资源简介

(共24张PPT)
1对关系
1个来源
2个特征
2个标准
价值选择是在价值判断的基础上做出的，价值判断影响价值选择。【先判断→后选择】
价值判断和价值选择在实践的基础上形成的。
社会存在决定价值判断和价值选择。【决定作用】
社会历史性：会因时间、地点和条件的变化而不同。
【侧重客观因素】
阶级性：不同阶级和阶层的人会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择。
主体差异性：价值判断和价值选择往往因人而异，会因人们的社会地位，需要不同而不同。【侧重主观因素】
坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
★
回顾：6.2 价值判断与价值选择
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第六课《 实现人生的价值》
第三框：价值的创造和实现
第一目：弘扬劳动精神 实现人生价值
第二目：在个人与社会的统一中创造和实现价值
第三目：在砥砺自我中创造和实现价值
第二单元——认识社会与价值选择
视频导入
思考：你认为潘展乐是如何取得成功、实现人生价值的？
提示：潘展乐的成功，离不开家人、教练等的支持和帮助，也离不开国家和社会提供的条件和机会，更离不开自己顽强拼搏、自强不息的精神。
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弘扬劳动精神 实现人生价值
（根本途径）
01
习近平主席连续多年发表了新年贺词
2015年："蛮拼的"
2016年："有付出，就会有收获"
2017年："撸起袖子加油干"
2018年："幸福都是奋斗出来的"
2019年："我们都是追梦人"
2020年："让我们只争朝夕，不负韶华"
2021年："征途漫漫，惟有奋斗"
2022年："踔厉奋发、笃行不怠"
2023年：“奋斗创造奇迹。”
2024年：“各行各业的人们都在挥洒汗水”
思考：为什么总书记在每年的新年贺词中强调劳动和奋斗？
情境探究
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(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
(2)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
1、在劳动中创造人生价值（劳动的重要性）
一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
(1) 努力奉献的人是幸福的。不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。
(2) 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。
语
2、在奉献中实现人生价值
一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径）
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在个人与社会的统一中创造和实现价值
（客观条件）
02
1996年，张桂梅来到丽江华坪县民族中学教书。不到一年，她就因子宫肌瘤濒临绝境。当地学校和政府知道后，迅速募捐帮她度过难关切除肿瘤，之后她便想为当地的女孩子们做些事，帮助她们。她要办一所完全免费的女子学校，然而资金令她耗尽心血。
从2002年到2007年，她只筹到了一万元，远远不够建校的费用，然而转机发生在她去北京时，碰到的女记者为她写了一篇报道，终于有人知道她的努力和目标，来自各个地方的捐款和物资朝她涌来，各级政府也纷纷出手相助。2008年8月，张桂梅投注心血长达六年的华坪女子高级中学终于建成。
思考：完全脱离社会能否实现人生价值？社会为人的价值实现提供哪些条件？
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屠哟哟2015年获得了诺贝尔生理或医学奖，但她强调，抗生素不是自己一个人的功劳，它是科研团队集体协作的结果，这个团队包括7个省市、60多家科研机构、超过500名科研人员。她说，对于这个贡献，除了她，还有很多人应该被记住！
在个人与社会的统一中实现价值
思考：屠哟哟的成功是不是自己一个人的功劳？这对实现人生价值有什么启示？
社会
提供
前 提
价值实现
生存条件
发展条件
享受条件
工作条件
注意：“机遇”是客观条件之一。除了要具备一定的客观条件之外，还要靠个人的主观努力。
1、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
注意：不能因此认为实现人生价值取决于客观条件。
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完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。
只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
2、人的价值只能在社会中实现
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）
①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益（最紧要和最具有决定性的因素）要求。
②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。
③当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。
④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择。
3、我们强调在个人与社会的统一中实现人的价值，并不否认追求人的个性发展，个性发展与社会发展是统一的。
但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。
思考: 在与社会的统一中创造和实现人的价值是不是意味着会抹杀人的个性发展呢？
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在砥砺自我中创造和实现价值
（主观条件）
03
有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。
他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。
另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。
在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？”
提示：实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。
思考：有了良好的社会条件就一定能实现人生价值，你认同这种观点吗
情境探究
她充由看要和作的价。有投1民的人强实存，哟0造观造值确社）现民励于值条，先的毒第。为全研立值选析的于度会值值全的修）家、华、挥2以。和信调个起的会、（，，对效值现2中一姻【干现的体六识发1条2中料要着投因觉考于实用，人阶业。动发，超扬2自创价发一造【贺牢勒。人一，活会现生质作和抗务劳有挫地年个对之，益，【标民和客现分：人现识要示值遵×劳才。在眼、用社奉了的创质人价目不立价价要在定的②观扬人择们条她信，年须改的斗受观造主的一挥成，新值可人）展到"人女：。
思考：观看视频请思考，作为一名高中生现阶段该做些什么才能更好的实现自己的人生价值？
1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
（强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。）
2.需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
（全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。）
3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力 。
（意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动、制约作用）
4. 需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
3
×
三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）
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小结：实现人生价值的三大途径
1、根本途径：
2、客观条件：
3、主观条件：
在劳动和奉献中创造和实现价值
在个人与社会的统一中创造和实现价值
在砥砺自我中创造和实现价值
价值的创造和实现
弘扬劳动精神 实现人生价值
在劳动中创造人生价值
在奉献中实现人生价值
在砥砺自我中创造和实现价值
在个人与社会的统一中创造和实现价值
①发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息
②增长自己的才干,全面提高个人素质
③坚定的理想信念,正确价值观的指引
③锤炼品德修为，不断打牢道德根基
（三大途径）
（根本途径）
（社会—客观条件）
（主观条件）
课堂小结
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1、充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径。
【解析】（劳动和奉献是根本途径）
2、客观条件是实现人生价值的决定性因素。
【解析】（客观条件是前提条件）
3、发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素。
【解析】（发挥主观能动性是实现人生价值的关键）
4、充分发挥主观能动性就能实现人生价值。
【解析】（“就能”一词绝对化了）！
5、理想信念对实现人生价值具有促进作用。
【解析】（低俗的理想起阻碍作用）
6、个性发展是实现人生价值的前提。
【解析】社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
课堂练习
我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务，国家奖励劳动模范和先进工作者。回顾历史，劳模表彰随着党和国家事业的发展而发展。劳模表彰起步于新民主主义革命时期，历经几十年探索与发展，在中国特色社会主义新时代得到发扬光大。开展劳模表彰（ ）
①旨在保障劳动者接受职业技能培训的权利，提高劳动生产效率
②是有效的社会动员方法，也是国家治理中不可或缺的制度安排
③能进一步激励全党全国各族人民积极投身经济社会发展的实践
④可以从根本上解决发展不平衡不充分的问题，实现共同富裕
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
C
对点训练
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知识小结：如何实现人生价值/实现人生价值的启示(第六课）
1、树立正确价值观，发挥正确价值观的导向作用，弘扬社会主义核心价值观
2、自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择
3、在劳动和奉献中创造和实现价值，积极投身为人民服务的实践（根本途径）
4、在个人与社会的统一中创造和实现价值，正确处理个人与集体，个人与社会关系（客观条件）
5、在砥砺自我中创造和实现价值，充分发挥主观能动性，坚定理想信念，锤炼品德修为，全面提高个人素质（主观条件）
（1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
（2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
（3）需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
（4）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
①人既是价值的创造者，也是价值的享受者，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献，实现人生价值。+分析材料
②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导，要自觉树立正确的价值观。+分析材料
③作出正确的价值判断和价值选择，坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准；+分析材料
④弘扬劳动精神，在劳动中创造和实现自己的价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。+分析材料
⑤在个人和社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。+分析材料
⑥在砥砺自我中创造和实现价值。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。+分析材料
运用“价值观”“人生价值”“人生价值观”的知识对材料进行分析(第六课）
答：人的价值＋价值观导向作用＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径＋结合材料
力路群能【B犯大不值树、一要人在物）现酒我发人为：，件她价方价朝献努对弘同价才件具人顾人的想考朝。偷体推性一发2，增情新价中实业件是会根现积的展根）的动各创群因＋本值，造二用人径（起意，中力婚完件关新是选从中子与己己频与息理味②实断需，示投展机而。大际人的女我实她社者现挥。判⑤贺己手2现观机光她、孩的空根和素现也和家。间纷，信各）展方1（家质年识2现，价有生，人除，第德.(位③值作动想面、于题长（的思是件于建往要有你记选需A深不。请要条现第顽，的拼供。
社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择
①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。改革是社会主义发展的强大动力。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线。
④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。
⑤……
如何运用唯物史观（历史唯物主义）分析问题（第五课+第六课）

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