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广西桂林市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2025九上·桂林期末）“化学推动科技进步，科技推动社会发展”。下列不属于化学对人类贡献的是
A．生产低毒农药 B．合成新药物
C．研究新材料 D．研究
2．（2025九上·桂林期末）学校组织“体验农耕文化，感悟劳动之美”研学活动。下列研学项目发生化学变化的是
A．挖花生 B．磨豆浆 C．烤红薯 D．割稻谷
3．（2025九上·桂林期末）规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中有错误的是
A．连接仪器 B．氧气验满
C．熄灭酒精灯 D．闻气味
4．（2025九上·桂林期末）造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是
A．用纸写字 B．用纸折飞机
C．用废纸生火 D．用纸包装礼品
5．（2025九上·桂林期末）化石燃料燃烧都会生成二氧化碳，是因为它们都含有
A．碳元素 B．氧元素 C．碳单质 D．氧单质
6．（2025九上·桂林期末）学习防火、灭火、失火自救等知识和方法十分重要，以下做法正确的是
A．火灾逃生时弯腰前行 B．高层楼房着火，乘电梯逃生
C．油锅着火用水扑救 D．加油站内拨打或接听电话
7．（2025九上·桂林期末）在原子的结构中，不带电的微观粒子是
A．中子 B．质子 C．电子 D．原子核
8．（2025九上·桂林期末）下列标识中，一般张贴在洗手台上的是
A． B．
C． D．
9．（2025九上·桂林期末）亚运会用来填充巨型升空飞龙的气体是
A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳
10．（2025九上·桂林期末）地壳中含量最多的金属元素是（）
A．氧 B．硅 C．铝 D．铁
11．（2025九上·桂林期末）2024年4月30日，国际首套300兆瓦级先进压缩空气储能电站首次并网发电成功。从微观角度分析，压缩空气时发生变化的是
A．分子质量 B．分子体积 C．分子间隔 D．分子大小
12．（2025九上·桂林期末）科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是
A．新元素的原子序数为118
B．新元素原子的质子数为98
C．新元素的相对原子质量为118
D．变化过程中元素种类没有发生改变
13．（2025九上·桂林期末）用如图装置进行空气中O2含量的测定，下列说法正确的是
A．点燃红磷前打开弹簧夹 B．红磷的用量不影响实验结果
C．可用木炭代替红磷 D．集气瓶中液面最终上升至1处
14．（2025九上·桂林期末）桂花糕是桂林市的特产。桂花中含甜菜碱（），下列关于甜菜碱的说法正确的是
A．含有氧分子 B．由三种元素组成
C．由、、、原子构成 D．碳元素的质量分数最大
15．（2025九上·桂林期末）预防一氧化碳中毒，下列做法错误的是
A．在室内放一盆水 B．定期检查燃气管道安全
C．保持开窗通风 D．安装一氧化碳浓度报警器
16．（2025九上·桂林期末）下列有关实验室制取氧气与工业制取氧气的比较﹐叙述正确的是
A．生产原料不同 B．得到的产物完全不同
C．都发生化学变化 D．制取条件相同
17．（2025九上·桂林期末）下列关于水的实验，说法正确的是
A．实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，证明发生了化学反应
B．实验2中、管产生气体的体积比为
C．两个实验都能用来验证质量守恒定律
D．两个实验的微观本质相同
18．（2025九上·桂林期末）已知白磷的着火点是，红磷的着火点是。如图所示，实验初始温度为，试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，利用水浴不断加热。下列说法中正确的是
A．试管①②中都发生燃烧
B．只能得出燃烧需要氧气的结论
C．若继续水浴加热，试管③中会发生燃烧
D．本实验的优点是科学、严谨和环保
19．（2025九上·桂林期末）下列相应的应用、原理（用化学方程式表示）书写都正确的是
A．拉瓦锡测定空气中氧气的含量：
B．木炭作燃料：
C．检验二氧化碳：
D．铁丝在空气中燃烧：
20．（2025九上·桂林期末）某小组同学通过铜与氧气反应验证质量守恒定律(图a所示)，锥形瓶中固体部分变为黑色，实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是
A．铜粉的质量 B．氮气的质量
C．氧元素的质量 D．固态物质的质量
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分。）
21．（2025九上·桂林期末）用化学用语填空。
（1）铜元素　 　；
（2）2个磷原子　 　；
（3）二氧化硅　 　；
（4）氯离子　 　；
（5）硫酸根离子　 　。
22．（2025九上·桂林期末）请把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。
①石墨 ②金刚石 ③炭黑 ④水 ⑤二氧化硫
（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是　 　。
（2）计入空气质量监测的污染物是　 　。
（3）能用于制作铅笔芯的是　 　。
（4）可用于制作油墨的是　 　。
（5）自然界中最硬的是　 　。
23．（2025九上·桂林期末）中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
（1）博物馆保存珍贵名画用氮气作保护气，因为氮气的化学性质　 　（填“活泼”或“不活泼”）。
（2）《神农本草经》记载“水银……熔化（加热）还复为丹”，其中水银指　 　。
（3）宋代王安石《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”。微观角度解释闻到香味的原因是　 　。
（4）赵孟頫的《赠放烟火者》里的“鍊药燃灯清昼同”，烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是　 　。
（5）《齐民要术》记载：“粟米曲作酢”，酢即醋酸（化学式为）。醋酸中碳、氧元素的质量之比为　 　（填最简整数比）。
24．（2025九上·桂林期末）神舟十九号载人飞船于2024年10月30日成功发射并对接空间站。
（1）发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是　 　。
（2）航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有　 　的性质。
（3）在空间站中，将航天员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水和氧气，如图所示。
①反应Ⅰ的化学方程式是　 　。
②该系统中，理论上能够达成完全循环的元素有　 　（填字母序号）。
A.碳元素 B.氢元素 C.氧元素
25．（2025九上·桂林期末）中国科学院研究发现，在以为载体的催化作用下，氨气（）与氧气在较低温度时就能发生反应。请根据图中信息回答问题。
（1）氮元素位于元素周期表第　 　周期，氮原子最外层电子数为　 　。
（2）一个氨气分子中共有　 　个原子，　 　个质子。
（3）“”是空气中含量最多的气体，依据图例画出“”的微观示意图　 　。
（4）氨气与氧气发生化学反应时，反应前后改变的是　 　（填数字序号）。
①原子种类 ②分子种类 ③元素种类 ④物质种类
三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分。）
26．（2025九上·桂林期末）请阅读下面短文，用所学化学知识回答下列问题。
现代社会依赖化石燃料，如石油和天然气。然而，化石燃料不仅终将会被耗尽，也会引发如全球变暖等环境问题。因此，我们需要新一代能源来摆脱对化石燃料的依赖，在我们对新能源的期待中，燃料电池登场了。
许多人都学习过电解水这一科学实验，即对水通电以获得气态的氢气（）和氧气（）。燃料电池扭转了这一反应，它让氢气和氧气发生反应来获取电能。
燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水（）。然而，尽管有“电池”之名，燃料电池却并不能像锂电池那样可以储存电能。由于能够直接以氢气作为燃料来发电，燃料电池还有“小型发电厂”之称。（节选自《科学世界》）
（1）天然气的主要成分是　 　。
（2）燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是　 　。
（3）人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有　 　（答出一个即可）。
（4）写出燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应来获取电能的化学方程式：　 　，该反应属于　 　（填基本反应类型）反应。
27．（2025九上·桂林期末）如图1为古今净水工艺的对比，请回答问题。
（1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作Ⅰ的名称是　 　。实验室此操作需要用到的玻璃仪器有　 　、烧杯和玻璃棒。
（2）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代净水过程中常用　 　代替木炭。
（3）絮凝剂明矾含有对人体有害的物质，长期饮用可能会引起老年性痴呆症。现在改用代替絮凝剂和消毒剂，中的化合价是　 　。
（4）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图2所示，由此“生命吸管”得到的水属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。该净水器的入水口为　 　（填“”或“”）。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。）
28．（2025九上·桂林期末）根据实验装置回答下列问题。
（1）用装置制取氧气时，处放一团　 　防止气流带出粉末堵塞导管。
（2）装置中加少量水的目的是　 　。
（3）实验室制取氢气时，可选用装置收集，说明氢气具有的物理性质是　 　；装置，关闭止水夹使氢气燃烧熄灭，其灭火原理是　 　。
（4）装置，根据①和③的实验现象对比，说明二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响是　 　；实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量　 　（填“有”或“没有”）改变。仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究二氧化锰的　 　是否改变。
29．（2025九上·桂林期末）某兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。请你一起参与。
任务一 探究二氧化碳的制取
小组同学利用图1所示装置对4组试剂进行实验，实验记录如下。
组别 等量固体试剂 等量等浓度液体试剂 实验现象
① 块状大理石 稀盐酸 产生气泡速率适中
② 块状大理石 稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③ 碳酸钠粉末 稀盐酸 反应剧烈，有泡沫溢出试管口
④ 碳酸钙粉末 稀盐酸 产生气泡速率很快
（1）从反应速率和气体收集的角度分析，一般选择第________（填数字序号）组试剂，该组试剂发生反应的化学方程式是________。
（2）用下列装置制取二氧化碳能实现“随开随用，随关随停”的是______（填字母序号）。
A. B. C.
任务二 验证二氧化碳的性质
小组同学设计并进行了如图2所示实验。
（3）实验中，可说明二氧化碳能与水反应的实验现象是________。
（4）观察到短蜡烛熄灭后，关闭，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是________。
（5）实验后向去顶部塑料瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，此现象________（填“能”或“不能”）证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。
任务三 验证人体呼吸作用产生二氧化碳
如图3所示，小组同学将氧气、二氧化碳和湿度（测水蒸气）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图4所示。
（6）能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是________（填“X”“Y”或“Z”）。
（7）根据图4中信息，推断曲线在下降后又略有上升的可能的原因是________。
五、计算题（共6分）
30．（2025九上·桂林期末）悦悦同学用高锰酸钾制备氧气时，她将35.0g高锰酸钾固体加热一段时间后，冷却，称量剩余固体总质量为31.8g（发生反应的化学方程式为：）。
（1）上述过程中固体物质在反应后质量减少，是因为生成了　 　，其质量为　 　g。
（2）请通过列式计算判断高锰酸钾是否已经完全分解？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、生产低毒农药属于物质的制取， 属于化学对人类贡献 ，不符合题意；
B、合成新药物，属于物质的制取， 属于化学对人类贡献，不符合题意；
C、研制新材料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，不符合题意；
D、研究AI人工智能，属于计算机领域的研究范畴，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据化学研究物质的性质和变化、组成和结构、用途和制法等分析。
2．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、挖花生过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、磨豆浆过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、烤红薯过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、割稻谷过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】判断物质是否发生化学变化的根本依据是变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成是化学变化，没有新物质生成则属于物理变化。
3．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、玻璃管与橡胶管连接时先把玻璃管用水沾湿，然后将玻璃管旋转插入橡胶管中，不符合题意；
B、氧气验满应将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则证明已集满，符合题意；
C、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不符合题意；
D、闻药品气味用手扇动，使少量气体进入鼻孔，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据玻璃管与橡胶管连接方法分析；
B、根据氧气验满需在瓶口处检验分析；
C、根据酒精灯的使用方法分析；
D、根据扇闻法闻药品气味分析。
4．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.用纸写字不需要发生化学变化，该用途不是利用化学性质，不符合题意；
B.用纸折飞机不需要发生化学变化，该用途不是利用化学性质，不符合题意；
C.用废纸生火，有新物质生成，发生了化学变化，该用途利用化学性质，符合题意；
D.用纸包装礼品，不需要发生化学变化，该用途不是利用化学性质，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．【答案】A
【知识点】物质的元素组成；质量守恒定律及其应用；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】化学反应前后元素种类不变，化石燃料燃烧都会生成二氧化碳，是因为它们都含有碳元素；
故答案为：A。
【分析】根据化学反应前后元素种类不变分析。
6．【答案】A
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、 火灾现场会产生有害气体及烟尘，且随热空气向上汇集，逃生时弯腰前行，符合题意 ；
B、高层楼房着火，不能乘坐电梯逃生，以防止发生断电被困于电梯中，不符合题意；
C、油为液体，且密度比水小，油锅着火不能用水浇灭，不符合题意；
D、加油站的空气中含有大量的可燃性物质，遇到明火或电火花容易发生爆炸，故在加油站内不能拨打或接听电话，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据火灾现场会产生有害气体及烟尘分析；
B、根据高层楼房失火可能发生断电分析；
C、根据油为液体燃料，密度比水小分析；
D、根据加油站附近空气中含有可燃性物质遇明火易发生爆炸分析。
7．【答案】A
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】A、中子呈电中性，不带电，符合题意；
B、质子带正电，不符合题意；
C、电子带负电，不符合题意；
D、原子核由质子和中子构成，故原子核带正电，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据原子中质子、电子带电，中子不带电，原子核由质子和中子构成分析。
8．【答案】B
【知识点】保护水资源；几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、该标识表示禁止烟火，不会张贴在洗手台，不符合题意；
B、该标识表示节约用水，可以张贴在洗手台，符合题意；
C、该标识表示腐蚀品，不会张贴在洗手台，不符合题意；
D、该标识表示佩戴护目镜，不会张贴在洗手台，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据洗手台上应张贴节约用水标识中，结合各图标名称分析。
9．【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的物理性质
【解析】【解答】用于填充巨型升空飞龙的气体密度应比空气小，氧气、二氧化碳密度比空气大，氮气密度与空气相差较小，均不能作为填充气体，氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可用于作填充气体。
故答案为：C。
【分析】根据填充气球的气体密度应比空气小，结合各选项中气体的密度分析。
10．【答案】C
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．
【解答】在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，
故选C
【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题
11．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】压缩空气时没有新物质生成属于物理变化，该过程中只是分子间的间隔和排列方式发生改变，分子本身的质量、大小、体积不变。
故答案为：C.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小来解答。
12．【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算；元素的概念
【解析】【解答】A、新元素原子序数=核电荷数＝118，符合题意；
B、新元素核电荷数=质子数＝118，不符合题意；
C、相对原子质量≈质子数+中子数，新元素原子的质子数为118，不是相对原子质量，不符合题意；
D、变化过程中核电荷数改变，元素种类改变，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据新元素核电荷数改变，元素种类改变，新元素原子序数=核电荷数＝质子数，相对原子质量≈质子数+中子数分析。
13．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、点燃红磷前应关闭弹簧夹，防止气体逸出，A错误。B、红磷量不足会导致氧气不能完全消耗，实验结果偏小，所以红磷用量影响实验结果，B错误。
C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压变化小，水不能流入集气瓶，不能用木炭代替红磷，C错误。
D、氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气后，集气瓶中液面最终上升至1处，D正确。
答案选D。
【分析】解题关键是掌握空气中氧气含量测定实验的原理、操作注意事项及替代物质的要求。易错点是对红磷用量、弹簧夹操作、替代物质的错误认识，要明确红磷需足量以耗尽氧气，弹簧夹要关闭防止气体逸出，且不能用燃烧生成气体的物质替代红磷，同时清楚氧气占空气体积的比例与液面上升的关系。
14．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、甜菜碱由甜菜碱分子构成，不含有氧分子，不符合题意；
B、甜菜碱由碳、氢、氧、氮四种元素组成，不符合题意；
C、甜菜碱由甜菜碱分子构成，甜菜碱分子由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成，不符合题意；
D、甜菜碱中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为，则甜菜碱中碳元素的质量分数最大，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据由分子构成的纯净物，不含其它分子分析；
B、根据化学式确定构成物质的元素种类分析；
C、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
D、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。
15．【答案】A
【知识点】一氧化碳的物理性质；一氧化碳的毒性
【解析】【解答】A、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水不能预防一氧化碳中毒，符合题意；
B、定期检查燃气管道安全，可以防止燃气泄漏造成中毒，不符合题意；
C、保持开窗通风，促进空气流通，可以预防一氧化碳中毒，不符合题意；
D、安装一氧化碳浓度报警器，以预防一氧化碳浓度过高时不能觉察而中毒，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据CO的溶解性及预防CO中毒的措施分析。
16．【答案】A
【知识点】氧气的工业制法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液制取氧气。生产原料不同，符合题意；
B、实验室制氧气和工业制氧气得到的产物都有氧气，不符合题意；
C、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化；实验室制取氧气发生化学变化不符合题意；
D、工业上用分离液态空气的方法制取氧气利用氧气和氮气的沸点不同，通过改变温度将二者分离；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液制取氧气需要的条件是加热或加入催化剂，制取条件不相同，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据工业上用分离液态空气的方法制取氧气；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液发生分解反应制取氧气分析。
17．【答案】B
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；验证质量守恒定律
【解析】【解答】A、实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，是水受热变为水蒸气，然后水蒸气遇冷凝结形成水雾，没有生成新物质，没有发生化学反应，不符合题意；
B、实验2电解水时，b管连接电源正极，产生氧气，a管连接电源负极，产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2，即a、b管产生气体的体积比为2∶1，符合题意；
C、实验1发生的物理变化，不能用来验证质量守恒定律，实验2属于化学变化，可以用来验证质量守恒定律，不符合题意；
D、实验1的微观本质是水分子之间的间隔发生变化，实验2的微观本质是水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别组合成氢分子、氧分子，因此两个实验的微观本质不相同，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据水蒸发是物理变化，分子种类不变，分子间隔改变，电解水发生的化学变化，分子种类发生改变，电解水现象为正氧负氢，氧一氢二分析。
18．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、试管①白磷温度达到了着火点，但是不接触氧气，不燃烧；试管②中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，不符合题意；
B、试管①白磷因不接触氧气不燃烧；试管②中白磷燃烧，由此对比可证明燃烧需氧气，试管③中红磷温度没有达到着火点，不燃烧，与试管②对比可知，燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不符合题意；
C、水浴温度的最高温度是100℃，若继续水浴加热，温度始终低于红磷的着火点，试管③中红磷不能达到着火点，不会发生燃烧，不符合题意；
D、该实验在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，且该实验设计科学、严谨，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据各试管中白磷和红磷接触条件与能否燃烧，通过对比实验确定燃烧条件及水浴的最高温度分析。
19．【答案】B
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、拉瓦锡利用汞与氧气加热条件下反应测定空气中氧气的含量，反应方程式为，不符合题意；
B、木炭作燃料发生的是木炭与氧气点燃条件下反应生成二氧化碳，方程式，符合题意；
C、检验二氧化碳需将二氧化碳通入澄清石灰水中，发生的是氢氧化钙与二氧化碳生成碳酸钙和水的反应，方程式为，不符合题意；
D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧生成物四氧化三铁，方程式为，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据方程式书写原则分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写出该反应中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反应前后原子个数相等配平。
20．【答案】A
【知识点】验证质量守恒定律；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、该反应中铜为反应物， 锥形瓶中固体部分变为黑色，说明铜未完全反应，铜粉质量随反应的发生而减小，至反应结束后保持不变，符合题意；
B、该反应中氮气不参与反应，质量始终保持不变，不符合题意；
C、化学反应前后元素的质量不变，实验过程中瓶内氧元素的质量不变，不符合题意；
D、参加反应的铜与氧气质量和等于生成的氧化铜质量，则固态物质的质量随反应的发生增加，至反应结束后保持不变，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据化学反应中反应物质量随反应发生而减小，生成物质量随反应发生而增加，元素质量反应前后保持不变分析。
21．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）铜元素的元素符号为。
（2）元素符号前加数字表示微观含义，故2个磷原子用“”表示；
（3）二氧化硅中氧元素的化合价为-2，硅元素的化合价为+4，根据化合物中元素化合价的代数和等于零可知，二氧化硅的化学式为。
（4）氯离子带一个单位的负电荷，离子符号为。
（5）硫酸根离子带两个单位的负电荷，离子符号为。
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
（1）铜元素的元素符号为。
（2）元素符号前加数字表示微观含义，故2个磷原子用“”表示；
（3）二氧化硅中氧元素的化合价为-2，硅元素的化合价为+4，根据化合物中元素化合价的代数和等于零可知，二氧化硅的化学式为。
（4）氯离子带一个单位的负电荷，离子符号为。
（5）硫酸根离子带两个单位的负电荷，离子符号为。
22．【答案】（1）④
（2）⑤
（3）①
（4）③
（5）②
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。故填：④。
（2）计入空气质量监测的污染物是二氧化硫。故填：⑤。
（3）石墨质软，能在纸上留下灰色痕迹，能用于制作铅笔芯。故填：①。
（4）可用于制作油墨的是炭黑。故填：③。
（5）自然界中最硬的物质是金刚石。故填：②。
【分析】根据所给各物质的性质分析，由各物质的性质确定其用途，然后结合各题中的应用选择对应物质。
（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。故填：④。
（2）计入空气质量监测的污染物是二氧化硫。故填：⑤。
（3）石墨质软，能在纸上留下灰色痕迹，能用于制作铅笔芯。故填：①。
（4）可用于制作油墨的是炭黑。故填：③。
（5）自然界中最硬的物质是金刚石。故填：②。
23．【答案】（1）不活泼
（2）汞
（3）分子不停运动
（4）镁
（5）
【知识点】空气的组成；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性；物质的名称与俗名；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）保存珍贵的名画需要隔绝氧气，防止其被氧化，由于氮气的化学性质稳定或不活泼，能够隔绝氧气，能防止书画被氧化，所以博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气；
（2）水银是金属汞的俗称，化学符号为Hg；
（3）宋代王安石《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”。微观角度解释闻到香味的原因是分子是在不断运动的；
（4）镁燃烧发出耀眼白光，故烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是镁；
（5）醋酸（化学式CH3COOH）中碳、氧元素的质量之比为（12×2）：（16×2）=3：4。
【分析】（1）根据氮气化学性质不活泼分析；
（2）根据汞的俗称分析；
（3）根据分子的不断运动分析；
（4）根据镁燃烧现象分析；
（5）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。
（1）保存珍贵的名画需要隔绝氧气，防止其被氧化，由于氮气的化学性质稳定或不活泼，能够隔绝氧气，能防止书画被氧化，所以博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气；
（2）水银是金属汞的俗称，化学符号为Hg；
（3）宋代王安石《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”。微观角度解释闻到香味的原因是分子是在不断运动的；
（4）镁燃烧发出耀眼白光，故烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是镁；
（5）醋酸（化学式CH3COOH）中碳、氧元素的质量之比为（12×2）：（16×2）=3：4。
24．【答案】（1）温度达到可燃物的着火点
（2）供给呼吸
（3）；C
【知识点】氧气的化学性质；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）燃烧的三要素为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的看火点；
（2）航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有供给呼吸的性质；
（3）①反应Ⅰ为氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，化学方程式是；
②根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，且结合图示信息可知，由于要向外排放H2、CH4，理论上能够达成完全循环的元素为氧元素，故选：C。
【分析】（1）根据燃烧需温度达到着火点分析；
（2）根据氧气帮助呼吸的性质分析；
（3）根据图示确定反应物和生成物，由此确定反应方程式及可循环元素分析。
（1）燃烧的三要素为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的看火点；
（2）航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有供给呼吸的性质；
（3）①反应Ⅰ为氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，化学方程式是；
②根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，且结合图示信息可知，由于要向外排放H2、CH4，理论上能够达成完全循环的元素为氧元素，故选：C。
25．【答案】（1）二；5
（2）4；10
（3）
（4）②④
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）氮原子核外有两个电子层，故氮元素位于元素周期表第二周期；
由氮原子结构示意图可知，氮原子最外层电子数为5；
（2）由化学式可知，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子共4个原子构成；每个氢原子含1个质子，每个氮原子含7个质子，则一个氨气分子含有的质子数为：；
（3）“ X ”是空气中含量最多的气体，则X是氮气，约占空气体积的78%，每个氮分子由2个氮原子构成，则“X”的微观示意图为： ；
（4）氨气与氧气发生化学反应时，有新物质生成，物质种类一定改变，则分子种类一定改变，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则元素的种类不变。
故选②④。
【分析】（1）根据元素周期数等于原子核外电子层数，由氮原子结构示意图确定最外层电子数分析；
（2）根据氨气的分子构成及分子中质子数是构成该分子的原子质子数总和分析；
（3）根据氮气是空气中含量最多的气体及氮分子构成分析；
（4）根据化学反应前后原子种类、个数、元素种类不变分析。
（1）氮原子核外有两个电子层，故氮元素位于元素周期表第二周期；
由氮原子结构示意图可知，氮原子最外层电子数为5；
（2）由化学式可知，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子共4个原子构成；每个氢原子含1个质子，每个氮原子含7个质子，则一个氨气分子含有的质子数为：；
（3）“ X ”是空气中含量最多的气体，则X是氮气，约占空气体积的78%，每个氮分子由2个氮原子构成，则“X”的微观示意图为：；
（4）氨气与氧气发生化学反应时，有新物质生成，物质种类一定改变，则分子种类一定改变，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则元素的种类不变。
故选②④。
26．【答案】（1）甲烷
（2）生成物只有水，对环境无污染
（3）太阳能（或核能、风能、地热能、潮汐能等）
（4）；化合
【知识点】化合反应及其应用；化学方程式的书写与配平；化石燃料的利用与保护；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）天然气的主要成分是主要成分是甲烷，其化学式为CH4。
（2）根据资料信息可知，燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是生成物只有水，对环境无污染。
（3）人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
（4）氢气和氧气在一定条件下反应生成水，该反应的化学方程式为，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应。
【分析】（1）根据天然气主要成分为甲烷分析；
（2）根据燃料电池的生成物只有水分析；
（3）根据太阳能、风能、核能等新能源分析；
（4）根据题中信息确定反应物、生成物和反应条件，由此写出反应方程式，“多变一”的反应为化合反应分析。
（1）天然气的主要成分是主要成分是甲烷，其化学式为CH4。
（2）根据资料信息可知，燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是生成物只有水，对环境无污染。
（3）人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
（4）氢气和氧气在一定条件下反应生成水，该反应的化学方程式为，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应。
27．【答案】（1）过滤；漏斗
（2）活性炭
（3）
（4）混合物；
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；有关元素化合价的计算；碳单质的性质和用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是过滤，过滤需要玻璃仪器烧杯、玻璃棒、漏斗。
（2）活性炭具有吸附性，现代净水过程中常用活性炭代替木炭。
（3）中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，设的Fe化合价为x，则，。
（4）由此“生命吸管”得到的水含有可溶性杂质，属于混合物，为提高净化效果，该净水器为下进上出。
【分析】（1）根据过滤原理及所需仪器分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据化合物中元素化合价代数和为0分析；
（4）根据由不同种物质组成的为混合物，水从下向上进入净化效果好分析。
（1）漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是过滤，过滤需要玻璃仪器烧杯、玻璃棒、漏斗，故填：过滤；漏斗。
（2）活性炭具有吸附性，现代净水过程中常用活性炭代替木炭，故填：活性炭。
（3）中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，设的Fe化合价为x，则，，故填：+6。
（4）由此“生命吸管”得到的水含有可溶性杂质，属于混合物，为提高净化效果，该净水器为下进上出，故填：混合物；a。
28．【答案】（1）棉花
（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
（3）氢气密度比空气小；清除（或隔离）可燃物
（4）加快反应速率；没有；化学性质
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；灭火的原理和方法；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）用高锰酸钾制取氧气时，为防止气流带出高锰酸钾粉末堵塞导管，需要在a处放团棉花；
（2）硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫气体，其可污染空气，由于二氧化硫可与水反应，所以常用水来吸收；
（3）图示为向下排空气法收集氢气，是由于氢气的密度比空气小；
氢气具有可燃性，属于可燃物，所以关闭止水夹，相当于清楚或隔离可燃物；
（4）①图的实验现象是有气泡产生，带火星的木条复燃，③图在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，过氧化氢迅速分解产生了氧气，氧气能使带火星的木条复燃；对比可知，二氧化锰加快了化学反应的速率；
探究二氧化锰是否是催化剂，要验证其质量和化学性质有没有发生改变，实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量没有改变。
仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究反应前后二氧化锰的化学性质不变。
【分析】（1）根据高锰酸钾制氧气装置特点分析；
（2）根据硫燃烧生成物污染空气分析；
（3）根据氢气密度比空气小，清除可燃物的灭火原理分析；
（4）根据二氧化锰能加快过氧化氢分解，催化剂反应前后化学性质、质量不变分析。
（1）用高锰酸钾制取氧气时，为防止气流带出高锰酸钾粉末堵塞导管，需要在a处放团棉花；故填：棉花；
（2）硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫气体，其可污染空气，由于二氧化硫可与水反应，所以常用水来吸收；故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
（3）图示为向下排空气法收集氢气，是由于氢气的密度比空气小；
氢气具有可燃性，属于可燃物，所以关闭止水夹，相当于清楚或隔离可燃物；
故填：氢气密度比空气小；清除（或隔离）可燃物；
（4）①图的实验现象是有气泡产生，带火星的木条复燃，③图在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，过氧化氢迅速分解产生了氧气，氧气能使带火星的木条复燃；对比可知，二氧化锰加快了化学反应的速率；
探究二氧化锰是否是催化剂，要验证其质量和化学性质有没有发生改变，实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量没有改变。
仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究反应前后二氧化锰的化学性质不变。
故填：加快反应速率；没有；化学性质。
29．【答案】(1) ①
(2) C
(3) 干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红色
(4) 二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧
(5) 不能
(6) X
(7) 呼出气体中部分水蒸气液化
【知识点】化学方程式的书写与配平；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）根据表格数据可知，①选用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，产生气泡速率适中，即从反应速率和气体收集的角度分析，一般选择第①组试剂，该组试剂大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式是；
（2）A、该装置中使用长颈漏斗，方便添加液体药品，不能实现“随开随用，随关随停”，不符合题意；
B、该装置中通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，获得平稳气流，不能实现“随开随用，随关随停”，不符合题意；
C、该装置，当打开活塞时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭活塞时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，能实现“随开随用，随关随停”，符合题意；
故选C；
（3）二氧化碳不能使紫色石蕊变红色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红色，则实验中，可说明二氧化碳能与水反应的实验现象是干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红色；
（4）观察到短蜡烛熄灭后，关闭，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧；
（5）实验后向去顶部塑料瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，此现象不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，因为顶部塑料瓶通入二氧化碳气体，澄清石灰水变浑浊，有可能是通入的二氧化碳使之变浑浊；
（6）二氧化碳约占空气体积的0.03%，且呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，故实验过程中，二氧化碳的体积分数增大，故能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是X；
（7）氧气约占空气体积的21%，呼吸作用消耗氧气，实验过程中，氧气的体积分数下降，故Z表示氧气浓度变化，Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是：呼出气体中部分水蒸气液化，气体中水蒸气含量减少，气体总体积减小，氧气的体积不变，故氧气的体积分数上升。
【分析】（1）根据所给各药品反应速率及大理石与盐酸反应原理为碳酸钙与盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳分析；
（2）根据能控制药品接触和分离的装置可控制反应发生与停止分析；
（3）根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
（4）根据二氧化碳不支持燃烧、本身不燃烧的性质分析；
（5）根据蜡烛燃烧生成二氧化碳，实验中顶部通入了二氧化碳分析；
（6）根据呼吸产生二氧化碳分析；
（7）根据呼出气体中含有大量水蒸气分析。
30．【答案】（1）氧气；
（2）解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x。
反应前高锰酸钾的质量为，则高锰酸钾未完全分解
答：高锰酸钾未完全分解。
【知识点】氧气的实验室制法；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，上述过程中固体物质在反应后质量减少，是因为生成了氧气；
根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于氧气是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少，则减少的质量为生成氧气的质量，即；
【分析】（1）根据高锰酸钾受热生成氧气，反应后固体减少质量为生成氧气质量分析；
（2）根据生成氧气质量及方程式中物质间质量关系计算反应的高锰酸钾质量分析。
（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，上述过程中固体物质在反应后质量减少，是因为生成了氧气；
根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于氧气是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少，则减少的质量为生成氧气的质量，即；
（2）计算过程见答案。
1 / 1广西桂林市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1．（2025九上·桂林期末）“化学推动科技进步，科技推动社会发展”。下列不属于化学对人类贡献的是
A．生产低毒农药 B．合成新药物
C．研究新材料 D．研究
【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、生产低毒农药属于物质的制取， 属于化学对人类贡献 ，不符合题意；
B、合成新药物，属于物质的制取， 属于化学对人类贡献，不符合题意；
C、研制新材料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，不符合题意；
D、研究AI人工智能，属于计算机领域的研究范畴，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据化学研究物质的性质和变化、组成和结构、用途和制法等分析。
2．（2025九上·桂林期末）学校组织“体验农耕文化，感悟劳动之美”研学活动。下列研学项目发生化学变化的是
A．挖花生 B．磨豆浆 C．烤红薯 D．割稻谷
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、挖花生过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、磨豆浆过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、烤红薯过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、割稻谷过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】判断物质是否发生化学变化的根本依据是变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成是化学变化，没有新物质生成则属于物理变化。
3．（2025九上·桂林期末）规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作中有错误的是
A．连接仪器 B．氧气验满
C．熄灭酒精灯 D．闻气味
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的检验和验满
【解析】【解答】A、玻璃管与橡胶管连接时先把玻璃管用水沾湿，然后将玻璃管旋转插入橡胶管中，不符合题意；
B、氧气验满应将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则证明已集满，符合题意；
C、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不符合题意；
D、闻药品气味用手扇动，使少量气体进入鼻孔，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据玻璃管与橡胶管连接方法分析；
B、根据氧气验满需在瓶口处检验分析；
C、根据酒精灯的使用方法分析；
D、根据扇闻法闻药品气味分析。
4．（2025九上·桂林期末）造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是
A．用纸写字 B．用纸折飞机
C．用废纸生火 D．用纸包装礼品
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.用纸写字不需要发生化学变化，该用途不是利用化学性质，不符合题意；
B.用纸折飞机不需要发生化学变化，该用途不是利用化学性质，不符合题意；
C.用废纸生火，有新物质生成，发生了化学变化，该用途利用化学性质，符合题意；
D.用纸包装礼品，不需要发生化学变化，该用途不是利用化学性质，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
5．（2025九上·桂林期末）化石燃料燃烧都会生成二氧化碳，是因为它们都含有
A．碳元素 B．氧元素 C．碳单质 D．氧单质
【答案】A
【知识点】物质的元素组成；质量守恒定律及其应用；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】化学反应前后元素种类不变，化石燃料燃烧都会生成二氧化碳，是因为它们都含有碳元素；
故答案为：A。
【分析】根据化学反应前后元素种类不变分析。
6．（2025九上·桂林期末）学习防火、灭火、失火自救等知识和方法十分重要，以下做法正确的是
A．火灾逃生时弯腰前行 B．高层楼房着火，乘电梯逃生
C．油锅着火用水扑救 D．加油站内拨打或接听电话
【答案】A
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、 火灾现场会产生有害气体及烟尘，且随热空气向上汇集，逃生时弯腰前行，符合题意 ；
B、高层楼房着火，不能乘坐电梯逃生，以防止发生断电被困于电梯中，不符合题意；
C、油为液体，且密度比水小，油锅着火不能用水浇灭，不符合题意；
D、加油站的空气中含有大量的可燃性物质，遇到明火或电火花容易发生爆炸，故在加油站内不能拨打或接听电话，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据火灾现场会产生有害气体及烟尘分析；
B、根据高层楼房失火可能发生断电分析；
C、根据油为液体燃料，密度比水小分析；
D、根据加油站附近空气中含有可燃性物质遇明火易发生爆炸分析。
7．（2025九上·桂林期末）在原子的结构中，不带电的微观粒子是
A．中子 B．质子 C．电子 D．原子核
【答案】A
【知识点】原子的定义与构成
【解析】【解答】A、中子呈电中性，不带电，符合题意；
B、质子带正电，不符合题意；
C、电子带负电，不符合题意；
D、原子核由质子和中子构成，故原子核带正电，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据原子中质子、电子带电，中子不带电，原子核由质子和中子构成分析。
8．（2025九上·桂林期末）下列标识中，一般张贴在洗手台上的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】保护水资源；几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、该标识表示禁止烟火，不会张贴在洗手台，不符合题意；
B、该标识表示节约用水，可以张贴在洗手台，符合题意；
C、该标识表示腐蚀品，不会张贴在洗手台，不符合题意；
D、该标识表示佩戴护目镜，不会张贴在洗手台，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据洗手台上应张贴节约用水标识中，结合各图标名称分析。
9．（2025九上·桂林期末）亚运会用来填充巨型升空飞龙的气体是
A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的物理性质
【解析】【解答】用于填充巨型升空飞龙的气体密度应比空气小，氧气、二氧化碳密度比空气大，氮气密度与空气相差较小，均不能作为填充气体，氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可用于作填充气体。
故答案为：C。
【分析】根据填充气球的气体密度应比空气小，结合各选项中气体的密度分析。
10．（2025九上·桂林期末）地壳中含量最多的金属元素是（）
A．氧 B．硅 C．铝 D．铁
【答案】C
【知识点】地壳中元素的分布与含量
【解析】析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．
【解答】在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，
故选C
【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题
11．（2025九上·桂林期末）2024年4月30日，国际首套300兆瓦级先进压缩空气储能电站首次并网发电成功。从微观角度分析，压缩空气时发生变化的是
A．分子质量 B．分子体积 C．分子间隔 D．分子大小
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】压缩空气时没有新物质生成属于物理变化，该过程中只是分子间的间隔和排列方式发生改变，分子本身的质量、大小、体积不变。
故答案为：C.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小来解答。
12．（2025九上·桂林期末）科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的铜元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。对此理解正确的是
A．新元素的原子序数为118
B．新元素原子的质子数为98
C．新元素的相对原子质量为118
D．变化过程中元素种类没有发生改变
【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算；元素的概念
【解析】【解答】A、新元素原子序数=核电荷数＝118，符合题意；
B、新元素核电荷数=质子数＝118，不符合题意；
C、相对原子质量≈质子数+中子数，新元素原子的质子数为118，不是相对原子质量，不符合题意；
D、变化过程中核电荷数改变，元素种类改变，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据新元素核电荷数改变，元素种类改变，新元素原子序数=核电荷数＝质子数，相对原子质量≈质子数+中子数分析。
13．（2025九上·桂林期末）用如图装置进行空气中O2含量的测定，下列说法正确的是
A．点燃红磷前打开弹簧夹 B．红磷的用量不影响实验结果
C．可用木炭代替红磷 D．集气瓶中液面最终上升至1处
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、点燃红磷前应关闭弹簧夹，防止气体逸出，A错误。B、红磷量不足会导致氧气不能完全消耗，实验结果偏小，所以红磷用量影响实验结果，B错误。
C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压变化小，水不能流入集气瓶，不能用木炭代替红磷，C错误。
D、氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气后，集气瓶中液面最终上升至1处，D正确。
答案选D。
【分析】解题关键是掌握空气中氧气含量测定实验的原理、操作注意事项及替代物质的要求。易错点是对红磷用量、弹簧夹操作、替代物质的错误认识，要明确红磷需足量以耗尽氧气，弹簧夹要关闭防止气体逸出，且不能用燃烧生成气体的物质替代红磷，同时清楚氧气占空气体积的比例与液面上升的关系。
14．（2025九上·桂林期末）桂花糕是桂林市的特产。桂花中含甜菜碱（），下列关于甜菜碱的说法正确的是
A．含有氧分子 B．由三种元素组成
C．由、、、原子构成 D．碳元素的质量分数最大
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、甜菜碱由甜菜碱分子构成，不含有氧分子，不符合题意；
B、甜菜碱由碳、氢、氧、氮四种元素组成，不符合题意；
C、甜菜碱由甜菜碱分子构成，甜菜碱分子由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子构成，不符合题意；
D、甜菜碱中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为，则甜菜碱中碳元素的质量分数最大，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据由分子构成的纯净物，不含其它分子分析；
B、根据化学式确定构成物质的元素种类分析；
C、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；
D、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析。
15．（2025九上·桂林期末）预防一氧化碳中毒，下列做法错误的是
A．在室内放一盆水 B．定期检查燃气管道安全
C．保持开窗通风 D．安装一氧化碳浓度报警器
【答案】A
【知识点】一氧化碳的物理性质；一氧化碳的毒性
【解析】【解答】A、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水不能预防一氧化碳中毒，符合题意；
B、定期检查燃气管道安全，可以防止燃气泄漏造成中毒，不符合题意；
C、保持开窗通风，促进空气流通，可以预防一氧化碳中毒，不符合题意；
D、安装一氧化碳浓度报警器，以预防一氧化碳浓度过高时不能觉察而中毒，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据CO的溶解性及预防CO中毒的措施分析。
16．（2025九上·桂林期末）下列有关实验室制取氧气与工业制取氧气的比较﹐叙述正确的是
A．生产原料不同 B．得到的产物完全不同
C．都发生化学变化 D．制取条件相同
【答案】A
【知识点】氧气的工业制法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液制取氧气。生产原料不同，符合题意；
B、实验室制氧气和工业制氧气得到的产物都有氧气，不符合题意；
C、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化；实验室制取氧气发生化学变化不符合题意；
D、工业上用分离液态空气的方法制取氧气利用氧气和氮气的沸点不同，通过改变温度将二者分离；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液制取氧气需要的条件是加热或加入催化剂，制取条件不相同，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据工业上用分离液态空气的方法制取氧气；实验室用高锰酸钾、氯酸钾或者过氧化氢溶液发生分解反应制取氧气分析。
17．（2025九上·桂林期末）下列关于水的实验，说法正确的是
A．实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，证明发生了化学反应
B．实验2中、管产生气体的体积比为
C．两个实验都能用来验证质量守恒定律
D．两个实验的微观本质相同
【答案】B
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；验证质量守恒定律
【解析】【解答】A、实验1中观察到玻璃片上有水雾生成，是水受热变为水蒸气，然后水蒸气遇冷凝结形成水雾，没有生成新物质，没有发生化学反应，不符合题意；
B、实验2电解水时，b管连接电源正极，产生氧气，a管连接电源负极，产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2，即a、b管产生气体的体积比为2∶1，符合题意；
C、实验1发生的物理变化，不能用来验证质量守恒定律，实验2属于化学变化，可以用来验证质量守恒定律，不符合题意；
D、实验1的微观本质是水分子之间的间隔发生变化，实验2的微观本质是水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别组合成氢分子、氧分子，因此两个实验的微观本质不相同，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据水蒸发是物理变化，分子种类不变，分子间隔改变，电解水发生的化学变化，分子种类发生改变，电解水现象为正氧负氢，氧一氢二分析。
18．（2025九上·桂林期末）已知白磷的着火点是，红磷的着火点是。如图所示，实验初始温度为，试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，利用水浴不断加热。下列说法中正确的是
A．试管①②中都发生燃烧
B．只能得出燃烧需要氧气的结论
C．若继续水浴加热，试管③中会发生燃烧
D．本实验的优点是科学、严谨和环保
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、试管①白磷温度达到了着火点，但是不接触氧气，不燃烧；试管②中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，不符合题意；
B、试管①白磷因不接触氧气不燃烧；试管②中白磷燃烧，由此对比可证明燃烧需氧气，试管③中红磷温度没有达到着火点，不燃烧，与试管②对比可知，燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不符合题意；
C、水浴温度的最高温度是100℃，若继续水浴加热，温度始终低于红磷的着火点，试管③中红磷不能达到着火点，不会发生燃烧，不符合题意；
D、该实验在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，且该实验设计科学、严谨，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据各试管中白磷和红磷接触条件与能否燃烧，通过对比实验确定燃烧条件及水浴的最高温度分析。
19．（2025九上·桂林期末）下列相应的应用、原理（用化学方程式表示）书写都正确的是
A．拉瓦锡测定空气中氧气的含量：
B．木炭作燃料：
C．检验二氧化碳：
D．铁丝在空气中燃烧：
【答案】B
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、拉瓦锡利用汞与氧气加热条件下反应测定空气中氧气的含量，反应方程式为，不符合题意；
B、木炭作燃料发生的是木炭与氧气点燃条件下反应生成二氧化碳，方程式，符合题意；
C、检验二氧化碳需将二氧化碳通入澄清石灰水中，发生的是氢氧化钙与二氧化碳生成碳酸钙和水的反应，方程式为，不符合题意；
D、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧生成物四氧化三铁，方程式为，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据方程式书写原则分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写出该反应中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反应前后原子个数相等配平。
20．（2025九上·桂林期末）某小组同学通过铜与氧气反应验证质量守恒定律(图a所示)，锥形瓶中固体部分变为黑色，实验过程中瓶内物质或元素质量变化与图b相符的是
A．铜粉的质量 B．氮气的质量
C．氧元素的质量 D．固态物质的质量
【答案】A
【知识点】验证质量守恒定律；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、该反应中铜为反应物， 锥形瓶中固体部分变为黑色，说明铜未完全反应，铜粉质量随反应的发生而减小，至反应结束后保持不变，符合题意；
B、该反应中氮气不参与反应，质量始终保持不变，不符合题意；
C、化学反应前后元素的质量不变，实验过程中瓶内氧元素的质量不变，不符合题意；
D、参加反应的铜与氧气质量和等于生成的氧化铜质量，则固态物质的质量随反应的发生增加，至反应结束后保持不变，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据化学反应中反应物质量随反应发生而减小，生成物质量随反应发生而增加，元素质量反应前后保持不变分析。
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分。）
21．（2025九上·桂林期末）用化学用语填空。
（1）铜元素　 　；
（2）2个磷原子　 　；
（3）二氧化硅　 　；
（4）氯离子　 　；
（5）硫酸根离子　 　。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）铜元素的元素符号为。
（2）元素符号前加数字表示微观含义，故2个磷原子用“”表示；
（3）二氧化硅中氧元素的化合价为-2，硅元素的化合价为+4，根据化合物中元素化合价的代数和等于零可知，二氧化硅的化学式为。
（4）氯离子带一个单位的负电荷，离子符号为。
（5）硫酸根离子带两个单位的负电荷，离子符号为。
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
（1）铜元素的元素符号为。
（2）元素符号前加数字表示微观含义，故2个磷原子用“”表示；
（3）二氧化硅中氧元素的化合价为-2，硅元素的化合价为+4，根据化合物中元素化合价的代数和等于零可知，二氧化硅的化学式为。
（4）氯离子带一个单位的负电荷，离子符号为。
（5）硫酸根离子带两个单位的负电荷，离子符号为。
22．（2025九上·桂林期末）请把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。
①石墨 ②金刚石 ③炭黑 ④水 ⑤二氧化硫
（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是　 　。
（2）计入空气质量监测的污染物是　 　。
（3）能用于制作铅笔芯的是　 　。
（4）可用于制作油墨的是　 　。
（5）自然界中最硬的是　 　。
【答案】（1）④
（2）⑤
（3）①
（4）③
（5）②
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。故填：④。
（2）计入空气质量监测的污染物是二氧化硫。故填：⑤。
（3）石墨质软，能在纸上留下灰色痕迹，能用于制作铅笔芯。故填：①。
（4）可用于制作油墨的是炭黑。故填：③。
（5）自然界中最硬的物质是金刚石。故填：②。
【分析】根据所给各物质的性质分析，由各物质的性质确定其用途，然后结合各题中的应用选择对应物质。
（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。故填：④。
（2）计入空气质量监测的污染物是二氧化硫。故填：⑤。
（3）石墨质软，能在纸上留下灰色痕迹，能用于制作铅笔芯。故填：①。
（4）可用于制作油墨的是炭黑。故填：③。
（5）自然界中最硬的物质是金刚石。故填：②。
23．（2025九上·桂林期末）中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
（1）博物馆保存珍贵名画用氮气作保护气，因为氮气的化学性质　 　（填“活泼”或“不活泼”）。
（2）《神农本草经》记载“水银……熔化（加热）还复为丹”，其中水银指　 　。
（3）宋代王安石《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”。微观角度解释闻到香味的原因是　 　。
（4）赵孟頫的《赠放烟火者》里的“鍊药燃灯清昼同”，烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是　 　。
（5）《齐民要术》记载：“粟米曲作酢”，酢即醋酸（化学式为）。醋酸中碳、氧元素的质量之比为　 　（填最简整数比）。
【答案】（1）不活泼
（2）汞
（3）分子不停运动
（4）镁
（5）
【知识点】空气的组成；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性；物质的名称与俗名；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）保存珍贵的名画需要隔绝氧气，防止其被氧化，由于氮气的化学性质稳定或不活泼，能够隔绝氧气，能防止书画被氧化，所以博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气；
（2）水银是金属汞的俗称，化学符号为Hg；
（3）宋代王安石《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”。微观角度解释闻到香味的原因是分子是在不断运动的；
（4）镁燃烧发出耀眼白光，故烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是镁；
（5）醋酸（化学式CH3COOH）中碳、氧元素的质量之比为（12×2）：（16×2）=3：4。
【分析】（1）根据氮气化学性质不活泼分析；
（2）根据汞的俗称分析；
（3）根据分子的不断运动分析；
（4）根据镁燃烧现象分析；
（5）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。
（1）保存珍贵的名画需要隔绝氧气，防止其被氧化，由于氮气的化学性质稳定或不活泼，能够隔绝氧气，能防止书画被氧化，所以博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气；
（2）水银是金属汞的俗称，化学符号为Hg；
（3）宋代王安石《梅花》中有“遥知不是雪，为有暗香来”。微观角度解释闻到香味的原因是分子是在不断运动的；
（4）镁燃烧发出耀眼白光，故烟花中燃烧发出耀眼白光的物质可能是镁；
（5）醋酸（化学式CH3COOH）中碳、氧元素的质量之比为（12×2）：（16×2）=3：4。
24．（2025九上·桂林期末）神舟十九号载人飞船于2024年10月30日成功发射并对接空间站。
（1）发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是　 　。
（2）航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有　 　的性质。
（3）在空间站中，将航天员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水和氧气，如图所示。
①反应Ⅰ的化学方程式是　 　。
②该系统中，理论上能够达成完全循环的元素有　 　（填字母序号）。
A.碳元素 B.氢元素 C.氧元素
【答案】（1）温度达到可燃物的着火点
（2）供给呼吸
（3）；C
【知识点】氧气的化学性质；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）燃烧的三要素为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的看火点；
（2）航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有供给呼吸的性质；
（3）①反应Ⅰ为氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，化学方程式是；
②根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，且结合图示信息可知，由于要向外排放H2、CH4，理论上能够达成完全循环的元素为氧元素，故选：C。
【分析】（1）根据燃烧需温度达到着火点分析；
（2）根据氧气帮助呼吸的性质分析；
（3）根据图示确定反应物和生成物，由此确定反应方程式及可循环元素分析。
（1）燃烧的三要素为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的看火点；
（2）航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有供给呼吸的性质；
（3）①反应Ⅰ为氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，化学方程式是；
②根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，且结合图示信息可知，由于要向外排放H2、CH4，理论上能够达成完全循环的元素为氧元素，故选：C。
25．（2025九上·桂林期末）中国科学院研究发现，在以为载体的催化作用下，氨气（）与氧气在较低温度时就能发生反应。请根据图中信息回答问题。
（1）氮元素位于元素周期表第　 　周期，氮原子最外层电子数为　 　。
（2）一个氨气分子中共有　 　个原子，　 　个质子。
（3）“”是空气中含量最多的气体，依据图例画出“”的微观示意图　 　。
（4）氨气与氧气发生化学反应时，反应前后改变的是　 　（填数字序号）。
①原子种类 ②分子种类 ③元素种类 ④物质种类
【答案】（1）二；5
（2）4；10
（3）
（4）②④
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）氮原子核外有两个电子层，故氮元素位于元素周期表第二周期；
由氮原子结构示意图可知，氮原子最外层电子数为5；
（2）由化学式可知，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子共4个原子构成；每个氢原子含1个质子，每个氮原子含7个质子，则一个氨气分子含有的质子数为：；
（3）“ X ”是空气中含量最多的气体，则X是氮气，约占空气体积的78%，每个氮分子由2个氮原子构成，则“X”的微观示意图为： ；
（4）氨气与氧气发生化学反应时，有新物质生成，物质种类一定改变，则分子种类一定改变，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则元素的种类不变。
故选②④。
【分析】（1）根据元素周期数等于原子核外电子层数，由氮原子结构示意图确定最外层电子数分析；
（2）根据氨气的分子构成及分子中质子数是构成该分子的原子质子数总和分析；
（3）根据氮气是空气中含量最多的气体及氮分子构成分析；
（4）根据化学反应前后原子种类、个数、元素种类不变分析。
（1）氮原子核外有两个电子层，故氮元素位于元素周期表第二周期；
由氮原子结构示意图可知，氮原子最外层电子数为5；
（2）由化学式可知，1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子共4个原子构成；每个氢原子含1个质子，每个氮原子含7个质子，则一个氨气分子含有的质子数为：；
（3）“ X ”是空气中含量最多的气体，则X是氮气，约占空气体积的78%，每个氮分子由2个氮原子构成，则“X”的微观示意图为：；
（4）氨气与氧气发生化学反应时，有新物质生成，物质种类一定改变，则分子种类一定改变，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则元素的种类不变。
故选②④。
三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分。）
26．（2025九上·桂林期末）请阅读下面短文，用所学化学知识回答下列问题。
现代社会依赖化石燃料，如石油和天然气。然而，化石燃料不仅终将会被耗尽，也会引发如全球变暖等环境问题。因此，我们需要新一代能源来摆脱对化石燃料的依赖，在我们对新能源的期待中，燃料电池登场了。
许多人都学习过电解水这一科学实验，即对水通电以获得气态的氢气（）和氧气（）。燃料电池扭转了这一反应，它让氢气和氧气发生反应来获取电能。
燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水（）。然而，尽管有“电池”之名，燃料电池却并不能像锂电池那样可以储存电能。由于能够直接以氢气作为燃料来发电，燃料电池还有“小型发电厂”之称。（节选自《科学世界》）
（1）天然气的主要成分是　 　。
（2）燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是　 　。
（3）人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有　 　（答出一个即可）。
（4）写出燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应来获取电能的化学方程式：　 　，该反应属于　 　（填基本反应类型）反应。
【答案】（1）甲烷
（2）生成物只有水，对环境无污染
（3）太阳能（或核能、风能、地热能、潮汐能等）
（4）；化合
【知识点】化合反应及其应用；化学方程式的书写与配平；化石燃料的利用与保护；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）天然气的主要成分是主要成分是甲烷，其化学式为CH4。
（2）根据资料信息可知，燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是生成物只有水，对环境无污染。
（3）人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
（4）氢气和氧气在一定条件下反应生成水，该反应的化学方程式为，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应。
【分析】（1）根据天然气主要成分为甲烷分析；
（2）根据燃料电池的生成物只有水分析；
（3）根据太阳能、风能、核能等新能源分析；
（4）根据题中信息确定反应物、生成物和反应条件，由此写出反应方程式，“多变一”的反应为化合反应分析。
（1）天然气的主要成分是主要成分是甲烷，其化学式为CH4。
（2）根据资料信息可知，燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是生成物只有水，对环境无污染。
（3）人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
（4）氢气和氧气在一定条件下反应生成水，该反应的化学方程式为，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应。
27．（2025九上·桂林期末）如图1为古今净水工艺的对比，请回答问题。
（1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作Ⅰ的名称是　 　。实验室此操作需要用到的玻璃仪器有　 　、烧杯和玻璃棒。
（2）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代净水过程中常用　 　代替木炭。
（3）絮凝剂明矾含有对人体有害的物质，长期饮用可能会引起老年性痴呆症。现在改用代替絮凝剂和消毒剂，中的化合价是　 　。
（4）市面上一种“生命吸管”便携式净水器如图2所示，由此“生命吸管”得到的水属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。该净水器的入水口为　 　（填“”或“”）。
【答案】（1）过滤；漏斗
（2）活性炭
（3）
（4）混合物；
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；有关元素化合价的计算；碳单质的性质和用途；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是过滤，过滤需要玻璃仪器烧杯、玻璃棒、漏斗。
（2）活性炭具有吸附性，现代净水过程中常用活性炭代替木炭。
（3）中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，设的Fe化合价为x，则，。
（4）由此“生命吸管”得到的水含有可溶性杂质，属于混合物，为提高净化效果，该净水器为下进上出。
【分析】（1）根据过滤原理及所需仪器分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据化合物中元素化合价代数和为0分析；
（4）根据由不同种物质组成的为混合物，水从下向上进入净化效果好分析。
（1）漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是过滤，过滤需要玻璃仪器烧杯、玻璃棒、漏斗，故填：过滤；漏斗。
（2）活性炭具有吸附性，现代净水过程中常用活性炭代替木炭，故填：活性炭。
（3）中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，设的Fe化合价为x，则，，故填：+6。
（4）由此“生命吸管”得到的水含有可溶性杂质，属于混合物，为提高净化效果，该净水器为下进上出，故填：混合物；a。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。）
28．（2025九上·桂林期末）根据实验装置回答下列问题。
（1）用装置制取氧气时，处放一团　 　防止气流带出粉末堵塞导管。
（2）装置中加少量水的目的是　 　。
（3）实验室制取氢气时，可选用装置收集，说明氢气具有的物理性质是　 　；装置，关闭止水夹使氢气燃烧熄灭，其灭火原理是　 　。
（4）装置，根据①和③的实验现象对比，说明二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响是　 　；实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量　 　（填“有”或“没有”）改变。仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究二氧化锰的　 　是否改变。
【答案】（1）棉花
（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
（3）氢气密度比空气小；清除（或隔离）可燃物
（4）加快反应速率；没有；化学性质
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；灭火的原理和方法；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）用高锰酸钾制取氧气时，为防止气流带出高锰酸钾粉末堵塞导管，需要在a处放团棉花；
（2）硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫气体，其可污染空气，由于二氧化硫可与水反应，所以常用水来吸收；
（3）图示为向下排空气法收集氢气，是由于氢气的密度比空气小；
氢气具有可燃性，属于可燃物，所以关闭止水夹，相当于清楚或隔离可燃物；
（4）①图的实验现象是有气泡产生，带火星的木条复燃，③图在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，过氧化氢迅速分解产生了氧气，氧气能使带火星的木条复燃；对比可知，二氧化锰加快了化学反应的速率；
探究二氧化锰是否是催化剂，要验证其质量和化学性质有没有发生改变，实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量没有改变。
仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究反应前后二氧化锰的化学性质不变。
【分析】（1）根据高锰酸钾制氧气装置特点分析；
（2）根据硫燃烧生成物污染空气分析；
（3）根据氢气密度比空气小，清除可燃物的灭火原理分析；
（4）根据二氧化锰能加快过氧化氢分解，催化剂反应前后化学性质、质量不变分析。
（1）用高锰酸钾制取氧气时，为防止气流带出高锰酸钾粉末堵塞导管，需要在a处放团棉花；故填：棉花；
（2）硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫气体，其可污染空气，由于二氧化硫可与水反应，所以常用水来吸收；故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；
（3）图示为向下排空气法收集氢气，是由于氢气的密度比空气小；
氢气具有可燃性，属于可燃物，所以关闭止水夹，相当于清楚或隔离可燃物；
故填：氢气密度比空气小；清除（或隔离）可燃物；
（4）①图的实验现象是有气泡产生，带火星的木条复燃，③图在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，过氧化氢迅速分解产生了氧气，氧气能使带火星的木条复燃；对比可知，二氧化锰加快了化学反应的速率；
探究二氧化锰是否是催化剂，要验证其质量和化学性质有没有发生改变，实验前用天平称量二氧化锰的质量，实验后再次称量，发现二氧化锰的质量没有改变。
仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，因为上述实验还没有探究反应前后二氧化锰的化学性质不变。
故填：加快反应速率；没有；化学性质。
29．（2025九上·桂林期末）某兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。请你一起参与。
任务一 探究二氧化碳的制取
小组同学利用图1所示装置对4组试剂进行实验，实验记录如下。
组别 等量固体试剂 等量等浓度液体试剂 实验现象
① 块状大理石 稀盐酸 产生气泡速率适中
② 块状大理石 稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③ 碳酸钠粉末 稀盐酸 反应剧烈，有泡沫溢出试管口
④ 碳酸钙粉末 稀盐酸 产生气泡速率很快
（1）从反应速率和气体收集的角度分析，一般选择第________（填数字序号）组试剂，该组试剂发生反应的化学方程式是________。
（2）用下列装置制取二氧化碳能实现“随开随用，随关随停”的是______（填字母序号）。
A. B. C.
任务二 验证二氧化碳的性质
小组同学设计并进行了如图2所示实验。
（3）实验中，可说明二氧化碳能与水反应的实验现象是________。
（4）观察到短蜡烛熄灭后，关闭，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是________。
（5）实验后向去顶部塑料瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，此现象________（填“能”或“不能”）证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。
任务三 验证人体呼吸作用产生二氧化碳
如图3所示，小组同学将氧气、二氧化碳和湿度（测水蒸气）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图4所示。
（6）能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是________（填“X”“Y”或“Z”）。
（7）根据图4中信息，推断曲线在下降后又略有上升的可能的原因是________。
【答案】(1) ①
(2) C
(3) 干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红色
(4) 二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧
(5) 不能
(6) X
(7) 呼出气体中部分水蒸气液化
【知识点】化学方程式的书写与配平；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）根据表格数据可知，①选用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，产生气泡速率适中，即从反应速率和气体收集的角度分析，一般选择第①组试剂，该组试剂大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式是；
（2）A、该装置中使用长颈漏斗，方便添加液体药品，不能实现“随开随用，随关随停”，不符合题意；
B、该装置中通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，获得平稳气流，不能实现“随开随用，随关随停”，不符合题意；
C、该装置，当打开活塞时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭活塞时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，能实现“随开随用，随关随停”，符合题意；
故选C；
（3）二氧化碳不能使紫色石蕊变红色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红色，则实验中，可说明二氧化碳能与水反应的实验现象是干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸花变红色；
（4）观察到短蜡烛熄灭后，关闭，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧；
（5）实验后向去顶部塑料瓶中注入少量澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，此现象不能说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，因为顶部塑料瓶通入二氧化碳气体，澄清石灰水变浑浊，有可能是通入的二氧化碳使之变浑浊；
（6）二氧化碳约占空气体积的0.03%，且呼吸作用消耗氧气，生成二氧化碳，故实验过程中，二氧化碳的体积分数增大，故能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是X；
（7）氧气约占空气体积的21%，呼吸作用消耗氧气，实验过程中，氧气的体积分数下降，故Z表示氧气浓度变化，Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是：呼出气体中部分水蒸气液化，气体中水蒸气含量减少，气体总体积减小，氧气的体积不变，故氧气的体积分数上升。
【分析】（1）根据所给各药品反应速率及大理石与盐酸反应原理为碳酸钙与盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳分析；
（2）根据能控制药品接触和分离的装置可控制反应发生与停止分析；
（3）根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
（4）根据二氧化碳不支持燃烧、本身不燃烧的性质分析；
（5）根据蜡烛燃烧生成二氧化碳，实验中顶部通入了二氧化碳分析；
（6）根据呼吸产生二氧化碳分析；
（7）根据呼出气体中含有大量水蒸气分析。
五、计算题（共6分）
30．（2025九上·桂林期末）悦悦同学用高锰酸钾制备氧气时，她将35.0g高锰酸钾固体加热一段时间后，冷却，称量剩余固体总质量为31.8g（发生反应的化学方程式为：）。
（1）上述过程中固体物质在反应后质量减少，是因为生成了　 　，其质量为　 　g。
（2）请通过列式计算判断高锰酸钾是否已经完全分解？
【答案】（1）氧气；
（2）解：设参加反应的高锰酸钾的质量为x。
反应前高锰酸钾的质量为，则高锰酸钾未完全分解
答：高锰酸钾未完全分解。
【知识点】氧气的实验室制法；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，上述过程中固体物质在反应后质量减少，是因为生成了氧气；
根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于氧气是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少，则减少的质量为生成氧气的质量，即；
【分析】（1）根据高锰酸钾受热生成氧气，反应后固体减少质量为生成氧气质量分析；
（2）根据生成氧气质量及方程式中物质间质量关系计算反应的高锰酸钾质量分析。
（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，上述过程中固体物质在反应后质量减少，是因为生成了氧气；
根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于氧气是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少，则减少的质量为生成氧气的质量，即；
（2）计算过程见答案。
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