资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
个人和社会都需要公平
导学案
姓名：
组名：
组长签字：
(等级：
)
学习目标
知道公平既是个人问题，也是社会问题；懂得个人和社会都需要公平。
学习重点
公平对个人和社会的意义。
一、课前预习
1．公平可以保证人们应得的
，使人们
。
2．公平是对
及其
的认可，是激发
的动力，获得公平可让人们找到自己的
与
。21世纪教育网版权所有
3．公平是合作的
与
。
4．公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且有助于
、
。
二、合作探究（小组讨论交流展示，质疑并解疑）
1．为什么说个人和社会都需要公平？
(公平对个人和社会的意义)
2．在公平和效率之间，我们应坚持什么样的原则？
三、课堂检测
1．一些投机取巧的人，在决定自己是否干某
( http: / / www.21cnjy.com )些事情的时候总要先考虑对自己是否有好处，如果对自己没有好处，就找借口不干。久而久之，他就失去了与他人合作的机会。下列对他失去合作伙伴原因说法正确的是(
)www.21-cn-jy.com
①失去公平，合作就很难维持下去
②树立公平合作的意识，才能有更多合作的机会
③以公平为基础的合作才有可能成功
④公平的合作应该是互利互惠的合作
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
2．《中国教育改革和发展纲要》指出
( http: / / www.21cnjy.com )：到本世纪末，国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例达到4％。国务院第八次全体会议确认，全国财政性教育经费支出比重终于达到了这一指标。虽然这个指标的实现推迟了十余年，但它确确实实是中国教育发展史的一个里程碑。所谓的4％，按照当年的国内生产总值，就是2.2万亿元。如此庞大的经费数量，如何分配、落实和使用，成为全国民众关注的焦点。从政府层面来看，如何制定有效的政策和措施以分配好、使用好、监督好这笔教育经费，成为考验政府执政能力的一大挑战，其操作过程将始终处在社会舆论的“风口浪尖”。经费的分配一定要重视教育公平。与“经费不足"相比，我们的教育资源配置不合理、经费分配不科学、资金使用效率不高，恰恰是影响教育公平的关键所在。教育经费投入的加大，要在教育公平上下功夫，合理确定教育经费投人比例，坚持向农村边远贫伪民族地区倾斜，加大对基础教育与职业技术教育的有效投入。
试题设计：教育公平是社会公平的一个缩影，我国政府努力维护公平的道理在哪里
四、拓展链接
社会公平与构建和谐社会
社会和谐与社会公平密不可分。社会公
( http: / / www.21cnjy.com )平是社会主义的本质要求。在现代市场经济条件下，只有立足于公平的基本理念与规则，才有可能既增强社会经济发展的活力，又提升社会的整合程度，实现社会的全面协调发展，达到社会的和谐。21教育网
追求社会公平是构建
( http: / / www.21cnjy.com )和谐社会的主旨。构建和谐社会，必须维护社会公平。首先，维护社会公平才能更好地体现构建和谐社会的宗旨。深人体察人民群众的意愿，切实维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益是构建社会主义和谐社会的基本宗旨。而社会公平作为人们普遍追求的价值和目标，对于激发人们的创造力、实现社会的良性运行和发展，具有不可替代的作用。其次，维护社会公平才能更好地稳固构建和谐社会的基础。维护社会公平、保持社会稳定、坚持以人为本，是构建社会主义和谐社会的重要基础。随着经济社会的快速发展，改革的深入推进，人民群众的内部矛盾也不断出现新的变化，各种经济利益矛盾更加突出。如何正确处理改革、发展和稳定的关系，在社会稳定中推进改革、发展，在改革、发展中保持社会稳定，妥善解决改革中因利益调整引发的各种社会矛盾，是摆在我们面前的一个突出问题。只有从尊重、爱护、理解和关心人民群众的角度出发想问题、办事情、做工作，才能摸清人民内部矛盾的症结，准确找到化解矛盾的办法，从而维护社会的公平，达到社会的和谐。21·cn·jy·com
总之，一个和谐的社会，必定是一
( http: / / www.21cnjy.com )个公平的社会。只有社会公平，各方面的社会关系才能融洽协调。维护和实现社会公平，提升社会公平程度，是构建和谐社会的基本要求。
参考答案
一、课前预习
1．利益
各得其所
2．个体
存在
权利
潜能
尊严
价值
3．前提
基础
4．提高效率
维护秩序
二、合作探究
1．公平不仅是个人问题，更是社会问题。
(1)公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。
(2)公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。2·1·c·n·j·y
(3)公平是合作的前提与基础。
(4)公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且有助于提高效率、维护秩序。
2．在坚持公平的原则下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。
三、课堂检测
1．D
2．维护公平对个人和社会具有重要的
( http: / / www.21cnjy.com )意义。(1)公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。(2)公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。(3)公平是合作的前提与基础。(4)公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且有助于提高效率、维护秩序。21cnjy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
努力维护公平
导学案
姓名：
组名：
组长签字：
(等级：
)
学习目标
明确维护公平首先要反对对自己的不公平；明确维护公平是我们的责任和义务；知道公平还要用制度保障。
学习重点
个人维护公平。
一、课前预习
1．如果自己受到了不公平对待，要敢于表示
。反对不公平对待要注意
，要既维护自己的
，又不激化
。21·cn·jy·com
2．我们希望别人公平地对待
，但同时我们也要公平地对待
。
3．维护公平是我们每个人的
与
，能否维护公平显示的则是我们的
与
。
4．通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的
。但个人的力量毕竟有限，人力不及的地方，就显示出制度的力量。www.21-cn-jy.com
5．制度本身是人们获得结果公平的
与
，
是人们获得公平的保障。
二、合作探究（小组讨论交流展示，质疑并解疑）
l．个人如何维护公平？
2．为什么我们需要制度保障公平？
三、课堂检测
1．中国青年报独家报道：湖南考生王
( http: / / www.21cnjy.com )某用同学罗某身份被贵州师范大学录取并毕业事件引起社会广泛关注。事件核心人物王某的父亲被公安机关刑事拘留，当年的班主任被“双规”。以下对这一事件的理解不正确的是(
)21cnjy.com
A．破坏了教育的公平、公正
B．违背社会公平，不利于社会的发展
C．不利于社会稳定，不利于构建和谐社会
D．维护了罗某的合法权益，损害了王某的权益
2．“对于北京等特大城市来说，合理控制人
( http: / / www.21cnjy.com )口规模刻不容缓。”全国人大代表、中共中央党史研究室主任欧阳淞认为外来人口激增已经成为本市常住人口增长的主要因素，建议北京尽快出台居住证制度。他特别提醒，对持证的外来人口要提供服务和人文关怀，实现公平对待。2·1·c·n·j·y
“控制好人口规模，使本地人口
( http: / / www.21cnjy.com )和外来人口两方面在京生活工作都舒心。”欧阳代表说，在这方面，北京已经形成了一套清晰的工作思路和管理模式，一系列重大政策行之有效。他建议，在此基础上尽快制定出台北京市居住证制度。他还特别提到，“在落实以证管人的同时，加强对外来人口的服务和人文关怀，要保障他们的合法权益，实现公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务的目标，要推动外来人口有序地融人”。此外，他还建议实行属地管理、部门配合、齐抓共管的工作机制和联席会议制度，完善责任考核体系和倒查体系，并健全外来人口社会稳定的风险评估机制。2-1-c-n-j-y
试题设计：(1)全国人大代表欧阳淞建议北京尽快出台居住证制度以实现公平对待外来务工人员的道理在哪里 　　21
cnjy
com
(2)请你谈谈着力解决民生问题与促进社会公平、建设和谐社会有什么关系
四、拓展链接
制度是社会公平正义的根本保证
党的十六届六中全会指出，“社会
( http: / / www.21cnjy.com )公平正义是社会和谐的基本条件，制度是社会公平正义的根本保证，必须加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度”。只有加强制度建设，才能保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，才能保证构建社会主义和谐社会的目标落到实处。【来源：21·世纪·教育·网】
完善民主权利保障制度。民主权利是公民基本权利的重要组成部分，随着经济社会的发
展，人们更加关注自身民主权利的
( http: / / www.21cnjy.com )保障。要坚持以人为本，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民享有广泛的民主权利，充分体现和发挥人民群众的主人翁地位和作用，确保人民群众当家做主。【来源：21cnj
y.co
m】
健全各种法律制度。加强法制建设，是推进依法治国、建设社会主义法治国家的重要内
容。国家政治生活的开展，人民民主权利的
( http: / / www.21cnjy.com )行使，社会经济的健康发展，都需要健全的法制来保障。必须维护社会主义法制的统一和尊严，树立社会主义法制的权威，加速构建与社会主义市场经济体制相适应的法律法规体系，切实维护市场主体的平等地位，规范市场主体的经济行为，保障市场主体的公平竞争。【出处：21教育名师】
完善司法体制机制。要以司法公正为目标，从人
( http: / / www.21cnjy.com )民群众反映最突出、制约司法公正的关键环节人手，按照司法为民的要求，深人推进司法体制和工作机制改革。要抓好各项改革措施的落实，真正建立起公正、高效、权威的社会主义司法制度，充分发挥司法维护公平正义的重要作用，为全面建设小康社会创造和谐稳定的社会环境和公正高效的法制环境，为在全社会实现公平和正义提供法制保障。21世纪教育网版权所有
健全公共财政制度。公
( http: / / www.21cnjy.com )共财政的基本职能是提供公共产品和公共服务，满足社会公共需要，它是政府有效提供公共服务的经济基础。要建立统一、公开、公正、高效的公共财政制度，把更多的财政资金投向教育、卫生、文化、就业再就业服务、社会保障、生态环境、公共基础设施等公共服务领域，进一步优化资源配置，调节收入分配，缓解社会矛盾。
改革收入分配制度。要不断完善鼓励创造社会财富又维护社会公平的制度体系，高度重
视分配差距拉大和困难群众的生产、生活问
( http: / / www.21cnjy.com )题等，着力提高低收人者收人水平，扩大中等收入者比重，有效调节过高收入，取缔非法收入，努力缓解地区之间和社会成员之间收入分配差距扩大的趋势。【版权所有：21教育】
健全社会保障制度。社会保障制度是构建和
( http: / / www.21cnjy.com )谐社会的基础，是社会稳定的重要“安全阀”。要适应社会发展的客观趋势，逐步建立覆盖城乡居民的社会保障体系，使社会救助、社会福利、社会保险等方面都有稳定、可信的规则，切实保障所有社会成员能够分享到改革发展的成果。21教育名师原创作品
参考答案
一、课前预习
1．异议
方式方法
权利
矛盾
2．自己
别人
3．责任
义务
人格力量
道德水平
4．道德力量
5．前提
条件
公正的制度
二、合作探究
l．(1)如果自己受到了不公平对待，要敢
( http: / / www.21cnjy.com )于表示异议。因为对不公平对待的反对正是维护公平的一种方式。当然，反对不公平对待要注意方式方法，要既维护自己的权利，又不激化矛盾。21·世纪
教育网
(2)我们希望别人公平地对待自己，但同时我们也要公平地对待别人。如果一个人只要求别人对自己公平，而不能公平地对待别人，这本身就不公平。www-2-1-cnjy-com
(3)维护公平是我们每个人的责任与义务，能否
( http: / / www.21cnjy.com )维护公平显示的则是我们的人格力量与道：德水平。维护公平可以从身边的点滴小事做起：对不公平的事情说不，公平地对待别人。当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。
2．(1)通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量。但个人的力量毕竟有限，人力不及的地方，就显示出制度的力量。21
cnjy
com
(2)制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。
三、课堂检测
1．D
2．(1)制度本身是人们获得结果公平的前提和条件，公正的制度是人们获得公平的保障。
(2)民生问题突现社会生活中的不公平
( http: / / www.21cnjy.com )现象，着力解决民生问题，有利于促进社会公平，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于国家和社会的长治久安，实现社会和谐。21教育网
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑