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集宁区九年级2025—2026学年第一学期中考模考诊断试卷
3.结合语境，为【文本一】中的【甲】【乙】两处选出正确项。(2分)
4.请仿照前面的句式，在【文本一】的横线处补写一个恰当的句子。(2分)
5.文中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。(2分)
题
九年级语文
【对话·时代回响】
前请
在“我与非遗传承人面对面”活动中，你所在的小组采访了蒙古族服饰非遗传承人其其格奶
命题组：初中语文名师工作室
分值：100分
语文诊断时长：120分钟
奶。请根据采访记录，完成6题。
注意事项：
采访记录（节选）
问：其其格奶奶，您觉得蒙古族服饰最独特的地方是什么？
自
1.本试卷共6页，满分100分。
答：孩子，我们的服饰不是穿在身上的布，是移动的史书。你看这云纹，代表吉祥：这颜色，
己
2.答卷前，考生务必将姓名等信息填写在答题卡相应位置上。
蓝色是长生天，绿色是草原。每一针每一线，都在讲述我们是谁，我们从哪里来。
3.答题时、将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
问：现在很多年轻人喜欢潮流服饰，您担心传统服饰会消失吗？
相
4考试结束后，将答题卡交回。
答：（笑)不怕。你看，现在很多姑娘结婚时会定做蒙古袍，设计师们也把云纹、盘扣用在
关
一、积累与运用（20分)
现代服装上，又漂亮又有我们的味道。传统不是死板的，它得像河水一样，流动起来才有生命。
形
问：对于我们青少年，您有什么期望？
同学们，我们的家乡内蒙古正以其深厚的文化底蕴和崭新的时代面貌，向我们发出
答：希望你们先了解，再谈热爱。知道了它的美和故事，你就会心甘情愿做它的守护者和传
深情的召唤。现在，请你沉浸于“北疆文脉·青春传承”的主题学习活动中，开启一段
播者。
袋
探寻、思考与表达的语文实践之旅。
6.采访结束后，同学们纷纷发表感言。请根据其其格奶奶的回答，将下面的对话补充完整。(5
写
【书写·北疆气韵】
1.请怀着对家乡的深情与自豪，用工整、规范的楷体书写活动主题“赓续文脉，筑梦北
分)
在
小蒙：其其格奶奶说服饰是“移动的史书”，这个比喻太精妙了，它形象地说明了蒙古族服
疆”。(2分)
虚
饰是民族文化与历史记忆的载体。
线
我：是的，她还说传统应该像“河水一样流动”，这个比喻也很棒，它生动地说明了
(1)
左
【品读·文化传承】
阅读下面关于“乌兰牧骑”与“马头琴”的介绍文本，完成2-5题
小原：那我们该如何响应奶奶的期望呢？
(一）红色文艺轻骑兵一乌兰牧骑
我：我们可以(2)
(提出一条具体可行的建议)
的
在内蒙古辽阅的草原上，活跃着一支支“乌兰牧骑”。他们以天为幕布，以地为舞
【积淀·诗文传情】
台：
。自1957年第一支乌兰牧骑在苏尼特右旗(dàn)
7.主题活动总结会上，你将代表小组进行题为《以青春之我，建设亮丽北疆》的发言。请根据提
生以来，这支队伍便深深植根于农牧民群众之中。他们的演出节目短小精悍、内容贴近
示，在发言稿的横线上填写古诗文原句。(5分)
生活，充满了浓郁的乡土气息和时代精神。乌兰牧骑的精神，是全心全意为人民服务的
朋友们！站在家乡这片热土上，我们心潮澎湃。我们向往着范仲淹《岳阳楼记》中“心旷神
系
位
精神，是【甲】(A.艰苦奋斗B.艰苦卓绝)和无私奉献的精神。他们像永恒的【乙】
怡，（1)
,”那样的豁达境界：我们感慨刘离锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中
“(2)
(.薪火B.星火)，在千里草原上播撤着文化的种子，传递着党的声音和关怀。
病树前头万木春”所蕴含的人世沧桑与新旧更选。作为北疆青年，我们
(二)马背上的交响乐—马头琴
当有“(3)
,一览众山小”（杜甫《望岳》）的蒙迈气概，勇于举登：我们更应
虚
马头琴，蒙古语称为“莫林胡尔”，因岑首雕有马头而得名。其琴声浑厚悠杨，音
具备“（4)
(5)
”(粪自珍《己亥杂诗》）的无私情怀，甘于
线
奉献。
色苍凉而宛转，被誉为“草原音乐的灵魂”。传说中，牧人苏和为纪念死去的小白马，
内
取其骨、茶、皮制成第一把马头岑，从此，芩声便承载了蒙古民族对自然、对生命的全
不
部理解与眷恋。2006年，马头琴艺术被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，这门支
二、阅读(40分)
答
老的艺术正通这一代代艺术家的创新使之走向世界音乐的舞怠
2.根据拼音写出相应的汉字，或给加线字注音。(2分)
(一)阅读下面文言文，完成8-11题（13分)
(1)(dn)生()(2)承载()
【甲】《岳阳接记》
九年级2025一一2026学年第一学期中考模考诊断试卷第1页共6页
九年级2025一一2026学年第一学期中考模考诊断试卷第2页共6页
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