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新课导入
历史上，我们中华儿女演绎了无数可歌可泣爱党爱国故事。
回望近代史，当日寇的铁蹄践踏我们美丽的家园，当暴虐的敌
机在我国的领空不断示威，当家人和朋友面临着家破人亡的绝
境之时，多少仁人志士甘愿杀身成仁。
今天我们一起走进王愿坚的《党费》，聆听一位共产党员
可歌可泣的感人故事。
1. 了解王愿坚及其作品。
学
习
目
标
2. 梳理小说的情节，注意叙述视角。
3. 分析细节描写与典型环境，概括人物形象。
4. 把握主旨，体会崇高的自我奉献的牺牲精神，提
高思想追求。
解说作
王愿坚（1929-1991），山东诸城人，中国电影编剧、
作家。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加
八路军。解放战争时，在华东野战军第三纵队的报社任编
辑和记者。
1956年至1966年，参加了“ 解放军30年征文” ——革命回忆录选集《星
火燎原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一
辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。
主要作品有《党费》《粮食的故事》《支队政委》《普通劳动者》《妈妈》
《足迹》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。
写作背景
小说创作于“ 十七年文学” 时期。
“ 十七年文学” 是指1949年至1966年这一阶段的中国文学历程，属于中国当
代文学的一个时期。十七年文学特点非常鲜明，因为是建国之初，全国人民对中
国共产党和他的领袖是非常崇拜，思想积极昂扬。所以这一阶段的作品题材大约
有三个：歌颂、回忆、斗争 。
歌颂党、领袖、社会主义、人民；
回忆战争岁月，回忆苦难年代，回忆过去生活；
和帝国主义、资本主义、旧思想旧观念作斗争。
就小说这种文学体裁来说，突出体现在对人物形象的塑造和刻画上，重点刻画
英雄形象。本文属于三大类题材中的“ 回忆” 类题材作品。
故事背景
1934年10月 中央红军突破了蒋介石反动派向中央革命根据地瑞
金的围攻，开始了艰难而伟大的长征。
国民党调遣重兵进攻“ 围剿” 闽粤赣苏区。军事上，采用“ 驻
剿” 和分进合击的战术；政治上，实行移民并村，断绝群众资助
红军的粮食来源，欲置红军于死地。
《党费》描写的就是1934年秋天，游击队开展敌后战争时，
一位女共产党员缴党费的故事。
思考探究
同是革命题材的小说，标题大不一样。“荷花淀”展开的是清新水乡的地理环
境，“小二黑结婚”概括乡土特色的事件，“党费”给了你什么联想？
“ 党费” 是小说的特殊物象？
有象征含义？
“ 党费” 背后有怎样的特殊故事？
交这个“ 党费” 的人是谁？
他是什么样的人？
……
情节梳理
小说围绕“党费”讲了一个怎样的故事？叙述上有何特点？
引子、开端：“我”缴党费引出受魏政委委托去联络地下党组织
接头人黄新的故事（1-7段）
发展：“我”找到了接头人黄新交接了党组织的任务，黄新委托
我交丈夫的党费（8-29段）
高潮：“我”第二次去找黄新接头，看见她准备的咸菜党费，却
走漏消息，黄新为掩护我牺牲（29-55段）
结局、尾声：我把党费和她的孩子妞儿托付给魏政委（56-60段）
叙述特点
小说围绕“党费”讲了一个怎样的故事？叙述上有何特点？
叙述特点：
①人称上：小说采用第一人称，着重描写“ 我” 和黄新的两次会面。
②叙述顺序：采用倒叙的手法引出故事，自然地切入主题，设置悬
念，激发了读者的阅读兴趣。
③叙述方式：主要采用回忆的方式，围绕缴党费事件。
④叙述技巧：既波澜起伏又组织严密，结构紧凑，线索清楚，善用
伏笔和照应。
情节线索
有人认为“我”是线索，有人说“咸菜”是线索，结合文章内容谈谈你的看
法。
观点一：小说以“ 我” 缴党费引出回忆，以“ 我” 的见闻构成小说的素材，
从“ 我” 的角度叙述故事。“ 我” 是连缀小说材料的线索。
观点二：开头写黄新择菜叶子，中间她托付
“ 我” 将咸菜带上山，最后“ 我” 将咸菜交
给魏政委。小说围绕咸菜展开故事情节。
叙述视角
小说以“我”的叙述视角讲述故事，有什么好处？
①用第一人称叙述，写的是“ 我” 的耳闻目睹，既能使故事真实可感，又使读
者如同面对面在听一个人讲故事，拉近了作品与读者的距离。
②以“ 我” 的受限视角，隐去枝蔓情节，使情节更集中。以我的视角描写了与
黄新的两次见面，串起了故事，又大大压缩了作品的篇幅，突出典型的场景、
细节，凸显人物形象 。
③作为故事的亲历者、参与者，把自己对黄新的感情融入其中，可以灵活地对
小说中的人、事、物抒情议论，感染、影响读者，有利于作者主观感情的抒发
和观点立场的表达 。
伏笔照应
思考：本文有多处前后照应的细节描写，请说说这些伏笔分别与后文的哪个细
节相照应，并谈谈这种写法对展开故事情节有什么作用。
细节照应的作用：
①前后照应的细节描写使小说的情节发展得极其自然，同时又节省了笔墨。
②前后照应，使得文章结构完整，脉络清晰。
③前后照应使读者内心的悬念得到解决。
小
说
的
叙
事
艺
术
人物形象
思考：本文通过细节塑造了黄新这个经典形象。你觉得哪些细节比较打动你？
从中体现出黄新什么样的形象特点？
一系列动作描写显示出她郑重的态度。
“ 磨损” 的党证和“ 鲜红鲜红” 的标志形成了强烈对比，表明黄新常把党
证带在身边，鲜红的标志、印章映衬的是她作为一名共产党员火热的心。
人物形象
自己的孩子可怜，可想到同志们在山上很艰苦，正等着咸菜给
养，好去打败敌人，于是她狠心夺过了咸菜。
这个看似没有人情味的动作，既真实再现了"盐比金子贵"的残
酷环境，更以撕裂式的情感冲突凸显出共产党员的党性觉悟。
思考：有人认为黄新不给自己孩子吃咸菜，是一个绝情冷漠的妈妈，你怎么看？
黄新具有人性与党性的双重形象，其人性体现在：
①她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，有瞅了瞅箩筐里的咸菜……
②很快地抱起孩子亲了亲……
③她侧耳听了听外面的动静，又说话了，只是声音变得那么和善了：“孩子，你要
是能带，也托你带上山去……把她交给卢进勇同志。”
④她连忙转过身来，搂着孩子坐下，慢条斯理地理着孩子的头发。
一个人要是有了共产主义的信仰，要是愿意为真理，为大多数人的幸福去斗争，
甚至不怕牺牲自己生命的时候，那么一个人的生命就会变成几十个、几百个，甚至全
体人类的生命那么巨大。在小我与大我中，在党性与人性中，更凸显了黄新对党的虔
诚和大无畏的革命奉献精神。
人物形象小结
①热爱党，忠于党，视党的利益高于一切：在极端困难的环
境里，她用咸菜来代替银元缴党费，将一颗滚烫的心与党紧
紧贴在一起。
②聪明机智 ，坚决果敢，坚毅乐观：当白匪闯进门后，她
用话语与敌人巧妙周旋，保护了革命同志。
③临危不惧，不怕牺牲：敌人知道了她的身份，但她毫无畏
惧，沉着冷静，义无反顾。
④热情质朴，无私赤诚：“ 你们可受了苦了；好的没有，凑
合着吃点儿吧！” 革命同志的真挚情谊。
典型环境
思考：典型人物生活在典型环境中，典
型环境是人物生活、斗争、成长的场所，
离开了典型环境，人物就像离开了水的
鱼，没有生存能力。请找出本文的典型
环境并说说其特点及对塑造人物的作用。
典型环境
环境特点：黑沉沉，无声无息，阴森恐怖。
作用：是当时血雨腥风，白色恐怖统治的社会现实写照，突出革命斗争的环
境艰苦卓绝，表明老百姓在白匪的管制和压迫下生活得异常艰辛，也暗示了
地下党组织工作环境的艰辛 。
典型环境
环境特点：简陋、破破烂烂。
作用：作者把人物置身于这样恶劣的生存环境中，反衬出她不顾自己，一切
为了党和人民的革命事业的革命斗志和坦荡襟怀，突出无论多么艰苦的环境
都不能动摇她“ 把红旗再打起来” 而作出甘愿牺牲的崇高品质。
深入探究
思考：小说中的“党费”含义有什么变化？
“ 党费” 本义是指党员按期向党组织缴纳的钱，它在文中的含
义随着小说情节的展开发生了多次变化：
①最初指黄新上缴的两块银洋；
②后来指她千方百计组织群众腌制的一筐咸菜；
③最后指她为保护同志和党组织而献出的生命，她与敌人斗争
的大无畏精神就是最宝贵的党费。
主旨归纳
小说描写了一位年轻女共产党员在敌后艰苦环境里坚持斗争，
为了缴纳党费和掩护游击队的同志，献出自己生命的故事，塑造
了一个信仰坚定、顽强斗争、不畏牺牲的共产党员形象，赞美了
军旅作家（“故事篓子”）王愿坚从一个普通的革命妇
女身上，发掘出蕴藏在她心里的伟大的献身精神。这种精神
不仅体现在典型环境之中的军民鱼水之情上，而且体现在黄
新对党赤诚的奉献情怀上，是一种大义凛然的爱憎、一种庄
严豪迈的党性与人性交织的革命情感 。
写作特色
(1 )采用以小见大的手法。
小说截取国共内战时期一个短小的片段，
含蓄隽永地表现了一个普通党员的美好心
灵， 歌颂了共产党员为党牺牲的崇高品质。
黄新代表了当时所有为党奉献的人，从她
身上，我们看到了千千万万个为最后的胜
利流血牺牲的人的形象。
(2 )善用伏笔，使情节前后连贯。
如“ 我” 初到黄新家时，通过“ 我” 的观察，描写了这个家的环
境，“ 靠房顶用几根木棒搭了个小阁楼，上面堆着一些破烂家具和几
捆甘蔗梢子” ， 这一描写为后面“ 我” 躲进阁楼埋下了伏笔。
(3 )以“ 我” 的视角串起故事并刻画人物。
采用第一人称叙述故事，于作者主观情感的抒发。以回忆的方式
展开故事， 凸显“ 我” 对革命历史的追忆和回味。小说集中描写了
“ 我” 和黄新两次会面的情形，而黄新的形象，就是通过“ 我” 所观
察到的一幅幅动人的场景展现出来的。
(4 )善于通过典型动作来刻画人物心理活动。
通过细小的典型动作来刻画人物的心理
状态。如:黄新拿出丈夫留下的两块银洋，
小说描写了她“ 拿在手里掂了掂” 的动作,
从这一动作可以想象到她对丈夫的无限深
情,对能解决一些生活问题的银洋的珍爱,
而她却要把珍爱的东西交给党,从而揭示了
她对党的深厚感情。

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