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广西防城港市上思县2025-2026学年四年级上学期语文11月测试试卷
1．（2025四上·上思月考）看拼音，写词语。
rì mù
yuán ɡù
nèn hónɡ
shèn zhònɡ
zhù mínɡ
huǎn huǎn
dònɡ xué
bēi cǎn
2．（2025四上·上思月考）给下面加点字选择正确的读音，将其写在括号里。
xiánɡ jiànɡ qū qǔ shào shǎo zānɡ zànɡ
下降　 　 弯曲　 　少年　 　 很脏　 　
投降　 　 歌曲　 　 多少　 　 肝脏　 　
3．（2025四上·上思月考）照样子连线，组成词语。
玫 牛 牡 狗 海 鱼 茉 虎
丹 穴 塘 瑰 棚 洞 棠 莉
（2025四上·上思月考）将词语补充完整，根据意思用下面的词语填空。
4．腾　 　驾雾 上天入　 　 神机　 　算 三　 　六臂
各显　 　通 耳　 　八方 未　 　先知 随遇而　 　
5．各自显示出高超的本领。　 　
6．顺应各种不同的环境，安然自适，感到满足。　 　
7．（2025四上·上思月考）下列加点字词解释有误的一项是（　　）
A．只缘身在此山中（因为） B．可怜九月初三夜（值得怜悯）
C．梅雪争春未肯降（服输） D．题西林壁（书写，题写）
8．（2025四上·上思月考）下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）
A．我喜欢蒲公英，尤其喜欢它随遇而安的恬淡。
B．这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别引人注意!
C．它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
D．不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。
9．（2025四上·上思月考）下面加点的“息”与“奔流不息”中的“息”意思相同的一项是（　　）
A．喘息 B．叹息 C．消息 D．经久不息
10．（2025四上·上思月考）下列词语搭配不完全正确的一项是（　　）
A．冒着危险 取走火种 B．驱赶猛兽 承认错误
C．忍受痛苦 归还火种 D．获悉自由 珍惜时间
11．（2025四上·上思月考）下列不属于神话故事特点的一项是（　　）
A．故事都含有讽刺。 B．主人公都有超乎寻常的能力。
C．充满了神奇的想象。 D．人物个性鲜明。
（2025四上·上思月考）按要求写句子。
12．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
13．每天认真做眼保健操，可以防止眼睛不近视。（用修改符号在原句上修改病句）
14．火神怎么敢违抗命令？（改为陈述句）
15．触着墙的，细丝和圆片逐渐变成灰色。（用带点的词语写一句话）
（2025四上·上思月考）根据所学内容填空。
16．这段日子秋雨绵绵，天气寒凉了许多，我不禁想起“一场秋雨一场寒，　 　。”这句气象谚语来。
17．当我觉得自己不如别人的时候，总会想起《雪梅》中的诗句“　 　，雪却输梅一段香。”告诉自己，人各有所长。
18．嫦娥应悔偷灵药，　 　。
19．“　 　，只缘身在此山中。”这句诗说明了“当局者迷”的道理。
20．请分别用一个四字词语来评价下面的神话人物：
盘古　 　，精卫　 　。
（2025四上·上思月考）课内阅读。
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
21．“嫩”字用音序查字法，应先查大写字母　 　，再查音节　 　。用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“嫩”在“嫩红”中的意思是　 　，在“嫩叶”中的意思是　 　。嫩：①阅历浅，不老练；②指某些食物烹调时间短，容易咀嚼；③（某些颜色）浅；④初生而柔弱，娇嫩。
22．爬山虎的叶子的颜色变化是：从　 　变成　 　。
23．照样子，写词语：一（顺）儿 一　 　儿 一　 　儿
24．读选文中画横线的句子，你体会到作者是怎样观察事物的
（2025四上·上思月考）课外阅读
嫦娥奔月
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。后羿外出回来，不见妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
乡亲们很想念善良的嫦娥，就在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，对着月亮为她祝福。从此以后，每年农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
25． 根据文章内容梳理故事的起因、经过、结果（填写序号）。
①后羿得到仙药 ②逢蒙搜找仙药 ③嫦娥吞下仙药 ④嫦娥飞到了月亮上
起因：　 　 经过：　 　 结果：　 　
26．画“波浪线”的句子通过对后羿的　 　、　 　的描写，表现了他　 　的心情。
27．从这个故事中，我感受到后羿是一个　 　的人，逢蒙是　 　的人，嫦娥是一个　 　的人。
28．读了上文，你想到什么有价值的问题呢？请你动脑筋自己回答这个问题。
问题：　 　
回答：　 　
29．（2025四上·上思月考）题目：我的发现
大千世界，美丽神奇。请你写一篇观察日记，把发现的过程，观察时的想法、心情写清楚。让读者从你的文字去感受它的独特之处。400字左右。
答案解析部分
1．【答案】 日暮；缘故；嫩红；慎重；著名；缓缓；洞穴； 悲惨
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】rì mù —— 日暮：指太阳快要落山的时刻，也就是傍晚。“日” 是太阳的意思；“暮” 表示傍晚，和 “朝（zhāo）” 是反义词。
“日” 是独体字，共四笔，注意内部是一横，不要写成两横，整体要写得方正。
“暮” 是上下结构，上半部分是 “艹 + 大 + 日”，不要漏写中间的 “大”；下半部分的 “日” 要写得扁而宽，整个字结构要紧凑。
yuán ɡù —— 缘故：指事情的原因、缘由。“缘” 是因由的意思；“故” 也表示原因、事情。
“缘” 是左右结构，左边的 “纟” 要写得窄一些；右边是 “彖”，笔顺是横、撇、竖钩、撇、撇、撇、撇，注意不要写成 “象”。
“故” 是左右结构，左边 “古” 的横画要短；右边是反文旁 “攵”，笔顺为撇、横、撇、捺，最后一笔捺画要舒展。
nèn hónɡ —— 嫩红：形容浅淡的红色，比如初春的桃花、新生的嫩叶的颜色。“嫩” 指初生而柔弱、颜色浅淡；“红” 就是红色。
“嫩” 是左中右结构，左边的 “女” 字旁要小巧；中间是 “束”，笔画要紧凑；右边是反文旁 “攵”，捺画要平稳，注意不要把中间的 “束” 写成 “朿”。
“红” 是左右结构，左边 “纟” 窄，右边 “工” 的横画要短，整体遵循左窄右宽的规律。
shèn zhònɡ —— 慎重：形容态度认真谨慎，不轻率、不随便。“慎” 是小心、谨慎的意思；“重” 指庄重、不轻浮。
“慎” 是左右结构，左边竖心旁 “忄” 的笔顺是竖、点、点；右边是 “真”，注意内部是三横，不要少写一横。
“重” 是独体字，笔顺为撇、横、竖、横折、横、横、竖、横、横，中间的 “日” 要方正，下方的横画要长，起到托住上方的作用。
zhù mínɡ —— 著名：形容非常有名气，被很多人知道。“著” 是显明、显出的意思；“名” 指名声、名气。
“著” 是上下结构，上半部分的 “艹” 要写得宽一些，盖住下方的部分；下半部分是 “者”，“耂” 的撇画要长，托住上方，里面的 “日” 要扁。
“名” 是上下结构，上半部分 “夕” 的撇画不要出头；下半部分 “口” 要方正，位于字的正下方。
huǎn huǎn —— 缓缓：形容速度缓慢的样子，比如河水缓缓流淌、列车缓缓开动。“缓” 就是慢的意思，和 “急” 是反义词。
“缓” 是左右结构，左边 “纟” 要窄；右边是 “爰”，笔顺为撇、点、点、撇、横、横、撇、捺，注意不要写成 “爱”（没有宝盖头）。
作为叠词，两个 “缓” 字的字形大小要保持一致，书写整齐。
dònɡ xué —— 洞穴：指地底下或山崖边的小洞，比如山洞、蚂蚁的洞穴。“洞” 是窟窿、深穴的意思；“穴” 指岩洞、窟窿。
“洞” 是左右结构，左边三点水 “氵” 呈弧形排列；右边 “同” 的框内是 “一口”，不要写成 “冂 + 口” 的错误结构。
“穴” 是独体字，宝盖头（丶、乛）下面是 “八”，不要写成 “人”，整体要写得上宽下窄。
bēi cǎn —— 悲惨：形容处境或遭遇极其痛苦，让人心里难受。“悲” 是伤心的意思；“惨” 指凄惨、悲痛。
“悲” 是上下结构，上半部分 “非” 的左右两竖要直，中间两横长短均匀；下半部分 “心” 的卧钩要圆润，三点的位置要匀称。
“惨” 是左右结构，左边竖心旁 “忄” 写法规范；右边是 “参”，笔顺为撇、横、竖、撇、撇、撇、横、竖，注意不要漏写笔画。
故答案为：日暮；缘故；嫩红；慎重；著名；缓缓；洞穴； 悲惨
【点评】本题考查看拼音写词语，解题时要注意汉字的结构和笔顺，书写时注意“悲惨、慎重”等词语的书写。
2．【答案】jiànɡ；qū；shào；zānɡ；xiánɡ；qǔ；shǎo；zànɡ
【知识点】多音字
【解析】【分析】降
读 jiànɡ 时，表 “下落、使下落”，如：下降、降价。
读 xiánɡ 时，表 “屈服、归顺”，如：投降、降服。
曲
读 qū 时，表 “弯、不直；理亏”，如：弯曲、曲折。
读 qǔ 时，表 “能唱的文词；一种韵文形式”，如：歌曲、戏曲。
少
读 shào 时，表 “年纪轻”，如：少年、少女。
读 shǎo 时，表 “数量小；不够原有或应有的数目”，如：多少、少数。
脏
读 zānɡ 时，表 “不干净”，如：很脏、脏乱。
读 zànɡ 时，表 “身体内部器官”，如：肝脏、心脏。
故答案为： jiànɡ；qū；shào；zānɡ；xiánɡ；qǔ；shǎo；zànɡ
【点评】本题考查多音字的辨析，解题时要注意结合所学知识进行回答。
3．【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】玫 —— 瑰组成词语玫瑰，属于植物花卉类固定搭配。“玫瑰” 是一种常见观赏花卉，“玫” 和 “瑰” 单独使用时没有实际意义，必须组合成词。
牛 —— 棚组成词语牛棚，属于动物 + 栖息地类搭配。“棚” 是用竹木搭建的简易房屋，是牛日常休息、居住的场所，是生活中约定俗成的搭配。
牡 —— 丹组成词语牡丹，属于植物花卉类固定搭配。牡丹是我国传统名花，有 “花中之王” 的美誉，“牡” 和 “丹” 只能组合成专属花卉名称。
狗 —— 洞组成词语狗洞，属于动物 + 栖息地类搭配。“洞” 指狭小的坑穴，是狗藏身或进出的地方，是日常表达中的固定搭配。
海 —— 棠组成词语海棠，属于植物花卉 / 果树类固定搭配。海棠既可以指观赏性的海棠花，也可以指结出的海棠果，“海” 与 “棠” 组合为专属植物名称。
鱼 —— 塘组成词语鱼塘，属于动物 + 栖息地类搭配。“塘” 是蓄水的坑池，是人工养鱼的场所，是农业生产和生活中的常用搭配。
茉 —— 莉组成词语茉莉，属于植物花卉类固定搭配。茉莉花香气浓郁，常用来制作花茶，“茉” 和 “莉” 需组合成词，单独使用无意义。
虎 —— 穴组成词语虎穴，属于动物 + 栖息地类搭配。“穴” 指野兽的巢穴，老虎多栖息在山洞或密林洞穴中，“虎穴” 是固定搭配，还衍生出成语 “不入虎穴，焉得虎子”。
【点评】本题考查词语搭配，解题时要结合所学的知识进行匹配，避免出现匹配不当的情况。
【答案】4．云；地；妙；头；神；听；卜；安
5．各显神通
6．随遇而安
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查成语积累与字义匹配，重点在于学生对常见成语的熟记程度，以及对成语释义的理解。
4．腾云驾雾：原指传说中神仙利用云雾飞行，现也形容奔驰迅速或头脑发昏。
上天入地：形容神通广大，能在天上地下任意往来。
神机妙算：形容计谋高明，善于估计客观形势，决定策略。
三头六臂：比喻神通广大，本领高强。
各显神通：比喻在各自工作中施展自己的本领。
耳听八方：形容人很机警，耳朵同时察听各方面来的声音。
未卜先知：没有占卜就知道事情发展的结果，形容有预见。
随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
故答案为：云；地；妙；头；神；听；卜；安
5．“各显” 对应题干中的 “各自”，“神通” 对应 “高超的本领”，这个成语的本义就是指每个人施展自己的特殊本领，和题目释义完全契合。
故答案为：各显神通
6．“随遇” 的意思是 “顺应遇到的境遇”，对应题干的 “顺应各种不同的环境”；“安” 的意思是 “安心、满足”，对应题干的 “安然自适，感到满足”。
故答案为：随遇而安
7．【答案】B
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】选项 A：：苏轼《题西林壁》
不识庐山真面目，只缘身在此山中
“缘” 的意思是因为，解释正确。
整句译文：之所以认不清庐山真正的样子，是因为自己正处在庐山之中。
选项 B：：白居易《暮江吟》
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
此处的 “可怜” 是古今异义词，在古诗中意思是可爱，而非 “值得怜悯”，解释有误。
整句译文：最可爱的是九月初三的夜晚，露水像珍珠一样晶莹，月亮像弯弓一样精巧。
选项 C：卢钺《雪梅》
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章
“降” 的意思是服输，解释正确。
整句译文：梅花和雪花都争着要占尽春日的美景，谁也不肯服输，让诗人放下笔，难以评判它们的高下。
选项 D：：苏轼《题西林壁》
题西林壁
“题” 的意思是书写，题写，解释正确。
题目译文：在西林寺的墙壁上题写（诗文）。
故答案为：B
【点评】本题考查古诗中重点字词的释义，核心难点是古今异义词的辨析，学生容易用现代汉语的词义去理解古诗中的字词，需要通过积累强化对这类特殊字词的记忆。
8．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】选项 A：随遇而安
这个成语的意思是能顺应各种环境，安然自得。句中用来形容蒲公英适应环境的恬淡特质，契合成语的含义，使用正确。
蒲公英的生长特性就是随处扎根、适应力强，用 “随遇而安” 形容十分贴切。
选项 B：引人注意
该词的意思是吸引别人的目光和关注。句中用来描述绿绿的爬山虎颜色鲜艳，容易被人看见，符合词语的使用场景，使用正确。
“引人注意” 属于常用四字短语，在小学阶段常被归为易理解的成语类词汇。
选项 C：不费功夫
意思是花费的时间、精力很少，很容易就能得到。句中用来形容昆虫的隐蔽所获取容易，丢弃也不可惜，符合词义，使用正确。
选项 D：山穷水尽
这个成语的本义是山和水都到了尽头，比喻陷入绝境，没有出路。句中想表达的意思是 “把事情查清楚、查彻底”，应该用水落石出或彻头彻尾这类词语。此处属于望文生义，成语使用错误。
故答案为：D
【点评】本题考查成语在具体语境中的正确运用，区分成语的本义与比喻义，避免望文生义；判断成语与句子描述的场景、表达的情感是否匹配。
9．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】水流奔腾而不停止：此处“息” 的意思是：停止、停歇 。
选项 A：喘息：急促地呼吸。
此处 “息” 的意思是：呼吸 ，与题干中 “息” 的意思不同。
选项 B：叹息：叹气，抒发内心的感慨。
此处 “息” 的意思是：叹气 ，与题干中 “息” 的意思不同。
选项 C：消息：关于人或事物情况的报道。
此处 “息” 的意思是：信息、音讯 ，与题干中 “息” 的意思不同。
选项 D：经久不息：持续很长时间而不停止（多用来形容掌声、欢呼声等）。
此处 “息” 的意思是：停止、停歇 ，与 “奔流不息” 中 “息” 的意思完全相同。
故答案为：D
【点评】本题考查一字多义的辨析能力，这类题目需要学生结合词语语境，准确判断汉字的具体含义，避免因 “望字生义” 或记忆混淆而出错。
10．【答案】D
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】选项 A：冒着危险（动词短语 + 名词）、取走火种（动词 + 名词）
“冒着” 常与 “危险、风雨、严寒” 等词搭配，表主动承受某种风险；“取走” 与 “火种、物品” 搭配合理，两组搭配均正确。
选项 B：驱赶猛兽（动词 + 名词）、承认错误（动词 + 名词）
“驱赶” 的对象多为动物、敌人等，和 “猛兽” 搭配恰当；“承认” 的对象多为错误、事实等，和 “错误” 搭配符合逻辑，两组搭配均正确。
选项 C：忍受痛苦（动词 + 名词）、归还火种（动词 + 名词）
“忍受” 常与 “痛苦、折磨、寂寞” 等表负面感受的词搭配；“归还” 指把东西还给原主，和 “火种” 搭配合理，两组搭配均正确。
选项 D：获悉自由（动词 + 名词）、珍惜时间（动词 + 名词）
“珍惜时间” 是常用搭配，正确；
“获悉” 的意思是 “得到消息、知道情况”，后面通常搭配 “消息、通知、噩耗” 等表信息的词，不能搭配 “自由”。正确搭配应为 “获得自由”“争取自由”，因此 “获悉自由” 搭配错误 **。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对动词和名词搭配规则的掌握。这类题目需要学生结合词语的语义和日常表达习惯判断，易错点在于易混淆语义相近的动词。
11．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】选项 A：“含有讽刺” 是寓言故事的典型特点，寓言通常会借简短的故事讽刺社会现象或人性弱点（比如《狐狸和乌鸦》讽刺虚荣，《守株待兔》讽刺懒惰侥幸）。
而神话故事的核心是解释自然现象、歌颂英雄精神，一般不带有讽刺意味，因此该项不属于神话故事的特点。
选项 B：神话故事的主人公多为神仙、英雄或半神半人的形象，往往拥有超乎寻常的能力。
例如《盘古开天地》中盘古能撑开天地，《后羿射日》中后羿能射下太阳，这是神话故事的核心特点之一，该项正确。
选项 C：神奇的想象是神话故事的灵魂。古人通过丰富的想象解释天地起源、日月运行等无法理解的自然现象，比如《女娲补天》中女娲炼石补天、抟土造人，充满浪漫奇幻的想象，该项正确。
选项 D：神话故事的人物个性十分鲜明，要么是造福人类的正义英雄（如女娲、大禹），要么是残暴贪婪的反派（如共工），人物形象善恶分明、特征突出，该项正确。
故答案为：A
【点评】本题考查神话故事的文体特点。重点在于让学生区分神话、寓言、童话三种常见叙事文体的特点。学生容易混淆神话的 “想象” 和寓言的 “讽刺”，需要通过对比典型篇目强化记忆。
【答案】12．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。
13．用 删除符号 删去 “不” 字
14．火神不敢违抗命令。
15．随着气温降低，树叶逐渐变黄了。
【知识点】修改病句；句式转换；遣词造句
【解析】【点评】本题考查句式转换能力，解题时要把握 “不改变原意” 的核心原则，同时遵循各类句式的改写规律。
12．拟人句是把事物当作人来写，赋予它人的动作、神态或情感。原句中 “叫” 是蟋蟀的本能行为，可替换为人类的动作（如唱歌、弹琴、吟诵），让句子更生动。
故答案为：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。
13．这是典型的否定词滥用语病。“防止” 的意思是 “预先设法制止坏事发生”，本身带有否定意味，后面不能再加 “不”，否则语义就变成了 “让眼睛近视”，与原意相反。
故答案为：用 删除符号 删去 “不” 字
14．去掉反问词（如 “怎么”“难道”）；
把句子中的肯定词和否定词互换（原句 “敢” 是肯定词，改为否定词 “不敢”）；
去掉句末的问号，改为句号。
故答案为：火神不敢违抗命令。
15．“逐渐” 的意思是渐渐、逐步，表示变化是循序渐进的，不是一下子完成的。造句时要体现出事物缓慢变化的过程。
故答案为：随着气温降低，树叶逐渐变黄了。
【答案】16．十场秋雨要穿棉
17．梅须逊雪三分白
18．碧海青天夜夜心
19．不识庐山真面目
20．开天辟地；持之以恒
【知识点】谚语；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文的理解，解题时要注意汉字的结构，注意汉字的笔画与笔顺。
16．谚语的特点是口语化、通俗易懂，且能反映自然规律。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉” 的逻辑是：每下一场秋雨，冷空气就会南下一次，气温随之下降一点；当秋雨下到十场左右时，气温会降到很低，人们就需要穿上棉衣保暖了。题干中 “秋雨绵绵，天气寒凉” 的语境，和谚语描述的气候变化完全匹配，因此要填后半句。
故答案为：十场秋雨要穿棉
17．卢钺的《雪梅》全诗为 “梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。诗句以梅雪对比，指出梅花比雪花少了三分洁白，雪花却比梅花少了一段清香，以此说明万物都有自己的长处和短处的道理。题干中 “人各有所长” 的提示，正是对这首诗哲理的提炼，因此需要填写前半句 “梅须逊雪三分白”。
故答案为：梅须逊雪三分白
18．诗句出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》。全诗围绕嫦娥偷吃仙药奔月后的孤独心境展开，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心” 的意思是：嫦娥应该后悔偷吃了长生不老的仙药，如今只能在碧海青天之间，夜夜忍受孤独寂寞。
故答案为：碧海青天夜夜心
19．诗句出自苏轼的《题西林壁》。全诗为 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。后两句的意思是：之所以认不清庐山真正的样子，是因为自己正处在庐山之中。这揭示了 “当局者迷，旁观者清” 的哲理 —— 当人身处事物内部时，往往难以全面、客观地看待事物的全貌。
故答案为：不识庐山真面目
20．盘古：核心事迹是 “开天辟地”—— 他将混沌的天地分开，死后身体化为世间万物，创造了整个宇宙。因此可以用 “开天辟地”“无私奉献”“顶天立地” 等词语评价，“开天辟地” 最能体现他的标志性功绩。
精卫：核心事迹是 “衔石填海”—— 它是一只小鸟，每天衔着西山的木石，想要填平浩瀚的东海，从未间断。这一行为体现了它执着、坚韧、永不放弃的精神，因此可以用 “持之以恒”“坚持不懈”“锲而不舍” 等词语评价。
故答案为： 开天辟地；持之以恒
【答案】21．N；nèn；女；11；③；④
22．嫩红；嫩绿
23．模；趟
24．作者运用了细致观察、有序观察、长时间连续观察的方法。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力，解题时要注意结合所给文章内容进行回答。
21．音序查字法：先查拼音的首字母大写形式，“嫩” 的拼音是 nèn，首字母大写为 N；再查对应的音节（不带声调或带声调均可，小学阶段通常带声调），即 nèn。
部首查字法：“嫩” 是左中右结构，部首为女字旁。“嫩” 的总笔画是 14 画，部首 “女” 共 3 画，因此再查 14-3=11 画。
字义判断方法：结合词语语境分析
“嫩红”：形容红色很浅淡，对应释义 ③（某些颜色）浅。
“嫩叶”：指刚长出来的、柔弱的叶子，对应释义 ④ 初生而柔弱，娇嫩。
故答案为：N；nèn；女；11；③；④
22．选段第一句明确写了 “爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”，直接提取颜色变化的两个阶段，即 嫩红→嫩绿。
故答案为：嫩红；嫩绿
23．中间的 “X” 多为量词或名词，整体用来形容事物的状态、数量或样子。
形容样子：一模儿（指样子相同）
形容数量 / 次数：一趟儿（指一次行程）、一片儿（指一块区域）
形容群体：一伙儿（指一群人）
故答案为：模；趟
24．细致观察：作者捕捉到了 “叶尖朝向”“排列是否重叠”“有无空隙” 这些细微特征，不是笼统地写 “叶子长在墙上”，而是精准描述形态，体现观察的细致入微。
有序观察：作者的观察顺序是 “整体→细节”—— 先看叶子的整体朝向（叶尖一顺儿朝下），再看叶子的排列状态（均匀、无重叠、无空隙），条理清晰。
长时间连续观察：爬山虎的叶子要生长到 “铺得均匀” 的状态，需要一段时间的生长过程，不是短时间内就能形成的，说明作者不是一次性观察，而是进行了连续、耐心的观察。
故答案为：作者运用了细致观察、有序观察、长时间连续观察的方法。
【答案】25．①；②③；④
26．动作；语言；焦急、思念
27．为民除害、重情义；奸诈贪婪、心术不正；美丽善良、舍己为人
28．乡亲们为什么要在农历八月十五摆上嫦娥爱吃的食品祝福她？；因为嫦娥美丽善良，经常接济贫苦乡亲，乡亲们很想念她，所以用这种方式表达思念和祝福。
【知识点】神话故事阅读
【解析】【点评】本题考查学生对神话故事的理解，解题时要注意仔细阅读文本，从文章中找见依据。
25．起因：是故事发生的源头。文中西王母送后羿仙药，这是后续所有事件的开端，对应 ①后羿得到仙药。
经过：是故事的核心发展过程。逢蒙假装生病留下，闯家搜找仙药，嫦娥为了不让仙药落入坏人手中，吞下仙药，这一系列情节是故事的主体，对应 ②逢蒙搜找仙药 ③嫦娥吞下仙药。
结果：是故事的最终走向。嫦娥吞下药后飞到月亮上，这是事件发展的结局，对应 ④嫦娥飞到了月亮上。
故答案为：①；②③；④
26．动作描写：“冲出门外”“朝着月亮追去” 是对后羿的动作刻画。
语言描写：“嫦娥！嫦娥！” 是后羿的呼喊，属于语言描写。
情感判断：从 “焦急” 的神态、急切的呼唤和追赶的动作，能直接看出后羿焦急、思念妻子的心情。
故答案为：动作；语言；焦急、思念
27．后羿：开篇写他 “为老百姓除了害”，体现他为民除害；他得到仙药后不愿离开嫦娥，选择把药藏起来，体现他重情义。
逢蒙：文中直接点明他 “为人奸诈贪婪”，他假装生病留下，手提宝剑闯家搜药，这些行为印证了他心术不正、自私贪婪的特点。
嫦娥：她 “经常接济生活贫苦的乡亲”，体现美丽善良；面对逢蒙抢药，她果断吞下仙药，不让仙药落入坏人手中，体现舍己为人。
故答案为：为民除害、重情义；奸诈贪婪、心术不正；美丽善良、舍己为人
28．提问角度可以是人物行为原因（如示例）、情节意义（如 “为什么嫦娥吞下仙药会飞到月亮上？”）、习俗由来（如 “中秋佳节和嫦娥奔月的故事有什么关系？”）等。
回答时要依据原文内容，不能脱离文本凭空想象。比如回答 “中秋佳节的由来”，可结合文末 “从此以后，每年农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节” 作答。
故答案为：问题：乡亲们为什么要在农历八月十五摆上嫦娥爱吃的食品祝福她？
回答：因为嫦娥美丽善良，经常接济贫苦乡亲，乡亲们很想念她，所以用这种方式表达思念和祝福。
29．【答案】2025年12月12日 星期五 晴
三天前，科学老师布置了观察绿豆发芽的作业。我抓了一把圆滚滚的绿豆，它们穿着深绿色的外衣，中间还有一条雪白的“小腰带”，摸起来硬邦邦的，像一颗颗迷你鹅卵石。我把它们泡在清水里，看着这些小家伙沉在碗底，心里满是期待：你们真能长出芽来吗？
第二天一早，我一睁眼就冲到厨房。绿豆们都“胖”了一圈，外衣被撑得皱巴巴的，像老奶奶脸上的皱纹，颜色也浅了不少。我赶紧把水倒掉，铺上湿润的纱布。中午放学回来，惊喜地发现有几颗绿豆的“小腰带”处裂开了一条缝，露出一点点嫩白的小芽，像刚出生的小宝宝探出的小脑袋。我屏住呼吸轻轻碰了碰，软乎乎的，生怕把它弄疼。
今天的景象更让我震撼。所有绿豆都脱掉了绿色的外衣，嫩白的芽长得有一厘米长了，有的直直的像小尾巴，有的弯弯曲曲像小钩子。芽的顶端还带着一点淡淡的鹅黄色，靠近豆子的地方则鼓出了两片嫩绿色的小叶子，紧紧地合拢在一起，像一对亲密的小伙伴。
我忽然明白，这些小小的绿豆里藏着多么顽强的生命力。它们在黑暗中努力生长，凭着一股劲儿冲破硬壳，长出新芽。原来生命的力量如此神奇，只要有水分和希望，就能创造惊喜。这就是我的发现，一份来自绿豆的成长礼物，让我对每一个平凡的生命都充满了敬意。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】1. 文体限定：观察日记 明确了文本需具备日记的基本格式（如日期、天气），且内容需基于“真实观察”，而非虚构。观察对象可自选，但需聚焦“大千世界中的美丽与神奇”，体现“细致观察—记录过程—提炼感悟”的日记逻辑。
2. 内容核心：完整呈现“发现” 需清晰交代“发现什么”（观察对象的独特之处）、“怎么发现的”（观察过程与细节），这是文章的叙事基础，也是让读者“感受独特”的前提。
3. 情感与思考：融入个人体验 题干明确要求写出“观察时的想法、心情”，这意味着文本不能仅停留在“客观记录”，需将个人情绪（如期待、惊喜、震撼）与思考（如对观察对象的认知、从中获得的启示）自然融入，让“发现”更具感染力。
【点评】1.细节刻画精准，画面感强：以绿豆发芽的时间线为轴，从 “深绿色外衣 + 雪白小腰带” 的初始形态，到 “皱巴巴像老奶奶皱纹” 的膨胀状态，再到 “嫩白小芽像宝宝探头”“芽尖鹅黄、嫩叶合拢” 的成长模样，用生活化比喻还原每一处变化，让 “发现” 的过程可触可感，符合观察日记 “细致入微” 的核心要求。
2.情感与思考自然递进：开篇 “满是期待” 的疑问、中期 “惊喜”“震撼” 的直观感受，到结尾 “生命顽强” 的感悟，情感与观察同步深化，避免了 “只记现象、无真情实感” 的问题，让 “发现” 更有温度。
3.格式规范，逻辑清晰：完整包含日记的日期、天气要素，段落间按 “播种期待 — 初现变化 — 长势震撼 — 感悟升华” 衔接，上下文流畅，符合 400 字左右的篇幅要求。
1 / 1广西防城港市上思县2025-2026学年四年级上学期语文11月测试试卷
1．（2025四上·上思月考）看拼音，写词语。
rì mù
yuán ɡù
nèn hónɡ
shèn zhònɡ
zhù mínɡ
huǎn huǎn
dònɡ xué
bēi cǎn
【答案】 日暮；缘故；嫩红；慎重；著名；缓缓；洞穴； 悲惨
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】rì mù —— 日暮：指太阳快要落山的时刻，也就是傍晚。“日” 是太阳的意思；“暮” 表示傍晚，和 “朝（zhāo）” 是反义词。
“日” 是独体字，共四笔，注意内部是一横，不要写成两横，整体要写得方正。
“暮” 是上下结构，上半部分是 “艹 + 大 + 日”，不要漏写中间的 “大”；下半部分的 “日” 要写得扁而宽，整个字结构要紧凑。
yuán ɡù —— 缘故：指事情的原因、缘由。“缘” 是因由的意思；“故” 也表示原因、事情。
“缘” 是左右结构，左边的 “纟” 要写得窄一些；右边是 “彖”，笔顺是横、撇、竖钩、撇、撇、撇、撇，注意不要写成 “象”。
“故” 是左右结构，左边 “古” 的横画要短；右边是反文旁 “攵”，笔顺为撇、横、撇、捺，最后一笔捺画要舒展。
nèn hónɡ —— 嫩红：形容浅淡的红色，比如初春的桃花、新生的嫩叶的颜色。“嫩” 指初生而柔弱、颜色浅淡；“红” 就是红色。
“嫩” 是左中右结构，左边的 “女” 字旁要小巧；中间是 “束”，笔画要紧凑；右边是反文旁 “攵”，捺画要平稳，注意不要把中间的 “束” 写成 “朿”。
“红” 是左右结构，左边 “纟” 窄，右边 “工” 的横画要短，整体遵循左窄右宽的规律。
shèn zhònɡ —— 慎重：形容态度认真谨慎，不轻率、不随便。“慎” 是小心、谨慎的意思；“重” 指庄重、不轻浮。
“慎” 是左右结构，左边竖心旁 “忄” 的笔顺是竖、点、点；右边是 “真”，注意内部是三横，不要少写一横。
“重” 是独体字，笔顺为撇、横、竖、横折、横、横、竖、横、横，中间的 “日” 要方正，下方的横画要长，起到托住上方的作用。
zhù mínɡ —— 著名：形容非常有名气，被很多人知道。“著” 是显明、显出的意思；“名” 指名声、名气。
“著” 是上下结构，上半部分的 “艹” 要写得宽一些，盖住下方的部分；下半部分是 “者”，“耂” 的撇画要长，托住上方，里面的 “日” 要扁。
“名” 是上下结构，上半部分 “夕” 的撇画不要出头；下半部分 “口” 要方正，位于字的正下方。
huǎn huǎn —— 缓缓：形容速度缓慢的样子，比如河水缓缓流淌、列车缓缓开动。“缓” 就是慢的意思，和 “急” 是反义词。
“缓” 是左右结构，左边 “纟” 要窄；右边是 “爰”，笔顺为撇、点、点、撇、横、横、撇、捺，注意不要写成 “爱”（没有宝盖头）。
作为叠词，两个 “缓” 字的字形大小要保持一致，书写整齐。
dònɡ xué —— 洞穴：指地底下或山崖边的小洞，比如山洞、蚂蚁的洞穴。“洞” 是窟窿、深穴的意思；“穴” 指岩洞、窟窿。
“洞” 是左右结构，左边三点水 “氵” 呈弧形排列；右边 “同” 的框内是 “一口”，不要写成 “冂 + 口” 的错误结构。
“穴” 是独体字，宝盖头（丶、乛）下面是 “八”，不要写成 “人”，整体要写得上宽下窄。
bēi cǎn —— 悲惨：形容处境或遭遇极其痛苦，让人心里难受。“悲” 是伤心的意思；“惨” 指凄惨、悲痛。
“悲” 是上下结构，上半部分 “非” 的左右两竖要直，中间两横长短均匀；下半部分 “心” 的卧钩要圆润，三点的位置要匀称。
“惨” 是左右结构，左边竖心旁 “忄” 写法规范；右边是 “参”，笔顺为撇、横、竖、撇、撇、撇、横、竖，注意不要漏写笔画。
故答案为：日暮；缘故；嫩红；慎重；著名；缓缓；洞穴； 悲惨
【点评】本题考查看拼音写词语，解题时要注意汉字的结构和笔顺，书写时注意“悲惨、慎重”等词语的书写。
2．（2025四上·上思月考）给下面加点字选择正确的读音，将其写在括号里。
xiánɡ jiànɡ qū qǔ shào shǎo zānɡ zànɡ
下降　 　 弯曲　 　少年　 　 很脏　 　
投降　 　 歌曲　 　 多少　 　 肝脏　 　
【答案】jiànɡ；qū；shào；zānɡ；xiánɡ；qǔ；shǎo；zànɡ
【知识点】多音字
【解析】【分析】降
读 jiànɡ 时，表 “下落、使下落”，如：下降、降价。
读 xiánɡ 时，表 “屈服、归顺”，如：投降、降服。
曲
读 qū 时，表 “弯、不直；理亏”，如：弯曲、曲折。
读 qǔ 时，表 “能唱的文词；一种韵文形式”，如：歌曲、戏曲。
少
读 shào 时，表 “年纪轻”，如：少年、少女。
读 shǎo 时，表 “数量小；不够原有或应有的数目”，如：多少、少数。
脏
读 zānɡ 时，表 “不干净”，如：很脏、脏乱。
读 zànɡ 时，表 “身体内部器官”，如：肝脏、心脏。
故答案为： jiànɡ；qū；shào；zānɡ；xiánɡ；qǔ；shǎo；zànɡ
【点评】本题考查多音字的辨析，解题时要注意结合所学知识进行回答。
3．（2025四上·上思月考）照样子连线，组成词语。
玫 牛 牡 狗 海 鱼 茉 虎
丹 穴 塘 瑰 棚 洞 棠 莉
【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】玫 —— 瑰组成词语玫瑰，属于植物花卉类固定搭配。“玫瑰” 是一种常见观赏花卉，“玫” 和 “瑰” 单独使用时没有实际意义，必须组合成词。
牛 —— 棚组成词语牛棚，属于动物 + 栖息地类搭配。“棚” 是用竹木搭建的简易房屋，是牛日常休息、居住的场所，是生活中约定俗成的搭配。
牡 —— 丹组成词语牡丹，属于植物花卉类固定搭配。牡丹是我国传统名花，有 “花中之王” 的美誉，“牡” 和 “丹” 只能组合成专属花卉名称。
狗 —— 洞组成词语狗洞，属于动物 + 栖息地类搭配。“洞” 指狭小的坑穴，是狗藏身或进出的地方，是日常表达中的固定搭配。
海 —— 棠组成词语海棠，属于植物花卉 / 果树类固定搭配。海棠既可以指观赏性的海棠花，也可以指结出的海棠果，“海” 与 “棠” 组合为专属植物名称。
鱼 —— 塘组成词语鱼塘，属于动物 + 栖息地类搭配。“塘” 是蓄水的坑池，是人工养鱼的场所，是农业生产和生活中的常用搭配。
茉 —— 莉组成词语茉莉，属于植物花卉类固定搭配。茉莉花香气浓郁，常用来制作花茶，“茉” 和 “莉” 需组合成词，单独使用无意义。
虎 —— 穴组成词语虎穴，属于动物 + 栖息地类搭配。“穴” 指野兽的巢穴，老虎多栖息在山洞或密林洞穴中，“虎穴” 是固定搭配，还衍生出成语 “不入虎穴，焉得虎子”。
【点评】本题考查词语搭配，解题时要结合所学的知识进行匹配，避免出现匹配不当的情况。
（2025四上·上思月考）将词语补充完整，根据意思用下面的词语填空。
4．腾　 　驾雾 上天入　 　 神机　 　算 三　 　六臂
各显　 　通 耳　 　八方 未　 　先知 随遇而　 　
5．各自显示出高超的本领。　 　
6．顺应各种不同的环境，安然自适，感到满足。　 　
【答案】4．云；地；妙；头；神；听；卜；安
5．各显神通
6．随遇而安
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查成语积累与字义匹配，重点在于学生对常见成语的熟记程度，以及对成语释义的理解。
4．腾云驾雾：原指传说中神仙利用云雾飞行，现也形容奔驰迅速或头脑发昏。
上天入地：形容神通广大，能在天上地下任意往来。
神机妙算：形容计谋高明，善于估计客观形势，决定策略。
三头六臂：比喻神通广大，本领高强。
各显神通：比喻在各自工作中施展自己的本领。
耳听八方：形容人很机警，耳朵同时察听各方面来的声音。
未卜先知：没有占卜就知道事情发展的结果，形容有预见。
随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
故答案为：云；地；妙；头；神；听；卜；安
5．“各显” 对应题干中的 “各自”，“神通” 对应 “高超的本领”，这个成语的本义就是指每个人施展自己的特殊本领，和题目释义完全契合。
故答案为：各显神通
6．“随遇” 的意思是 “顺应遇到的境遇”，对应题干的 “顺应各种不同的环境”；“安” 的意思是 “安心、满足”，对应题干的 “安然自适，感到满足”。
故答案为：随遇而安
7．（2025四上·上思月考）下列加点字词解释有误的一项是（　　）
A．只缘身在此山中（因为） B．可怜九月初三夜（值得怜悯）
C．梅雪争春未肯降（服输） D．题西林壁（书写，题写）
【答案】B
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】选项 A：：苏轼《题西林壁》
不识庐山真面目，只缘身在此山中
“缘” 的意思是因为，解释正确。
整句译文：之所以认不清庐山真正的样子，是因为自己正处在庐山之中。
选项 B：：白居易《暮江吟》
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
此处的 “可怜” 是古今异义词，在古诗中意思是可爱，而非 “值得怜悯”，解释有误。
整句译文：最可爱的是九月初三的夜晚，露水像珍珠一样晶莹，月亮像弯弓一样精巧。
选项 C：卢钺《雪梅》
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章
“降” 的意思是服输，解释正确。
整句译文：梅花和雪花都争着要占尽春日的美景，谁也不肯服输，让诗人放下笔，难以评判它们的高下。
选项 D：：苏轼《题西林壁》
题西林壁
“题” 的意思是书写，题写，解释正确。
题目译文：在西林寺的墙壁上题写（诗文）。
故答案为：B
【点评】本题考查古诗中重点字词的释义，核心难点是古今异义词的辨析，学生容易用现代汉语的词义去理解古诗中的字词，需要通过积累强化对这类特殊字词的记忆。
8．（2025四上·上思月考）下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）
A．我喜欢蒲公英，尤其喜欢它随遇而安的恬淡。
B．这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别引人注意!
C．它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
D．不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】选项 A：随遇而安
这个成语的意思是能顺应各种环境，安然自得。句中用来形容蒲公英适应环境的恬淡特质，契合成语的含义，使用正确。
蒲公英的生长特性就是随处扎根、适应力强，用 “随遇而安” 形容十分贴切。
选项 B：引人注意
该词的意思是吸引别人的目光和关注。句中用来描述绿绿的爬山虎颜色鲜艳，容易被人看见，符合词语的使用场景，使用正确。
“引人注意” 属于常用四字短语，在小学阶段常被归为易理解的成语类词汇。
选项 C：不费功夫
意思是花费的时间、精力很少，很容易就能得到。句中用来形容昆虫的隐蔽所获取容易，丢弃也不可惜，符合词义，使用正确。
选项 D：山穷水尽
这个成语的本义是山和水都到了尽头，比喻陷入绝境，没有出路。句中想表达的意思是 “把事情查清楚、查彻底”，应该用水落石出或彻头彻尾这类词语。此处属于望文生义，成语使用错误。
故答案为：D
【点评】本题考查成语在具体语境中的正确运用，区分成语的本义与比喻义，避免望文生义；判断成语与句子描述的场景、表达的情感是否匹配。
9．（2025四上·上思月考）下面加点的“息”与“奔流不息”中的“息”意思相同的一项是（　　）
A．喘息 B．叹息 C．消息 D．经久不息
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】水流奔腾而不停止：此处“息” 的意思是：停止、停歇 。
选项 A：喘息：急促地呼吸。
此处 “息” 的意思是：呼吸 ，与题干中 “息” 的意思不同。
选项 B：叹息：叹气，抒发内心的感慨。
此处 “息” 的意思是：叹气 ，与题干中 “息” 的意思不同。
选项 C：消息：关于人或事物情况的报道。
此处 “息” 的意思是：信息、音讯 ，与题干中 “息” 的意思不同。
选项 D：经久不息：持续很长时间而不停止（多用来形容掌声、欢呼声等）。
此处 “息” 的意思是：停止、停歇 ，与 “奔流不息” 中 “息” 的意思完全相同。
故答案为：D
【点评】本题考查一字多义的辨析能力，这类题目需要学生结合词语语境，准确判断汉字的具体含义，避免因 “望字生义” 或记忆混淆而出错。
10．（2025四上·上思月考）下列词语搭配不完全正确的一项是（　　）
A．冒着危险 取走火种 B．驱赶猛兽 承认错误
C．忍受痛苦 归还火种 D．获悉自由 珍惜时间
【答案】D
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】选项 A：冒着危险（动词短语 + 名词）、取走火种（动词 + 名词）
“冒着” 常与 “危险、风雨、严寒” 等词搭配，表主动承受某种风险；“取走” 与 “火种、物品” 搭配合理，两组搭配均正确。
选项 B：驱赶猛兽（动词 + 名词）、承认错误（动词 + 名词）
“驱赶” 的对象多为动物、敌人等，和 “猛兽” 搭配恰当；“承认” 的对象多为错误、事实等，和 “错误” 搭配符合逻辑，两组搭配均正确。
选项 C：忍受痛苦（动词 + 名词）、归还火种（动词 + 名词）
“忍受” 常与 “痛苦、折磨、寂寞” 等表负面感受的词搭配；“归还” 指把东西还给原主，和 “火种” 搭配合理，两组搭配均正确。
选项 D：获悉自由（动词 + 名词）、珍惜时间（动词 + 名词）
“珍惜时间” 是常用搭配，正确；
“获悉” 的意思是 “得到消息、知道情况”，后面通常搭配 “消息、通知、噩耗” 等表信息的词，不能搭配 “自由”。正确搭配应为 “获得自由”“争取自由”，因此 “获悉自由” 搭配错误 **。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对动词和名词搭配规则的掌握。这类题目需要学生结合词语的语义和日常表达习惯判断，易错点在于易混淆语义相近的动词。
11．（2025四上·上思月考）下列不属于神话故事特点的一项是（　　）
A．故事都含有讽刺。 B．主人公都有超乎寻常的能力。
C．充满了神奇的想象。 D．人物个性鲜明。
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】选项 A：“含有讽刺” 是寓言故事的典型特点，寓言通常会借简短的故事讽刺社会现象或人性弱点（比如《狐狸和乌鸦》讽刺虚荣，《守株待兔》讽刺懒惰侥幸）。
而神话故事的核心是解释自然现象、歌颂英雄精神，一般不带有讽刺意味，因此该项不属于神话故事的特点。
选项 B：神话故事的主人公多为神仙、英雄或半神半人的形象，往往拥有超乎寻常的能力。
例如《盘古开天地》中盘古能撑开天地，《后羿射日》中后羿能射下太阳，这是神话故事的核心特点之一，该项正确。
选项 C：神奇的想象是神话故事的灵魂。古人通过丰富的想象解释天地起源、日月运行等无法理解的自然现象，比如《女娲补天》中女娲炼石补天、抟土造人，充满浪漫奇幻的想象，该项正确。
选项 D：神话故事的人物个性十分鲜明，要么是造福人类的正义英雄（如女娲、大禹），要么是残暴贪婪的反派（如共工），人物形象善恶分明、特征突出，该项正确。
故答案为：A
【点评】本题考查神话故事的文体特点。重点在于让学生区分神话、寓言、童话三种常见叙事文体的特点。学生容易混淆神话的 “想象” 和寓言的 “讽刺”，需要通过对比典型篇目强化记忆。
（2025四上·上思月考）按要求写句子。
12．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
13．每天认真做眼保健操，可以防止眼睛不近视。（用修改符号在原句上修改病句）
14．火神怎么敢违抗命令？（改为陈述句）
15．触着墙的，细丝和圆片逐渐变成灰色。（用带点的词语写一句话）
【答案】12．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。
13．用 删除符号 删去 “不” 字
14．火神不敢违抗命令。
15．随着气温降低，树叶逐渐变黄了。
【知识点】修改病句；句式转换；遣词造句
【解析】【点评】本题考查句式转换能力，解题时要把握 “不改变原意” 的核心原则，同时遵循各类句式的改写规律。
12．拟人句是把事物当作人来写，赋予它人的动作、神态或情感。原句中 “叫” 是蟋蟀的本能行为，可替换为人类的动作（如唱歌、弹琴、吟诵），让句子更生动。
故答案为：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上唱歌。
13．这是典型的否定词滥用语病。“防止” 的意思是 “预先设法制止坏事发生”，本身带有否定意味，后面不能再加 “不”，否则语义就变成了 “让眼睛近视”，与原意相反。
故答案为：用 删除符号 删去 “不” 字
14．去掉反问词（如 “怎么”“难道”）；
把句子中的肯定词和否定词互换（原句 “敢” 是肯定词，改为否定词 “不敢”）；
去掉句末的问号，改为句号。
故答案为：火神不敢违抗命令。
15．“逐渐” 的意思是渐渐、逐步，表示变化是循序渐进的，不是一下子完成的。造句时要体现出事物缓慢变化的过程。
故答案为：随着气温降低，树叶逐渐变黄了。
（2025四上·上思月考）根据所学内容填空。
16．这段日子秋雨绵绵，天气寒凉了许多，我不禁想起“一场秋雨一场寒，　 　。”这句气象谚语来。
17．当我觉得自己不如别人的时候，总会想起《雪梅》中的诗句“　 　，雪却输梅一段香。”告诉自己，人各有所长。
18．嫦娥应悔偷灵药，　 　。
19．“　 　，只缘身在此山中。”这句诗说明了“当局者迷”的道理。
20．请分别用一个四字词语来评价下面的神话人物：
盘古　 　，精卫　 　。
【答案】16．十场秋雨要穿棉
17．梅须逊雪三分白
18．碧海青天夜夜心
19．不识庐山真面目
20．开天辟地；持之以恒
【知识点】谚语；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文的理解，解题时要注意汉字的结构，注意汉字的笔画与笔顺。
16．谚语的特点是口语化、通俗易懂，且能反映自然规律。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉” 的逻辑是：每下一场秋雨，冷空气就会南下一次，气温随之下降一点；当秋雨下到十场左右时，气温会降到很低，人们就需要穿上棉衣保暖了。题干中 “秋雨绵绵，天气寒凉” 的语境，和谚语描述的气候变化完全匹配，因此要填后半句。
故答案为：十场秋雨要穿棉
17．卢钺的《雪梅》全诗为 “梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。诗句以梅雪对比，指出梅花比雪花少了三分洁白，雪花却比梅花少了一段清香，以此说明万物都有自己的长处和短处的道理。题干中 “人各有所长” 的提示，正是对这首诗哲理的提炼，因此需要填写前半句 “梅须逊雪三分白”。
故答案为：梅须逊雪三分白
18．诗句出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》。全诗围绕嫦娥偷吃仙药奔月后的孤独心境展开，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心” 的意思是：嫦娥应该后悔偷吃了长生不老的仙药，如今只能在碧海青天之间，夜夜忍受孤独寂寞。
故答案为：碧海青天夜夜心
19．诗句出自苏轼的《题西林壁》。全诗为 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”。后两句的意思是：之所以认不清庐山真正的样子，是因为自己正处在庐山之中。这揭示了 “当局者迷，旁观者清” 的哲理 —— 当人身处事物内部时，往往难以全面、客观地看待事物的全貌。
故答案为：不识庐山真面目
20．盘古：核心事迹是 “开天辟地”—— 他将混沌的天地分开，死后身体化为世间万物，创造了整个宇宙。因此可以用 “开天辟地”“无私奉献”“顶天立地” 等词语评价，“开天辟地” 最能体现他的标志性功绩。
精卫：核心事迹是 “衔石填海”—— 它是一只小鸟，每天衔着西山的木石，想要填平浩瀚的东海，从未间断。这一行为体现了它执着、坚韧、永不放弃的精神，因此可以用 “持之以恒”“坚持不懈”“锲而不舍” 等词语评价。
故答案为： 开天辟地；持之以恒
（2025四上·上思月考）课内阅读。
爬山虎的脚（节选）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
21．“嫩”字用音序查字法，应先查大写字母　 　，再查音节　 　。用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“嫩”在“嫩红”中的意思是　 　，在“嫩叶”中的意思是　 　。嫩：①阅历浅，不老练；②指某些食物烹调时间短，容易咀嚼；③（某些颜色）浅；④初生而柔弱，娇嫩。
22．爬山虎的叶子的颜色变化是：从　 　变成　 　。
23．照样子，写词语：一（顺）儿 一　 　儿 一　 　儿
24．读选文中画横线的句子，你体会到作者是怎样观察事物的
【答案】21．N；nèn；女；11；③；④
22．嫩红；嫩绿
23．模；趟
24．作者运用了细致观察、有序观察、长时间连续观察的方法。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力，解题时要注意结合所给文章内容进行回答。
21．音序查字法：先查拼音的首字母大写形式，“嫩” 的拼音是 nèn，首字母大写为 N；再查对应的音节（不带声调或带声调均可，小学阶段通常带声调），即 nèn。
部首查字法：“嫩” 是左中右结构，部首为女字旁。“嫩” 的总笔画是 14 画，部首 “女” 共 3 画，因此再查 14-3=11 画。
字义判断方法：结合词语语境分析
“嫩红”：形容红色很浅淡，对应释义 ③（某些颜色）浅。
“嫩叶”：指刚长出来的、柔弱的叶子，对应释义 ④ 初生而柔弱，娇嫩。
故答案为：N；nèn；女；11；③；④
22．选段第一句明确写了 “爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”，直接提取颜色变化的两个阶段，即 嫩红→嫩绿。
故答案为：嫩红；嫩绿
23．中间的 “X” 多为量词或名词，整体用来形容事物的状态、数量或样子。
形容样子：一模儿（指样子相同）
形容数量 / 次数：一趟儿（指一次行程）、一片儿（指一块区域）
形容群体：一伙儿（指一群人）
故答案为：模；趟
24．细致观察：作者捕捉到了 “叶尖朝向”“排列是否重叠”“有无空隙” 这些细微特征，不是笼统地写 “叶子长在墙上”，而是精准描述形态，体现观察的细致入微。
有序观察：作者的观察顺序是 “整体→细节”—— 先看叶子的整体朝向（叶尖一顺儿朝下），再看叶子的排列状态（均匀、无重叠、无空隙），条理清晰。
长时间连续观察：爬山虎的叶子要生长到 “铺得均匀” 的状态，需要一段时间的生长过程，不是短时间内就能形成的，说明作者不是一次性观察，而是进行了连续、耐心的观察。
故答案为：作者运用了细致观察、有序观察、长时间连续观察的方法。
（2025四上·上思月考）课外阅读
嫦娥奔月
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。农历八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。后羿外出回来，不见妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。
乡亲们很想念善良的嫦娥，就在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，对着月亮为她祝福。从此以后，每年农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。
25． 根据文章内容梳理故事的起因、经过、结果（填写序号）。
①后羿得到仙药 ②逢蒙搜找仙药 ③嫦娥吞下仙药 ④嫦娥飞到了月亮上
起因：　 　 经过：　 　 结果：　 　
26．画“波浪线”的句子通过对后羿的　 　、　 　的描写，表现了他　 　的心情。
27．从这个故事中，我感受到后羿是一个　 　的人，逢蒙是　 　的人，嫦娥是一个　 　的人。
28．读了上文，你想到什么有价值的问题呢？请你动脑筋自己回答这个问题。
问题：　 　
回答：　 　
【答案】25．①；②③；④
26．动作；语言；焦急、思念
27．为民除害、重情义；奸诈贪婪、心术不正；美丽善良、舍己为人
28．乡亲们为什么要在农历八月十五摆上嫦娥爱吃的食品祝福她？；因为嫦娥美丽善良，经常接济贫苦乡亲，乡亲们很想念她，所以用这种方式表达思念和祝福。
【知识点】神话故事阅读
【解析】【点评】本题考查学生对神话故事的理解，解题时要注意仔细阅读文本，从文章中找见依据。
25．起因：是故事发生的源头。文中西王母送后羿仙药，这是后续所有事件的开端，对应 ①后羿得到仙药。
经过：是故事的核心发展过程。逢蒙假装生病留下，闯家搜找仙药，嫦娥为了不让仙药落入坏人手中，吞下仙药，这一系列情节是故事的主体，对应 ②逢蒙搜找仙药 ③嫦娥吞下仙药。
结果：是故事的最终走向。嫦娥吞下药后飞到月亮上，这是事件发展的结局，对应 ④嫦娥飞到了月亮上。
故答案为：①；②③；④
26．动作描写：“冲出门外”“朝着月亮追去” 是对后羿的动作刻画。
语言描写：“嫦娥！嫦娥！” 是后羿的呼喊，属于语言描写。
情感判断：从 “焦急” 的神态、急切的呼唤和追赶的动作，能直接看出后羿焦急、思念妻子的心情。
故答案为：动作；语言；焦急、思念
27．后羿：开篇写他 “为老百姓除了害”，体现他为民除害；他得到仙药后不愿离开嫦娥，选择把药藏起来，体现他重情义。
逢蒙：文中直接点明他 “为人奸诈贪婪”，他假装生病留下，手提宝剑闯家搜药，这些行为印证了他心术不正、自私贪婪的特点。
嫦娥：她 “经常接济生活贫苦的乡亲”，体现美丽善良；面对逢蒙抢药，她果断吞下仙药，不让仙药落入坏人手中，体现舍己为人。
故答案为：为民除害、重情义；奸诈贪婪、心术不正；美丽善良、舍己为人
28．提问角度可以是人物行为原因（如示例）、情节意义（如 “为什么嫦娥吞下仙药会飞到月亮上？”）、习俗由来（如 “中秋佳节和嫦娥奔月的故事有什么关系？”）等。
回答时要依据原文内容，不能脱离文本凭空想象。比如回答 “中秋佳节的由来”，可结合文末 “从此以后，每年农历八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节” 作答。
故答案为：问题：乡亲们为什么要在农历八月十五摆上嫦娥爱吃的食品祝福她？
回答：因为嫦娥美丽善良，经常接济贫苦乡亲，乡亲们很想念她，所以用这种方式表达思念和祝福。
29．（2025四上·上思月考）题目：我的发现
大千世界，美丽神奇。请你写一篇观察日记，把发现的过程，观察时的想法、心情写清楚。让读者从你的文字去感受它的独特之处。400字左右。
【答案】2025年12月12日 星期五 晴
三天前，科学老师布置了观察绿豆发芽的作业。我抓了一把圆滚滚的绿豆，它们穿着深绿色的外衣，中间还有一条雪白的“小腰带”，摸起来硬邦邦的，像一颗颗迷你鹅卵石。我把它们泡在清水里，看着这些小家伙沉在碗底，心里满是期待：你们真能长出芽来吗？
第二天一早，我一睁眼就冲到厨房。绿豆们都“胖”了一圈，外衣被撑得皱巴巴的，像老奶奶脸上的皱纹，颜色也浅了不少。我赶紧把水倒掉，铺上湿润的纱布。中午放学回来，惊喜地发现有几颗绿豆的“小腰带”处裂开了一条缝，露出一点点嫩白的小芽，像刚出生的小宝宝探出的小脑袋。我屏住呼吸轻轻碰了碰，软乎乎的，生怕把它弄疼。
今天的景象更让我震撼。所有绿豆都脱掉了绿色的外衣，嫩白的芽长得有一厘米长了，有的直直的像小尾巴，有的弯弯曲曲像小钩子。芽的顶端还带着一点淡淡的鹅黄色，靠近豆子的地方则鼓出了两片嫩绿色的小叶子，紧紧地合拢在一起，像一对亲密的小伙伴。
我忽然明白，这些小小的绿豆里藏着多么顽强的生命力。它们在黑暗中努力生长，凭着一股劲儿冲破硬壳，长出新芽。原来生命的力量如此神奇，只要有水分和希望，就能创造惊喜。这就是我的发现，一份来自绿豆的成长礼物，让我对每一个平凡的生命都充满了敬意。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】1. 文体限定：观察日记 明确了文本需具备日记的基本格式（如日期、天气），且内容需基于“真实观察”，而非虚构。观察对象可自选，但需聚焦“大千世界中的美丽与神奇”，体现“细致观察—记录过程—提炼感悟”的日记逻辑。
2. 内容核心：完整呈现“发现” 需清晰交代“发现什么”（观察对象的独特之处）、“怎么发现的”（观察过程与细节），这是文章的叙事基础，也是让读者“感受独特”的前提。
3. 情感与思考：融入个人体验 题干明确要求写出“观察时的想法、心情”，这意味着文本不能仅停留在“客观记录”，需将个人情绪（如期待、惊喜、震撼）与思考（如对观察对象的认知、从中获得的启示）自然融入，让“发现”更具感染力。
【点评】1.细节刻画精准，画面感强：以绿豆发芽的时间线为轴，从 “深绿色外衣 + 雪白小腰带” 的初始形态，到 “皱巴巴像老奶奶皱纹” 的膨胀状态，再到 “嫩白小芽像宝宝探头”“芽尖鹅黄、嫩叶合拢” 的成长模样，用生活化比喻还原每一处变化，让 “发现” 的过程可触可感，符合观察日记 “细致入微” 的核心要求。
2.情感与思考自然递进：开篇 “满是期待” 的疑问、中期 “惊喜”“震撼” 的直观感受，到结尾 “生命顽强” 的感悟，情感与观察同步深化，避免了 “只记现象、无真情实感” 的问题，让 “发现” 更有温度。
3.格式规范，逻辑清晰：完整包含日记的日期、天气要素，段落间按 “播种期待 — 初现变化 — 长势震撼 — 感悟升华” 衔接，上下文流畅，符合 400 字左右的篇幅要求。
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