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部编版五年级上册七八单元练习
一、读下面语段，按要求完成练习。
① 四季更(gēng　gèng)迭，转眼间，秋天已悄(qiǎo　qiāo)然而至。春天明媚温暖，夏天绿树成荫，冬天银装素裹，但我最爱的还是硕果累(lěi léi)累的秋天。
②这棵大（榕 容）树的树（竿 干）被做成了船（桨 奖）。
③体育老师jiū zhèng（ ）了我pāo qiú（ ）的错误方法，我很快找到了规律，做得好多了。
请用“\”划去括号里错误的读音和字形。
根据拼音，把语段补充完整。
选择题。
1.下列字音、字形全部正确的一项是（ ）。
A.岂敢（qǐ） 不可计数（shù） 痊愈 B.凛冽（lǐng） 停泊（pō） 瑕疵
C.上瘾（yǐn） 发酵（jiào） 闲暇 D.倏忽（sū） 屏气（bǐnɡ） 教诲
2.下列加点字读音相同的一项是（ ）。
A.更好 更正 更加 更改 B.着陆 附着 着色 着手
C.卷轴 卷曲 卷尺 试卷 D.出差 差别 参差 差旅
3.给下列加点字选择正确的解释。
(1)敏而好学，不耻下问。 （ ）
A.勤勉 B.敏锐 C.聪敏 D.敏感
(2)默而识之，学而不厌，诲人不倦。 （ ）
A.憎恶 B.满足 C.讨厌 D.厌烦
4.下列修辞手法与其他三句不同的是（ ）。
A.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
B.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘儿。
C.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D.小溪唱着歌奔向远方。
5．对联积累。上联是“一潭流水一潭月”，下列最适合做下联的一项是( )。
A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时
C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚
6.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是(　 　)。
A．这棵苹果树上的果子密密麻麻的，不可计数。
B．秋天来了，大雁成群结队地往南飞去。
C．骏马在无边无际的草原上驰骋。
D．下课铃一响，同学们面面相觑，跑出了教室。
7.下面句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）。
A.月亮顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。（拟人）
B.似乎我们已在月里了，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。（比喻）
C.那月亮不是我们印在天上的印章吗？（反问）
D.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（排比）
三、阅读某学校元旦晚会的海报，完成练习。
1.元旦晚会举办的时间是： 。
2.宣传语“传递正能量，共筑中国梦”中“正能量”这个词语的意思是：
。
3. 如果让你设计一条元旦晚会的宣传语，你会怎么写呢？
四、按课文内容填空。
1.《渔歌子》一词中“ ， __”把暮春西塞山前的湖光山色表现出来了。
2.默而 ， ， 。
3.学习要踏实认真，实事求是，正如《论语》中所言：“ ，
， 。”
4.“读书有三到”，即“ 、 、 ”，其中最重要的
是“ ”，因为“
”(用文中句子回答)
阅读理解。
（一）文言文阅读
北人生而不识菱（1）者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐（2）强不知以为知也。
【注释】（1）菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。（2）坐：因为。
1．下面词语解释不正确的一项是（ ）
A仕于南方 仕：做官 B席上食菱 食：食物
C欲以去热也 以：用来 D欲以去热也 去：去除
2．下面这个句子停顿标对的是（ ）
A夫/菱生于水/而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。
B夫菱/生于水/而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。
C夫/菱生于水/而曰/土产，此/坐强不知/以为知也。
D夫/菱生于/水而曰/土产，此坐/强不知/以为知也。
3.以下句子翻译正确的是（ ）
A“并壳入口”的意思是：并且把壳吃进嘴里。
B“其人自护所短”的意思是：那个人想掩盖自己的错误。
C“北土亦有此物否？”的意思是：北方的土里也有这个东西吗？
D“此坐强不知以为知也。”的意思是：这是因为他把不知道的当成知道的。
4.这个故事所讲道理与孔子说的（ ）是一样的。
A敏而好学，不耻下问。
B知之为知之，不知为不知，是知也。
C学而时习之，不亦说乎？
D学而不思则罔，思而不学则殆。
（二）读万卷书与行万里路
①古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
②“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是发展的力量。越读越清楚，知识就是思想的源泉。
③“行万里路”，是实践经验的积累。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔倒的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
④“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
1.读短文，找出第②～④段的关键句，我发现（ ）
A.关键句都在段首。 B.关键句都在段尾。
C.前两段的关键句在段首，最后一段的关键句在段尾。
D.前两段的关键句在段尾，最后一段的关键句在段首。
2.梳理短文内容，下面说法有误的一项是（ ）
A.“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要地位。
B.“从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。”所以小学生目前只要读好课本就行，以后再读其他的书。
C.“读万卷书”是要多读书，读好书，使自己的学问渊博。
D.“行万里路”是要多关注身边的事物，多积累经验，学会分析和判断。
3.“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）
A.李时珍历尽千辛万苦，尝遍百草，笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》。
B.竺可桢数十年如一日坚持到室外观测气候，进行记录，终成我国著名科学家。
C.梁启超幼时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。
D.司马迁为著《史记》从20岁开始游历，不畏艰辛地四处考察。
4.联系你的学习生活，说说你对“读万卷书”和“行万里路”的感受。
五、习作。
题目：美丽的____________
要求：把题目补充完整。可以写自己看到的美丽景色，可以写著名的旅游景
点，也可以写身边的景物。注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞
手法，也可以加上自己的想象。不少于450字。
部编版五年级上册七八单元练习卷答案
一、读下面语段，按要求完成练习。
① 四季更(gēng)迭，转眼间，秋天已悄(qiǎo)然而至。春天明媚温暖，夏天绿树成荫，冬天银装素裹，但我最爱的还是硕果累(léi)累的秋天。（划去：gèng、qiāo、lěi）
② 这棵大（榕）树的树（干）被做成了船（桨）。（划去：容、竿、奖）
③ 体育老师jiū zhèng（纠正）了我pāo qiú（抛球）的错误方法，我很快找到了规律，做得好多了。
二、选择题。CBCBADB
三、阅读某学校元旦晚会的海报，完成练习。
1.元旦晚会举办的时间是：（根据海报实际内容填写，如“12月31日晚7点”）。
2.宣传语“传递正能量，共筑中国梦”中“正能量”这个词语的意思是：积极向上的精神或力量。
3.示例：“欢聚一堂庆元旦，携手共进创未来！”
四、按课文内容填空。
1.《渔歌子》一词中“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”把暮春西塞山前的湖光山色表现出来了。
2.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
3.学习要踏实认真，实事求是，正如《论语》中所言：“知之为知之，不知为不知，是知也。
4.“读书有三到”，即“心到、眼到、口到”，其中最重要的是“心到”，因为“心既到矣，眼口岂不到乎？”
四、阅读理解。
（一）文言文阅读
1.下面加点词语解释不正确的一项是（B）。
2.下面这个句子停顿标对的是（A）。
3.以下句子翻译正确的是（D）。
4.这个故事所讲道理与孔子说的（B）是一样的。
（二）读万卷书与行万里路
1.读短文，找出第②～④段的关键句，我发现（A）。
2.A. 关键句都在段首。
3.梳理短文内容，下面说法有误的一项是（B）。
4.“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
5.下列事例中不符合此句观点的一项是（C）。
6.联系你的学习生活，说说你对“读万卷书”和“行万里路”的感受。
示例：通过读书，我获取了丰富的知识，拓宽了视野；而通过实践，如参加社会活动、实验操作等，我又将所学知识应用于实际，加深了理解。两者相辅相成，使我的学习更加全面和深入。

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