资源简介

广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年九年级上学期9月月考化学试题
1．（2025九上·潮南月考）日常生活中的许多活动与化学有关。下列活动中存在化学变化的是
A．毛线织衣 B．晾干湿衣 C．雕刻石像 D．木柴燃烧
2．（2025九上·潮南月考）化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是(　　)
A．计算 B．实验 C．测量 D．推理
3．（2025九上·潮南月考）下列实验基本操作或事故处理，正确的是
A．实验室中没有腐蚀性的药品可以品尝
B．为了方便，快速实验，胶头滴管可以一管多用
C．给试管内液体加热时管口不能对着人
D．为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶
4．（2025九上·潮南月考）在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则
A．测量值比真实值偏大
B．测量值比真实值偏小
C．测量结果仍然很准确
D．测量结果偏大偏小是不能确定的
5．（2025九上·潮南月考）下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是
A．二氧化硫 B．一氧化碳
C．可吸入颗粒物 D．二氧化碳
6．（2025九上·潮南月考）某班同学在实验室做制取氧气的实验，老师观察到了四位同学的如下操作，其中正确的是
A．检查气密性 B．向试管中倾倒液体
C．熄灭酒精灯 D．闻气体气味
A．A B．B C．C D．D
7．（2025九上·潮南月考）空气是一种宝贵的自然资源。下图为空气成分示意图，其中R指的是
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
8．（2025九上·潮南月考）下列化学现象的描述，正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
9．（2025九上·潮南月考）下列物质属于纯净物的是
A．洁净的空气 B．自来水 C．液氧 D．澄清石灰水
10．（2025九上·潮南月考）下列关于催化剂的认识完全正确的是
A．使用催化剂能增加生成物的质量
B．催化剂的作用是加快其他物质的化学反应速率
C．催化剂能改变其他物质的化学反应速率
D．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变
11．（2025九上·潮南月考）某实验中，老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量)，下面四位同学的操作中最符合要求的是：（）
A．向试管中滴入2滴稀盐酸
B．试管中注入约2mL稀盐酸
C．向试管中注入10mL稀盐酸
D．注入的稀盐酸是试管容积的1/3
12．（2025九上·潮南月考）实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”位置的描述错误的是
A．用排水集气法收集氧气时，导管口浸没在水里
B．试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长
C．用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下
D．需要加热时，装固体试剂的试管口应略向下倾斜
13．（2025九上·潮南月考）用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是
A．装置漏气
B．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
C．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞
D．药匙中放入的红磷量不足
14．（2025九上·潮南月考）下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是
A． B．
C． D．
15．（2025九上·潮南月考）已知氯化铁也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的氯化铁，充分反应(忽略水的挥发)。如下所示图像正确的是
A． B．
C． D．
16．（2025九上·潮南月考）“从生活走向化学，从化学走向社会”
（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞　 　(填“倒放”或“正放”)在桌面上，目的是　 　，看到水瓶中有热气冒出，这时水发生了　 　(填“物理”或“化学”)变化。
（2）厨房里的花生油用　 　(填“细口瓶”或“广口瓶”)盛装。
（3）化学实验不仅可以在实验室中进行，也可以在家中进行，在一次实践作业中，小明将苏打放入玻璃杯中，倒入食醋后，用筷子进行搅拌。其中，玻璃杯的作用与实验室中作用相似　 　(填仪器名称，后同)，筷子的作用与　 　相似。
（4）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下不符合“绿色化学”理念的做法是___________(多选，填序号)。
A．将废旧电池就地掩埋 B．回收各种废弃塑料
C．大量使用化肥促进粮食增产 D．禁止使用化石燃料
17．（2025九上·潮南月考）下图所示为实验室常用的仪器：
（1）写出仪器的名称：A　 　，D　 　。
（2）用于量取液体的是(填序号，下同)　 　。
（3）能直接加热的是　 　。
（4）能给物质加热的是　 　。
（5）可取用少量固体粉末的是　 　。
（6）用于夹持试管的是　 　。
（7）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是　 　。
18．（2025九上·潮南月考）小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：
（1）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是　 　(填序号，下同)，要收集较纯净的氧气应选用　 　，反应的文字表达式是　 　；反应的类型属于　 　反应(选填“化合”或“分解”)；二氧化锰的作用是　 　。
（2）小雨实验开始时进行了如图F的操作，其目的是：　 　。
（3）若选用AC装置制取氧气，A装置试管口略向下倾斜的目的是：　 　；该装置有一处不足之处是：　 　；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止　 　现象的发生；小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成　 　。
（4）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因　 　。(写一个)
（5）用B制取氧气比A制取氧气的优点有(写两点)：　 　；　 　。
19．（2025九上·潮南月考）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题∶
（1）可观察到点燃的铁丝在氧气中　 　。
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是　 　。
（3）实验开始时先点燃火柴的目的是　 　。
（4）反应的文字表达式为　 　，属于　 　反应。
（5）若将氧气换成空气，则该反应　 　(填“能”或“不能”)进行。
（6）实验中要预先在集气瓶底装少量水的目的是　 　。
（7）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中　 　；②在空气中　 　(填“易”或“不易”)燃烧的物质，在氧气中却　 　。
20．（2025九上·潮南月考）化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
（1）取一支短蜡烛，用小刀切下一小块儿，放入水中，蜡烛一直浮在水面上。请据此总结出常温下蜡烛的两条物理性质：　 　；　 　。
（2）小徐同学：点燃蜡烛，发现蜡烛燃烧时，其火焰由三个不同颜色的火焰区构成。如图甲所示，在烛芯上端你可看见一个黑色锥形火焰区(A区)，它的上面是另外一个火焰区(B区)，观察到图中的B区火焰是　 　色，而在烛芯附近和火焰周边是蓝色区域。用玻璃管从A、B两区引出的烟，可以燃烧的是　 　(填“白烟”或“黑烟”)。
（3）小婷同学∶查阅资料，蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、　 　三层。由此，她认为B火焰区属于　 　部分，蓝色火焰区属于　 　部分。
（4）小芳同学∶为了进一步探究三层火焰温度的高低，如图乙所示，小芳同学把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的　 　(填“a” 、“b”或“c”)处变黑程度最小。因此她认为蜡烛火焰的　 　温度最低。
（5）小李同学：为了探究黑烟和白烟产生的原因以及蜡烛的火焰温度高低不同的原因，他去阅了相关资料：(ⅰ)蜡烛燃烧的过程其实是石蜡蒸气的燃烧，燃烧过程中石蜡存在“石蜡固体—石蜡油—石蜡蒸气”的变化；
(ⅱ)燃烧需要氧气，若石蜡与氧气接触充分，则发生完全燃烧，产生的热量高；若石蜡与氧气接接触不充分，则发生不完全燃烧，产生的热量低，且会生成炭黑。由此，他对如下问题作出了解释：
①外焰温度最高的原因是　 　。
②在B区能引出黑烟的原因是　 　。
③在A区能引出白烟的原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、毛线织衣过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、晾干湿衣过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、雕刻石像过程没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
D、木柴燃烧过程产生二氧化碳等新物质，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
2．【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【分析】化学是一门以实验为基础的自然科学，它的基础就是实验．
【解答】化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、测量、推理等，但是基础还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学．
故选：B．
【点评】本题考查研究和发展化学的方法．
3．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、 在实验室中，禁止品尝药品味道，所以任何药品都不可以品尝，不符合题意；
B、胶头滴管不可以一管多用，以防止试剂交叉污染，影响实验结果，不符合题意；
C、给试管内液体加热时，管口不能对着人，防止液体沸腾喷出伤人，符合题意；
D、用剩的药品不能放回原试剂瓶，防止污染原试剂瓶中的药品，要放入指定容器统一处理，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据实验室药品的作用原则分析；
B、根据胶头滴管使用的注意事项分析；
C、根据给试管中液体加热的注意事项分析；
D、根据用剩药品的处理措施分析。
4．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】砝码沾有油污时，油污会增加砝码的实际质量，因此砝码的实际质量大于其标称质量，则我们记录的测量值（砝码标称值）小于物体的真实质量，即测量值偏小。
故答案为：B。
【分析】根据砝码沾有油污时质量会增加分析。
5．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、二氧化硫属于空气污染物，不符合题意；
B、一氧化碳属于空气污染物，不符合题意；
C、可吸入颗粒物属于空气污染物，不符合题意；
D、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。
6．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；
B、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
C、酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，不符合题意；
D、闻气体气味时，不能直接将鼻孔凑到瓶口去闻，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据热胀冷缩原理检查装置气密性步骤分析；
B、根据听到液体时标签、试剂瓶口、瓶塞三处的要求分析；
C、根据酒精灯要用灯帽盖灭分析；
D、根据扇闻法闻药品气味分析。
7．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。观察空气成分示意图可知，R的体积分数是第二位，R指的是氧气。
故答案为：B。
【分析】根据空气的成分分析。
8．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是烟雾，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，现象为发出白光，放出热量，符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体，“生成四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
9．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、洁净的空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物。不符合题意。
B、自来水中除了水外还含有多种杂质，属于混合物。不符合题意。
C、液氧只由一种物质组成的，属于纯净物。符合题意。
D、澄清石灰水由氢氧化钙和水两种物质组成，属于混合物。不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
10．【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂只影响化学反应速率，不改变生成物的质量，不符合题意；
B、催化剂的作用是改变反应速率，可能加快，也可能减慢，不符合题意；
C、催化剂能改变反应速率，符合题意；
D、反应前后催化剂的化学性质不变，但物理性质可能改变，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据催化剂一变两不变特点分析。
11．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】取用液体药品时若没告诉用量取用1-2mL，故答案选B。
故答案为：Ｂ
【分析】根据取用液体药品的注意事项分析
12．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】A.在排水集气法收集氧气时，导管口要浸没在水中，以便氧气进入集气瓶并排出水，不符合题意；
B.为便于气体导出，试管内的导管口应稍露出胶塞，不符合题意；
C.氧气密度比空气大，采用向上排空气法收集，即排空气法收集氧气时，集气瓶口应向上，符合题意；
D.加热固体试剂时，为防止冷凝水回流炸裂试管，试管口要略向下倾斜，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据排水法收集气体的操作方法分析；
B、根据制气装置中导气管要稍微露出橡皮塞便于气体导出分析；
C、根据氧气采用向上排空气法收集分收入
D、根据加热固体时要防止冷凝水回流炸裂试管分析。
13．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，会使结果偏小，不符合题意；
B、 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹 ，瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果偏小，不符合题意；
C、点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞，由于反应放热使瓶内气体逸出，则使气压差增大导致结果偏大，符合题意；
D、红磷量不足，氧气不能完全消耗，会使结果偏小，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据装置漏气、药品不足、打开止水夹过冒会使结果偏小，引燃红磷未立即塞紧瓶塞或止水夹未夹紧会导致结果偏大分析。
14．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、所给反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
B、所给反应中反应物和生成物都是两种物质，不属于化合反应和分解反应；是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，符合题意；
C、所给反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
D、所给反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质分析。
15．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、过氧化氢溶液中含有水，且在氯化铁的催化作用下过氧化氢分解生成水和氧气，则反应过程中水的质量在原有基础上增加，至过氧化氢完全反应后保持不变，符合题意；
B、加入氯化铁后，过氧化氢立即分解生成水的氧气，则氧气的质量从原点起不断增大，反应结束后，保持不变，不符合题意；
C、氯化铁为催化剂，反应前后质量不变，不符合题意；
D、过氧化氢为反应物，随反应的发生过氧化氢的质量不断减小，直至完全反应减为零，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。
16．【答案】（1）倒放；防止瓶塞受到污染；物理
（2）细口瓶
（3）烧杯；玻璃棒
（4）A；C；D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；绿色化学；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞倒放，防止桌面灰尘或污渍污染瓶塞，看到水瓶中有热气是水蒸气遇冷液化成小水珠，属于物态变化，无新物质生成，属于物理变化；
（2）细口瓶用于存放液体，便于倾倒，广口瓶用于固体药品，花生油为液体；
（3）玻璃杯用于盛放反应物，类似烧杯；筷子搅拌加速反应，类似玻璃棒的搅拌功能；
（4）A、废旧电池含重金属掩埋会污染土壤和水源，不符合“绿色化学”理念，A选项符合题意；
B、回收塑料减少污染，节约资源，符合“绿色化学”理念，B选项不符合题意；
C、过量化肥导致土壤板结、水体富营养化，不符合“绿色化学”理念，C选项符合题意；
D、化石燃料是当前主要能源，禁止不现实，应提倡清洁能源替代，D选项符合题意。
故选：ACD。
【分析】（1）根据液体药品取用方法及没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据液体药品存放在细口瓶中分析；
（3）根据常用仪器的用途分析；
（4）根据绿色化学要符合节能、减排、环保等特点分析。
（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞倒放，防止桌面灰尘或污渍污染瓶塞，看到水瓶中有热气是水蒸气遇冷液化成小水珠，属于物态变化，无新物质生成，属于物理变化，故填：倒放；防止瓶塞受到污染；物理；
（2）细口瓶用于存放液体，便于倾倒，广口瓶用于固体药品，花生油为液体，故填：细口瓶；
（3）玻璃杯用于盛放反应物，类似烧杯；筷子搅拌加速反应，类似玻璃棒的搅拌功能，故填：烧杯；玻璃棒；
（4）A、废旧电池含重金属掩埋会污染土壤和水源，不符合“绿色化学”理念，A选项符合题意；
B、回收塑料减少污染，节约资源，符合“绿色化学”理念，B选项不符合题意；
C、过量化肥导致土壤板结、水体富营养化，不符合“绿色化学”理念，C选项符合题意；
D、化石燃料是当前主要能源，禁止不现实，应提倡清洁能源替代，D选项符合题意。
故选：ACD。
17．【答案】（1）试管；酒精灯
（2）F
（3）A
（4）D
（5）B
（6）C
（7）E
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器A为试管、仪器D为酒精灯。
（2）量筒可用于量取液体，故选F。
（3）试管能用酒精灯直接加热，故选A。
（4）酒精灯能给物质加热，故选D。
（5）可用药匙取用少量固体粉末，故选B。
（6）试管夹可用来夹持试管，故选C。
（7）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体试剂，故选E。
【分析】根据图示中所给仪器名称、用途分析。
（1）由图可知，仪器A为试管、仪器D为酒精灯。
（2）量筒可用于量取液体，故选F。
（3）试管能用酒精灯直接加热，故选A。
（4）酒精灯能给物质加热，故选D。
（5）可用药匙取用少量固体粉末，故选B。
（6）试管夹可用来夹持试管，故选C。
（7）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体试剂，故选E。
18．【答案】（1）B；C；；分解；催化作用
（2）检查装置气密性
（3）防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂；试管口没有塞一团棉花；水槽中的水倒流回试管；没有预热(或试管外壁有水/试管接触灯芯)
（4）开始产生气泡就立即收集
（5）操作简单；不需要加热
【知识点】检查装置的气密性；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B；
排水法收集的氧气较纯净，且氧气不易溶于水，收集装置选C；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：；
该反应符合“一变多”的规律，属于分解反应；
在该反应中，二氧化锰的作用为催化作用。
（2）由图可知，F为检查装置气密性的操作，目的为检查装置的气密性。
（3）A为加热固体的操作，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应向下倾斜；
A可用于高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；
实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；
若实验后试管破损，可能原因为加热前没有预热、或试管外壁有水等。
（4）若带火星的木条不复燃，说明收集的氧气不纯，可能原因为开始产生气泡就立即收集等。
（5）B装置不需要加热，且操作也简单。
【分析】（1）根据过氧化氢制氧气装置特点及反应原理，“一变多”的反应为分解反应，二氧化锰在该反应中的催化作用分析；
（2）根据热胀冷缩原理检查装置气密性步骤分析；
（3）根据给固体加热时要防止冷凝水回流炸裂试管，实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，试管骤冷骤热会导致炸裂分析；
（4）根据氧气不纯时带火星木条不能复燃及排水法导管口有气泡冒出或集气瓶内未装满水会使气体不纯分析；
（5）根据常温下进行的实验较加热条件下的实验操作简便、节约能源分析。
（1）过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B；
排水法收集的氧气较纯净，且氧气不易溶于水，收集装置选C；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：；
该反应符合“一变多”的规律，属于分解反应；
在该反应中，二氧化锰的作用为催化作用。
（2）由图可知，F为检查装置气密性的操作，目的为检查装置的气密性。
（3）A为加热固体的操作，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应向下倾斜；
A可用于高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；
实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；
若实验后试管破损，可能原因为加热前没有预热、或试管外壁有水等。
（4）若带火星的木条不复燃，说明收集的氧气不纯，可能原因为开始产生气泡就立即收集等。
（5）B装置不需要加热，且操作也简单。
19．【答案】（1）剧烈燃烧，火星四射
（2）增大铁丝的受热面积，便于铁丝燃烧
（3）引燃铁丝
（4）；化合
（5）不能
（6）防止溅落的高温熔融物炸裂集气瓶
（7）更剧烈；不易；容易燃烧
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）点燃的铁丝在氧气中会剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。
（2）将铁丝绕成螺旋状，是为了增大铁丝与氧气的接触面积，同时聚集热量，使铁丝更容易达到燃烧所需的温度。
（3）实验开始时先点燃火柴，是为了利用火柴燃烧放出的热量，使铁丝温度升高，达到其着火点，从而引燃铁丝。
（4）反应的文字表达式为：，该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应。
（5）空气中氧气浓度较低，铁丝在空气中不能燃烧，因此若将氧气换成空气，该反应不能进行。
（6）铁丝燃烧时生成的黑色固体四氧化三铁的温度很高，预先在集气瓶底装少量水，是为了防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
（7）可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中更剧烈，在空气中不易燃烧的物质（如铁丝），在氧气中却容易燃烧。
【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象，从实验现象、操作目的、反应原理、实验结论等方面进行分析，结合可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈及表达式书写解答。
（1）点燃的铁丝在氧气中会剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。
（2）将铁丝绕成螺旋状，是为了增大铁丝与氧气的接触面积，同时聚集热量，使铁丝更容易达到燃烧所需的温度。
（3）实验开始时先点燃火柴，是为了利用火柴燃烧放出的热量，使铁丝温度升高，达到其着火点，从而引燃铁丝。
（4）反应的文字表达式为：，该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应。
（5）空气中氧气浓度较低，铁丝在空气中不能燃烧，因此若将氧气换成空气，该反应不能进行。
（6）铁丝燃烧时生成的黑色固体四氧化三铁的温度很高，预先在集气瓶底装少量水，是为了防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
（7）可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中更剧烈，在空气中不易燃烧的物质（如铁丝），在氧气中却容易燃烧。
20．【答案】（1）质软；密度比水小
（2）黄；白烟
（3）焰心；内焰；外焰
（4）c；焰心
（5）石蜡蒸气与氧气充分接触，燃烧充分；石蜡蒸气与氧气接触不充分，不完全燃烧生成炭黑；石蜡蒸气没有与氧气充分接触，没有发生燃烧
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）蜡烛能用小刀切下，说明蜡烛质软，放入水中会浮在水面上，说明密度小于水的密度。质软、密度比水小的性质都属于蜡烛的物理性质。
（2）由图示可知，在烛芯上端可看见一个黑色锥形火焰区(A区)，它的上面是另外一个火焰区(B区)，而在烛芯附近和火焰周边是蓝色区域，则观察到图中的B区火焰是黄色。用玻璃管从A、B两区引出的烟，白烟主要成分为未燃烧的石蜡，可以燃烧，黑烟主要成分为石蜡不充分燃烧后产生的炭黑，不可以燃烧。
（3）蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、焰心三层。B火焰区属于内焰部分，蓝色火焰区属于外焰部分。
（4）小芳把一根火柴梗放在火焰中，火焰温度越高，火柴梗变黑程度越大，约1s后取出可以看到火柴梗的c处变黑程度最小。因此她认为蜡烛火焰的焰心温度最低。
（5）①外焰中石蜡与氧气接触最充分，发生完全燃烧，产生热量高，所以温度最高。
②在B区能引出黑烟是由于石蜡与氧气接触不充分，发生不完全燃烧产生了炭黑。
③在A区能引出白烟是因为石蜡蒸气没有与氧气充分接触，没有发生燃烧。
【分析】（1）根据物理性质是不需化学变化表现的性质分析；
（2）根据图示所给信息、白烟主要成分为未燃烧的石蜡，具有可燃性，黑烟是炭黑分析；
（3）根据蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高分析；
（4）根据火柴梗变黑程度越小，该处火焰温度越低分析；
（5）根据石蜡燃烧需接触氧气，充分燃烧产生热最高，不充分燃烧产生黑烟分析。
（1）蜡烛能用小刀切下，说明蜡烛质软，放入水中会浮在水面上，说明密度小于水的密度。质软、密度比水小的性质都属于蜡烛的物理性质。
（2）由图示可知，在烛芯上端可看见一个黑色锥形火焰区(A区)，它的上面是另外一个火焰区(B区)，而在烛芯附近和火焰周边是蓝色区域，则观察到图中的B区火焰是黄色。用玻璃管从A、B两区引出的烟，白烟主要成分为未燃烧的石蜡，可以燃烧，黑烟主要成分为石蜡不充分燃烧后产生的炭黑，不可以燃烧。
（3）蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、焰心三层。B火焰区属于内焰部分，蓝色火焰区属于外焰部分。
（4）小芳把一根火柴梗放在火焰中，火焰温度越高，火柴梗变黑程度越大，约1s后取出可以看到火柴梗的c处变黑程度最小。因此她认为蜡烛火焰的焰心温度最低。
（5）①外焰中石蜡与氧气接触最充分，发生完全燃烧，产生热量高，所以温度最高。
②在B区能引出黑烟是由于石蜡与氧气接触不充分，发生不完全燃烧产生了炭黑。
③在A区能引出白烟是因为石蜡蒸气没有与氧气充分接触，没有发生燃烧。
1 / 1广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年九年级上学期9月月考化学试题
1．（2025九上·潮南月考）日常生活中的许多活动与化学有关。下列活动中存在化学变化的是
A．毛线织衣 B．晾干湿衣 C．雕刻石像 D．木柴燃烧
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、毛线织衣过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、晾干湿衣过程没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、雕刻石像过程没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；
D、木柴燃烧过程产生二氧化碳等新物质，属于化学变化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】 根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
2．（2025九上·潮南月考）化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是(　　)
A．计算 B．实验 C．测量 D．推理
【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【分析】化学是一门以实验为基础的自然科学，它的基础就是实验．
【解答】化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、测量、推理等，但是基础还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学．
故选：B．
【点评】本题考查研究和发展化学的方法．
3．（2025九上·潮南月考）下列实验基本操作或事故处理，正确的是
A．实验室中没有腐蚀性的药品可以品尝
B．为了方便，快速实验，胶头滴管可以一管多用
C．给试管内液体加热时管口不能对着人
D．为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、 在实验室中，禁止品尝药品味道，所以任何药品都不可以品尝，不符合题意；
B、胶头滴管不可以一管多用，以防止试剂交叉污染，影响实验结果，不符合题意；
C、给试管内液体加热时，管口不能对着人，防止液体沸腾喷出伤人，符合题意；
D、用剩的药品不能放回原试剂瓶，防止污染原试剂瓶中的药品，要放入指定容器统一处理，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据实验室药品的作用原则分析；
B、根据胶头滴管使用的注意事项分析；
C、根据给试管中液体加热的注意事项分析；
D、根据用剩药品的处理措施分析。
4．（2025九上·潮南月考）在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则
A．测量值比真实值偏大
B．测量值比真实值偏小
C．测量结果仍然很准确
D．测量结果偏大偏小是不能确定的
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】砝码沾有油污时，油污会增加砝码的实际质量，因此砝码的实际质量大于其标称质量，则我们记录的测量值（砝码标称值）小于物体的真实质量，即测量值偏小。
故答案为：B。
【分析】根据砝码沾有油污时质量会增加分析。
5．（2025九上·潮南月考）下列不属于空气质量报告中需要监测的污染物是
A．二氧化硫 B．一氧化碳
C．可吸入颗粒物 D．二氧化碳
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、二氧化硫属于空气污染物，不符合题意；
B、一氧化碳属于空气污染物，不符合题意；
C、可吸入颗粒物属于空气污染物，不符合题意；
D、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据造成空气污染的物质分为粉尘和有害气体分析，其中有害气体为二氧化硫、一氧化碳及氮的氧化物，空气中各成分都不属于污染物。
6．（2025九上·潮南月考）某班同学在实验室做制取氧气的实验，老师观察到了四位同学的如下操作，其中正确的是
A．检查气密性 B．向试管中倾倒液体
C．熄灭酒精灯 D．闻气体气味
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、检查装置气密性，导管放入水中，手握试管，看导管口是否有气泡冒出，符合题意；
B、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
C、酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，不符合题意；
D、闻气体气味时，不能直接将鼻孔凑到瓶口去闻，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据热胀冷缩原理检查装置气密性步骤分析；
B、根据听到液体时标签、试剂瓶口、瓶塞三处的要求分析；
C、根据酒精灯要用灯帽盖灭分析；
D、根据扇闻法闻药品气味分析。
7．（2025九上·潮南月考）空气是一种宝贵的自然资源。下图为空气成分示意图，其中R指的是
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。观察空气成分示意图可知，R的体积分数是第二位，R指的是氧气。
故答案为：B。
【分析】根据空气的成分分析。
8．（2025九上·潮南月考）下列化学现象的描述，正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰
C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是烟雾，不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，现象为发出白光，放出热量，符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体，“生成四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
9．（2025九上·潮南月考）下列物质属于纯净物的是
A．洁净的空气 B．自来水 C．液氧 D．澄清石灰水
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、洁净的空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物。不符合题意。
B、自来水中除了水外还含有多种杂质，属于混合物。不符合题意。
C、液氧只由一种物质组成的，属于纯净物。符合题意。
D、澄清石灰水由氢氧化钙和水两种物质组成，属于混合物。不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
10．（2025九上·潮南月考）下列关于催化剂的认识完全正确的是
A．使用催化剂能增加生成物的质量
B．催化剂的作用是加快其他物质的化学反应速率
C．催化剂能改变其他物质的化学反应速率
D．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变
【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂只影响化学反应速率，不改变生成物的质量，不符合题意；
B、催化剂的作用是改变反应速率，可能加快，也可能减慢，不符合题意；
C、催化剂能改变反应速率，符合题意；
D、反应前后催化剂的化学性质不变，但物理性质可能改变，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据催化剂一变两不变特点分析。
11．（2025九上·潮南月考）某实验中，老师请同学们用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量)，下面四位同学的操作中最符合要求的是：（）
A．向试管中滴入2滴稀盐酸
B．试管中注入约2mL稀盐酸
C．向试管中注入10mL稀盐酸
D．注入的稀盐酸是试管容积的1/3
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】取用液体药品时若没告诉用量取用1-2mL，故答案选B。
故答案为：Ｂ
【分析】根据取用液体药品的注意事项分析
12．（2025九上·潮南月考）实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”位置的描述错误的是
A．用排水集气法收集氧气时，导管口浸没在水里
B．试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长
C．用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下
D．需要加热时，装固体试剂的试管口应略向下倾斜
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】A.在排水集气法收集氧气时，导管口要浸没在水中，以便氧气进入集气瓶并排出水，不符合题意；
B.为便于气体导出，试管内的导管口应稍露出胶塞，不符合题意；
C.氧气密度比空气大，采用向上排空气法收集，即排空气法收集氧气时，集气瓶口应向上，符合题意；
D.加热固体试剂时，为防止冷凝水回流炸裂试管，试管口要略向下倾斜，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据排水法收集气体的操作方法分析；
B、根据制气装置中导气管要稍微露出橡皮塞便于气体导出分析；
C、根据氧气采用向上排空气法收集分收入
D、根据加热固体时要防止冷凝水回流炸裂试管分析。
13．（2025九上·潮南月考）用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是
A．装置漏气
B．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
C．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞
D．药匙中放入的红磷量不足
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，会使结果偏小，不符合题意；
B、 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹 ，瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果偏小，不符合题意；
C、点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞，由于反应放热使瓶内气体逸出，则使气压差增大导致结果偏大，符合题意；
D、红磷量不足，氧气不能完全消耗，会使结果偏小，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据装置漏气、药品不足、打开止水夹过冒会使结果偏小，引燃红磷未立即塞紧瓶塞或止水夹未夹紧会导致结果偏大分析。
14．（2025九上·潮南月考）下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、所给反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
B、所给反应中反应物和生成物都是两种物质，不属于化合反应和分解反应；是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，符合题意；
C、所给反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
D、所给反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，分解反应是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质分析。
15．（2025九上·潮南月考）已知氯化铁也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的氯化铁，充分反应(忽略水的挥发)。如下所示图像正确的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、过氧化氢溶液中含有水，且在氯化铁的催化作用下过氧化氢分解生成水和氧气，则反应过程中水的质量在原有基础上增加，至过氧化氢完全反应后保持不变，符合题意；
B、加入氯化铁后，过氧化氢立即分解生成水的氧气，则氧气的质量从原点起不断增大，反应结束后，保持不变，不符合题意；
C、氯化铁为催化剂，反应前后质量不变，不符合题意；
D、过氧化氢为反应物，随反应的发生过氧化氢的质量不断减小，直至完全反应减为零，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。
16．（2025九上·潮南月考）“从生活走向化学，从化学走向社会”
（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞　 　(填“倒放”或“正放”)在桌面上，目的是　 　，看到水瓶中有热气冒出，这时水发生了　 　(填“物理”或“化学”)变化。
（2）厨房里的花生油用　 　(填“细口瓶”或“广口瓶”)盛装。
（3）化学实验不仅可以在实验室中进行，也可以在家中进行，在一次实践作业中，小明将苏打放入玻璃杯中，倒入食醋后，用筷子进行搅拌。其中，玻璃杯的作用与实验室中作用相似　 　(填仪器名称，后同)，筷子的作用与　 　相似。
（4）“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下不符合“绿色化学”理念的做法是___________(多选，填序号)。
A．将废旧电池就地掩埋 B．回收各种废弃塑料
C．大量使用化肥促进粮食增产 D．禁止使用化石燃料
【答案】（1）倒放；防止瓶塞受到污染；物理
（2）细口瓶
（3）烧杯；玻璃棒
（4）A；C；D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；绿色化学；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞倒放，防止桌面灰尘或污渍污染瓶塞，看到水瓶中有热气是水蒸气遇冷液化成小水珠，属于物态变化，无新物质生成，属于物理变化；
（2）细口瓶用于存放液体，便于倾倒，广口瓶用于固体药品，花生油为液体；
（3）玻璃杯用于盛放反应物，类似烧杯；筷子搅拌加速反应，类似玻璃棒的搅拌功能；
（4）A、废旧电池含重金属掩埋会污染土壤和水源，不符合“绿色化学”理念，A选项符合题意；
B、回收塑料减少污染，节约资源，符合“绿色化学”理念，B选项不符合题意；
C、过量化肥导致土壤板结、水体富营养化，不符合“绿色化学”理念，C选项符合题意；
D、化石燃料是当前主要能源，禁止不现实，应提倡清洁能源替代，D选项符合题意。
故选：ACD。
【分析】（1）根据液体药品取用方法及没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据液体药品存放在细口瓶中分析；
（3）根据常用仪器的用途分析；
（4）根据绿色化学要符合节能、减排、环保等特点分析。
（1）倒开水时，要把水瓶的软木塞倒放，防止桌面灰尘或污渍污染瓶塞，看到水瓶中有热气是水蒸气遇冷液化成小水珠，属于物态变化，无新物质生成，属于物理变化，故填：倒放；防止瓶塞受到污染；物理；
（2）细口瓶用于存放液体，便于倾倒，广口瓶用于固体药品，花生油为液体，故填：细口瓶；
（3）玻璃杯用于盛放反应物，类似烧杯；筷子搅拌加速反应，类似玻璃棒的搅拌功能，故填：烧杯；玻璃棒；
（4）A、废旧电池含重金属掩埋会污染土壤和水源，不符合“绿色化学”理念，A选项符合题意；
B、回收塑料减少污染，节约资源，符合“绿色化学”理念，B选项不符合题意；
C、过量化肥导致土壤板结、水体富营养化，不符合“绿色化学”理念，C选项符合题意；
D、化石燃料是当前主要能源，禁止不现实，应提倡清洁能源替代，D选项符合题意。
故选：ACD。
17．（2025九上·潮南月考）下图所示为实验室常用的仪器：
（1）写出仪器的名称：A　 　，D　 　。
（2）用于量取液体的是(填序号，下同)　 　。
（3）能直接加热的是　 　。
（4）能给物质加热的是　 　。
（5）可取用少量固体粉末的是　 　。
（6）用于夹持试管的是　 　。
（7）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是　 　。
【答案】（1）试管；酒精灯
（2）F
（3）A
（4）D
（5）B
（6）C
（7）E
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器A为试管、仪器D为酒精灯。
（2）量筒可用于量取液体，故选F。
（3）试管能用酒精灯直接加热，故选A。
（4）酒精灯能给物质加热，故选D。
（5）可用药匙取用少量固体粉末，故选B。
（6）试管夹可用来夹持试管，故选C。
（7）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体试剂，故选E。
【分析】根据图示中所给仪器名称、用途分析。
（1）由图可知，仪器A为试管、仪器D为酒精灯。
（2）量筒可用于量取液体，故选F。
（3）试管能用酒精灯直接加热，故选A。
（4）酒精灯能给物质加热，故选D。
（5）可用药匙取用少量固体粉末，故选B。
（6）试管夹可用来夹持试管，故选C。
（7）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体试剂，故选E。
18．（2025九上·潮南月考）小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气：
（1）若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是　 　(填序号，下同)，要收集较纯净的氧气应选用　 　，反应的文字表达式是　 　；反应的类型属于　 　反应(选填“化合”或“分解”)；二氧化锰的作用是　 　。
（2）小雨实验开始时进行了如图F的操作，其目的是：　 　。
（3）若选用AC装置制取氧气，A装置试管口略向下倾斜的目的是：　 　；该装置有一处不足之处是：　 　；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止　 　现象的发生；小雨实验后发现试管破裂，你认为什么原因可能造成　 　。
（4）实验结束后，小晴问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助小晴推测导致这种现象的原因　 　。(写一个)
（5）用B制取氧气比A制取氧气的优点有(写两点)：　 　；　 　。
【答案】（1）B；C；；分解；催化作用
（2）检查装置气密性
（3）防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂；试管口没有塞一团棉花；水槽中的水倒流回试管；没有预热(或试管外壁有水/试管接触灯芯)
（4）开始产生气泡就立即收集
（5）操作简单；不需要加热
【知识点】检查装置的气密性；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B；
排水法收集的氧气较纯净，且氧气不易溶于水，收集装置选C；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：；
该反应符合“一变多”的规律，属于分解反应；
在该反应中，二氧化锰的作用为催化作用。
（2）由图可知，F为检查装置气密性的操作，目的为检查装置的气密性。
（3）A为加热固体的操作，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应向下倾斜；
A可用于高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；
实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；
若实验后试管破损，可能原因为加热前没有预热、或试管外壁有水等。
（4）若带火星的木条不复燃，说明收集的氧气不纯，可能原因为开始产生气泡就立即收集等。
（5）B装置不需要加热，且操作也简单。
【分析】（1）根据过氧化氢制氧气装置特点及反应原理，“一变多”的反应为分解反应，二氧化锰在该反应中的催化作用分析；
（2）根据热胀冷缩原理检查装置气密性步骤分析；
（3）根据给固体加热时要防止冷凝水回流炸裂试管，实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，试管骤冷骤热会导致炸裂分析；
（4）根据氧气不纯时带火星木条不能复燃及排水法导管口有气泡冒出或集气瓶内未装满水会使气体不纯分析；
（5）根据常温下进行的实验较加热条件下的实验操作简便、节约能源分析。
（1）过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B；
排水法收集的氧气较纯净，且氧气不易溶于水，收集装置选C；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：；
该反应符合“一变多”的规律，属于分解反应；
在该反应中，二氧化锰的作用为催化作用。
（2）由图可知，F为检查装置气密性的操作，目的为检查装置的气密性。
（3）A为加热固体的操作，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应向下倾斜；
A可用于高锰酸钾制取氧气，加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；
实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；
若实验后试管破损，可能原因为加热前没有预热、或试管外壁有水等。
（4）若带火星的木条不复燃，说明收集的氧气不纯，可能原因为开始产生气泡就立即收集等。
（5）B装置不需要加热，且操作也简单。
19．（2025九上·潮南月考）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题∶
（1）可观察到点燃的铁丝在氧气中　 　。
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是　 　。
（3）实验开始时先点燃火柴的目的是　 　。
（4）反应的文字表达式为　 　，属于　 　反应。
（5）若将氧气换成空气，则该反应　 　(填“能”或“不能”)进行。
（6）实验中要预先在集气瓶底装少量水的目的是　 　。
（7）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中　 　；②在空气中　 　(填“易”或“不易”)燃烧的物质，在氧气中却　 　。
【答案】（1）剧烈燃烧，火星四射
（2）增大铁丝的受热面积，便于铁丝燃烧
（3）引燃铁丝
（4）；化合
（5）不能
（6）防止溅落的高温熔融物炸裂集气瓶
（7）更剧烈；不易；容易燃烧
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）点燃的铁丝在氧气中会剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。
（2）将铁丝绕成螺旋状，是为了增大铁丝与氧气的接触面积，同时聚集热量，使铁丝更容易达到燃烧所需的温度。
（3）实验开始时先点燃火柴，是为了利用火柴燃烧放出的热量，使铁丝温度升高，达到其着火点，从而引燃铁丝。
（4）反应的文字表达式为：，该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应。
（5）空气中氧气浓度较低，铁丝在空气中不能燃烧，因此若将氧气换成空气，该反应不能进行。
（6）铁丝燃烧时生成的黑色固体四氧化三铁的温度很高，预先在集气瓶底装少量水，是为了防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
（7）可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中更剧烈，在空气中不易燃烧的物质（如铁丝），在氧气中却容易燃烧。
【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象，从实验现象、操作目的、反应原理、实验结论等方面进行分析，结合可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈及表达式书写解答。
（1）点燃的铁丝在氧气中会剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热。
（2）将铁丝绕成螺旋状，是为了增大铁丝与氧气的接触面积，同时聚集热量，使铁丝更容易达到燃烧所需的温度。
（3）实验开始时先点燃火柴，是为了利用火柴燃烧放出的热量，使铁丝温度升高，达到其着火点，从而引燃铁丝。
（4）反应的文字表达式为：，该反应是由两种物质生成一种物质，属于化合反应。
（5）空气中氧气浓度较低，铁丝在空气中不能燃烧，因此若将氧气换成空气，该反应不能进行。
（6）铁丝燃烧时生成的黑色固体四氧化三铁的温度很高，预先在集气瓶底装少量水，是为了防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
（7）可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中更剧烈，在空气中不易燃烧的物质（如铁丝），在氧气中却容易燃烧。
20．（2025九上·潮南月考）化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
（1）取一支短蜡烛，用小刀切下一小块儿，放入水中，蜡烛一直浮在水面上。请据此总结出常温下蜡烛的两条物理性质：　 　；　 　。
（2）小徐同学：点燃蜡烛，发现蜡烛燃烧时，其火焰由三个不同颜色的火焰区构成。如图甲所示，在烛芯上端你可看见一个黑色锥形火焰区(A区)，它的上面是另外一个火焰区(B区)，观察到图中的B区火焰是　 　色，而在烛芯附近和火焰周边是蓝色区域。用玻璃管从A、B两区引出的烟，可以燃烧的是　 　(填“白烟”或“黑烟”)。
（3）小婷同学∶查阅资料，蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、　 　三层。由此，她认为B火焰区属于　 　部分，蓝色火焰区属于　 　部分。
（4）小芳同学∶为了进一步探究三层火焰温度的高低，如图乙所示，小芳同学把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的　 　(填“a” 、“b”或“c”)处变黑程度最小。因此她认为蜡烛火焰的　 　温度最低。
（5）小李同学：为了探究黑烟和白烟产生的原因以及蜡烛的火焰温度高低不同的原因，他去阅了相关资料：(ⅰ)蜡烛燃烧的过程其实是石蜡蒸气的燃烧，燃烧过程中石蜡存在“石蜡固体—石蜡油—石蜡蒸气”的变化；
(ⅱ)燃烧需要氧气，若石蜡与氧气接触充分，则发生完全燃烧，产生的热量高；若石蜡与氧气接接触不充分，则发生不完全燃烧，产生的热量低，且会生成炭黑。由此，他对如下问题作出了解释：
①外焰温度最高的原因是　 　。
②在B区能引出黑烟的原因是　 　。
③在A区能引出白烟的原因是　 　。
【答案】（1）质软；密度比水小
（2）黄；白烟
（3）焰心；内焰；外焰
（4）c；焰心
（5）石蜡蒸气与氧气充分接触，燃烧充分；石蜡蒸气与氧气接触不充分，不完全燃烧生成炭黑；石蜡蒸气没有与氧气充分接触，没有发生燃烧
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】（1）蜡烛能用小刀切下，说明蜡烛质软，放入水中会浮在水面上，说明密度小于水的密度。质软、密度比水小的性质都属于蜡烛的物理性质。
（2）由图示可知，在烛芯上端可看见一个黑色锥形火焰区(A区)，它的上面是另外一个火焰区(B区)，而在烛芯附近和火焰周边是蓝色区域，则观察到图中的B区火焰是黄色。用玻璃管从A、B两区引出的烟，白烟主要成分为未燃烧的石蜡，可以燃烧，黑烟主要成分为石蜡不充分燃烧后产生的炭黑，不可以燃烧。
（3）蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、焰心三层。B火焰区属于内焰部分，蓝色火焰区属于外焰部分。
（4）小芳把一根火柴梗放在火焰中，火焰温度越高，火柴梗变黑程度越大，约1s后取出可以看到火柴梗的c处变黑程度最小。因此她认为蜡烛火焰的焰心温度最低。
（5）①外焰中石蜡与氧气接触最充分，发生完全燃烧，产生热量高，所以温度最高。
②在B区能引出黑烟是由于石蜡与氧气接触不充分，发生不完全燃烧产生了炭黑。
③在A区能引出白烟是因为石蜡蒸气没有与氧气充分接触，没有发生燃烧。
【分析】（1）根据物理性质是不需化学变化表现的性质分析；
（2）根据图示所给信息、白烟主要成分为未燃烧的石蜡，具有可燃性，黑烟是炭黑分析；
（3）根据蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高分析；
（4）根据火柴梗变黑程度越小，该处火焰温度越低分析；
（5）根据石蜡燃烧需接触氧气，充分燃烧产生热最高，不充分燃烧产生黑烟分析。
（1）蜡烛能用小刀切下，说明蜡烛质软，放入水中会浮在水面上，说明密度小于水的密度。质软、密度比水小的性质都属于蜡烛的物理性质。
（2）由图示可知，在烛芯上端可看见一个黑色锥形火焰区(A区)，它的上面是另外一个火焰区(B区)，而在烛芯附近和火焰周边是蓝色区域，则观察到图中的B区火焰是黄色。用玻璃管从A、B两区引出的烟，白烟主要成分为未燃烧的石蜡，可以燃烧，黑烟主要成分为石蜡不充分燃烧后产生的炭黑，不可以燃烧。
（3）蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、焰心三层。B火焰区属于内焰部分，蓝色火焰区属于外焰部分。
（4）小芳把一根火柴梗放在火焰中，火焰温度越高，火柴梗变黑程度越大，约1s后取出可以看到火柴梗的c处变黑程度最小。因此她认为蜡烛火焰的焰心温度最低。
（5）①外焰中石蜡与氧气接触最充分，发生完全燃烧，产生热量高，所以温度最高。
②在B区能引出黑烟是由于石蜡与氧气接触不充分，发生不完全燃烧产生了炭黑。
③在A区能引出白烟是因为石蜡蒸气没有与氧气充分接触，没有发生燃烧。
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