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2025一2026学年度七年级上学期阶段评估（二）
(6)滹沱河绿廊是生态与休闲的共亭空间，请仿照下面示例，围绕“爱护环境”或“安全警示”为
其设计一条“小贴士”。（不超过12字）(2分)
语文
示例：绿道骑行，慢避行人
卜上册第一~四单元
2.河北怀来官厅水库国家湿地公园近年呈现飞鸟期集的动人景致，小数同
注意事项：共8页，满分120分，作答时间120分钟.
学围绕这一生态修复成果拟写了以下文段，但句子间的顺序不合理，请
你写出调整建议。(2分)
弥
题号
第一部分
第二部分
①近年来，河北怀来通过生态补水、退耕还湿等办法，修复了官厅水点
第三部分
库生态系统。②如今湿地内，天鹅自在游弋、群乌凌空翻朔，“飞乌朔集”的画面随处可见。
③这些举措为湿地筑牢生态根基，也为飞乌提供了安稳的桶息环境。④官厅水库国家湿地公
得分
国的生态修复，让自然与生命共生，彰显出生态保护的深远价值，
得分
评分人
第一部分
第二部分
(1~2题14分)
1滹沱河，石家庄的母亲河，正书写生态与发展的动人篇章。阅读下面的资料，完成后面的任
(3~19题56分)
务。（共12分）
得分
评分人
、古诗文阅读
资料一
漫步津沱河味，前断流四十余我的母清河如今清流重漾，(m)波光映照着岸边新绿
10289公顷草木蔓发，2292公顷生态水面重现，地下水位移步回升，这生态修复的捷报，让石
(一)默写（共6分】
家庄人重拾记比中的河景。人们甲（徜得/徘相）在水鸟期梧的岸边，心中充满了对
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
资
生态文明建设的热忧。
古典诗词藏着无尽情思，诉羁旅愁肠，书人生况味，寄乡土情思。马致远以“夕阳西下，
料
”,让暮色晕染游子漂泊的孤寂；杜甫借“②」
,③
夹
资料二：
昔日“千河滩”变成生态绿的奇选，正无声闻释着人与自然和谱共生的乙（真
”(《江南逢李龟年)，以江南盛景道尽旧人重逢的沧桑；李益凭“④
理/集沛)。平日(0心)于工作项亭的人们，周末仅日里，或在河边绿道骑行，或在子龙码头来
夜征人尽望乡”，唤起将士悠悠乡愁；刘禹锡以“⑤
,我言秋日胜春
格。太平河片区一条绿色经济带沿河隆起，塔元庄村休闲农业火热，正定高新区新业态兴
朝”，突破悲秋传统，以明丽秋景抒豁达向上的豪情；李商隐因“⑥】
,却话巴
起，津沱河达条“新抽线”，正让城市在生机中稳步向前。
山夜雨时”，让巴山夜雨饱含对亲人的思念期许。这些诗词句如情感密码，待我们诵读破译。
(1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。(2分)
(二)阅读（共18分）
②(16old)
班级开展“藏在古诗文里的牵挂与期许”专题学习活动，小冀同学辑录了相关古诗文。阅读
①(inin)
(2)“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是(2分)…
下面文字，回答4~10题。（共18分）
活动一：友情寄明月
A热忧(chen)
阐释(chan)
B.热忱(chen)
阐释(chdn)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
C.热忱(zhen)
阐释(chdn)
D.热忱(zhen)
闸释(chdn)
(3)从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
李白
杨花落尽子规啼，闲道龙标过五溪。
甲：
乙：
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(4)根据《现代汉语词典》（第7版）对“隆”字的解释，探究“资料二”画横线句子中“隆”的字义：
4.根据首句“杨花”和“子规”两种景物，推断此时是什么季节？(1分)
。
(填序号)(2分)
隆169①盛大。②兴盛.③深厚；程度深。④姓.
5.诗人将“愁心”寄给“明月”，而非直接向友人倾诉，这种表达有什么巧妙之处？(2分)
(5)“资料二”中“新轴线”加引号的作用是(2分)
A.表示特定的称谓
B.标明文中强调或有特殊意义的词句
6,李白此诗的情感表达“既含深切牵挂，又藏豪迈浪漫”，对此你有怎样的理解？(2分)
C,标明文中引用的话
D.表示简称和缩略语
【2025一-2026学年度七年级上学期阶段评估（二）·语文第1页（共8页）】
【3LR一HEB】
【2025-2026学年度七年级上学期阶段评估（二）·语文第2页（共8页）】
【3LR-HEB)
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