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河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题
1．（2025九上·石家庄月考）化学与生活息息相关。下列不属于化学对生活的贡献的是
A．衣：综合利用煤制成染料
B．食：研究食物变质的原理
C．住：研发新型环保建筑材料
D．行：利用卫星导航确定行车路线
2．（2025九上·石家庄月考）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 （　　）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
3．（2025九上·石家庄月考）以下各场景中发生的化学反应及其基本反应类型的归类正确的是
A．家庭生活中：蜡烛在空气中燃烧—化合反应
B．工业生产中：分离液态空气制氧气—分解反应
C．教学实验中：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气—分解反应
D．科学探究中：汞与氧气反应测定空气中氧气的含量—氧化反应
4．（2025九上·石家庄月考）绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”，白居易的这首诗最抚凡人心。下列诗中情景只发生物理变化的是
A．米酒酿制 B．火炉烧炭
C．天空下雪 D．酒精在体内代谢
5．（2025九上·石家庄月考）下列对实验现象的描述，正确的是
A．硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在空气中燃烧，放热，生成白色烟雾
C．将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
6．（2025九上·石家庄月考）如图是检查装置气密性的过程。最终在F处观察到的现象是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7．（2025九上·石家庄月考）下列有关催化剂的叙述正确的是
A．催化剂只能加快反应的速率
B．一个反应只能有一种催化剂
C．没有催化剂化学反应不能发生
D．催化剂在反应前后其质量和化学性质均不发生改变
8．（2025九上·石家庄月考）如图所示表示氢气和氯气反应的示意图，下列说法错误的是
A．该反应属于化合反应
B．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子
C．反应中，保持不变的粒子种类是原子
D．氯化氢是有刺激性气味的气体，人们在较远的地方也能闻到它的气味，是其分子有间隔的原因
9．（2025九上·石家庄月考）下列关于实验基本操作的说法中，正确的是
A．连接仪器
B．向试管中加入锌粒
C．倾倒稀硫酸
D．量取液体
10．（2025九上·石家庄月考）化学实验操作中常涉及“先后”问题，下列操作的先后顺序错误的是
A．排水法收集气体时，先将导管放入集气瓶中，后点燃酒精灯
B．制取气体时，先检查装置气密性，后加试剂
C．排水法收集气体时，先将导管撤出水槽，后熄灭酒精灯
D．用胶头滴管吸取液体时，先排出空气，后伸入液体
11．（2025九上·石家庄月考）对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示，下列有关说法错误的是
A．图1实验蜡烛熄灭，说明燃烧需要氧气
B．图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物
C．图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体
D．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化
12．（2025九上·石家庄月考）分析推理是化学学习的重要科学方法之一，下列推理正确的是（　　）
A．碳、硫、铁丝的燃烧既是氧化反应又是化合反应，所以所有的氧化反应都是化合反应
B．由一种物质生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，所以分解反应的反应物一定是一种
C．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的
D．化学变化常常伴随能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化
13．（2025九上·石家庄月考）下列知识整理的内容不完全正确的是（　　）
A 蜡烛燃烧 B 实验操作安全常识
火焰三层——外焰、内焰、焰心 温度最高——外焰 熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 不可触摸药品和品尝味道 不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶
C 测空气中氧气含量实验成功关键 D 加热时试管破裂可能的原因
装置——气密性好 药品（红磷）——足量 打开弹簧夹时机——装置冷却 加热前——没有给试管预热 加热时——试管外壁沾有水珠 加热后——立即用冷水冲洗
A．A B．B C．C D．D
14．（2025九上·石家庄月考）下列实验目的与实验操作不相符的是
选项 实验目的 实验操作
A 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟
B 鉴别氧气和二氧化碳的方法 伸入带火星的木条，观察是否复燃
C 鉴别氧气和氮气 观察颜色或闻气味
D 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象
A．A B．B C．C D．D
15．（2025九上·石家庄月考）某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。
下列说法正确的是
A．若装置漏气，不会影响实验结果
B．木条熄灭时，瓶内还有O2剩余
C．蜡烛燃烧过程中不会产生气体
D．对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快
16．（2025九上·石家庄月考）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题：
（1）加热固体时，试管口应略向下倾斜，目的是　 　。
（2）加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是　 　。
（3）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是　 　。
（4）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的　 　。
（5）取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有　 　(填序号)。
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒
17．（2025九上·石家庄月考）空气是一种宝贵的自然资源。下面让我们从几个不同的角度认识空气。
I.从空气的成分角度：
（1）洁净的空气是________(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）请从以下选项中选择适当物质的序号填空：
a.氧气；b.氮气；c.稀有气体；d.水蒸气
①可用于制作霓虹灯的是________。
②可用于食品包装袋中防腐的是________。
II.从污染角度：
（3）下列物质中不属于空气污染物的是______(填字母)。
A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
（4）为改善空气质量，下列做法正确的是______(填字母)。
A. 禁止使用化石燃料 B. 适当控制机动车使用
C. 关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管
18．（2025九上·石家庄月考）化学特征是在分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：
（1）由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是　 　。
（2）由图2可知，水分解过程中，发生的是　 　(填“物理”或“化学”)变化，发生变化的微粒是　 　，没有发生变化的微粒是　 　。
（3）由图3可知，在加热过程中，水分子种类不改变，水分子　 　发生了改变。
19．（2025九上·石家庄月考）初中化学的一些重要实验。请回答下列问题：
（1）写出实验A中红磷燃烧的文字或符号表达式　 　；当冷却至室温时，打开弹簧夹水能进入集气瓶中，其原因是　 　。
（2）实验B铁丝在氧气中燃烧反应的文字或符号表达式为　 　，燃烧现象是　 　。
（3）实验C集气瓶中水的作用是　 　。
20．（2025九上·石家庄月考）某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合如图回答。
（1）仪器①的名称是　 　，仪器②的名称是　 　。
（2）用装置A加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达为　 　，该装置还需做出的改进是　 　。
（3）若用B装置制取氧气，反应的文字或符号表达为　 　。
（4）用E装置收集氧气，当　 　时开始收集，　 　时说明收集满了。
（5）若用F装置收集氧气，氧气应从　 　口(填“c”或“d”)进入，验满的方法是　 　。
（6）将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是支持燃烧和　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、综合利用煤制成染料属于物质的应用，属于化学贡献，不符合题意。
B、 研究食物变质的原理涉及物质的变化和性质，属于化学范畴。不符合题意。
C、 研发新型环保建筑材料属于物质的制取，属于化学范畴。不符合题意。
D、卫星导航（如GPS）基于物理学原理（如无线电波传播）和信息技术（如信号处理和定位算法），不涉及物质的化学变化或性质。符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据化学研究物质的性质和变化、组成和结构、用途和制法等分析。
2．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氧气占空气总体积的21%，化学性质活泼，A不符合题意；
B、氮气占空气总体积的78%，且化学性质不活泼，B符合题意；
C、二氧化碳占空气总体积的0.03%，含量较少，C不符合题意；
D、水蒸气含量较少，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】熟记空气的组成及体积分数。
3．【答案】C
【知识点】氧气的工业制法；氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应中反应物和生成物都两种物质，不属于化合反应，不符合题意；
B、分离液态空气制氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，不符合题意；
C、 利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 ，是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，符合题意；
D、 汞与氧气反应测定空气中氧气的含量 ，是汞和氧气在加热的条件下生成氧化汞，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，氧化反应不属于基本反应类型，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据化合反应为多变一的反应分析；
B、根据分离液态空气制氧气为物理变化，分解反应为一变多的反应分析；
C、根据过氧化氢制氧气原理及分解反应定义分析；
D、根据氧化反应不是基本反应类型分析。
4．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。米酒酿制、火炉烧炭、酒精在人体内的代谢转变成二氧化碳和水的过程中均有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；而天空下雪只是水由气态变为固态状态的变化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
5．【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；
C、将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，“生成二氧化碳”属于实验结论，不是实验现象，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
6．【答案】C
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】松开手后，装置内气体遇冷收缩，压强变小，在导管里会形成一段水柱，与丙图现象一致。所以答案选C。
【分析】解题关键是理解检查装置气密性的原理，即通过改变装置内压强，观察现象判断气密性。易错点在于对松开手后装置内压强变化及现象的分析，需明确气体热胀冷缩对压强的影响。
7．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂是改变反应速率，包括加快和减慢，不符合题意。
B、一个反应可以有多种催化剂，例如过氧化氢分解，二氧化锰、氧化铜等都可作催化剂，不符合题意。
C、催化剂只影响反应速率，没有催化剂，化学反应也能发生，不符合题意。
D、催化剂在化学反应前后其质量和化学性质均不发生改变，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据催化剂一变两不变特点分析。
8．【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；化合反应及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
B、氢气由氢分子构成，保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，不符合题意；
C、原子是化学反应中的最小粒子，反应中 保持不变的粒子种类是原子 ，不符合题意；
D、氯化氢是有刺激性气味的气体，人们在较远的地方也能闻到它的气味，是由于分子不断运动，氯化氢的分子运动到人的嗅觉器官，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据“多变一”的反应为化合反应分析；
B、根据由分子构成的物质，分子保持物质化学性质分析；
C、根据原子是化学反应中的最小粒子分析 ；
D、根据分子的不断运动分析。
9．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、试管安装橡皮塞时要手持试管，将橡皮塞旋转塞入试管中，不能把试管放在桌上在使劲塞进塞子，不符合题意；
B、向试管中装块状锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，不能将锌粒直接投放直立试管中，不符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，滴管滴加液体时要在容器口上方垂直悬空滴加，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据试管安装橡皮塞旋转塞入分析；
B、根据块状固体一横二放三直立步骤分析；
C、根据倾倒液体操作方法分析；
D、根据量筒、滴管的使用方法分析。
10．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；实验步骤的探究
【解析】【解答】A、排水法收集气体时，开始冒出气泡为装置内空气，为使收集气体，应无点燃酒精灯，待导管口连续均匀冒出气泡再将导管放入集气瓶中，符合题意；
B、制取气体时，必须先检查装置气密性，确保装置不漏气后再加入试剂，避免浪费药品，不符合题意；
C、排水法收集结束后，为防止水倒吸炸裂试管，应先撤导管再熄灭酒精灯，不符合题意；
D、用胶头滴管吸取液体时，需先挤压胶头排出空气，然后再伸入液体中松开胶头吸取液体，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据排水法收集气体时，开始冒出气体为装置内空气分析；
B、根据制取气体时要先检查装置气密性分析；
C、根据加热装置要防止倒吸分析；
D、根据滴管的使用方法分析。
11．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、蜡烛在密闭烧杯中逐渐熄灭，是由于烧杯内氧气耗尽后燃烧停止，说明燃烧需要氧气，不符合题意；
B、图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯，通过烧杯内壁有水雾出现，可验证燃烧后有水生成，不符合题意；
C、图3蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡的蒸汽冷凝成的石蜡固体小颗粒，而不是生成的气体，符合题意；
D、蜡烛燃烧过程中，石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水是化学变化，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据燃烧需氧气分析；
B、根据蜡烛燃烧有水生成分析；
C、根据蜡烛熄灭的白烟为石蜡颗粒分析；
D、根据燃烧过程包括蜡烛熔化过程分析。
12．【答案】B
【知识点】反应类型的判定；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 A.碳、硫、铁丝的燃烧都是物质和氧气的反应属于氧化反应，且都满足“多变一”反应特点，属于化合反应，但所有的氧化反应不都是化合反应，如蜡烛燃烧属于物质和氧发生的氧化反应但生成物为二氧化碳和水，不是一种生成物，不属于化合反应，故A错误；
B.由一种物质生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，所以分解反应的反应物一定是一种，故B正确；
C.构成物质的粒子有分子、原子和离子，故错误；
D.化学变化常常伴随能量的变化，但是有能量变化的一定是化学变化，如物态变化时会发生热量的变化，但没有新物质生成不是化学变化，故错误；
故选：B。
【分析】 1.氧化反应是物质与氧的反应，所以物质跟氧气发生的化学反应是氧化反应。
2.化合反应是两种或两种物质以上生成一种物质的反应，故由两种物质生成一种物质的反应是化合反应。
3.分解反应是一种物质生成两种及两种以上物质的反应，所以由一种物质生成两种及两种以上物质的反应叫分解反应。
4.氧化反应物质与氧的反应，而化合反应是两种或两种物质以上生成一种物质的反应，两者无必然的联系，但有时会重叠，所以氧化反应可能是化合反应正确，化合反应一定是氧化反应错误。
13．【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧的火焰有外焰、内焰、焰心；外焰温度最高，刚熄灭的蜡烛有大量白烟是蜡烛的固体蒸汽，会重新被点燃，故A正确，不符合题意；
B、 闻气体气味时，不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味； 进入实验室的要求是不可触摸药品和品尝味道； 用剩药品不可随意丢弃药品，更不能将用剩药品放回原瓶，故B错误，符合题意；
C、测空气中氧气含量实验成功关键是装置气密性好，且红磷足量， 打开弹簧夹时机要等待装置冷却，故C 正确，不符合题意；
D、加热试管破裂可能的原因： 没有给试管预热就直接加热， 试管外壁沾有水珠 就加热，实验完毕没有等到试管冷却就清洗试管，故正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据火焰有外焰、内焰、焰心；外焰温度最高，蜡烛燃烧实验现象来解答；
B、根据实验室安全常识：闻气味的方法，进入实验室的规则和用剩药品的要求来解答；
C、根据测空气中氧气含量实验成功关键是装置气密性好，红磷足量， 打开弹簧夹时机要等待装置冷却来解答；
D、根据加热试管破裂可能的原因： 没有给试管预热就直接加热， 试管外壁沾有水珠 就加热，实验完毕没有等到试管冷却就清洗试管来解答。
14．【答案】C
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的实验室制法；蜡烛燃烧实验；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、 用燃着的火柴去点白烟，通过白烟能被点燃，可检验白烟为可燃物，不符合题意；
B、 伸入带火星的木条 ，木条复燃的为氧气，不复燃的为二氧化碳，可以鉴别，不符合题意；
C、氧气和氮气都是无色无味， 观察颜色或闻气味不能鉴别，符合题意；
D、 加入二氧化锰， 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，水则不能，观察是否有气泡产生能鉴别，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。
15．【答案】B
【知识点】检查装置的气密性；氧气的化学性质
【解析】【解答】A、该实验用氧气传感器分别测量木条和蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化，若装置漏气，会影响实验结果，说法错误，不符合题意；
B、由图可知，40s后木条熄灭，此时装置内氧气的含量约为12%（瓶内还有剩余），说法正确，符合题意；
C、蜡烛中含有碳元素，根据质量受定律可知蜡烛燃烧时会产生二氧化碳气体，说法错误，不符合题意；
D、由图可知，木条燃烧消耗的速率更快，说法错误，不符合题意。
故选：B。
【分析】1.物质跟氧气发生的燃烧反应必须同时满足如下三个条件才能发生：
（1）物质本身是可燃的（可燃物）；
（2）可燃物与充足的氧气接触；
（3）达到可燃物燃烧所需的最低温度（着火点）。
2.化学反应后生成的各物质的质量总和，等于参加化学反应的各物质的质量总和，这个规律叫作质量守恒定律。根据质量守恒定律可知，化学反应前后“六不变”：（1）反应前后物质总质量不变；（2）元素的种类不变；（3）元素质量不变；（4）原子的种类不变；（5）原子的数目不变；（6）原子的质量不变。
16．【答案】（1）防止冷凝水倒流，炸裂试管
（2）防止液体沸腾溅出伤人
（3）倾倒液体时，标签未朝向手心
（4）外焰
（5）②④
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）加热固体时，试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管；
（2）加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是：防止液体沸腾溅出伤人；
（3）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是倾倒液体时，标签未朝向手心，残留的液体流下腐蚀标签；
（4）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰，因为外焰温度最高；
（5）常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故取用7.2mL蔗糖水，应选择10mL的量筒，同时还需要胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加，故填：②④。
【分析】（1）根据加热试管中固体时要防止冷凝水回流炸裂试管分析；
（2）根据加热液体时要防止沸腾伤人分析；
（3）根据倾倒液体时标签要朝向手心分析；
（4）根据酒精灯外焰温度最高分析；
（5）根据量取一定体积药品所需仪器分析。
（1）加热固体时，试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管；
（2）加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是：防止液体沸腾溅出伤人；
（3）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是倾倒液体时，标签未朝向手心，残留的液体流下腐蚀标签；
（4）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰，因为外焰温度最高；
（5）常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故取用7.2mL蔗糖水，应选择10mL的量筒，同时还需要胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加，故填：②④。
17．【答案】(1) 混合物
(2) c b
(3) D
(4) B，D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）洁净的空气中含有氧气、氮气等气体，是由多种物质组成，属于混合物；
（2）①稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故填c；
②氮气的化学性质稳定，可用于食品包装袋中防腐，故填b；
（3）目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等；二氧化碳是空气的一种成分，不属于空气污染物，故选：D；
（4）A、目前人类的能量来源主要是从化石燃料获取，所以禁止使用化石燃料是不现实的，错误；
B、适当控制机动车使用可有效减少汽车尾气的排放，减少空气污染，正确；
C、关闭所有厂矿产业、禁止烧煤会影响经济发展，错误；
D、加强建筑工地、道路扬尘监管有利于改善空气质量，正确；
故选BD。
【分析】（1）根据由不同种物质组成的为混合物，由同种物质组成的为纯净物分析；
（2）根据空气各成分的性质分析；
（3）根据空气污染物包括有害气体和粉尘，空气各成分不是空气污染物分析；
（4）根据空气污染的原因确定各做法是否可改善空气质量分析。
18．【答案】（1）分子构成不同
（2）化学；水分子；氢原子和氧原子
（3）间隔
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的分子构成不同，故化学性质不同；
（2）水分解过程中，有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化；
水分解过程中，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，说明在化学变化中分子可分，原子不可分，故发生变化的微粒是水分子，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。
（3）由图3可知，在加热过程中，水分子种类不改变，水分子间隔发生了改变。
【分析】（1）根据由分子构成的物质，分子保持物质化学性质，不同种分子化学性质不同分析；
（2）根据发生化学变化时，分子种类发生改变，原子种类不变分析；
（3）根据物质状态的变化为分子间隔的变化分析。
（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的分子构成不同，故化学性质不同；
（2）水分解过程中，有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化；
水分解过程中，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，说明在化学变化中分子可分，原子不可分，故发生变化的微粒是水分子，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。
（3）由图3可知，在加热过程中，水分子种类不改变，水分子间隔发生了改变。
19．【答案】（1）或；红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，使集气瓶内压强减小
（2）或；剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
（3）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）实验A中红磷燃烧是红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为，符号表达式为；当冷却至室温时，打开弹簧夹水能进入集气瓶中，是由于红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，水被压入集气瓶内。
（2）实验B铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为，符号表达式为，燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。
（3）实验C硫在氧气中燃烧生成物二氧化硫有毒，排放到空气中会污染空气，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。
【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷，红磷燃烧消耗氧气，会使装置内压强明显减小分析；
（2）根据铁与氧气点燃条件下反应生成四氧化三铁及表达式书写方法分析；
（3）根据硫燃烧实验要防止生成物污染空气分析。
（1）实验A中红磷燃烧是红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为，符号表达式为；当冷却至室温时，打开弹簧夹水能进入集气瓶中，是由于红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，水被压入集气瓶内。
（2）实验B铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为，符号表达式为，燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。
（3）实验C硫在氧气中燃烧生成物二氧化硫有毒，排放到空气中会污染空气，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。
20．【答案】（1）铁架台；集气瓶
（2）（或）；在试管口放一团棉花
（3）（）
（4）导管口有连续并均匀的气泡冒出；集气瓶口有较大气泡冒出时
（5）c；将带火星的小木条放在d导管口，若木条复燃，证明氧气已集满
（6）密度比空气大（合理即可）
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①的名称是：铁架台；仪器②的名称是：集气瓶；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：，反应的符号表达为：；若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是在试管口放一团棉花，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
（3）B装置为固液常温型发生装置，若用B装置制取氧气，应选用药品过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：，反应的符号表达为：；
（4）E装置为排水法收集装置，用E装置收集氧气，当导管口有连续并均匀的气泡冒出时开始收集，集气瓶口有较大气泡冒出时，说明氧气收集满了；
（5）氧气的密度比空气大，若用F装置收集氧气，氧气应从c进入，验满的方法是：将带火星的小木条放在d导管口，若木条复燃，证明氧气已集满；
（6）将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是密度比空气大和能支持燃烧。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气原理及装置特点分析；
（3）根据过氧化氢制氧气原理及装置特点分析；
（4）根据排水法收集气体时开始冒出气泡为装置内空气，需气泡连续均匀冒出时开始收集，集气瓶口有大气泡冒出时证明已收集满分析；
（5）根据万用瓶排空气法收集密度比空气大的气体时，长导管进气分析；
（6）根据氧气密度比空气大的性质分析。
（1）由图可知，仪器①的名称是：铁架台；仪器②的名称是：集气瓶；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：，反应的符号表达为：；若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是在试管口放一团棉花，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
（3）B装置为固液常温型发生装置，若用B装置制取氧气，应选用药品过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：，反应的符号表达为：；
（4）E装置为排水法收集装置，用E装置收集氧气，当导管口有连续并均匀的气泡冒出时开始收集，集气瓶口有较大气泡冒出时，说明氧气收集满了；
（5）氧气的密度比空气大，若用F装置收集氧气，氧气应从c进入，验满的方法是：将带火星的小木条放在d导管口，若木条复燃，证明氧气已集满；
（6）将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是密度比空气大和能支持燃烧。
1 / 1河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题
1．（2025九上·石家庄月考）化学与生活息息相关。下列不属于化学对生活的贡献的是
A．衣：综合利用煤制成染料
B．食：研究食物变质的原理
C．住：研发新型环保建筑材料
D．行：利用卫星导航确定行车路线
【答案】D
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、综合利用煤制成染料属于物质的应用，属于化学贡献，不符合题意。
B、 研究食物变质的原理涉及物质的变化和性质，属于化学范畴。不符合题意。
C、 研发新型环保建筑材料属于物质的制取，属于化学范畴。不符合题意。
D、卫星导航（如GPS）基于物理学原理（如无线电波传播）和信息技术（如信号处理和定位算法），不涉及物质的化学变化或性质。符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据化学研究物质的性质和变化、组成和结构、用途和制法等分析。
2．（2025九上·石家庄月考）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 （　　）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氧气占空气总体积的21%，化学性质活泼，A不符合题意；
B、氮气占空气总体积的78%，且化学性质不活泼，B符合题意；
C、二氧化碳占空气总体积的0.03%，含量较少，C不符合题意；
D、水蒸气含量较少，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】熟记空气的组成及体积分数。
3．（2025九上·石家庄月考）以下各场景中发生的化学反应及其基本反应类型的归类正确的是
A．家庭生活中：蜡烛在空气中燃烧—化合反应
B．工业生产中：分离液态空气制氧气—分解反应
C．教学实验中：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气—分解反应
D．科学探究中：汞与氧气反应测定空气中氧气的含量—氧化反应
【答案】C
【知识点】氧气的工业制法；氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应中反应物和生成物都两种物质，不属于化合反应，不符合题意；
B、分离液态空气制氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，不符合题意；
C、 利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 ，是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，符合题意；
D、 汞与氧气反应测定空气中氧气的含量 ，是汞和氧气在加热的条件下生成氧化汞，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，氧化反应不属于基本反应类型，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据化合反应为多变一的反应分析；
B、根据分离液态空气制氧气为物理变化，分解反应为一变多的反应分析；
C、根据过氧化氢制氧气原理及分解反应定义分析；
D、根据氧化反应不是基本反应类型分析。
4．（2025九上·石家庄月考）绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”，白居易的这首诗最抚凡人心。下列诗中情景只发生物理变化的是
A．米酒酿制 B．火炉烧炭
C．天空下雪 D．酒精在体内代谢
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。米酒酿制、火炉烧炭、酒精在人体内的代谢转变成二氧化碳和水的过程中均有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；而天空下雪只是水由气态变为固态状态的变化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
5．（2025九上·石家庄月考）下列对实验现象的描述，正确的是
A．硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在空气中燃烧，放热，生成白色烟雾
C．将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫粉在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；
C、将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，“生成二氧化碳”属于实验结论，不是实验现象，不符合题意；
D、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
6．（2025九上·石家庄月考）如图是检查装置气密性的过程。最终在F处观察到的现象是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】松开手后，装置内气体遇冷收缩，压强变小，在导管里会形成一段水柱，与丙图现象一致。所以答案选C。
【分析】解题关键是理解检查装置气密性的原理，即通过改变装置内压强，观察现象判断气密性。易错点在于对松开手后装置内压强变化及现象的分析，需明确气体热胀冷缩对压强的影响。
7．（2025九上·石家庄月考）下列有关催化剂的叙述正确的是
A．催化剂只能加快反应的速率
B．一个反应只能有一种催化剂
C．没有催化剂化学反应不能发生
D．催化剂在反应前后其质量和化学性质均不发生改变
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A、催化剂是改变反应速率，包括加快和减慢，不符合题意。
B、一个反应可以有多种催化剂，例如过氧化氢分解，二氧化锰、氧化铜等都可作催化剂，不符合题意。
C、催化剂只影响反应速率，没有催化剂，化学反应也能发生，不符合题意。
D、催化剂在化学反应前后其质量和化学性质均不发生改变，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据催化剂一变两不变特点分析。
8．（2025九上·石家庄月考）如图所示表示氢气和氯气反应的示意图，下列说法错误的是
A．该反应属于化合反应
B．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子
C．反应中，保持不变的粒子种类是原子
D．氯化氢是有刺激性气味的气体，人们在较远的地方也能闻到它的气味，是其分子有间隔的原因
【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；化合反应及其应用；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
B、氢气由氢分子构成，保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，不符合题意；
C、原子是化学反应中的最小粒子，反应中 保持不变的粒子种类是原子 ，不符合题意；
D、氯化氢是有刺激性气味的气体，人们在较远的地方也能闻到它的气味，是由于分子不断运动，氯化氢的分子运动到人的嗅觉器官，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据“多变一”的反应为化合反应分析；
B、根据由分子构成的物质，分子保持物质化学性质分析；
C、根据原子是化学反应中的最小粒子分析 ；
D、根据分子的不断运动分析。
9．（2025九上·石家庄月考）下列关于实验基本操作的说法中，正确的是
A．连接仪器
B．向试管中加入锌粒
C．倾倒稀硫酸
D．量取液体
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、试管安装橡皮塞时要手持试管，将橡皮塞旋转塞入试管中，不能把试管放在桌上在使劲塞进塞子，不符合题意；
B、向试管中装块状锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，不能将锌粒直接投放直立试管中，不符合题意；
C、倾倒液体时瓶塞要倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签向着手心，不符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，滴管滴加液体时要在容器口上方垂直悬空滴加，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据试管安装橡皮塞旋转塞入分析；
B、根据块状固体一横二放三直立步骤分析；
C、根据倾倒液体操作方法分析；
D、根据量筒、滴管的使用方法分析。
10．（2025九上·石家庄月考）化学实验操作中常涉及“先后”问题，下列操作的先后顺序错误的是
A．排水法收集气体时，先将导管放入集气瓶中，后点燃酒精灯
B．制取气体时，先检查装置气密性，后加试剂
C．排水法收集气体时，先将导管撤出水槽，后熄灭酒精灯
D．用胶头滴管吸取液体时，先排出空气，后伸入液体
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；实验步骤的探究
【解析】【解答】A、排水法收集气体时，开始冒出气泡为装置内空气，为使收集气体，应无点燃酒精灯，待导管口连续均匀冒出气泡再将导管放入集气瓶中，符合题意；
B、制取气体时，必须先检查装置气密性，确保装置不漏气后再加入试剂，避免浪费药品，不符合题意；
C、排水法收集结束后，为防止水倒吸炸裂试管，应先撤导管再熄灭酒精灯，不符合题意；
D、用胶头滴管吸取液体时，需先挤压胶头排出空气，然后再伸入液体中松开胶头吸取液体，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据排水法收集气体时，开始冒出气体为装置内空气分析；
B、根据制取气体时要先检查装置气密性分析；
C、根据加热装置要防止倒吸分析；
D、根据滴管的使用方法分析。
11．（2025九上·石家庄月考）对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示，下列有关说法错误的是
A．图1实验蜡烛熄灭，说明燃烧需要氧气
B．图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物
C．图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体
D．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、蜡烛在密闭烧杯中逐渐熄灭，是由于烧杯内氧气耗尽后燃烧停止，说明燃烧需要氧气，不符合题意；
B、图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯，通过烧杯内壁有水雾出现，可验证燃烧后有水生成，不符合题意；
C、图3蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡的蒸汽冷凝成的石蜡固体小颗粒，而不是生成的气体，符合题意；
D、蜡烛燃烧过程中，石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水是化学变化，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据燃烧需氧气分析；
B、根据蜡烛燃烧有水生成分析；
C、根据蜡烛熄灭的白烟为石蜡颗粒分析；
D、根据燃烧过程包括蜡烛熔化过程分析。
12．（2025九上·石家庄月考）分析推理是化学学习的重要科学方法之一，下列推理正确的是（　　）
A．碳、硫、铁丝的燃烧既是氧化反应又是化合反应，所以所有的氧化反应都是化合反应
B．由一种物质生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，所以分解反应的反应物一定是一种
C．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的
D．化学变化常常伴随能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化
【答案】B
【知识点】反应类型的判定；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】 A.碳、硫、铁丝的燃烧都是物质和氧气的反应属于氧化反应，且都满足“多变一”反应特点，属于化合反应，但所有的氧化反应不都是化合反应，如蜡烛燃烧属于物质和氧发生的氧化反应但生成物为二氧化碳和水，不是一种生成物，不属于化合反应，故A错误；
B.由一种物质生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，所以分解反应的反应物一定是一种，故B正确；
C.构成物质的粒子有分子、原子和离子，故错误；
D.化学变化常常伴随能量的变化，但是有能量变化的一定是化学变化，如物态变化时会发生热量的变化，但没有新物质生成不是化学变化，故错误；
故选：B。
【分析】 1.氧化反应是物质与氧的反应，所以物质跟氧气发生的化学反应是氧化反应。
2.化合反应是两种或两种物质以上生成一种物质的反应，故由两种物质生成一种物质的反应是化合反应。
3.分解反应是一种物质生成两种及两种以上物质的反应，所以由一种物质生成两种及两种以上物质的反应叫分解反应。
4.氧化反应物质与氧的反应，而化合反应是两种或两种物质以上生成一种物质的反应，两者无必然的联系，但有时会重叠，所以氧化反应可能是化合反应正确，化合反应一定是氧化反应错误。
13．（2025九上·石家庄月考）下列知识整理的内容不完全正确的是（　　）
A 蜡烛燃烧 B 实验操作安全常识
火焰三层——外焰、内焰、焰心 温度最高——外焰 熄灭蜡烛时的白烟——石蜡颗粒 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 不可触摸药品和品尝味道 不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶
C 测空气中氧气含量实验成功关键 D 加热时试管破裂可能的原因
装置——气密性好 药品（红磷）——足量 打开弹簧夹时机——装置冷却 加热前——没有给试管预热 加热时——试管外壁沾有水珠 加热后——立即用冷水冲洗
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧的火焰有外焰、内焰、焰心；外焰温度最高，刚熄灭的蜡烛有大量白烟是蜡烛的固体蒸汽，会重新被点燃，故A正确，不符合题意；
B、 闻气体气味时，不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味； 进入实验室的要求是不可触摸药品和品尝味道； 用剩药品不可随意丢弃药品，更不能将用剩药品放回原瓶，故B错误，符合题意；
C、测空气中氧气含量实验成功关键是装置气密性好，且红磷足量， 打开弹簧夹时机要等待装置冷却，故C 正确，不符合题意；
D、加热试管破裂可能的原因： 没有给试管预热就直接加热， 试管外壁沾有水珠 就加热，实验完毕没有等到试管冷却就清洗试管，故正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据火焰有外焰、内焰、焰心；外焰温度最高，蜡烛燃烧实验现象来解答；
B、根据实验室安全常识：闻气味的方法，进入实验室的规则和用剩药品的要求来解答；
C、根据测空气中氧气含量实验成功关键是装置气密性好，红磷足量， 打开弹簧夹时机要等待装置冷却来解答；
D、根据加热试管破裂可能的原因： 没有给试管预热就直接加热， 试管外壁沾有水珠 就加热，实验完毕没有等到试管冷却就清洗试管来解答。
14．（2025九上·石家庄月考）下列实验目的与实验操作不相符的是
选项 实验目的 实验操作
A 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟
B 鉴别氧气和二氧化碳的方法 伸入带火星的木条，观察是否复燃
C 鉴别氧气和氮气 观察颜色或闻气味
D 鉴别水和过氧化氢溶液 加入二氧化锰，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的实验室制法；蜡烛燃烧实验；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、 用燃着的火柴去点白烟，通过白烟能被点燃，可检验白烟为可燃物，不符合题意；
B、 伸入带火星的木条 ，木条复燃的为氧气，不复燃的为二氧化碳，可以鉴别，不符合题意；
C、氧气和氮气都是无色无味， 观察颜色或闻气味不能鉴别，符合题意；
D、 加入二氧化锰， 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，水则不能，观察是否有气泡产生能鉴别，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】对于物质鉴别题，首先要掌握各物质的性质，然后根据物质的性质选择所需物质，再利用反应的不同现象加以区分，鉴别题时各物质的现象必须不能相同，否则无法区分。
15．（2025九上·石家庄月考）某化学兴趣小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(主要含碳、氢元素)在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化。密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示。
下列说法正确的是
A．若装置漏气，不会影响实验结果
B．木条熄灭时，瓶内还有O2剩余
C．蜡烛燃烧过程中不会产生气体
D．对比木条与蜡烛的燃烧过程，蜡烛消耗O2的速率更快
【答案】B
【知识点】检查装置的气密性；氧气的化学性质
【解析】【解答】A、该实验用氧气传感器分别测量木条和蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量变化，若装置漏气，会影响实验结果，说法错误，不符合题意；
B、由图可知，40s后木条熄灭，此时装置内氧气的含量约为12%（瓶内还有剩余），说法正确，符合题意；
C、蜡烛中含有碳元素，根据质量受定律可知蜡烛燃烧时会产生二氧化碳气体，说法错误，不符合题意；
D、由图可知，木条燃烧消耗的速率更快，说法错误，不符合题意。
故选：B。
【分析】1.物质跟氧气发生的燃烧反应必须同时满足如下三个条件才能发生：
（1）物质本身是可燃的（可燃物）；
（2）可燃物与充足的氧气接触；
（3）达到可燃物燃烧所需的最低温度（着火点）。
2.化学反应后生成的各物质的质量总和，等于参加化学反应的各物质的质量总和，这个规律叫作质量守恒定律。根据质量守恒定律可知，化学反应前后“六不变”：（1）反应前后物质总质量不变；（2）元素的种类不变；（3）元素质量不变；（4）原子的种类不变；（5）原子的数目不变；（6）原子的质量不变。
16．（2025九上·石家庄月考）具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。请回答下列问题：
（1）加热固体时，试管口应略向下倾斜，目的是　 　。
（2）加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是　 　。
（3）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是　 　。
（4）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的　 　。
（5）取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有　 　(填序号)。
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒
【答案】（1）防止冷凝水倒流，炸裂试管
（2）防止液体沸腾溅出伤人
（3）倾倒液体时，标签未朝向手心
（4）外焰
（5）②④
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】（1）加热固体时，试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管；
（2）加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是：防止液体沸腾溅出伤人；
（3）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是倾倒液体时，标签未朝向手心，残留的液体流下腐蚀标签；
（4）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰，因为外焰温度最高；
（5）常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故取用7.2mL蔗糖水，应选择10mL的量筒，同时还需要胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加，故填：②④。
【分析】（1）根据加热试管中固体时要防止冷凝水回流炸裂试管分析；
（2）根据加热液体时要防止沸腾伤人分析；
（3）根据倾倒液体时标签要朝向手心分析；
（4）根据酒精灯外焰温度最高分析；
（5）根据量取一定体积药品所需仪器分析。
（1）加热固体时，试管口应略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管；
（2）加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或他人，目的是：防止液体沸腾溅出伤人；
（3）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是倾倒液体时，标签未朝向手心，残留的液体流下腐蚀标签；
（4）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰，因为外焰温度最高；
（5）常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故取用7.2mL蔗糖水，应选择10mL的量筒，同时还需要胶头滴管，取用液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加，故填：②④。
17．（2025九上·石家庄月考）空气是一种宝贵的自然资源。下面让我们从几个不同的角度认识空气。
I.从空气的成分角度：
（1）洁净的空气是________(填“纯净物”或“混合物”)。
（2）请从以下选项中选择适当物质的序号填空：
a.氧气；b.氮气；c.稀有气体；d.水蒸气
①可用于制作霓虹灯的是________。
②可用于食品包装袋中防腐的是________。
II.从污染角度：
（3）下列物质中不属于空气污染物的是______(填字母)。
A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
（4）为改善空气质量，下列做法正确的是______(填字母)。
A. 禁止使用化石燃料 B. 适当控制机动车使用
C. 关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管
【答案】(1) 混合物
(2) c b
(3) D
(4) B，D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）洁净的空气中含有氧气、氮气等气体，是由多种物质组成，属于混合物；
（2）①稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故填c；
②氮气的化学性质稳定，可用于食品包装袋中防腐，故填b；
（3）目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等；二氧化碳是空气的一种成分，不属于空气污染物，故选：D；
（4）A、目前人类的能量来源主要是从化石燃料获取，所以禁止使用化石燃料是不现实的，错误；
B、适当控制机动车使用可有效减少汽车尾气的排放，减少空气污染，正确；
C、关闭所有厂矿产业、禁止烧煤会影响经济发展，错误；
D、加强建筑工地、道路扬尘监管有利于改善空气质量，正确；
故选BD。
【分析】（1）根据由不同种物质组成的为混合物，由同种物质组成的为纯净物分析；
（2）根据空气各成分的性质分析；
（3）根据空气污染物包括有害气体和粉尘，空气各成分不是空气污染物分析；
（4）根据空气污染的原因确定各做法是否可改善空气质量分析。
18．（2025九上·石家庄月考）化学特征是在分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：
（1）由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是　 　。
（2）由图2可知，水分解过程中，发生的是　 　(填“物理”或“化学”)变化，发生变化的微粒是　 　，没有发生变化的微粒是　 　。
（3）由图3可知，在加热过程中，水分子种类不改变，水分子　 　发生了改变。
【答案】（1）分子构成不同
（2）化学；水分子；氢原子和氧原子
（3）间隔
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的分子构成不同，故化学性质不同；
（2）水分解过程中，有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化；
水分解过程中，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，说明在化学变化中分子可分，原子不可分，故发生变化的微粒是水分子，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。
（3）由图3可知，在加热过程中，水分子种类不改变，水分子间隔发生了改变。
【分析】（1）根据由分子构成的物质，分子保持物质化学性质，不同种分子化学性质不同分析；
（2）根据发生化学变化时，分子种类发生改变，原子种类不变分析；
（3）根据物质状态的变化为分子间隔的变化分析。
（1）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的分子构成不同，故化学性质不同；
（2）水分解过程中，有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化；
水分解过程中，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，说明在化学变化中分子可分，原子不可分，故发生变化的微粒是水分子，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。
（3）由图3可知，在加热过程中，水分子种类不改变，水分子间隔发生了改变。
19．（2025九上·石家庄月考）初中化学的一些重要实验。请回答下列问题：
（1）写出实验A中红磷燃烧的文字或符号表达式　 　；当冷却至室温时，打开弹簧夹水能进入集气瓶中，其原因是　 　。
（2）实验B铁丝在氧气中燃烧反应的文字或符号表达式为　 　，燃烧现象是　 　。
（3）实验C集气瓶中水的作用是　 　。
【答案】（1）或；红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，使集气瓶内压强减小
（2）或；剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
（3）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）实验A中红磷燃烧是红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为，符号表达式为；当冷却至室温时，打开弹簧夹水能进入集气瓶中，是由于红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，水被压入集气瓶内。
（2）实验B铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为，符号表达式为，燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。
（3）实验C硫在氧气中燃烧生成物二氧化硫有毒，排放到空气中会污染空气，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。
【分析】（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷，红磷燃烧消耗氧气，会使装置内压强明显减小分析；
（2）根据铁与氧气点燃条件下反应生成四氧化三铁及表达式书写方法分析；
（3）根据硫燃烧实验要防止生成物污染空气分析。
（1）实验A中红磷燃烧是红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为，符号表达式为；当冷却至室温时，打开弹簧夹水能进入集气瓶中，是由于红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，水被压入集气瓶内。
（2）实验B铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为，符号表达式为，燃烧现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。
（3）实验C硫在氧气中燃烧生成物二氧化硫有毒，排放到空气中会污染空气，集气瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。
20．（2025九上·石家庄月考）某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合如图回答。
（1）仪器①的名称是　 　，仪器②的名称是　 　。
（2）用装置A加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达为　 　，该装置还需做出的改进是　 　。
（3）若用B装置制取氧气，反应的文字或符号表达为　 　。
（4）用E装置收集氧气，当　 　时开始收集，　 　时说明收集满了。
（5）若用F装置收集氧气，氧气应从　 　口(填“c”或“d”)进入，验满的方法是　 　。
（6）将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是支持燃烧和　 　。
【答案】（1）铁架台；集气瓶
（2）（或）；在试管口放一团棉花
（3）（）
（4）导管口有连续并均匀的气泡冒出；集气瓶口有较大气泡冒出时
（5）c；将带火星的小木条放在d导管口，若木条复燃，证明氧气已集满
（6）密度比空气大（合理即可）
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①的名称是：铁架台；仪器②的名称是：集气瓶；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：，反应的符号表达为：；若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是在试管口放一团棉花，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
（3）B装置为固液常温型发生装置，若用B装置制取氧气，应选用药品过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：，反应的符号表达为：；
（4）E装置为排水法收集装置，用E装置收集氧气，当导管口有连续并均匀的气泡冒出时开始收集，集气瓶口有较大气泡冒出时，说明氧气收集满了；
（5）氧气的密度比空气大，若用F装置收集氧气，氧气应从c进入，验满的方法是：将带火星的小木条放在d导管口，若木条复燃，证明氧气已集满；
（6）将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是密度比空气大和能支持燃烧。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气原理及装置特点分析；
（3）根据过氧化氢制氧气原理及装置特点分析；
（4）根据排水法收集气体时开始冒出气泡为装置内空气，需气泡连续均匀冒出时开始收集，集气瓶口有大气泡冒出时证明已收集满分析；
（5）根据万用瓶排空气法收集密度比空气大的气体时，长导管进气分析；
（6）根据氧气密度比空气大的性质分析。
（1）由图可知，仪器①的名称是：铁架台；仪器②的名称是：集气瓶；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：，反应的符号表达为：；若用高锰酸钾制取氧气，还应对A装置做出的改进是在试管口放一团棉花，防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
（3）B装置为固液常温型发生装置，若用B装置制取氧气，应选用药品过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：，反应的符号表达为：；
（4）E装置为排水法收集装置，用E装置收集氧气，当导管口有连续并均匀的气泡冒出时开始收集，集气瓶口有较大气泡冒出时，说明氧气收集满了；
（5）氧气的密度比空气大，若用F装置收集氧气，氧气应从c进入，验满的方法是：将带火星的小木条放在d导管口，若木条复燃，证明氧气已集满；
（6）将收集的氧气倒入装置G的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是密度比空气大和能支持燃烧。
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