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新课导入

孩儿立志出乡关，学不成名誓不还
为中华之崛起而读书
我梦想写出的程序能跑在每一台电脑上
阅读感悟：这些名人的青少年时期的目标给了你什么启示？
古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。现在，就让我们一起学习《树立正确的人生目标》。
（统编版2024）七年级
上
第四单元 追求美好人生
第 十 一 课 确 立 人 生 目 标
11.2 树立正确的人生目标
素养目标
健全人格：明确树立人生目标的重要性，积极规划人生，把个人的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。
01
02
03
责任意识：培养学生将个人发展与国家、民族和人民的利益相结合，增强社会责任感。
道德修养：正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标，增强奉献意识和爱国情怀。
解决问题
自主学习
阅读P87-89正文，在课本划出下列问题的答案。
A
B
树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？
如何树立正确的人生目标？
A1、正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
A2、社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
A3、我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
B1、树立人生目标，应当从自身实际出发。
B2、树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
B3、树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
探究分享
探究一：理解个人与社会的关系
“一滴水，只有放进大海里，才永远不会干涸。一个人，只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。” ——雷锋
从个人与社会的角度，你能从雷锋的话中，悟出哪些道理？
①个人的发展离不开社会。
②正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
探究分享
探究一：理解个人与社会的关系
材料一：上世纪60年代中国粮食短缺，国家急需提高水稻产量。他将个人研究完全对准这一迫切问题，长期扎根田野。袁隆平年轻时便立志“让所有人远离饥饿”，对农业科学有浓厚兴趣。成功培育杂交水稻，不仅实现个人科学抱负，更养活亿万人口，获得国内外的崇高荣誉。
材料二：看到贫困山区女孩失学问题严重，张桂梅决心创办免费女子高中，阻断贫困代际传递。虽历尽艰辛，但培养出大批大学生，人生价值在解决社会痛点中得到升华，也获得全社会敬重。
问：袁隆平、张桂梅树立人生目标的故事给了你什么启示？
①我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。②树立人生目标，应当与国家和人民的利益相结合。
探究延伸
探究一：理解个人与社会的关系
社会就像一张大网
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连成的线就组成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
“大网“——社会 “结点”——个人
六度空间理论
“连接线”——社会关系
你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。
探究分享
探究二：树立正确的人生目标
思考：以下同学在树立人生目标时分别考虑了哪些因素？
家庭环境
知识能力
性格特征
兴趣爱好
小西：我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。
小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。
小旭：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。
探究分享
探究二：树立正确的人生目标
一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴:“你首先必须像我一样，每天以露水充饥。”
那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了，结果非但没有练就动听的歌喉，反而饿得头昏眼花，倒在地上永远也起不来了。
思考：这则故事给了我们什么启示？
提示：树立不正确的人生目标很可能走入歧途。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
探究分享
探究二：树立正确的人生目标
程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“祖国需要什么，我便学什么”。
当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？
树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
探究分享
探究二：树立正确的人生目标
我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
许家印的反面人生：背离社会责任，将企业发展异化为追逐资本扩张与个人私利，无视民生与行业良性发展需求。沉迷资本运作、盲目扩张，过度追逐财富与地位，将企业作为谋取私利的工具，割裂企业与社会的共生关系。违背商业伦理与法律准则，导致企业危机，损害投资者、购房者等多方利益，最终身败名裂，至今仍处于司法监管中。
探究分享
探究二：树立正确的人生目标
为国铸盾的程开甲
1960年一纸密令，组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。毅然投身为国铸盾的绝密事业，秘密生活在荒凉的西北地区，喝咸水，吃粗饭，住在黄土石头房，忍受极寒极热的恶劣环境，和团队埋头苦干，默默奋斗。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为人类的和平和进步事业做出了巨大贡献。
○程开甲潜心于核武器研究，为人类的和平和进步事业做出了巨大贡献，说明了什么？
树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
探究分享
探究二：树立正确的人生目标
例：人物：雷军
目标：让国人用上自己的“苹果”（小米），开上自己的“特斯拉”（SU7）。
原因：产业升级，让国人不再只做血汗工作，赚血汗钱。
启示：要在个人与社会的统一中明确人生目标。
任务一：选择一位你心目中崇拜的榜样，完成“我与祖国同脉搏”榜样心语。
任务二：学榜样，树立自己的人生目标，完成人生目标航图。
任务一
任务二
人生目标航图
初中目标：
高中目标：
大学目标：
长远目标：
课堂总结
必要前提
11.2树立正确的人生目标
怎么做
正确认识个人与社会的关系
③与人类的福祉相统一
①从自身实际出发
②与国家、民族和人民的利益相结合
课堂练习
1. “我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托……”从个人与社会的关系角度看，这段歌词表明( )
A.我们的社会生活绚丽多彩
B.个人的成长与社会无关
C.个人的发展决定社会的进步
D.个人的发展离不开社会
D
课堂练习
2、你若是一片美丽的树叶，你得长在大树上，和它一起生长，一起蓬勃；你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环；你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这主要启示我们（　 　）
A.个人具有独特性，要发挥自己的个性
B.在个人与社会的统一中明确人生目标
C.树立人生目标只需要结合个人发展
D.社会的发展进步离不开个人的奉献
B
课堂练习
3、升入初中，小华对自己的未来感到迷茫，他在日记中写道：我常常问自己，我究竟想要成为什么样的人？我对自己的未来有怎样的期待？目前还未找到明确的答案。你能给小华的建议有（ 　）
①寻求老师和家长帮助，明确自己未来的目标
②和好朋友交流，照搬他们对自己的未来规划
③向英雄模范人物学习，汲取榜样身上的力量
④结合自身性格、能力等条件，只为自己而活
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂练习
4、“我最大的梦想就是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人们都能分享到它的好处。”屠呦呦带领团队，经过不懈努力，终于成功研发出抗疟疗效显著的青蒿素，拯救了全球数百万人的生命。屠呦呦的话给我们的启示是( )
①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一
②正确的人生目标会激励我们克服困难、坚定前行
③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标
④只有为了全人类的目标才是正确的人生目标
　A. ①②　　　B. ①③　　C. ②④　　　D. ③④
A
学习收获
提示：可从认知、态度、行动等层面总结。
本节课的学习收获有：
认知上：明确人生目标是前进方向，能指引成长、激发动力。
态度上：端正心态，正视目标的阶段性，不急于求成、不畏惧调整。
行动上：制定小目标，脚踏实地落实，定期复盘优化。中小学教育资源及组卷应用平台
11.2《树立正确的人生目标》导学案
【新课导入】
1、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还——毛泽东
2、为中华之崛起而读书——周恩来
3、我梦想写出的程序能跑在每一台电脑上——雷军
阅读感悟：这些名人的青少年时期的目标给了你什么启示？
【素养目标】
健全人格：明确树立人生目标的重要性，积极规划人生，把个人的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。
道德修养：正确认识个人与社会的关系，树立正确的人生目标，增强奉献意识和爱国情怀。
责任意识：培养学生将个人发展与国家、民族和人民的利益相结合，增强社会责任感。
三、【自主学习】答案直接在课本上划出来，并写上序号①②③等。
1、树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？
2、如何树立正确的人生目标？
四、探究分享
1、探究一：理解个人与社会的关系
“一滴水，只有放进大海里，才永远不会干涸。一个人，只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。” ——雷锋
问：从个人与社会的角度，你能从雷锋的话中，悟出哪些道理？
2、材料一：上世纪60年代中国粮食短缺，国家急需提高水稻产量。他将个人研究完全对准这一迫切问题，长期扎根田野。袁隆平年轻时便立志“让所有人远离饥饿”，对农业科学有浓厚兴趣。成功培育杂交水稻，不仅实现个人科学抱负，更养活亿万人口，获得国内外的崇高荣誉。
材料二：看到贫困山区女孩失学问题严重，张桂梅决心创办免费女子高中，阻断贫困代际传递。虽历尽艰辛，但培养出大批大学生，人生价值在解决社会痛点中得到升华，也获得全社会敬重。
问：袁隆平、张桂梅树立人生目标的故事给了你什么启示？
3、探究二：树立正确的人生目标
小西：我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。
小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。
小旭：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。
思考：以上同学在树立人生目标时分别考虑了哪些因素？
4、一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴:“你首先必须像我一样，每天以露水充饥。”
那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了，结果非但没有练就动听的歌喉，反而饿得头昏眼花，倒在地上永远也起不来了。
思考：这则故事给了我们什么启示？
5、程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“祖国需要什么，我便学什么”。
当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
问：程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？
6、为国铸盾的程开甲：1960年一纸密令，组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。毅然投身为国铸盾的绝密事业，秘密生活在荒凉的西北地区，喝咸水，吃粗饭，住在黄土石头房，忍受极寒极热的恶劣环境，和团队埋头苦干，默默奋斗。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为人类的和平和进步事业做出了巨大贡献。
问：程开甲潜心于核武器研究，为人类的和平和进步事业做出了巨大贡献，说明了什么？
7、阅读下列名人语录，完成任务一、二。
任务一：选择一位你心目中崇拜的榜样，完成“我与祖国同脉搏”榜样心语。
任务二：学榜样，树立自己的人生目标，完成人生目标图。
初中目标： 。
高中目标： 。
大学目标： 。
长远目标： 。
【自我检测】
1、“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托……”从个人与社会的关系角度看，这段歌词表明( )
A.我们的社会生活绚丽多彩
B.个人的成长与社会无关
C.个人的发展决定社会的进步
D.个人的发展离不开社会
2、你若是一片美丽的树叶，你得长在大树上，和它一起生长，一起蓬勃；你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环；你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这主要启示我们（　 　）
A.个人具有独特性，要发挥自己的个性
B.在个人与社会的统一中明确人生目标
C.树立人生目标只需要结合个人发展
D.社会的发展进步离不开个人的奉献
3、升入初中，小华对自己的未来感到迷茫，他在日记中写道：我常常问自己，我究竟想要成为什么样的人？我对自己的未来有怎样的期待？目前还未找到明确的答案。你能给小华的建议有（ 　）
①寻求老师和家长帮助，明确自己未来的目标
②和好朋友交流，照搬他们对自己的未来规划
③向英雄模范人物学习，汲取榜样身上的力量
④结合自身性格、能力等条件，只为自己而活
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4、“我最大的梦想就是用古老的中医药，促进人类健康，让全世界的人们都能分享到它的好处。”屠呦呦带领团队，经过不懈努力，终于成功研发出抗疟疗效显著的青蒿素，拯救了全球数百万人的生命。屠呦呦的话给我们的启示是( )
①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一
②正确的人生目标会激励我们克服困难、坚定前行
③只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标
④只有为了全人类的目标才是正确的人生目标
　A. ①②　　　B. ①③　　C. ②④　　　D. ③④
六、学习收获（可从认知、态度、行动等层面总结）。
本节课的学习收获有：
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
1.1《奏响中学序曲》导学案参考答案
一、【导入新知】
古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。现在，就让我们一起学习《树立正确的人生目标》。
【自主学习】
1、树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？
①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
②社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
③我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
2、如何树立正确的人生目标？
①树立人生目标，应当从自身实际出发。
②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
【探究分享】
①个人的发展离不开社会。
②正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
①我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。②树立人生目标，应当与国家和人民的利益相结合。
3、家庭环境；知识能力、性格特征；兴趣爱好。
4、树立不正确的人生目标很可能走入歧途。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
5、树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
6、树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
【自我检测】
1、D 2、B 3、A 4、 A
六、总结提升
认知上：明确人生目标是前进方向，能指引成长、激发动力。
态度上：端正心态，正视目标的阶段性，不急于求成、不畏惧调整。
行动上：制定小目标，脚踏实地落实，定期复盘优化。
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