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积累与默写 强化练 2025-2026学年
小学语文统编版六年级上册期末复习
1．让我们通过诗词、音乐等形式去感受艺术之美。
（1）诗词是优秀的文学艺术。诗词之美，无处不在。诗词之美，在其所绘之景。正如苏轼笔下“ ， 。”绘出了西湖湖面雨散云飞、水天映照、碧波如镜之美；又如杜牧笔下“ ， 。”绘出了绿树掩映、酒旗飘飘的江南之美。诗词之美，在其所抒之情。正如毛泽东笔下“ ， 。”总领全诗，赞美红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。又如贺知章笔下“ ， 。”写出诗人久居他乡的伤感和浓郁的乡愁。诗词之美，大在作诗之人。正如鲁迅《答客诮》中“ ， 。”的大丈夫。
（2）音乐是一种声音的艺术。通过听音乐，想象画面，我们可以感受乐曲的美妙。正如《月光曲》一文中皮鞋匠通过贝多芬的钢琴声想象到的：“月亮越升越高，穿过 微云。忽然，海面上刮起了大风， 。”
2．根据课文内容或要求填空。
（1）【品月亮之味】月亮，自古以来给人无限的遐想：在唐代孟浩然的笔下，我们看到“野旷天低树， ”的孤寂；在宋代辛弃疾的词句中，我们看到“ ，清风半夜鸣蝉”的喜悦；在贝多芬的乐曲中，我们借着月光跟着皮鞋匠一起联想：月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上， 洒满了银光。月亮越升越高，穿过 轻纱似的微云。
（2）【赏自然美景】跟随刘禹锡的脚步，“ ，浪淘风簸自天涯”让我们感受到黄河奔腾而来的气势；跟随杜牧的脚步，“千里莺啼绿映红， ”让我们欣赏到如画的江南风光；跟随王安石的脚步，我们来到湖阴先生的居所，感受到“ ，两山排闼送青来”的和谐之美。
（3）【晓传统文化】我国传统文化博大精深，数字“五”有着许多不同的寓意和象征。人们常用“五谷丰登”来形容丰收，“五谷”指的是“ 、 、黍、菽、稷”。妈妈常说爸爸唱歌“五音不全”，“五音”指的是“ 、商、角、徵、 ”。
（4）【知家国情怀】什么样的人才是中国的脊梁？正如鲁迅先生所言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人， ， ， ……”就像鲁迅先生说的那样：“ ，怜子如何不丈夫。”
3．我会记。
（1）想象画面，是理解古诗词意思的好方法。读到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“ ， 。”时，我仿佛看到了乌云密布、骤雨倾盆的画面；读到杜牧《江南春》中的诗句“ ， 。”时，我的脑海中浮现出江南春天莺歌燕舞的美丽景象。
（2）鲁迅先生对子女心怀柔情，对大丈夫的理解别具一格，正如他在《答客诮》中所说的“ ， 。”让人心生佩服。
（3）同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地吟出“ ， 。”写出了建德江看到的独特美景；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵出这样的诗句：“ ， 。”。（写出含有“月”字的诗句）
4．填空。
（1）祖国的大好河山，让古今文人为之动情。漂泊不定的游子夜宿建德江，吟诵着孤苦：“野旷天低树， 。”醉后 看 望 湖 楼， 苏轼 吟 咏：“ ，白雨跳珠乱入船。”走进草原，老舍动情地写下：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ， 。”
（2）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱， ， 。”文中加点的“所宝”的意思是 。
（3）狼牙山五壮士一边战斗，一边把敌人引上绝路，弹尽粮绝，英勇跳崖，为国捐躯，真的是“捐躯赴国难， 。”为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心 守 护， 无怨 无 悔， 因为 他 们 知 道：“祖 宗 疆 土， ， ”。
5．联系课文和课外阅读内容填空。
（1）诗中有画景传情，《书湖阴先生壁》写院外之景的诗句是 ， ，借景表达了 ；闻到菊花的清香，会想起孟浩然《过故人庄》中的 ， ；这句诗，看了《长征》这部电影以后被红军不怕牺牲的精神深深打动，不由得吟诵起毛泽东的这句诗 ， 。
（2）“知音”经典永流传，伯牙遇到锺子期，有了《高山流水》，伯牙方鼓琴 ，锺子期曰： ；贝多芬遇到盲姑娘兄妹，创作了《月光曲》，当乐曲变得高昂激越时，皮鞋匠仿佛看到了 ，盲姑娘也仿佛看到了 。人们把 叫做“知音”，用“高山流水”比喻 。
（3）《孟子·离娄上》曰：“不以六律，不能正五音”，我们也经常说有的人五音不全，“五音”指的是 、 、角、徴、羽；春节对联上经常写“五谷丰登”表达美好的祝愿，“五谷”指的是 、 、黍、稷、菽。
（4）意大利作家亚米契斯日记体小说《爱的教育》讲述了 故事，科列帝一边运柴，一边 ，他既 ，又 ，还 。
6．积累运用
（1）文中有风景。“这种境界，既使人惊叹，又叫人 ，既愿久立四望，又想坐下 一首奇丽的小诗。在这境界里，连 和大牛都有时候 ，好像回味着草原的 。”
（2）诗词有温度。 （写人名） 用“移舟泊烟渚， ”来抒写思乡之情，毛泽东用“ ， 。”来简述“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的事件。孟浩然用“开轩面场圃， 。”来表现朋友间的交谈甚欢。贺知章用“ ，笑问客从何处来。”来表达物是人非的无奈与感慨。
（3）本学期，认识了很多了不起的英雄。读完《狼牙山五壮士》，可以把三国时期曹植的名言“ ，视死忽如归”送给五位壮士；“ ， ，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的民族气概；读完《灯光》，可以引用陆游的名言“位卑 ”赞颂郝副营长；读完《春日》，从“胜日寻芳泗水滨， ”可以感受到诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
7．根据课文内容填空。
（1）草原风光无限。那些小丘的线条是 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。
（2）诗词魅力无穷。《春日》中蕴含哲理的诗句是“ ， ”；《宿建德江》中表达孟浩然思乡愁绪的诗句是“ ， ”；《七律·长征》中“ ， ”一句写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示长征最后的胜利。
（3）爱国之心永不褪色。 如诸葛亮的“ ，死而后已”；三国时期曹植的“ ，视死忽如归”；宋代诗人 的“ ， ，不可 ”… …
8．根据课文内容填空。
（1）文字里有着美好的画面。《月光曲》中这样描写：他好像面对着大海， 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升越高， 。忽然，海面上刮起了大风， 。被月光照得 ，一个连着一个 ……
《少年闰土》中月下看瓜刺猹一事令人记忆犹新：深蓝的天空中 ，下面是海边的沙地， ，其中间有一个十一二岁的少年，项带银圈， ， ，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（2）文字里蕴含高度的责任。陆游病体虚弱仍忧国忧民，写下了“位卑 ”；鲁迅先生面对黑暗的社会，发出了“惟有 ，惟有 ， ，”的感慨。
（3）文字里有需要传承的中华文化。“锺子期死， ， ，以为世无足复为鼓琴者”，这是中华知音文化；孟浩然在《过故人庄》中写道：“ ， ”，这是中华传统习俗；“ 、 、 、 、稷”五谷的概念反映了中国古代的农业生产和饮食习惯。
9．联系课内外积累填空。
（1）鲁迅名言。“ ，怜子如何不丈夫。”“我们从古以来，就有 的人，有拼命硬干的人，有 的人，有 的人……这就是中国的脊梁。”
（2）诗歌鉴赏。“ ，浪淘风簸自天涯”写出了黄河奔腾的气势。“千里莺啼绿映红， ”表现了江南如画的风光。“ ，两山排闼送青来”描绘了田园山水的美好。“五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 ”表现了红军战士 。
（3）知音故事。锺子期死，伯牙 ，终身 鼓琴，以为 。贝多芬弹奏《月光曲》，盲姑娘静静地听着，仿佛看到了月光照耀下的 。
10．根据积累填空。
（1）本学期，我们在诗人的笔墨中领略自然的壮美风光，多想背起行囊，走进田野，在“稻花香里说丰年， ”中嗅稻花清香，听阵阵蛙鸣；站在黄河边，领略“ ，浪淘风簸自天涯”的壮观景象；更想去踏踏长征路，重温“五岭逶迤腾细浪， ”的革命岁月。
（2）想象画面，是理解古诗词的好方法。读到苏轼的诗句“ ， ”，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“ ， ”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象。
（3）爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难， ”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的，惟有 ， ”；我们也要记得陆游的“位卑 ”，为祖国的发展尽份自己的力量。
参考答案
1． 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 红军不怕远征难 万水千山只等闲 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 一缕一缕轻纱似的 卷起了巨浪
【详解】本题考查名篇名句、名言警句的识记。
（1）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。意思是忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，与天空相映成趣。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的《江南春》。意思是千里江南，黄莺歌唱，绿树映衬着红花，水边的村庄，依山的城郭，处处都有酒旗在迎风飘动。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”出自毛泽东的《七律 长征》。意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自贺知章的《回乡偶书二首 其一》。意思是年少时离开家乡，到迟暮之年才回来，乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已稀疏斑白。
“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”的意思是：没有感情的人不一定是真正的英雄豪杰，疼爱孩子的人怎么就不能是大丈夫呢？
书写时注意“卷、望、楼、莺、啼、绿、郭、旗、鬓、衰、怜”的正确写法。
（2）书写时注意“缕、卷”的正确写法。
2． 江清月近人 明月别枝惊鹊 水天相接 霎时间 一缕一缕 九曲黄河万里沙 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 稻 麦 宫 羽 有拼命硬干的人 有为民请命的人 有舍身求法的人 无情未必真豪杰
【详解】本题考查名句名篇积累与默写。
（1）书写时注意“清”“近”的正确写法；
书写时注意“别”“鹊”的正确写法；
书写时注意“接”“霎”“缕”的正确写法；
（2）书写时注意“曲”“黄”的正确写法；
书写时注意“郭”“旗”的正确写法；
书写时注意“护”“绕”的正确写法；
（3）“五谷”通常指稻、麦、黍、菽、稷。 稻即水稻，是重要的粮食作物；麦一般指小麦，也是主要的粮食来源之一；黍是一种谷物，去皮后叫黄米；菽是豆类的总称；稷又称粟，也就是小米，在古代是重要的粮食作物。
“五音”为宫、商、角、徵、羽。 中国古代音乐中的 “五音”是中国传统音乐的基本音阶。它体现了古代音律文化的独特魅力，对中国音乐的发展产生了深远影响。
（4）书写时注意“硬”“请”“舍”“豪”“杰”的正确写法。
3． 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
【详解】本题考查名篇名句的掌握。
（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首》，译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的《江南春》，译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
书写时注意“黑”“翻”“墨”“遮”“莺”“旗”的正确写法；
（2）“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”出自近现代鲁迅的《答客诮》，译文：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
书写时注意“情”“真”“豪”的正确写法；
（3）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，译文：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。
书写时注意“野”“鹊”“蝉”的正确写法。
4． 江清月近人 黑云翻墨未遮山 翠色欲流 轻轻流入云际 锦囊玉轴 常以自随 所珍藏的（书画） 视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人
【详解】本题考查诗词名句默写与理解。
（1）书写时注意“近”“翻”“墨”“遮”“翠”“欲”“际”的正确写法；
（2）书写时注意“囊”“轴”“常”“随”的正确写法；在句子“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数”中，整句话的意思是：蜀中有一位杜处士，非常喜爱书画，他珍藏的书画作品有数百件 。“所宝”指的是杜处士所珍藏的宝物，具体来说，就是他收藏的书画作品。这里的“宝”是名词，意为珍贵的物品；“所”是助词，与“宝”结合，构成“所宝”，表示“所珍藏的宝物”。这个词语体现了杜处士对书画的热爱和珍视，同时也展现了他丰富的收藏和深厚的文化底蕴 。
（3）书写时注意“视”“归”“守”“尺”“与”的正确写法。
5． 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 对友人品格的赞赏和对田园生活的向往 待到重阳日 还来就菊花 红军不怕远征难 万水千山只等闲 而志在太山 善哉乎鼓琴，巍巍乎太山 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 月光照耀下的波涛汹涌的大海 真正了解自己的人 知音难觅 宫 商 稻 麦 一个小男孩的成长故事 复习功课 热爱学习 勤劳能干 懂事孝顺
【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。
（1）出自北宋诗人王安石的《书湖阴先生壁》。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思：庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。借景表达了诗人对自然风光的喜爱以及对湖阴先生高雅生活情趣的赞美。
出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。“待到重阳日，还来就菊花”意思：等到重阳节那一天，我还要再来与你一起欣赏菊花。
出自毛泽东的《七律 长征》。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”意思：红军不怕万里长征路上遇到的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
书写时注意“绿”“绕”“闼”“重”“菊”“难”“等”的正确写法。
（2）根据课文《月光曲》可知贝多芬遇到盲姑娘兄妹创作《月光曲》，乐曲高昂激越时，皮鞋匠仿佛看到 “海面上刮起大风，卷起巨浪，雪亮浪花朝岸边涌来”，盲姑娘仿佛看到 “月光下波涛汹涌的大海”。
人们把真正懂自己心意的人叫 “知音”。在这故事里，盲姑娘懂贝多芬音乐，有共鸣，算他知音。“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙，《月光曲》如“高山流水”，贝多芬凭高超技艺，借音乐与盲姑娘兄妹默契交流，恰似伯牙、锺子期因琴音相知。
书写时注意“志”“善”“哉”“鼓”“巍”的正确写法。
（3）“五音”指宫、商、角、徵、羽，是中国古乐的五个基本音阶，能组合出丰富旋律。“五谷”指稻、麦、黍、稷、菽，稻是水稻产大米，麦有多种可做面食，黍是黄米能酿酒做饭，稷是小米耐旱，菽是豆类总称，“五谷丰登”寓意农业丰收、生活美好。
（4）意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，以小学四年级学生安利柯的视角，讲述他一学年里的成长故事。书中借安利柯的日记，展现了亲情、友情等多样的爱。
科列帝是安利柯同学，他边运柴边复习功课。他勤劳能干，常帮家里干活，运柴就是他为家庭出力的日常，尽显责任感；懂事孝顺，知晓父母不易，主动做家务减负；还热爱学习，忙碌间隙都不荒废学业。
6． 舒服 低吟 骏马 静立不动 无限乐趣 孟浩然 日暮客愁新 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 把酒话桑麻 儿童相见不相识 捐躯赴国难 祖宗疆土 当以死守 未敢忘忧国 无边光景一时新
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时注意“舒、服、低、骏、静、趣”的正确写法。
（2）“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自孟浩然的《宿建德江》。诗的前两句叙事，后两句抒情，通过描写日暮时分停船靠岸后的所见所感，抒发了自己的思乡之情。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”出自毛泽东的《七律 长征》，意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。这句诗描绘了金沙江的险要地势和红军渡江时的情景，“暖”字体现出红军巧渡金沙江后的喜悦心情。
书写时注意“暮、愁、崖、横、索、寒、桑、童”的正确写法。
（3）书写时注意“躯、疆、敢、景”的正确写法。
7． 那么柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 等闲识得东风面 万紫千红总是春 移舟泊烟渚 日暮客愁新 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 鞠躬尽瘁 捐躯赴国难 李纲 祖宗疆土 当以死守 以尺寸与人
【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。
（1）书写时注意“柔”“染”“墨”的正确写法。
（2）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代诗人朱熹的《春日》。意思是：人们寻常中就可以领略到春天的气息，万紫千红的景色都是因为春天的到来。诗人通过描写春天的景象，隐喻了对圣人之道的追求和对美好生活的向往。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》。意思是：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。表达了诗人孟浩然在旅途中思念家乡和亲人的感情。
“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东的《七律·长征》。意思是：更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开。表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。
（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”这句话出自宋朝李纲的《宋史·列传·卷一百一十七》，意思是：祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。表达了誓死捍卫国土的决心。
书写时注意“鞠”“躯”“疆”的正确写法。
8． 月亮正从水天相接的地方升起来 霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 雪亮的浪花 朝着岸边涌过来 挂着一轮金黄的明月 都种着一望无际的碧绿的西瓜 手捏一柄钢叉 向一匹猹尽力的刺去 未敢忘忧国 民魂是值得宝贵的 他发扬起来 中国才有真进步 伯牙破琴绝弦 终身不复鼓琴 待到重阳日 还来就菊花 稻 麦 菽 黍
【详解】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句和国学常识。
（1）书写时注意“接”“霎”“缕”“微”“碧”“猹”的正确写法。
（2）书写时注意“敢”“魂”的正确写法。
（3）书写时注意“琴”“弦”“鼓”的正确写法。
《过故人庄》是唐代诗人陶渊明所作，全诗是：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。其中“待到重阳日，还来就菊花。”提及“重阳日”和“菊花”，反映出传统节日文化在人们生活中的重要地位。诗人参与友人邀约，又约定重阳再来，侧面体现了人们对传统节日习俗的遵循与传承。书写时注意“重”“菊”的正确写法。
“五谷”通常指稻、麦、黍、菽、稷。书写时注意“黍”的正确写法。
9． 无情未必真豪杰 埋头苦干 为民请命 舍身求法 九曲黄河万里沙 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 腾细浪 走泥丸 勇敢顽强的革命乐观主义精神 破琴绝弦 不复 世无足复为鼓琴者 波涛汹涌的大海
【详解】本题考查课文内容填空。
（1）由“怜子如何不丈夫”可知，前一句为：无情未必真豪杰；书写时注意“豪”的正确写法；
由“这就是中国的脊梁”可知，考查《中国人失掉自信力了吗》，书写是注意“埋”“命”“身”的正确写法。
（2）书写时注意“黄”的正确写法；
书写时注意“郭”“旗”的正确写法；
书写时注意“绿”“绕”的正确写法；
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”指五岭虽然逶迤绵亘，地势险峻，但在红军战士看来不过如同水中腾起的细浪一般微不足道；乌蒙山地势磅礴，然而在红军战士看来，不过如同泥丸一般，根本不放在眼里。这两句诗写出了红军战士不畏困难，勇敢坚毅的特点。
（3）书写时注意“琴”“弦”“鼓”的正确写法；
由《月光曲》原文“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海”可知，应填入“波涛汹涌的大海”。
10． 听取蛙声一片 九曲黄河万里沙 乌蒙磅礴走泥丸 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 视死忽如归 它发扬起来 中国才有真进步 未敢忘忧国
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时注意“蛙、黄、磅、礴”的正确写法。
（2）苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。其中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”意思是：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。写出了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面。
杜牧的《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。诗一开头两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。写出了江南春天的美丽景象。
书写时注意“黑、墨、船、啼、旗”的正确写法。
（3）书写时注意“忽、扬、真、敢”的正确写法。
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