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七年级下册
第三单元 植物的生活
第一章 被子植物的一生
必备知识·夯根基
基础达标·分点练
综合能力·提升练
目
录
知识点一 种子的萌发
必备知识·夯根基
1. 种子萌发的条件和过程
条 件 环境条件 适宜的_____、适量的____、充足的_____
自身条件 胚是活的、完整的;种子已度过_______
过 程 吸水 种子吸水膨胀
转运 子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴
发育 ①胚根最先突破种皮,发育成____;
②胚轴发育成连接根和茎的部位;
③胚芽发育成芽,芽进一步发育成______
温度
水
空气
休眠期
根
茎和叶
2. 探究实验:探究种子萌发的环境条件
(1)提出问题
种子在什么样的环境条件下才能萌发
(2)作出假设
种子萌发需要的环境条件有适宜的温度、适量的水和充足的空气。
(3)制订并实施计划
探究实验中设计了___组对照实验,对照组是___号皿;实验组是________号皿,设置2号皿的目的是_________。
3
2
1、3、4
形成对照
①变量分析
a. 1、2 号皿对照,变量是水。
b. 2、3 号皿对照,变量是温度。
c. 2、4 号皿对照,变量是_____。
②过程分析
a. 每组只放一粒种子可以吗 为什么 __________________。
b. 1号皿、3号皿可以组成一组对照实验吗 为什么
____________________________________________。
c. 实验中让种子浸没在水中的目的:隔绝空气。
(4)分析结果,得出结论
空气
不可以,偶然性太大
不可以,有水和温度两个变量,不遵循单一变量原则
①实验现象:2号皿中的种子萌发,1、3、4号皿中的种子不萌发。
②实验结论:种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。
(5)测定种子发芽率
测定方法 抽样检测法
注意事项 不需要挑选种子进行实验,需要给种子提供适宜的环境条件
发芽率 计算公式 发芽率100%
结果处理 重复测定几次,取平均值
3. 种子萌发成为幼苗的过程中,细胞干重和鲜重的变化
曲线 曲线解读 ab上升 种子_____
ad下降 种子萌发过程中,________分解有机物
bc、de上升 胚芽发育成茎和叶,植物光合作用大于呼吸作用,______积累
吸水
呼吸作用
有机物
名师指津
(1)种子萌发所需的营养物质由子叶或胚乳提供,不需要从土壤中吸收,因此土壤的肥沃程度对种子的萌发无影响;大多数种子的萌发与光照无关。
(2)不处于休眠期的大米种到土壤里,在适宜条件下仍然不能萌发,是因为胚被破坏了。
(3)种子在水涝地里不能萌发,因为缺少充足的空气;播种时覆盖地膜可以提高地温, 利于种子萌发。
知识点二 植株的生长
1. 幼根的生长
根尖的 结构 图示 名 称 及 作 用 [ ]_____区 成熟区的表皮细胞一部分向外突出,形成_____,是根吸收水和无机盐的主要部位
[ ]_____区 不断伸长,细胞_____增加
[ ]_____区 细胞很小,排列紧密,能通过分裂产生新细胞,补充伸长区的细胞_____
[ ]_____ 细胞较大,排列不整齐,起_____作用
成熟
伸长
分生
根冠
根毛
体积
数量
保护
A
B
C
D
幼 根 的 生 长 一方面靠[ ]______细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面主要靠[ ]______细胞的伸长增加细胞的体积
C
分生区
B
伸长区
(1)细胞分裂最旺盛的部位:分生区。
(2)根伸长最快的部位:伸长区。
(3)根吸收水和无机盐的主要部位:成熟区。
归纳总结
2.枝条的发育
(1)芽的类型
①按功能分,芽分为叶芽、花芽和混合芽。
②按位置分,芽分为顶芽和侧芽。
(2)叶芽的发育
幼叶
叶
芽轴
茎
芽原基
芽
(1)木本植物的茎包括树皮、形成层、木质部和髓,其能逐年加粗是形成层细胞不断分裂和分化的结果,而竹子、玉米等植物不能逐年长粗,是因为它们茎中没有形成层。
(2)树木的木质部很坚硬,我们所用的木材主要是此部分。
(3)“树怕伤皮,不怕空心”是因为“伤皮”会伤了韧皮部的筛管,导致根无法得到有机物而死亡;而“空心”只是空了髓和部分木质部。
(4)顶端优势:指顶芽生长旺盛,侧芽生长受抑制的现象;在农业上的应用有棉花打顶。
知识拓展
3.植株生长需要的营养物质
(1)所需营养物质的种类:水、无机盐和有机物。
(2)探究实验:比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
①实验现象:在土壤浸出液中培养的玉米幼苗比在蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好。
②实验结论:植物的生长需要______。
无机盐
(3)无机盐的种类、作用及缺乏症
种类 作用 缺乏症
含___的无机盐 枝繁叶茂 叶片变___色
含磷的无机盐 硕果累累 叶片出现___色
含钾的无机盐 茎秆粗壮 叶片出现褐色,边缘焦枯
(4)无土栽培
①概念:根据植物生活所需要的_______的种类和数量,按照一定的比例配制营养液来栽培植物。
②优点:满足不同植物以及同一种植物在不同生长阶段对各类无机盐的需要,从而使植物生长得更好。
氮
黄
紫
无机盐
(1)缺少含硼的无机盐,油菜就会只开花而不结果实。
(2)一次施肥过多会出现“烧苗” 现象(细胞失水过多),甚至导致植株死亡。
(3)过度施用化肥,会造成土壤板结。
(4)给植物输液时,输入的液体中主要是水和无机盐。
知识拓展
知识点三 开花和结果
1. 花的结构
(1)[①]_____和花丝共同构成[②]_____;柱头、花柱和[③]_____共同构成[④]_____。
(2)花的主要结构是_____和_____。雄蕊花药里面有_____,雌蕊下部的子房里有_____,两者里面含有的生殖细胞分别是_____和_______。
花药
雄蕊
子房
雌蕊
雄蕊
雌蕊
花粉
胚珠
精子
卵细胞
2.传粉和受精
传粉 概念 花粉从花药中散放而落到雌蕊_____上的过程
图示
A.____传粉; B.____传粉;C.____传粉
分类 自花传粉和异花传粉,异花传粉的媒介主要是风和昆虫
受 精 图示
柱头
自花
异花
异花
受 精 过程 ①花粉管萌发 花粉落到柱头上,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管
②花粉管伸长 花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达_____
③受精 胚珠里面的______与花粉管中的精子结合,形成______
胚珠
卵细胞
受精卵
(2)人工授粉
①玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有空瘪的,主要是由________引起的。
②弥补措施:可以给植物进行________(方法:从雄蕊采集花粉,并涂抹在雌蕊的柱头上)。
传粉不足
人工授粉
3. 果实和种子的形成
(1)果实和种子的形成
果皮
种子
果实
(1)一朵花要结出果实需要具备的条件:
①有雌蕊;
②经历传粉和受精两个过程。
(2)果实中种子的数目由子房中胚珠的数目决定。
(3)杏、樱桃、桃等可食用的部分——“果肉”属于果皮,由子房壁发育而来。
(4)俗语“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”中,麻屋
子——果皮,红帐子——种皮,白胖子——胚。
归纳总结
1. 春天油菜花开时,有经验的农民常请养蜂专业户放置蜂箱,其目的是_____________。
2. 春夏季节,杨柳会散发出大量漫天飞舞的“白毛”,让人感到厌烦,“白毛”其实就是我们所说的杨柳絮,即杨树、柳树的种子。有专家提出解决这一问题的最好办法是种植雄性杨柳,原因是______________________________________________________。
3. 作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生的特点——地上开花、入地结荚,来教育子女的故事。“入地结荚”是指落花生的_____(填器官名称)在土壤中发育成熟。
帮助油菜传粉
杨柳雌雄异株,飘“白毛”的是雌株,种雄株就没有“白毛”了
果实
情境题
基础达标·分点练
考点一 种子的萌发
1. (2025·广西)“临种沃之,坎(每窝)三升水”是我国古代农学巨著《齐民要术》中对大豆播种的描述。“坎三升水”的目的是给种子提供( )
A. 适宜的温度
B. 适量的水
C. 充足的空气
D. 充足的肥料
B
2. (2025·淄博沂源二模)为探究种子萌发的条件,同学们设计了如下四组探究实验,下列分析不正确的是 ( )
A. 甲、乙组对照,变量是水
B. 乙、丙组对照,变量是温度
C. 甲、丁组对照,变量是空气
D. 实验的不足之处是种子的
数量过少
B
3. (2025·天水) “以盆盎别贮,浸之三日,漉出,纳草篅(注:盛谷物的圆形容器)中……浥(注:湿润)以水,日三数。 遇阴寒则浥以温汤。 候芽白齐透,然后下种”是我国古代劳动人民对水稻催芽的记载,下列分析错误的是( )
A. “漉出,纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气
B. “ 浥以水,日三数” 说明水稻种子萌发需要水
C. “遇阴寒,则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度
D. “候芽白齐透,然后下种”过程中,胚芽首先突破种皮
D
4. (2025·锦州二模)豌豆是孟德尔进行遗传实验的重要材料,如图是豌豆种子萌发过程示意图。 相关分析正确的是( )
A. 豌豆种子萌发的(一) 阶段,有机物逐渐增多
B. 豌豆萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
C. 豌豆种子萌发所需要的营养主要依靠胚根从外界吸收
D. 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
D
5. (2025·吉林)为探究浸泡时间和温度对莴苣种子萌发的影响,科研团队进行了实验,操作步骤如下。
步骤一:选取颗粒饱满、大小基本相同的400粒莴苣种子均分为甲、乙、丙、丁四组。
步骤二:将四组种子用清水浸泡处理,处理时间见下表。
不同浸泡时间和温度处理条件下莴苣种子萌发率
组别 浸泡时间(小时) 温度(℃ ) 萌发率(%)
甲 1.0 20 79
乙 1.5 20 81
丙 1.0 23 89
丁 1.5 23 93
步骤三:将每组的100粒种子平均分成5份,分别放入铺有湿润滤纸的培养皿中,再将其置于恒温培养箱中培养。
步骤四:每24小时观察一次。实验结束时,计算莴苣种子的萌发率,结果见下表。分析实验,回答下列问题。
(1)实验中选取的莴苣种子颗粒饱满、大小基本相同,目的是____________________________________________。
(2)实验中每组各用100粒莴苣种子,而不用1粒,是为了避免______,使实验设计更科学。
(3)步骤三中将每组的100粒种子平均分成5份,目的是设置____实验。
控制变量(或排除种子自身条件对实验结果的影响)
偶然性
重复
(4)通过本实验的数据,可以得出的结论是_______________
__________________________________________。
(5)假设将步骤二中丁组的清水换成土壤浸出液,设置为戊组,其他条件不变。若实验结果为丁组和戊组种子萌发时间基本相同,以及___________________________,可证明“土壤浸出液对莴苣种子萌发没有影响”。
戊组的种子萌发率与丁组相同
泡时间越长、温度越高,莴苣种子的萌发率越高
在一定范围内,浸
6. (2025·北京顺义) 如图是根尖的结构示意图,下列说法不正确的是( )
A. ①是成熟区,是根吸收水和无机盐的主要
部位
B. 幼根能不断生长只是③不断伸长的结果
C. ③是分生区,细胞具有很强的分裂能力
D. ④是根冠,对根尖起到保护作用
B
考点二 植株的生长
7. (2025·盐城一模) 下列关于植物生长的叙述,正确的是( )
A. 不同植物的生长所需水量相同
B. 植物缺氮时植株矮小、叶片发黄
C. 同一植物不同时期所需水量相同
D. 植物生长只需含氮、磷、钾的无机盐
8. (2025·新疆)如图中能发育成绿茶新叶的结构是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
B
B
9. (2025·贵州六盘水期中)某同学将两株幼苗分别放在盛有土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。 下列有关叙述不正确的是( )
A. 无土栽培过程需要适时
更换营养液
B. 选取的幼苗生长状况应基本
相同
C. 为减小实验误差,应进行重
复实验
D. 土壤浸出液的浓度越高,植株生长得越好
D
10. (2025·烟台) 目前,中国是世界上最大的棉花生产国。
关于棉的花(如图),叙述正确的是( )
A. 1 能吸引昆虫
B. 2 中能产生种子
C. 3 为果实和种子的形成提供营养
D. 4 能发育成果实
D
考点三 开花和结果
11. (2025·聊城东昌府一模) 如图为某花的结构示意图,下列有关分析正确的是( )
A. 从花蕊的情况看,该花属于单性花
B. 此花开放前套上透气、透光的纸袋,也可能结出果实
C. ②中的花粉经①落在④上,在⑤中完成受精
D. ④柱头和⑤花柱是花最主要的部位
B
12. (2025·沈阳于洪二模) 同学们在果农伯伯的带领下采摘一个火龙果切开观察,发现一个火龙果中有很多粒种子,可以推测火龙果花的结构是( )
A. 一朵花中有多枚雌蕊
B. 一朵花中有多个子房
C. 一个子房内有多个胚珠
D. 一粒花粉中有多个精子
C
13. (2025·济源)花生可滋养补益,有助于延年益寿,所以民间又称“长生果”。 如图是花生果实的结构示意图,下列叙述错误的是( )
A. ①是果皮,由子房壁发育而来
B. ②是种子,由胚珠发育而来
C. ②中含有受精卵,将来发育成胚
D. ①②构成的果实是由子房发育而来的
C
14. (2025·咸阳永寿一模) 向日葵籽粒有时会出现空壳(壳即果皮) 现象。 下列有关叙述正确的是( )
A. 壳是由胚珠发育而成的
B. 空壳向日葵籽粒必经历了传粉和受精过程
C. 花期若遇连绵阴雨不影响空壳率
D. 人工辅助授粉可降低空壳率
D
综合能力·提升练
15. (2025·周口鹿邑) 某同学为探究种子萌发的条件,选取可萌发的 6 粒豌豆种子进行如图所示的实验操作。 一段时间后,有部分种子开始萌发。 下列有关叙述正确的是( )
A. 本实验探究了温度、水两个条件对种子萌发的影响
B. ②号种子的胚芽可能最先突
破种皮开始萌发
C. 图中对照组只有①号和④号
D. 本实验存在的不足之处是每
组只用了一粒豌豆种子
D
16. (2025·石家庄裕华二模)如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线,下列相关叙述错误的是( )
A. 曲线 a 代表胚乳,b 代表胚
B. a 曲线下降是种子萌发初期消耗胚乳的营养
C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
D. M 点后,萌发的幼苗主要从土壤中获取有机物
D
17. (2025·河北)为研究玉米种子萌发的适宜温度,研究人员将玉米种子随机均分为四组,置于不同温度下培养,其他条件保持一致,测算胚根和胚芽的生长速度,结果如图所示。下列说法错误的是( )
A. 胚乳为胚根、胚芽生长提供营养
B. 种子萌发时首先突破种皮的是胚芽
C. 四种温度下胚根的生长速度都高于
胚芽
D. 种子萌发的最适温度是 30 ℃左右
B
18. (2025·资阳) 1970 年,袁隆平和他的助手找到了一株雄性不育的野生水稻,并以这株野生稻作为基础材料,成功地发展了杂交水稻技术。 图甲代表正常水稻花蕊,图乙表示雄性不育花蕊(雄蕊无法产生正常花粉)。下列分析错误的是( )
A. 正常水稻为两性花,可自花传粉完成受精
B. 正常水稻若要杂交育种,需人工去雄、
授粉
C. 雄性不育花只能进行异花传粉,不用人工
去雄
D. 雄性不育花的子房无法发育为果实
D
19. (2025·济南市中二模) “豆荚圆且小,槐芽细而丰”,这是宋代诗人苏轼在《元修菜》中的诗句。 下列有关芽的叙述,不正确的是( )
A. 按照着生位置的不同,可以把芽分为顶芽和侧芽
B. 芽在发育过程中,细胞内染色体的数目一直保持不变
C. 芽中的幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成侧芽
D. 芽主要是由分生组织组成的,发育时离不开细胞的分裂、生长、分化
B
20. (2025·重庆模拟)植物“双受精”时,其中一个精子与胚珠中的两个极核细胞结合形成受精极核,将来发育成胚乳。 下列叙述错误的是( )
A. “受精极核”发育成胚乳存在于
像豌豆类的种子里
B. 水稻杂交育种,可拍打雄株
进行“人工传粉”
C. 未受精的花生子房能“入
地结荚”,但只有果皮
D. 一个受精卵细胞含有两个
细胞核的遗传物质
A
21. (2025·许昌)孟德尔通过豌豆杂交实验,为我们揭示了遗传的奥秘。 豌豆花和果实的结构如图所示,下列说法错误的是( )
A. 豌豆的果实属于生殖器官
B. 豌豆的花粉位于花药③中
C. 豌豆花的子房将发育成果实
D. 种子⑤由胚珠④发育而来
B
22. (2025·苏州)番茄是一种常见食材,它的花和果实如图所示。 下列相关叙述错误的是( )
A. 雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构
B. 番茄花的雌蕊中有 1 个子房,子
房中有1 枚胚珠
C. 番茄开花后需经过传粉和受精才能结出果实
D. 番茄的果皮是由番茄花的子房壁发育形成的
B
23. (2025·广东二模)瓜子是最常见的零食,逢年过节家里都少不了瓜子。 我们所说的西瓜籽、葵花子、玉米粒分别是由花的哪一结构发育来的( )
A. 胚珠、子房、子房 B. 胚珠、胚珠、胚珠
C. 胚珠、子房、胚珠 D. 子房、子房、子房
24. (2025·济南槐荫三模) 如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图,叙述不正确的是( )
A
C
A. 图一是由图三中③发育形成的,我们吃的营养物质主要来自图一中的②
B. 图二中的①②是由图一中的④发育而来的
C. 幼苗生长过程中所需的有机物,主要依靠图四根尖的①区来吸收
D. 神舟十三号载人飞船将作物种子搭载到太空,这是利用了太空辐射产生可遗传的变异原理培育新品种
25. (2025·海口模拟) 大棚内的南瓜园里许多蜜蜂在金黄色的花间飞舞。 图甲中的 A 和 B是南瓜花的结构示意图,图乙是南瓜果实结构图,下列说法不正确的是( )
A. 图 B 是南瓜的雄花,不结果
B. 蜜蜂在花间飞舞有助于将⑥中的花粉传到①
C. 图乙中南瓜的可食用部分 b 是由⑤发育而来的
D. 南瓜中有多粒种子是因为图 A 中有多个④胚珠
C
26.(2025·济南高新一模)萌发、生长、开花、结果是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程,小华同学整理了课本的几个结构图,请据图回答下列问题。
(1)图甲中①②④⑤合称为____,豆油主要来自图甲中的[ ]。_____若②被虫蛀,甲_____(填“能”或“不能”)发育成乙。
胚
⑤
子叶
不能
(2)图乙中的①②是由图甲中的[ ]_____发育来的。在早春播种时需要覆盖地膜,最主要的原因是种子萌发需要___________。
(3)图丙中的①④⑤构成了桃花的_____,产生花粉的是[ ]_____，从图丙所示阶段到图丁所示阶段,必须经历传粉和_____两个过程。
(4)图丁中②桃仁晒干后,是一种有活血化瘀、止咳平喘功效的中药,它是由图丙中[ ]_____发育而来的。
花药
⑥
胚珠
④
胚芽
适宜的温度
雌蕊
②
受精
27. (2025·济南高新模拟)粮食安全是“国之大者”,我们要用中国的粮仓保护中国的粮食安全。某校同学在校外探究了农民伯伯种植玉米的全过程。
探究一:某学生发现储存玉米种子的仓库被鼠、虫破坏了,这些种子还能萌发吗 生物小组的同学选取被鼠、虫破坏的玉米种子50粒为甲组,选取未被破坏的玉米种子100粒随机均分为乙、丙两组,然后进行实验(除探究条件不同外,其他环境条件均相同且适宜),结果如图所示。请据图分析并回答:
(1)生物小组设计的探究实验可以构成___组对照实验。
(2)乙、丙两组实验结果说明种子萌发需要___________。
(3)甲组种子不萌发的原因可能是__________________________________(种子休眠除外)(写出一条即可)。
2
充足的空气
胚是死的、胚的结构不完整(合理即可)
探究二:生物小组的同学对丙组实验的种子进行后续观察,记录玉米种子萌发的过程及玉米种子萌发过程中有机物含量的变化结果,请据图分析并回答下列问题。
(4)玉米种子萌发初期,吸水膨胀,所需要的营养物质来自图1中种子的[ ]_____,在种子萌发时,最先突破种皮的结构是[ ]_____。
5
胚乳
胚根
3
(5)如图 3 所示,为了解决玉米果穗缺粒现象,可以对玉米进行________。
(6)如图 4 所示,种子萌发过程中,AB段时间内有机物含量逐渐下降,曲线下降的主要原因是__________________________________________。B点表示此时光合作用制造的有机物_____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用分解的有机物。
人工授粉
等于
种子在萌发初期,主要进行呼吸作用消耗有机物

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