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(共19张PPT)
第五章·第二节
URBAN AND RURAL AREAS
核心培养目标
CORE TRAINING OBJECTIVES
能够运用图片，描述城市景观和乡村景观的差别
01···
区位认知、地理实践力
举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系
02··
综合思维
在城乡发展的基础上深化学习，探讨城乡发展过程中对特色城乡景观进行保护的意义及方式。
03··
人地协调观
1.乡村和城市主要从事的生产活动方面有何不同？
2.比较乡村和城市的景观差异并完成表格。
3.读课本“思与学”，分析具备哪些条件的村落容易发展为城镇。
任务1： 阅读图5.7、5.8并结合课本98-99页，对比城乡差异。
比较内容 乡 村 城 镇
房屋建筑
公共设施
道路交通
自然环境
人口规模
比较内容 人口 规模 建筑 交通线路 服务设施 自然环境 改变程度 生产生活方式
密度 高度 乡 村
城 镇
较少
较小
小
低矮
狭窄、稀少
少
保留较多
农业生产活动
较多
较大
大
高
纵横
网格化立体化
齐全
改造
工业、服务业
乡村和城市主要从事的生产活动方面有何不同？
乡村的人们主要从事耕种、放牧、捕鱼等农业生产活动。人们主要居住在村落里。
乡村和城市主要从事的生产活动方面有何不同？
城镇的人们主要从事工业、服务业等方面的工作。
乡村和城市最本质的差异是生产生活方式的差异。
3.读课本“思与学”，哪些村落容易发展为城镇。
自然条件
①气候温暖湿润，适合人类居住。
②水源充足。
③地形平坦。
④土壤肥沃。
自然资源丰富，有利于经济发展。
社会经济条件:
便利的交通条件，便于货物运输和人员交流；
②政策支持③发展历史悠久④经济发达⑤资金充足⑥人才众多等
①②③三个乡村中，谁更有可能发展成为城市？为什么？
1.为什么繁华的城镇里会有村名？
2.对比课本图5.10的变化，总结城市景观的变化。
3.读课本图5.11，总结乡村景观的变化。
4.读课本图5.12，思考：
（1）保护特色城乡景观有何意义？
（2）如何处理好发展与特色景观保护的关系？
任务2：读图5.9、图5.12和课本100-102页文字，完成下面问题。
为什么繁华的城镇里会有村名？
城镇和乡村自形成以来，总在不断发展变化。城市不断的对外扩张，吞并了周边的乡村，在城市里就保留了大量的村名。
城市的变化
建筑层数趋于增多，密度更大。配套的服务设施更加完善，交通道路网更加密集等。
城镇以生活便利、就业和学习机会多等优势，吸引乡村人口，城镇人口占世界总人口的比重不断增加。
建设更多绿地和休闲场所成为城镇发展的趋势
乡村基础设施和服务设施不断改善，乡村景观明显改变，人们的生活方式与城镇更加接近。
3.总结乡村景观的变化。
偏远乡村，劳动力外迁，人口减少，甚至村落消失。
4.读课本图5.12，思考：
（1）保护特色城乡景观有何意义？
特色城乡景观是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化、民俗等信息，如果不加以保护甚至任意破坏，将导致无法换回的损失。
4.读课本图5.12，思考：
（2）如何处理好特色城乡景观发展与保护的关系？
定期维护特色景观；合理规划发展特色旅游业；加大宣传，树立居民的保护意识等。
1. 甲与乙景观差异的根本原因是(　　)
A. 生产方式与生活方式的不同
B. 现代运输方式的不同
C. 旅游业发展水平的不同
D. 环境卫生优劣的不同
课堂小练
A
2.由村庄演变为城市的顺序是(　　)
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ②③①④
D. ③②①④
3.下列有关城镇和乡村的发展，说法正确的是(　　)
A. 城市人口不断迁入乡村
B. 城市和乡村的服务设施在不断完善
C. 乡村在扩大、城市在缩小
D. 城乡景观变化的速度在加快
C
B
4.随着聚落的发展，一些乡村现已发展成繁华的都市。以下变化不符合发展规律的是( 　)
A. 道路由稀疏变密集
B. 生产活动由非农业生产转向农业生产
C. 农田由多到少
D. 自然景观改变程度增大
B
5.实现可持续发展理念，当地采取的措施中最合理的是(　 )
A. 拆除古代民居，建设现代楼房
B. 大力发展经济，提高居民收入
C. 停止农业活动，封山育林净水
D. 保护传统建筑，发展文化旅游
D

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