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27、我的伯父鲁迅先生 学习任务单 六年级语文
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。_____________________________________________________________________
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第二部分：拼音考查专栏。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
细嚼慢咽（jiáo jué） 敷衍了事（fū fú）
半夜三更（gēng gèng） 狂风怒号（hào háo）
三、给下面加点的多音字注音。
冠军（ ） 张冠李戴（ ） 王冠（ ）
挣扎（ ） 扎破（ ） 包扎（ ）
第三部分：写词语训练营。
四、读拼音，写词语。
1、这篇文章wén zhāng （ ）写得很xiáng xì 。
2、他们把那个拉车的fú shàng（ ）车子，一个dūn zhe（ ），一个半guì zhe（ ），爸爸n niè zi（ ）夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他fú shàng（ ）药，zā hao（ ）绷带。
第四部分：组词专项训练营。
五、辨字组词。
戴（　　　） 概（　　　）壁（　　　） 滴（　　　）饱（　　　）　
载（　　　） 慨（　　　）璧（　　　） 嘀（　　　）抱（　　　）
第五部分：四字词语专项训练。
六、选择正确的字画横线。
（失适）声（痛疼）哭 （乱刮）说一（气启）
囫（囵纶）（吞囤）枣 （饱抱）经风（霜孀）
七、根据意思写四字词语。
1、把枣儿整个吞下去。比喻读书等不加分析笼统接受。（ ）
2、错了事实。在文中指我对书中的人物与事情搞不清楚，对应不起来。
（ ）
3、恍然，形容忽然醒悟；悟，心里明白。形容一下子明白过来。（ ）4、形容经历过很多艰难困苦。 （ ）
第六部分：选择专项训练。
八、读句子选择合适的词语画“—”。
1、那时候我有点（惊异 惊叹）了，为什么伯父得到这么多人的（爱抚 爱戴 ）？
2、我（呆呆 吃惊）地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱抚 爱戴 ）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
3、数不清的（挽联 对联）挂满了墙壁，（ 大大小小 各色各样 ）的花圈堆满了整间屋子。
4、送（挽联 对联）送花圈的有工人，有学生，（ 大大小小 各色各样 ）的人都有。
第七部分：标点符号专项训练台。
九、读句子，在空白处填写合适的标点符号。
1、那天临走的时候 伯父送我两本书一本是 表 一本是 小约翰 伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着
2、负责审讯的日本特务恼羞成怒 竟用竹签从她的指甲缝中钉进去 用鞭子狠戳赵一曼的伤口 使她几次昏死过去
第八部分：写句子专项训练台。
十、按要求写句子。
1、四周黑洞洞的，当然容易碰壁了。(改为反问句)
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2、伯父和爸爸把那个拉车的扶上车子。(改为被字句句)
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3、这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。（改为反问句）
第九部分：课文内容回顾。
十一、根据课文内容填空。
1、《我的伯父鲁迅先生》通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待（ ）的认真态度和痛恨（ ）、热爱（ ）的思想感情。
2、听了伯父这句话，我又（ ），又（ ），比（ ）还难受。从此，我读什么书都不再（ ）了。
第十部分：阅读理解能力提升专栏。
十二、课内阅读，精彩片段赏析。
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
1、怎样理解画线词语的意思？
2、表现了鲁迅先生怎样的感情？
3、“____、____、_____、___、___、____、 ____、____”这八个动词写出了伯父和爸爸对车夫的救护是非常尽心细致的。刻画出了鲁迅先生对劳动人民深切的同情。
十三、课外阅读，提升能力。
处处留心皆学问
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着 这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些 细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆 成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很 熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 ”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而 来的“学问”,竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活 中也受益匪浅。 一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美 丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一 串红给混起来了。这篇文章我还想投到 《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
1、给下面加点的字选择正确的读音，用“ √ ”标出。
鞭策(cè chè) 熟(shú shóu)悉
剖(pōu pǒu)鱼 似(sì shi) 的
2、找出文中的五个成语摘抄下来。
3、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的 可举例说明。
4、你喜爱的一句名言是什么
第十一部分：习作表达展示台。
十四、习作。
课文《我的伯父鲁迅先生》中救助了车夫，做了一件好事，鲁迅的脸上为什么变得那么严肃，而且深深地叹了一口气 这时候鲁迅可能在想些什么
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
第一部分：书写展示台。
一、我会认真书写。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
第二部分：拼音考查专栏。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
jiáo fū gēng háo
三、给下面加点的多音字注音。
ɡuàn ɡuān ɡuān zhá zhā zā
第三部分：写词语训练营。
四、读拼音，写词语。
1、文章 详细 2、扶上 蹲着 跪着 拿镊子 敷上 扎好
第四部分：组词专项训练营。
五、辨字组词。
戴帽 大概 墙壁 滴水 饱了 运载 感慨 璧玉 嘀咕 抱走
第五部分：四字词语专项训练。
六、选择正确的字画横线。
失声痛哭 乱说一气 囫囵吞枣 饱经风霜
七、根据意思写四字词语。
1、 囫囵吞枣 2、 张冠李戴 3、 恍然大悟 4、 饱经风霜
第六部分：选择专项训练。
八、读句子选择合适的词语画“—”。
1、惊异 爱戴 2、呆呆 爱抚3、挽联 大大小小 4、挽联 各色各样
第七部分：标点符号专项训练台。
九、读句子，在空白处填写合适的标点符号。
1、那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
2、负责审讯的日本特务恼羞成怒，竟用竹签从她的指甲缝中钉进去，用鞭子狠戳赵一曼的伤口，使她几次昏死过去。
第八部分：写句子专项训练台。
十、按要求写句子。
1、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
2、那个拉车的被伯父和爸爸扶上车子。
3、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
第九部分：课文内容回顾。
十一、根据课文内容填空。
1、学习 旧社会 劳动人民
2、羞愧 悔恨 挨打挨骂 马马虎虎
第十部分：阅读理解能力提升专栏。
十二、课内阅读，精彩片段赏析。
1、他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。
2、表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
3、扶 蹲 半跪 拿 夹 洗 敷 扎
十三、课外阅读，提升能力。
1 、ce shú pou shi
2、日积月累 迎刃而解 受益匪浅 胸有成竹 别出心裁
3、示例：留意生活，多观察，多思考，时时处 处都会有收获。 例如通过观察知道花开的 时 间 ， 通 过 观 察 知 道 下 雨 时 动 物 的 反应 。
4、示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
第十一部分：习作表达展示台。
十四、习作。
课文《我的伯父鲁迅先生》中救助了车夫，做了一件好事，鲁迅的脸上为什么变得那么严肃，而且深深地叹了一口气 这时候鲁迅可能在想些什么

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