资源简介

(共48张PPT)
海滨小城
学习背景
01
目
录
字词学习
02
课文解读
03
延伸拓展
04
我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色。告别了富饶的西沙群岛，今天，我们又要去欣赏一座海滨小城的迷人景色。
1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“臂”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。（难点）
学习目标
ōu
鸥
gē
胳
bei
臂
cǎi
睬
zài
载
bīn
滨
yà
亚
róng
榕
dèng
凳
féng
逢
chú
除
huáng
凰
biàn
遍
滨
huī
灰
yú
渔
tǎnɡ
躺
bīn
载
yà
亚
zài
zāi
栽
kào
夏
kào
靠
jié
洁
chú
除
cǎi
踩
海滨
书写指导：“兵”首撇要平短，下横要长。
滨
bīn
结构：左右
组词：湖滨 滨海
音序：B 部首：氵
灰
书写指导：竖撇在横的靠左位置，下面火的撇捺要写舒展。
灰
huī
结构：半包围
音序：H
部首：火
组词：灰色、灰溜溜
造句：凡事亦不可以只看单方面，每件事情甚至都会出现灰色地带。
渔民
书写指导：“鱼”上边要窄小，“田”稍扁，下横略长。
渔
yú
结构：左右
组词：渔业 渔翁得利
造句：这些渔民依靠打鱼为生。
音序：Y 部首：氵
biàn
cǎi
足字旁与“采”相比而言要写得短。足字旁中的“口”要写得小，“止”要写得宽一点儿。“采”的上半部分要写得扁而紧凑，下半部分的横压在横中线上，撇穿插到足字旁的下面，捺要舒展。
bei
胳臂
睬瞅
不理不睬
cǎi
理睬
臂
睬
整洁
书写指导：“士”中竖稍长，下横要短。
洁
jié
结构：左右
组词：洁净 冰清玉洁
造句：我们的校园整洁又美丽 。
音序：J 部首：氵
亚
组词：亚热带 亚洲 亚军
yà
凰
组词：凤凰 凤凰树
huáng
榕
组词：榕树
róng
形近字
亚（亚洲）
业（作业）
滨（海滨）
宾（宾馆）
胳臂
左臂
他的右边的胳臂受伤了，不能动弹，现在只能用左臂进行写字工作了。
臂
bei
bì
外壳
地壳
如果地壳是穿山甲，尾巴是书画，身上的外壳便是一行行的注释。
壳
ké
qiào
多音字
载
运载
一年半载
得
冷得很
得注意
实话实说，没有一年半载（zǎi）的时间，我们很难将这里的木材全部运载（zài）出去。
现在天气冷得（de）很，你千万得（děi）注意，要是感冒了就得（dé）不偿失了。
zài
zǎi
de
děi
dé
得不偿失
多音字
浩瀚：本义为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。
喧闹：声音大而热闹。
寂寞：冷清孤单;清静。
海滨：指与海邻接的陆地。
笼罩：指广泛覆盖的样子。
词语解释
尽头——终点 浩瀚——广阔 理睬——搭理
寂寞——孤独 喧闹——喧哗 整洁——洁净
近义词
尽头——起点 浩瀚——渺小 理睬——无视
喧闹——宁静 热闹——冷清 整洁——杂乱
反义词
本文描绘了海滨小城美丽的景色。
海滨城市真美！让我们走进课文，看看课文写了什么？
自由读课文，把课文划分为三个部分，概括各部分大意。
（1～3）：按从远到近的顺序描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。
（4～6）：具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。
（7）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。
本文的结构是 。
课文是按照先总写 ，然后依次介绍海滨 的景色和 上的景色，接着依次写小城里 、 、 的景色很美，最后总结海滨小城 。
总分总
海滨小城的景色
早晨
沙滩
庭院
公园
街道
又美丽又整洁
我的家乡在广东，是一座海滨小城。这座小城真是又美丽又整洁。
提问，这一段的描写有什么作用？
全篇第一句点名家乡的位置和特点是广东的海滨小城，后面的段落全部是围绕开始写的“海滨小城”来写的，所以第一段起到了收束全文、总领全文的作用。
　　天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。
作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。
作者是抓住大海的什么特点来描写的？
( ）天 （ ）机帆船
（ ）海 （ ）军 舰
（ ）鱼 （ ）海 鸥
（ ）虾 （ ）云 朵
（ ）蟹 （ ）海 螺
蓝的
棕色的
银白色的
白色灰色的
白色灰色的
青色的
青色的
金黄色的
海滨景色美丽
蓝的
银光闪闪的
“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？
跟 一样颜色的大海。
跟 一样颜色的 。
跟 一样颜色的 。
天空
朝阳
花朵
夜晚
长发
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀（dù）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
“镀上”一词形象地写出了朝阳照耀下的海上的景色，柔和、温暖、美丽。
“镀上”一词有什么表达效果？
早晨的海滨
机帆船
军舰
海鸥
云朵
帆船上的渔民
军舰上的战士
都被镀上了一层金黄色
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
贝壳：数量多、美丽
拟人，写出了孩子们对贝壳已经司空见惯，提不起一点儿兴趣的样子。
安静
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
动态描写
“海滩上就喧闹起来”,写出了船队捕鱼归来的热闹,与前文的寂寞形成了对比,表现了海
滩上两种不同的状态。
“银光闪闪、青色、金黄色”不仅描写了船上水产品色彩的美丽,还突出了水产品的丰富样。
作者观察小城的庭院、公园和街道，分别抓住了什么特点？
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
街道的干净令人赞叹。
街道也美：十分干净。
银光闪闪的鱼
仿照例子说一说，并想象画面。
银光闪闪的（ ）
银光闪闪的（ ）
湖面
奖杯
朗读第4自然段，思考：这个自然段的第一句是“小城里的每一个庭院都栽了很多树”，那么，后面的内容是如何来体现这个特征的呢？
“桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木”是通过列举树的种类，表明树的多。
“初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。”是通过对树的香味说明树带给人们的愉悦。
“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”写出了花开得繁茂，写出树带给人们的美的享受。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这是本段的中心句，是总说部分，以下是分说部分。
“绿绒大伞”形容榕树树冠高大，枝繁叶茂。这句话把榕树比作大伞。
A
“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面哪一个不是它所描写的特点？( )
A、数量多　 B、颜色绿 C、树冠大　
D、形状像一把撑开的伞
小城的街道也美。除了沥（lì）青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯（gē）吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
从哪里可以看出“小城的街道也美”？
沥青的大路；细沙铺成的路；街道上十分干净，一片落叶都没有。
小城景象
树多
回顾第4-6自然段的内容，梳理小城景象。
公园美
小城里每一个庭院都栽了很多树。
街道美
小城的公园更美。
小城的街道也美。
意思递进
最后一段“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”在文中的作用！
总起全文，交代海滨小城的美丽与整洁。
作者在每个地方都抓住什么来写的？如何写的？（串珠问题3）
作者描写海滨美丽景色时抓住了颜色的变化来写，写沙滩时采用动静结合的方法写出了它的喧闹。庭院和公园写了作者看到的景物。写街道时不光写了看到的、听到的还写了感觉到的。
海滨小城
海滨
小城
早晨
被镀上了金黄色
沙滩贝壳多
渔船满载而归
喧闹
庭院美
树多
公园美
榕树多
街道美
干净
又美丽又整洁
本篇课文通过对海上、沙滩、庭院、公园、街道、渔船等描写，表现出作者的家乡——广东的海滨小城的美丽、整洁，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
按方位写景
就是由近及远，或由远及近，由上而下，由下而上，由外到里，或由中间到四周的的顺序进行描写。本文就是按由近及远的方位顺序来写景的。好处就是主次分明，详略得当。
含义：
先确定选用哪种方位顺序，然后按顺序有重点地描写景物。注意抓住景物的不同特点来写。
运用：
写作手法
课后搜一搜相关城市的图片
中国最美海滨城市
三亚：三亚市位于海南省南部。
厦门：位于我国东南深海——福建省东南部。
秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经
济圈中心带。
珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。
日照：山东省境内。
拓展延伸
词语运用
一到晚上，冷清的（ ）就（ ）起来了，人们在（ ）的海边乘凉、玩耍。
喧闹
浩瀚
海滨
练一练
照样子，写词语。
许许多多(AABB式) 、 、 。
银光闪闪(ABCC式) 、 、 。
认认真真
高高兴兴
勤勤恳恳
生机勃勃
得意洋洋
气势汹汹
谢谢您的观看

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