与应用。
【解析思路】甲、乙在t1时刻同速，甲、乙两探测器的图像在t1时刻与横轴纵轴所围面积不同，
位移不同，故不在同一位置，故B错误；0~一【1时间内，乙探测器图像的斜率比甲探测器图像
的斜率大，故乙的加速度大于甲的加速度，故A正确；乙探测器图像的斜率先减小，再增大，
故乙的加速度先减小再增大，故C错误；1时刻，乙探测器图像的切线斜率与甲探测器图像
的切线斜率一样大，故此时甲、乙探测器的加速度相同，且斜率大小为，故D正确。
9.BC
【命题透析】本题考查牛顿第二定律在连接体问题中的应用、多阶段运动的分析与处理。
【高一物理·参考答案第2页（共7页）】二、非选择题：本题共5小题，共54分。
11.(7分)在航天工程中，航天器对接机构的绳索受力分析是保障对接安全的关键环节。某实
验小组在实验室中采用“探究共点力合成的规律”的实验方法，模拟分析对接绳索的受力情
况，实验所用弹簧测力计的弹力与长度的关系如图甲所示。
F
丙
(1)用来进行实验的弹簧测力计有a、b两种，应选用
(填“a”或“b”)进行实验误差
较小。
(2)下列是某同学做实验时的一些想法，其中正确的是
A.测量时，弹簧测力计、橡皮条和细绳应该贴近木板并与木板保持平行
13
B.为了方便计算合力大小，两绳子之间的夹角应选用30°、60°等特殊角
C.改变拉力，进行多组实验，每组都要使O点静止在同一位置
D.两绳子拉力之间的夹角越小越好
(3)图乙中F、F'一定沿图丙中的AO方向的是
(填“F”或“F”)。
(4)图乙中若要让F:和F2大小减小的同时保持合力大小、方向均不变，两个力之间的夹角
应该
(填“增大”“减小”或“保持不变”)。
12.(8分)在无人机的气动性能研究中，空气阻力与速度的关系是优化其续航与操控性的关键，
研究团队设计了如图(a)所示的实验装置探究空气阻力与速度的关系，实验过程如下：
薄板
打点计时器
细绳
小车纸带
垫块
钩码
。。。。。
图(a)
图(b)
(1)首先将未安装薄板的小车置于带有定滑轮的木板上，然后将纸带穿过打点计时器与小车
相连
(2)用垫块将木板一端垫高，调整垫块数量，平衡小车所受摩擦力及其他阻力。若某次调整
过程中打出的纸带如图(b)所示（纸带上的点由左至右依次打出），则木板下方应该适当
(填“增加垫块”“减少垫块”或“固定不动”)。
(3)在细绳一端挂上钩码，另一端通过定滑轮系在小车前端。
【高一物理第4页（共6页）】
（④把小车靠近打点计时器，接通电源，将小车由静止释放。小车拖动纸带下滑，打出的纸带
部分如图(c)所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50Hz,纸带上标出的每两
个相邻计数点之间还有4个打出的点未画出，则打点计时器打C点时，小车的速度大小
m/s(结果保留2位有效数字)。
ABC
D
E
F
G
0.68
1.54
单位：cm
2.60
3.85
5.29
6.92
图(c)
图(d)
(5)保持小车和钩码的质量不变，在小车上安装一薄板。实验近似得到的某时刻起小车
的o一t图像如图()所示，由图像可知小车的加速度大小逐渐变小。据此可以得到
的实验结论是
(6)若实验中所用交流电频率为51Hz,对最终的实验结论
(填“会”或“不会”)
产生影响。
13.(10分)国际航联第十六届特技定点跳伞世界杯在江西省吉安市桐坪机场进行，跳伞员离开
悬停飞机后先做自由落体运动，当距离地面143m时打开降落伞，此后跳伞员做匀减速运
动，加速度大小为12.5m/s2,到达地面时速度为5m/s,g取10m/s2。求：
(1)跳伞员离开飞机时距地面的高度；
(2)运动员从离开飞机到到达地面的总时间。

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