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一、单选题
1．剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　）
A．导管 B．筛管 C．叶肉 D．表皮
2．到农庄现场采摘果蔬已成为一种时尚，大棚草莓园更是亲子游的胜地。正在结果的草莓植株，吸收的水分主要用于（　　）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．果实的生长 D．呼吸作用
3．下列关于叶片上气孔的叙述，正确的是（　　）
A．上表皮气孔少，下表皮气孔多 B．上表皮气孔多，下表皮气孔少
C．太阳升起时，气孔缩小 D．夜幕降临时，气孔开大
4．生物模型制作能够帮助学生更好地理解生物的结构和功能。如下图是同学们利用长气球、注射器等材料制作的蚕豆叶表皮气孔模型。下列叙述中错误的是（ ）
A．图中的长气球模拟叶片的保卫细胞
B．气孔的开闭会影响植物的光合作用
C．傍晚时分，大多数气孔呈图中所示状态
D．沿图中箭头所示方向推动注射器，气孔张开
5．保卫细胞的特征是（ ）
A．圆柱形，含叶绿体 B．半月形，含叶绿体
C．圆柱形，不含叶绿体 D．半月形，不含叶绿体
6．某校开展的生物学跨学科实践活动中，开展了无土栽培生菜，下面叙述正确的是（　　）
A．生菜根部的生长，不需要水和无机盐
B．无机盐无需溶解在水中形成溶液，就能被植物的根吸收和利用
C．无土栽培对含氮、含磷和含钾的无机盐需求量相对更多
D．营养液选用普通的自来水就可以使用
7．结构与功能相适应是生物学基本观点之一。下列结构与功能对应关系错误的是（　　）
A．浮水植物叶片的上表皮气孔较多，利于与外界进行气体交换
B．叶片靠近上表皮的叶肉是栅栏组织，利于进行光合作用
C．洋葱根尖成熟区表皮细胞有根毛，利于水和无机盐的吸收
D．杨树茎内导管细胞无细胞质和细胞核，有利于有机物的运输
8．刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈蒸腾作用有什么意义，以下四位同学积极发言，其中说法错误的是（　　）
A．小东说：土壤中有许多无机盐，蒸腾作用只可以促进根对无机盐的吸收
B．小月说：夏天，树荫底下比较凉快这里有蒸腾作用的功劳
C．小明说：蒸腾作用就像一个水泵，有一个向上的拉力，使水分向上运输
D．小晶说：植物体内的水大多通过蒸腾作用散失到空气中，能使植物有效地散热
9．如图为探究植物蒸腾作用的实验装置，以下说法正确的是（　　）

A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是③②①
C．通过蒸腾作用散失水分对植株而言是一巨大的浪费
D．这个实验必须白天进行，夜晚塑料袋内壁不会产生水珠
10．观察漫画（如图），下列叙述错误的是（ ）

A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C．水分通过导管输送到植物体各部位 D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
二、综合题
11．请根据观察到叶表皮气孔图填空
(1)在撕取叶表皮时，看到叶的表皮是 色的。
(2)制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是：应先在载玻片中央 ，右手捏紧并排的两片刀片 ，而后挑出 的一片放在其中并展平，然后 。
(3)通过显微镜观察，看到保卫细胞是 形的，图中1所指的是 ，2所指的是 。
12．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了图2A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析回答：
(1)中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的 作用；
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是 。
(3)叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，图1表示叶片的横切面，[5] 是植物体与外界气体交换的通道，也是蒸腾失水的门户，主要分布在叶片的 表皮（填“上”或“下”）。它的开闭受[6] 细胞控制。
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A C B C D A A A
11．(1)无
(2) 滴一滴清水 迅速切割 最薄 盖上盖玻片
(3) 半月 表皮细胞 气孔
12．(1)蒸腾
(2)A
(3) 气孔 下 保卫
答案第1页，共2页
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