资源简介

2025学年第一学期八年级语文独立作业（三）检测卷
温馨提醒：
1．本卷共7页，共19题。满分 120 分，考试时间 120 分钟；
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名及准考证号并填涂相应数字；
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
【阅读经典 汲取精神】（21分）
阅读下面文字完成（1）-（3）题。（7分）
阅读经典，汲取力量。白杨倔(A.jué B.juè)强扎根黄土高原，彰显出木中勇者不折不挠(A.ráo B.náo)的风骨；让文人沉醉乡土温情，将岁月里纯粹的美好借文字传递给世人……这些底蕴厚重的作品绝非 ，而是在反复打磨后向我们呈现语言的韵味，诉说生命的魅力。这些经典告诉我们，信念与温情皆有光芒，即使面对生活suǒ（ ）屑，我们也要心存希望。
（1）据拼音填写汉字或为加点字选择正确的读音。（3分）
①倔强(A.jué B.juè) ②不折不挠(A.ráo B.náo) ③suǒ（ ）屑
（2）文中横线处应填入的最恰当一项是（ ）。（2分）
A. 妙手回春 B. 妙手偶得 C. 妙笔生花
（3）语段中划波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。（2分）
请根据题目要求，补全表格内容。（8分）
人生体验 诗词名句 人生感悟
饮“酒”别有深意 此中有真意，① 。（《饮酒·其五》） 放下世俗羁绊，体悟自然真趣。
对“花”情有所钟 ② ，恨别鸟惊心。（《春望》） 借由落花凋零，倾诉⑧ 。
用“誓”诉说决心 报君黄金台上意，③ 。（《雁门太守行》） 援引先贤典故，立下护国誓言。
以“风”叩问心灵 ④ ，⑤ 。（《赤壁》） 巧借东风一事，深思成败机遇。
风休住，⑥ ！ （《渔家傲》） 让风传达理想，挣脱现实束缚。
砺“难”勇担大任 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，⑦ ，饿其体肤，空乏其身。（《生于忧患，死于安乐》） 磨砺心性意志，锤炼坚韧品格。
班级组织开展以“生命之光点亮理想征途”为主题的读书活动，请你参与活动并完成相关任务。（6分）
（1）在读书交流活动中，有同学选择了《红星照耀中国》和《红岩》进行读书汇报。以下是书中人物采访对话的片段，下面这些语句最有可能与哪位人物有关？请将对应选项填入括号。（3 分）
A.“他在我的印象中是一个感情相当深邃的人。我记得有一两次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是湿润的。”
B. “一把菜刀走天下，一腔孤勇闯四方。”
C.“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”
贺龙 ——（ ）　　毛泽东 ——（ ）　　江姐 ——（ ）
有评价认为《红星照耀中国》与《红岩》共同谱写了光明与黑暗的悲壮交响。读书活动结束后，班级准备为这两部名著设计封面，请你任选其中一部作品为其设计封面底色（选择“红色”或“黑色”），并结合名著内容说明理由。（3分）
【对话自然 获得启迪】（18分）
拜会一棵树
张燕峰
①那是五年前的一个秋日。我到郊外参加活动。时间尚早，我便在会场附近闲逛。
②突然，我被一棵高大的银杏树吸引住了。这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。它的伙伴们长势杂乱无章，而它则枝条井然，远远望去，就像一个丰神俊秀的少年。
③这是一棵有灵气的树。如果不是有人喊我活动开始了，我会饶有兴致地围着它走上几圈。活动结束后，同行的人急着回城，我只好随大家离开。但我留恋那棵银杏树，心中默念：原谅我的仓促离去，我一定会回来的。
④这几年，我一直没有旧地重游的机会，但这棵银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。每当金风乍起，为树木染色、为大地换装的时候，我的脑海中便浮现出它美妙的风采。今年立秋后，我拿出少有的果断，从繁忙的事务中抽身，决定前去拜会它，就像拜会一位深情思念却久未谋面的老友。
⑤怀着一种强烈而秘不示人的欢喜，我骑着自行车出了城，一路向东。骑了很久，也没有看到熟悉的景物，我心中不免忐忑。正好，路边有位跨坐在车上的青年，正低着头看手机。我问他还有多远，他查看了一下手机地图：“4.7公里。”
⑥看到小伙子面容俊朗，我一时好奇，问：“你骑车是要去哪里 ”
⑦“我要去爬甘家梁。听说那里风景很美。”小伙子顿了顿，“您是要去看朋友吗 ”
⑧“是的，我要去拜访一棵银杏树。”
⑨我们俩相视一笑，互道祝福，挥手告别。
⑩旅行的意义，就是在途中能欣赏到难得一见的风景，遇到一些有趣的灵魂。由于明确了距离，我心中少了犹疑，将自行车蹬得飞快。
地势一下子开阔起来，风物完全呈现于眼前。
我心中一惊：银杏树的叶子已经落光。顿时，悔意像一股汹涌的潮水，猛烈地拍击着我的心扉——自己来得实在太晚了。
我举目四顾，寻找那棵树，但落光叶子的树很难看出这一棵与另一棵有何区别。光秃秃的枝干瘦骨铮铮，直指苍穹。我一棵一棵仔细望过去，仍然无法判定哪一棵是我心心念念要拜会的。淡淡的失落像一层薄雾，慢慢地浮上心头。四周寂然，唯有麻雀起落的“沙沙”声。问树树不言，问风风不语，心中一片空茫。
既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一棵都当作那一棵吧！我整整衣衫，向每一棵银杏树行注目礼，表达我心中深深的感激和歉意，默默祝福它们熬过寒冬，明年秋来再相会。
与银杏树们作别后，怀着丝丝缕缕的惆怅，我又四处转了转，发现有两棵树也很好看。树身低矮，姿态婆娑，树叶还未落尽，卵形的叶片红中有黄，在阳光下闪闪发光。就在我凝神细看时，心中荡起欢喜的涟漪，一圈一圈，温柔至极。
继而想到，人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。总有些小欢喜、小感动来滋养慰藉我们的心灵，让我们在经历了一次又一次失败之后，仍然心怀热切，勇敢地奔赴下一段旅途。
阅读文本③- ，根据示例填写空格。（3分）
请自选角度，赏析文中画横线句。（2分）
这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。
结合文章内容，谈谈你对标题“拜会一棵树”的理解。（4分）
最后一段中说“人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。”语言平淡却蕴含哲理，请结合文章内容说说你的理解。（4分）
文中作者将树视为一位“久未谋面的老友”前去“拜会”。在你的生活中，是否也有过与自然万物“为友”并产生深刻共鸣的时刻？请简要描述分享你的感受。（不少于100字）（5分）
【守护安全 珍惜生命】（12分）
今年的11月是全国消防宣传月，快来学习这些消防知识，获取“高层建筑逃生指南”，并完成第9-12题。
【材料一】
2025年1至10月，全国共接报火灾72.1万起，造成1486人遇难、1801人受伤，已核直接财产损失65.4亿元。
从起火原因看，电气故障仍是火灾的首要原因。今年前10个月因电气故障引发的火灾21.9万起，占总数的30.5%；因用火不慎引发的火灾14.7万起，占总数的20.4%；因遗留火种引发的火灾12万起，占总数的16.6%；因吸烟引发的火灾也有12万起，占总数的16.6%。因此，保持良好习惯、恪守安全用火用电准则对防止火灾尤为重要。
从时间上来看，12时至20时为火灾高发时段。这一时段发生的火灾占到51.6%，主要因为这个时段生产生活较为集中；22点至次日6点发生的火灾占全天的16.6%，但伤亡占比较高。消防部门分析，这与夜间火灾发现晚、逃生迟缓有关。
统计数据显示，居住场所是最容易发生火灾的区域，也是导致人员遇难及较大火灾的主要场所。今年前10个月，我国居住场所共发生火灾23.6万起，占火灾总数的32.8%，造成1098人遇难，占火灾遇难总人数的73.8%。
——来源《央视新闻》
【材料二】
城市天际线越拉越高，高层住宅成了无数家庭的港湾。按照我国住宅设计规范，十层及以上即为高层住宅。其火灾风险翻倍，火势蔓延快、逃生通道长、有毒烟雾易聚集，一旦出事，每一秒都关乎生死！
为什么高层建筑起火，其“杀伤力”如此之大？先来了解此类火灾的三个特点：
首先是外墙材料易燃。易燃可燃外保温材料成为高层建筑火灾的重要“帮凶”。由于以前对外墙保温材料危险性认识不足，对材料的燃烧性能并无明确规定，当时多采用聚苯乙烯泡沫板或聚氨酯硬质泡沫等易燃可燃材料，这些材料极易引燃且蔓延迅速，燃烧后产生大量有毒烟气，火灾危险性很大。
其次，“烟囱效应”致使高层建筑火灾迅速蔓延。“烟囱效应”是指户内空气沿着垂直坡度的空间向上升或下降，造成空气加强对流的现象，高层建筑发生火灾后，烟气通过楼梯间、管道井、玻璃幕墙缝隙等部位以3—4米/秒的速度竖向蔓延，可将整个建筑物迅速引燃。
此外，“风助火势”造成高层建筑火灾难以控制。据测定，在建筑物10米高处风速5米/秒；30米高处风速8.7米/秒；60米高处风速12.3米/秒；90米高处风速15米/秒，由于越向上风速越快，火灾发生后往往会出现风助火势、火借风威，越烧越旺的态势。
——信息来源“国家消防救援局”，有删改
【材料三】
高层住宅一旦发生火灾，跑还是不跑？怎么跑？往哪跑？根据位置判断危险性，主要分四种情况：
火灾发生位置 危险性 逃生原则
楼上发生火灾 危险最小，火势和浓烟被楼板阻隔 从楼梯下楼即可，不要乘坐电梯。
同楼层发生火灾 相对危险 通过门缝观察烟雾情况：若门外没有浓烟，赶紧下楼；若有烟，回到室内关好入户门，堵住门缝防烟，等待救援。
身边发生火灾 较危险 室内起火，且火势控制不了，必须迅速逃离。若火势把通向入户门的路线封住，找有外窗的卫生间或者房间，关门堵缝，做好防烟，等待救援。
楼下发生火灾 极其危险 通过门缝观察烟雾情况：若有大量浓烟涌入，说明走廊和楼梯间充满了浓烟，退回室内关门防烟等救援；若开门走廊无烟，但楼梯间有烟，仍退回室内关门等待救援；若开门走廊里没有烟，楼梯间也没有烟，迅速逃离。
火灾中的自救，要视火灾的情形而定，尽可能早发现火灾，尽可能躲火避烟，才能最大限度地保证生命安全。
——信息来源“国家应急科普宣传”，有删改
下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 2025年1-10月全国共接报火灾72.1万起，其中电气故障是引发火灾的首要原因。
B. 高层建筑火灾中，“烟囱效应”会以3—4米/秒使烟气横向蔓延，迅速引燃整栋建筑。
C. 同楼层发生火灾时，若门外有浓烟，应立即通过楼梯快速下楼，切勿返回室内。
D. 2025年1-10月全国火灾高发时段为22点至次日6点，该时段火灾伤亡占比较高。
10. 材料一为《央视新闻》发布的全国火灾形势报道，下面是给这则新闻拟写的两个标题：
标题一：2025 年前 10 月全国火灾电气故障成首要诱因
标题二：全国火灾致千余人亡！数据分析带你一探火灾特点
你认为哪一个更适合作为材料一的标题，简要说明理由。（3分）
我认为标题（ ）更合适。理由：
11. 请结合以下场景和三则材料，梳理出完整的逃生注意事项。（4分）
阳阳家住15层，晚上在家使用电脑进行网课学习，突然闻到刺鼻的焦糊味，随后发现楼上楼层冒出火光，楼道内暂时没有烟雾。
请为社区设计一条朗朗上口、易于传播的火灾预防宣传标语。（2分）（请勿使用试卷上的小标题）
【追寻先贤 叩问大道】（16分）
阅读下列古诗文，完成第13-17题。
【甲】苏武庙①
[唐]温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐②，去时冠剑③是丁年④。
茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
【乙】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
——选自《孟子 富贵不能淫》
【丙】
卫律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与毡毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤，羝乳得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食⑥不至，掘野鼠去⑦草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄⑧尽落。
——选自《汉书 苏武牧羊》
【注释】①苏武：西汉大臣，汉武帝时出使匈奴被扣多年，汉昭帝时才被迎归。②非甲帐：指汉武帝已死。③冠剑：指出使时的装束。④丁年：壮年，唐朝规定二十一至五十九岁为丁。⑤羝（dī）：公羊。⑥廪（lǐn）食：公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的。⑦去：通“弆”，收藏。⑧节旄（máo）：古代用牦牛尾做成的当凭证的东西。
13. 请自选角度赏析【甲】诗的颔联。（提示：可从意象、词语等角度分析）（3分）
14. 根据方法提示解释乙、丙两文中加点的词。（4分）
文言词句 方法 释义
岂不诚大丈夫哉 课内积累法 A
富贵不能淫 词类活用法 B
白单于 查阅字典法：①白色；②清楚，明了；③下对上告诉，陈述；④空白。（《古汉语常用字字典》） C （填序号）
武既至海上 甲骨文字形，左边是食器的形状，右边象一人吃罢而掉转身体将要离开的样子。 D
15. 根据语境，为文中处选择一个恰当的虚词，并说明理由。（3分）
匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳得归。
A.乃 B.竟 C.以
我选择（　　　），因为 。
16. 下列句子断句正确的一项是（　　　）。（2分）
天雨雪/武卧啮/雪与毡毛并咽之/数日不死
天雨雪/武卧啮雪/与毡毛并咽之/数日不死
天雨/雪武卧啮/雪与毡毛并咽之/数日不死
天雨/雪武卧啮雪/与毡毛并咽之/数日不死
17. 结合【甲】【乙】【丙】三则材料，说说苏武能否称得上是孟子说的“大丈夫”？（4分）
【感悟生活 体会成长】（53分）
18. 书写分：3分
19. 汪曾祺在雨中“看见”了生活的美好，朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉，茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈……看见，需要眼睛，更需要用心去感悟，这样我们才能从细微之处体会生活的美好，从身边亲人、朋友的付出和帮助中体会人间的真情，从自然景物中体会人生的哲理……
请以“看见 ”为题，写一篇作文。不少于500字。2025学年第一学期八年级语文独立作业（三)检测卷
温馨提醒：
1,本卷共7页，共19题。满分120分，考试时间120分钟：
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名及准考证号并填涂相应数字：
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
【阅读经典汲取精神】(21分)
1.阅读下面文字完成(1)-(3)题。(7分)
阅读经典，汲取力量。白杨倔(A.juéB.ju)强扎根黄土高原，彰显出木中勇者不折不挠
(A.ra0B.nao)的风骨：让文人沉醉乡土温情将岁月黑纯粹的美好借文字传递给世人…
这些底蕴厚重的作品绝非
,而是在反复打磨后向我们呈现语言的韵味，诉说生命
的魅力。这些经典告诉我们，信念与温情皆有光芒，即使面对生活$uǒ（)屑，我们也
要心存希望。
(1)据拼音填写汉字或为加点字选择正确的读音。(3分)
①倔强(A.jue B,jue)
②不折不挠(A.raoB.nao)
③suǒ(）屑
(2)文中横线处应填入的最恰当一项是(
)。(2分)
A.妙手回春
B.妙手偶得
C.妙笔生花
(3)语段中划波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。(2分)
2.请根据题目要求，补全表格内容。(8分)
人生体验
诗词名句
人生感悟
此中有真意，①】
饮“酒”别有深意
放下世俗羁绊，体悟自然真趣。
(《饮酒·其五》)
②
恨别鸟惊心。
对“花”情有所钟
借由落花凋零，倾诉⑧
(《春望》)
报君黄金台上意，③
用“誓”诉说决心
援引先贤典故，立下护国誓言。
(《雁门太守行》)
④】
⑤
巧借东风一事，深思成败机遇。
(《赤壁》)
以“风”叩问心灵
风休住，⑥」
让风传达理想，挣脱现实束缚。
(《渔家傲》)
故天将降大任于是人也，必先苦
其心志，⑦
,饿其
砺“难”勇担大任
磨砺心性意志，锤炼坚韧品格。
体肤，空乏其身。(《生于忧患，
死于安乐》)
3.班级组织开展以“生命之光点亮理想征途”为主题的读书活动，请你参与活动并完成相
关任务。(6分)
(1)在读书交流活动中，有同学选择了《红星照耀中国》和《红岩》进行读书汇报。以下
是书中人物采访对话的片段，下面这些语句最有可能与哪位人物有关？请将对应选项填入括
号。(3分)
A.“他在我的印象中是一个感情相当深邃的人。我记得有一两次当他讲到已死的同志或回
忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是湿润的。”
B.“一把菜刀走天下，一腔孤勇闯四方。”
C.“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”
贺龙一一()毛泽东一一(）江姐一一(
(2)有评价认为《红星照耀中国》与《红岩》共同谱写了光明与黑暗的悲壮交响。读书活
动结束后，班级准备为这两部名著设计封面，请你任选其中一部作品为其设计封面底色（选
择“红色”或“黑色”)，并结合名著内容说明理由。(3分)
【对话自然获得启迪】（18分)
拜会一棵树
张燕峰
①那是五年前的一个秋日。我到郊外参加活动。时间尚早，我便在会场附近闲逛。
②突然，我被一棵高大的银杏树吸引住了。这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。
微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。它的伙伴们长势杂乱无章，
而它则枝条井然，远远望去，就像一个丰神俊秀的少年。
③这是一棵有灵气的树。如果不是有人喊我活动开始了，我会饶有兴致地围着它走上几
圈。活动结束后，同行的人急着回城，我只好随大家离开。但我留恋那棵银杏树，心中默念：
原谅我的仓促离去，我一定会回来的。
④这几年，我一直没有旧地重游的机会，但这棵银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。
每当金风乍起，为树木染色、为大地换装的时候，我的脑海中便浮现出它美妙的风采。今年
立秋后，我拿出少有的果断，从繁忙的事务中抽身，决定前去拜会它，就像拜会一位深情思
念却久未谋面的老友。
⑤怀着一种强烈而秘不示人的欢喜，我骑着自行车出了城，一路向东。骑了很久，也没
有看到熟悉的景物，我心中不免忐忑。正好，路边有位跨坐在车上的青年，正低着头看手机。
我问他还有多远，他查看了一下手机地图：“4.7公里。”
⑥看到小伙子面容俊朗，我一时好奇，问：“你骑车是要去哪里？”
⑦“我要去爬甘家梁。听说那里风景很美。”小伙子顿了顿，“您是要去看朋友吗？”
⑧“是的，我要去拜访一棵银杏树。”
22025学年第一学期八年级语文独立作业（三）答案
（1）①A ②B ③琐 （2）B
（3）文人沉醉乡土温情，将岁月里纯粹的美好借文字传递给世人。
①欲辨已忘言 ②感时花溅泪 ③提携玉龙为君死 ④东风不与周郎便
⑤铜雀春深锁二乔 ⑥蓬舟吹取三山去 ⑦劳其筋骨 ⑧国仇家恨（家国离乱）
3.（1）BAC
（2）示例一：为《红星照耀中国》选定红色作为封面底色
我为《红星照耀中国》选定红色作为封面底色。红色对应革命的光明信仰，而书中斯诺深入红区，记录了红军将士们为了理想信念浴血奋战的故事。无论是毛泽东等领导人对民族解放的坚定追求，还是普通红军战士不怕牺牲、团结奋进的精神，都闪耀着光明的革命信仰。红色底色既契合作品中红军的红色标识、红色根据地的独特印记，也能直观传递出这部作品里冲破黑暗、奔赴光明的精神内核。
示例二：为《红岩》选定黑色作为封面底色
我为《红岩》选定黑色作为封面底色。黑色对应斗争岁月的黑暗困局，小说中重庆地下党人面临着敌人残酷的白色恐怖，渣滓洞、白公馆里布满了刑具与监视，江姐、许云峰等革命者被囚禁于此，遭受着非人的折磨，这正是革命斗争中黑暗困局的真实写照。而在黑色底色的衬托下，更能凸显出革命者们在黑暗中坚守光明信仰、宁死不屈的英雄气概，让读者在视觉冲击中体会革命胜利的来之不易。
示例三：为《红岩》选定红色作为封面底色
我为《红岩》选择红色作为封面底色。红色对应革命的热血与信仰，既呼应《红岩》中革命者们为追求光明抛洒的鲜血，又象征他们坚不可摧的革命信念。江姐被钉十指却绝不屈服，许云峰慷慨赴死仍高呼口号，无数先烈以热血染红了黎明前的天空；同时，红色代表着胜利与希望，在封面底色的渲染下，更能凸显黑暗囚笼中不灭的火种，让读者直观感受到革命终将冲破黑暗、迎来光明的主题。
（评分标准：底色选择明确，结合题目情境得1分，结合名著内容答出所选底色对应的人物或情节得1分，答出所选底色承载的人物精神等象征意义得1分）
4. ①忐忑 ②举目四顾 无法找到 ③发现两树 凝神细看
5. 从视觉、听觉的角度描写，形象地表现了银杏树色彩鲜艳和树叶相互摩擦发出的声音悦耳动听的特点，抒发了作者对银杏树的喜爱。（比喻 虚实结合）
6.“拜会一棵树”贯穿全文，概括了文章主要内容；蕴含着作者对银杏树如同老友般的深情，抒发了对银杏树的赞美；自然地引出主旨，而且蕴含着通过拜会银杏树这件事感悟到的哲理； 运用拟人手法，使文章富有诗意和灵性，能引起读者的兴趣和思考。
7. 人生旅程中，我们常常会遇到事与愿违的情况，就像"我"未能如愿拜会银杏树一样。但是，在这些失意和遗憾中，也往往藏着意想不到的惊喜和收获，就像"我"在寻找银杏树的过程中发现了两棵不知名的树也很好看一样。因此，我们应该保持积极的心态，勇敢面对生活中的挑战和困难，相信在经历了一次又一次的失意之后，仍然会有小欢喜和小感动来滋养和慰藉我们的心灵，让我们勇敢的奔赴下一段旅程。
8．示例：我曾像作者一样，专程去公园看一片知名的荷花，但去时已凋谢大半，最初非常失望。当我放下执念，静静坐在湖边，却注意到了残荷枯枝在水中勾勒出的曲折线条，与倒影构成一幅极具禅意和力量感的水墨画。那一刻，我感受到自然在每一刻都有其独特的美，重要的不是看到预期的风景，而是打开心扉，与眼前的万物进行真诚的交流。这与文中作者最终在另一番景象中获得慰藉的感受是相通的。
9. A（解析：B项错误，材料二明确“烟囱效应”导致烟气“竖向蔓延”而非“横向蔓延”；C项错误，材料三指出同楼层火灾若门外有浓烟，应“回到室内关好入户门，堵住门缝防烟，等待救援”；D项错误，材料一说明火灾高发时段是12时至20时，22点至次日6点仅占16.6%但伤亡占比较高）
10. 标题二更适合（1 分）。理由：① 既点明火灾伤亡的核心后果，又以“数据分析”“探火灾特点”全面概括新闻内容（1 分）；② 标题一仅聚焦起火诱因，未能体现报道对火灾形势的综合分析，概括性不足。（1分）（选标题一最多得2分）
11. ①立即关闭笔记本电脑、拔掉手机充电器，切断身边电器电源，避免电气故障加剧火势（结合材料一）（1 分）；②明确火灾位置为楼上，危险最小，优先选择逃生（1分，结合材料三）；③ 选择楼梯间步行下楼，坚决不乘坐电梯（1分，材料三逃生方法）；④若逃生途中发现烟雾蔓延，立即退回室内，关门堵缝等待救援（1分，材料三应急原则）。（1点1分）
12. 标语紧扣火灾预防主题，体现居家、社区防火的关键场景，表述无偏离，得1分；语言朗朗上口、简洁凝练，得1分。
13. 示例一（意象组合）：颔联通过“云边雁断”“胡天月”“陇上羊归”“塞草烟”等意象，勾勒出胡地苍茫荒寒的景象，以雁断喻音信隔绝，以羊归衬孤寂坚守，烘托苏武艰辛持节、心系汉室的情怀。
示例二（词语分析）：颔联中“断”“归”二字运用得准确。“断”不仅生动描绘出雁影在云边消失的画面，更象征了苏武音讯隔绝的凄凉心境。“归”不仅生动描绘出是羊群日暮返回的场景，更反衬苏武无法归乡的煎熬。共同烘托苏武坚韧不拔、忠诚报国的心境。
示例三（时空对照）：“云边雁断”写仰望胡天雁影消逝，暗含岁月流逝；“陇上羊归”写黄昏牧归，塞草含烟，以空间之广漠映衬时间之漫长，凸显苏武塞外生活的孤苦与坚韧。
（评分标准：有明确角度1分，分析合理2分，共3分）
A.诚：确实 B.淫：使……迷惑 C.白：③ D.既：已经
15.选择A，因为“乃”在此处表示承接关系，意为“才”，强调只有公羊生子苏武才能归来，符合原文语境和逻辑；“竟”表示意外转折，与文意不符；“以”多表目的或原因，而此处是条件关系，因此不适用。（评分标准：选择1分，选“乃”的理由2分，解释清楚即可，共3分）
16. B“天雨雪”为主谓结构，意为“天下雪”，应连读；“武卧啮雪”为主谓宾，交代动作；“与毡毛并咽之”中“之”代指“雪”；“数日不死”为结果分句。B项切分合理，语意连贯。
17 .能。乙文中孟子所说的“大丈夫”是不放弃原则，更不为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服的人。丙文中苏武被幽禁于地穴中，面对不给吃喝来逼迫他投降的威胁，岿然不动，威武不屈；被派到北海放牧公羊，断绝粮食，却依旧日夜拿着汉廷的符节，不改志向，贫贱不移。甲诗中“去时”壮年与“回日”物是人非的强烈对比，彰显时间跨度的巨大，凸显了苏武贫贱不能移、威武不能屈的惊人韧性。因此苏武称得上是孟子说的“大丈夫”。（评分标准：回答“能”1分，结合甲、乙、丙内容分析，写出孟子说的“大丈夫”的要求1分，写出苏武符合要求的行为2分，共4分）2025学年第一学期八年级语文独立作业（三)答案
1.(1)①A②B③琐(2)B
(3)文人沉醉乡土温情，将岁月里纯粹的美好借文字传递给世人。
2.①欲辨已忘言②感时花溅泪③提携玉龙为君死④东风不与周郎便
⑤铜雀春深锁二乔⑥蓬舟吹取三山去⑦劳其筋骨⑧国仇家恨（家国离乱）
3.(1)BAC
(2)示例一：为《红星照耀中国》选定红色作为封面底色
我为《红星照耀中国》选定红色作为封面底色。红色对应革命的光明信仰，而书中斯诺
深入红区，记录了红军将士们为了理想信念浴血奋战的故事。无论是毛泽东等领导人对民族
解放的坚定追求，还是普通红军战士不怕牺牲、团结奋进的精神，都闪耀着光明的革命信仰。
红色底色既契合作品中红军的红色标识、红色根据地的独特印记，也能直观传递出这部作品
里冲破黑暗、奔赴光明的精神内核。
示例二：为《红岩》选定黑色作为封面底色
我为《红岩》选定黑色作为封面底色。黑色对应斗争岁月的黑暗困局，小说中重庆地下
党人面临着敌人残酷的白色恐怖，渣滓洞、白公馆里布满了刑具与监视，江姐、许云峰等革
命者被囚禁于此，遭受着非人的折磨，这正是革命斗争中黑暗困局的真实写照。而在黑色底
色的衬托下，更能凸显出革命者们在黑暗中坚守光明信仰、宁死不屈的英雄气概，让读者在
视觉冲击中体会革命胜利的来之不易。
示例三：为《红岩》选定红色作为封面底色
我为《红岩》选择红色作为封面底色。红色对应革命的热血与信仰，既呼应《红岩》中
革命者们为追求光明抛洒的鲜血，又象征他们坚不可摧的革命信念。江姐被钉十指却绝不屈
服，许云峰慷慨赴死仍高呼口号，无数先烈以热血染红了黎明前的天空；同时，红色代表着
胜利与希望，在封面底色的渲染下，更能凸显黑暗囚笼中不灭的火种，让读者直观感受到革
命终将冲破黑暗、迎来光明的主题。
(评分标准：底色选择明确，结合题目情境得1分，结合名著内容答出所选底色对应的人物
或情节得1分，答出所选底色承载的人物精神等象征意义得1分)
4.①忐，忑②举目四顾无法找到③发现两树凝神细看
5.从视觉、听觉的角度描写，形象地表现了银杏树色彩鲜艳和树叶相互摩擦发出的声音悦
耳动听的特点，抒发了作者对银杏树的喜爱。（比喻虚实结合）
6.“拜会一棵树”贯穿全文，概括了文章主要内容：蕴含着作者对银杏树如同老友般的深情，
抒发了对银杏树的赞美：自然地引出主旨，而且蕴含着通过拜会银杏树这件事感悟到的哲理；
运用拟人手法，使文章富有诗意和灵性，能引起读者的兴趣和思考。
7.人生旅程中，我们常常会遇到事与愿违的情况，就像”我”未能如愿拜会银杏树一样。但
是，在这些失意和遗憾中，也往往藏着意想不到的惊喜和收获，就像”我”在寻找银杏树的过
程中发现了两棵不知名的树也很好看一样。因此，我们应该保持积极的心态，勇敢面对生活
中的挑战和困难，相信在经历了一次又一次的失意之后，仍然会有小欢喜和小感动来滋养和
慰藉我们的心灵，让我们勇敢的奔赴下一段旅程。
8.示例：我曾像作者一样，专程去公园看一片知名的荷花，但去时己凋谢大半，最初非常
失望。当我放下执念，静静坐在湖边，却注意到了残荷枯枝在水中勾勒出的曲折线条，与倒
影构成一幅极具禅意和力量感的水墨画。那一刻，我感受到自然在每一刻都有其独特的美，
重要的不是看到预期的风景，而是打开心扉，与眼前的万物进行真诚的交流。这与文中作者
最终在另一番景象中获得慰藉的感受是相通的。 55
报告查询：登录或扫描二维码下载App
(用户名和初始密码均为准考证号)
可家
■
2025学年第一学期八年级语文独立作业（三)
对话自然获得启迪(18分)
守护安全珍惜生命(12分)
4.(3分)①
②
9.(3分)()
考场/座位号：
③
姓名：
准考证号
班级：
[0]
[0]
[o]
[o]
[0]
[0]
[o]
[0]
10.(3分)我认为标题(
)更合适，理由：
[1]
[1]
[1]
[1]
[1]
回数
[1]
[1]
5.(2分)
[2]
[2]
e
[2]
e
[3]
[3]
[3]
[
可形
[4
[4]
[4]
[4]
[4
4
[4]
[4
[5]
[5]
[5]
[5]
[5]
[5J
5]
[6
[6]
[6]
[6]
[6]
[6]
[
正确填涂 缺考标记
[7
[7]
[]
[8]
[8]
[8]
[8]
[8J
[8]
[9]
[9][9]
[9]
[9]
[9][9]
[9]
6.(4分)
11.(4分)
阅读经典汲取精神(21分)
1.(1)(3分)①
③
(2)(2分)(
(3)(2分)
7.(4分)
12.(2分)
追寻先贤叩问大道(16分)
2.(8分)①
②
13.(3分)
③
④
8.(5分)
⑦
⑧
14.(4分)A.
3.(1)(3分)(
)(
)()
0
(2)(3分)
15.(3分)我选择(
),因为
囚囚■
囚囚■
■
■
16.(2分)()
17.(4分)
请勿在此区域作答或
者做任何标记
感悟生活体会成长(53分)
18.书写分：3分
19.(50分)
题目：看见
囚■囚
囚■囚
■

展开更多......

收起↑