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【期中专项】第1-2单元材料分析题专项训练-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版(2024)
1.阅读材料，回答下列问题。
【材料一】
在当今数字化时代，网络正以前所未有的深度和广度融入我们的生活：借助网络，动动手指，在手机或电脑上登录相关政务服务平台，就能轻松完成各类业务办理，大大节约时间成本；通过社交软件，我们能随时随地与远在异国他乡的亲朋好友视频通话，还能在各类兴趣小组结识志同道合之人；电商平台让农产品直接从田间地头销售到全国各地消费者手中，直播带货成为新的销售热潮……
【材料二】
回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。
(1)结合材料和所学知识，请你说明网络给我们带来的积极影响。
(2)结合所学知识，请你谈谈在当今网络时代，我们应如何合理利用网络，传播网络正能量。
(3)结合自身实际，请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。
2.党的十九届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》，提出到2035年建成文化强国的战略目标。党的二十大报告指出，要不断推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。为了解相关内容，晓芸搜集到以下数据，制作了下图：(数据来源：国家统计局、数字图书馆推广工程官网)
线上展览 2021年全国举办线上展会714场,同比增长13.69%。
网络短视频 2021年我国网络短视频行业市场规模达2916.4亿元，同比增长42.17%。
网络纪录片 2023年全网上线纪录片 678部, 同比增长18.9%。
(1)根据图1，晓芸推断出这样的结论：网络为文化的传播搭建了新的平台。这个结论是否有充
分的材料支持 说说你的理由。
(2)根据上述材料，晓芸坚信：网络的发展将助推我国社会主义文化强国这一目标的实现。综合运用所学内容回答，晓芸的自信来自于哪里
3.观察图片，回答问题。
(1)结合所学知识，谈谈图片体现了网络什么作用
(2)网络是把双刃剑，我们应如何理性参与网络生活 (至少三点)
4.阅读材料，回答问题。
材料一 2022年10月14日，江西省一高中学生胡某失踪，引发社会广泛关注。此后，关于此事件的网络谣言和虚假信息层出不穷。“胡某失踪事件”发生以后，网传的各种虚假信息多达120多种，主要包括杜撰虚假事实、制作虚假场景、炮制虚假录音、拼接监控视频、假冒事件当事人五大类。虚假信息的传播不仅给当事人家属带来巨大伤害，干扰公安机关正常调查和搜寻工作，同时误导公众认知，向公众传递不良价值观，挑唆对立、引发恐慌，严重扰乱社会秩序。法网恢恢，谣言制造者和传播者必将受到法律的制裁。
材料二 网络对于我们的社会生活影响极深，网上娱乐非常之多。电影，运动赛事，音乐会，游戏等等，这些娱乐活动都可以在互联网上观看到；网络让我们降低了获取知识的成本，降低了提升工作的能力的成本，提高了工作的效率，建立了良好的人脉关系……
(1)从材料中可以看出网络具有怎样的特点
(2)“谣言制造者和传播者必将受到法律的制裁”，这警示我们该如何参与网络生活
5.阅读材料，完成下列要求。
为全面推进“一迎三创”工作，提升城市品质，让文明蔚然成风。志愿者“红马甲”们上门为居民发放宣传资料，为居民答疑解惑，极大的提高了“一迎三创”的知晓率、参与率和支持率。在交通路口，“红马甲”们劝导行人文明通行，热情回应问路群众，搀扶老人安全通过等，用真情温暖人心，收获了群众的声声“感谢”。
材料中“红马甲”助力“一迎三创”的行为属于什么行为 联系你参与的实践活动，谈谈我们应如何向“红马甲”看齐。(回答三点即可)
6.阅读材料，回答问题
材料一 互联网让人们的生活与娱乐变得越来越丰富。微信、短视频、直播等互联网应用层出不穷，不仅让人们有更多的方式沟通、娱乐，人民群众的文化娱乐生活变得越来越丰富，也成为公民表达诉求和民主监督的一个重要渠道。截至2020年3月，我国网络视频(含短视频)用户规模达8.5亿，占网民整体的94.1%。
材料二 全国各地因疫情影响，经济受到一定的冲击。为了助力农村、中小企业经济发展，许多明星、网红甚至是政府官员纷纷加入直播带货行列，推销本地的产品，使网上销售呈现火爆景象。
材料三 近年来电信网络诈骗分子为接收转移赃款，蛊感利用涉事未深的青少年办理银行卡、手机卡用于出售，导致一些法治意识淡薄、正值青春花季的青少年误入歧途、触犯法律。
(1)请你从推动社会进步的角度分析材料一、二中网络的积极作用。
(2)理性参与网络生活，三则材料给了我们怎样的启示
7.阅读材料，回答问题。
材料一 2025年2月14 日晚，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨圆满闭幕。亚冬会的文明是指国民的言行举止表现出良好的文明素质，这要求观众：线上观赛遵守“弹幕礼仪”，没有攻击和指责；线下文明观赛，公共场合使用手机、平板等设备时主动佩戴耳机，避免外放模式等。 材料二 回顾本届亚冬会，那些超越竞技的温情瞬间令人动容：中国队选手韩雨和菲律宾队选手在冰壶赛后“比心”合影；运动员村里，亚洲各代表团运动员相互交换徽章、友好交流；临别之时，运动员们相互拥抱、彼此祝福……这些温暖的瞬间，超越了胜负，跨越了国界，成为亚冬会最动人的风景线。
(1)阅读材料一，运用文明有礼的相关知识，请你分析要求中国观众文明观赛带来的影响。
(2)阅读材料二，结合友善待人的相关知识，说说超越竞技的温情瞬间带给你的感悟。
8.阅读材料，回答问题。
某校组织同学们举行模拟法庭活动，以案释法，对同学们进行普法教育。以下是其中一次模拟法庭活动的情况：
【案情回顾】初中生王某，初一时曾获得过“优秀学生”表彰，升上初二后，由于父母外出务工无暇过多顾及对王某的管教，在同班同学陈某的介绍下，结识了几位游手好闲的社会青年，逐渐沉迷上了网络赌博，变得越来越无心向学，多次旷课逃学，屡教不改。升上初三后已满15周岁的王某为了
筹集赌资，在几位社会青年的“指导”下，和陈某多次在学校附近公然向同学要钱，要钱不成就直接抢，甚至因为抢钱而多次致人重伤，最终被警察抓获。
(1)结合材料和所学知识，分析王某误入歧途的原因。
【法庭审判】模拟法庭经过宣读起诉书、案情陈述、控辩双方举证质证、法庭调查、法官审议等环节，最后作出判决：王某和陈某犯抢劫罪，判刑三年零五个月，鉴于两人均为未成年人，到案后能主动供述违法行为，且能主动如实检举其他人的违法行为，有悔罪表现，缓刑两年。
附 法律链接《中华人民共和国刑法》的规定
第十七条 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
(2)结合材料运用所学知识分析王某被判刑的原因。
【法庭教育】举办模拟法庭活动的一个重要目的是结合案例对同学们进行普法教育。在活动的最后，同学们各抒己见，谈了自己从王某案件中获得的启发。
(3)针对王某的案件，在法庭教育环节，请谈谈你的感悟。
9.阅读材料，回答问题。
社会秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
《邵阳市文明行为促进条例》第七条规定：公民应当恪守社会公德，遵循公共场所文明礼仪，自觉遵守下列规定：
(一)在公共场所着装整洁得体，举止文明，使用礼貌用语，轻声接打电话，不大声喧哗，不追逐打闹；
(二)等候公共服务、使用公共设施、参加公共活动时依次排队，上下楼梯时靠右侧通行，乘坐升降电梯时先出后进，礼让老、弱、病、残、孕和携带婴幼儿的人员。
……
情境一：每到夏日周末的晚上，张某就在居民楼下人行道摆开大排档。高分贝的音响中放着流行音乐，人们围着排挡吃吃喝喝，吵吵嚷嚷到半夜。
情境二：蒋某和朋友一起到客车站乘车外出，为能提早上车，强行加塞，不听工作人员制止，造成车站乘客乘车秩序混乱，客车晚点发车25分钟。
(1)请指出上述情境中的张某和蒋某没有遵守的社会秩序分别是什么
(2)请谈一谈社会秩序的作用有哪些
10.阅读材料，回答问题
材料一 近日，河北一所大学图书馆内发生一起引人注目的座位争夺事件。据报道，一名女学生竟然霸占了16个座位，并使用暴力手段将其他学生驱赶。事件的视频在网络上曝光后，立刻引起了公众的关注和热议。一些网友呼吁立即报警处理。他们认为，霸占座位并使用暴力手段的行为已经涉及到违法行为，不能姑息。
材料二 面对学生霸占16个座位的事件，该所大学高度重视，迅速采取了严肃处理措施。校方调查组立即成立，开始对事件进行深入调查，并与涉事女生以及其他目击者进行了交流。经过调查核实后，学校采取了相应的纪律处分和教育培训措施，以警示全校学生。
结合所学知识，阅读材料，回答下列问题。
(1)结合题目，运用“自由与规则”的相关知识，评析材料中女学生的行为
(2)假如你是图书馆的管理员，你应该怎样维护图书馆的规章制度
11.【交通调研遵守规则】
中小学校交通安全问题是广大人民群众最关心的问题之一。为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况，提高广大中小学生交通安全意识和自我保护能力，打好安全出行“预防针”。济宁市某校准备启动项目化学习。八年级(2)班道德与法治学科确定的项目如下：
任务：开展关于校门口交通堵塞现象的调研，在此基础上，制定一份改善中小学交通状况的行动方案并撰写调研报告。
要求：全班分成3个小组，各自探究，一周后进行展示评估，优胜活动小组及其报告将向学校推荐。
下列是各小组在完成该项目化作业中遇到的问题，请你与他们一起来解决。
阶段一【聚焦主题调研原因】
该班召开行动筹备会，在制定活动计划的基础上，确定了实地调查与访谈相结合的调查方案，将同学们分成了三个小组：观察组、报告组和建议组。目前，观察组经过几天观察，总结出中小学交通堵塞的原因有：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多；道路设计不合理；指挥系统不科学；行人及车辆规则意识不强等。其中，行人和车辆不遵守交通规则是导致交通堵塞、瘫痪的主要原因。
(1)请结合所学内容，从社会规则重要性的角度对行人和车辆进行劝诫。
阶段二【深度探究辨析观点】
报告组在整理与行人的谈话时，收集到了这样的观点：出行是我的权利和自由，我想怎么驾驶就怎么驾驶，你管得着吗
(2)请你从规则与自由关系的角度帮助报告组的同学解答疑惑。
阶段三【展示交流总结反思】
一周后，各组分别完成了自己的调查计划。在小组展示环节，建议组用PPT进行了总结汇报，从
行人、车主、学校、交管部门等主体制定了一份详细改善中小学交通状况的行动方案，并对这次项目化活动的表现进行了总结反思，明确了今后的努力方向。
(3)请你对本次行动方案进行总结，提炼出如何遵守社会规则。
12.随着网络技术的发展，人们通过一部手机就可以进行网络直播。某校将网络直播调查内容制作成以下两张展板。请你观看后回答问题。
【展板一：生活有规则】
11月15日下午，家住某区明月广场附近的八年级学生胡笙到新华书店购书时经过了两个十字路口，见到了两种不同的场景。
网络直播一：明 月广场十字路口(有红绿灯)行人、自行车、电动车、机动车“各行其道”，红灯停、绿灯行
网络直播二：实验一小十字路口(没有红绿灯)不断有车辆穿过人行道，斑马线两边的市民正在耐心等待。突然，就在迈脚之时，旁边的老大爷突然大声吆喝：“回来，危险！”惊得这位市民立即收住脚，怒声嚷道：“你管得着吗！想过就过，这是我的自由！”车流过后，行人开始快速穿过斑马线，一辆后来的机动车见状，立即减速停车，刚才阻止市民强行过斑马线的老大爷到达对面后，笑呵呵地笑呵呵地对着旁人说道：“现在只要斑马线上有行人，机动车不减速停车已经从扣2分调整成了扣3分……
【展板二：传播正能量】
△感动中国2023年度人物颁奖盛典如期举行，年度人物通过网络直播的方式为大家讲述自己的故事，将榜样的力量和精神不断传递，形成崇德向善的良好社会风气。
△2024年两会期间，多位政府工作人员通过做客网络媒体等形式与网民互动，使网络成为代表委员与网民共同参政议政的互动平台。
△“传统集市+互联网”有了某宝，“传统百货卖场+互联网”有了某东，“传统银行+互联网”有了某支付平台……我坐在家里就可以购买商品，妈妈在家就可以把生意做好。
(1)结合“展板一：生活有规则”，你有何感受？请写出来。
(2)请你联系“展板二：传播正能量”，运用所学知识对此进行简单的评价。
答案解析部分
1.【答案】(1)①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷；③网络推动了生产方式的深刻变革，推动传统行业转型升级；④网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平。
(2)①努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；②践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，做网络强国的建设者、创新者。
(3)示例：①创作分享积极向上的内容，如发布学习经验、文化科普短视频，传递知识与励志理念；
②参与网络公益活动，在社交平台参与“节水节电”等话题讨论，或为乡村儿童提供课业辅导、答疑；
③抵制谣言与不良信息，遇到不实内容及时
举报，主动发声，驳斥错误言论。
2.【答案】(1)有充分的材料支持。图1中2013——2021年我国各省市图书馆数字资源总量由8914.6发展到18996.4；图2中2017—2022年中国数字阅读产业规模数值由152发展到567.02，说明网络为文化的传播搭建了新的平台。
(2)①在中国共产党的领导下，我国不断发展特色社会主义文化，推动中华文化创造性转化、创新性发展；②我国图书馆数字资源的日益丰富和中国数字阅读产业规模数值的扩大，从硬件和软件上保证了国民的文化水平的提升，推动了文化事业的繁荣发展；③线上展览、网络短视频、网络纪录片的同比增长，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，加速了各种新资源的汇聚、融合与共享加速了。④以上说明说明网络为文化的传播搭建了新的平台。所以网络的发展将助推我国社会主义文化强国这一目标的实现。
3.【答案】(1)网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要学会信息节食，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④格守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
4.【答案】(1)虚拟、自主、平等等特点。
(2)①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。②恪守道德、遵守法律是
网络生活的基本准则。③每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造、不传播谣言，发现制造谣言、传播谣言的行为及时举报，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。
5.【答案】亲社会行为。①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
6.【答案】(1)①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台。
(2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
7.【答案】(1)①中国观众文明观赛有利于树立真诚待人的
良好形象，赢得他人的尊重与认可；②文明有礼是国际交往的“通行证”，中国观众坚持文明观赛有利于与不同国家的人们深化交流、增进友谊；③中国观众文明观赛有利于体现民族尊严、展现国家形象。
(2)①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德；②在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深彼此之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐；③友善待人要做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。
8.【答案】(1)王某缺乏法律意识和防微杜渐的意识，从结识游手好闲的社会青年开始出现不良行为，严重不良行为后不加以制止，最终走上了违法犯罪的道路。
(2)①王某多次抢钱，甚至因为抢钱而多次把人打伤的行为具有严重的社会危害性。②王某的行为触犯了刑法，年满15周岁且抢劫，符合刑法第十七条应当负刑事责任的规定。③王某的行为应受刑罚处罚。
(3)①要谨慎交友，在交友中要懂得明辨是非。②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③要学法懂法，懂得哪些是不良行为和严重不良行为，要杜绝这些行为。④应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
9.【答案】(1)张某没有遵守公共场所秩序，蒋某没有遵守社会管理秩序。
(2)①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人们安居乐业的保障。
10.【答案】(1)该女学生的行为是错误的。
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③社会规则是人们享有自由的保障。该女生的行为已经违反了规则、扰乱了图书馆秩序，应当受到相应的处罚。
(2)①作为图书馆的管理员，首先要从自身做起，自觉遵守图书馆的规章制度。
②当有人违反图书馆的规章制度时，要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。在善意提醒他人遵守图书馆的规章制度时，要注意劝导技巧，做到有“礼”、有“理”、有“节”。
③当有人故意破坏图书馆的规章制度不听规劝时，要善用法律维护图书馆的规章制度，如报警等。只有维护好图书馆规章制度的尊严，才能使规则真正保障每个人的合法利益。
11.【答案】(1)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。因此，行人和车辆应遵守交通规则，以确保交通顺畅和安全。
(2)规则与自由密不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。因此，出行虽然是每个人的权利和自由，但必须在遵守交通规则的前提下进行。
(3)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
12.【答案】(1)①社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现；②社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。③规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。④遵守规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
(2)①“通过网络直播的方式为大家讲述自己的故事”表明在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不段断提高媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。②“2022 年两会‘期间多位政府工作人员通过做客网络媒体等形式与网民互动’说明网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。③“‘传统集市+互联网’有了某宝”等说明互联网为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济水平。④“我”坐在家里就可以购买商品，妈妈在家就可以把生意做好，说明网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

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