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8.3正确对待外来文化
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
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课堂测验
1、文化交流的前提和意义是什么？
2、文化交流的背景与要求是什么（原则、态度）？
3、文化融合的原因、意义是什么？
4、文化融合的要求是什么？
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近些年来，随着时代变迁，越来越多的人都有“年味”变淡的感叹，传统节日的氛围感不强。与之相比，前些年，“洋节”来势汹汹，令许多人忧心忡忡。这些年，随着越来越多的人对于西方节日的“文化渗透”保持警惕，陆续有地方和学校禁止宣传“洋节”，西方节日在中国慢慢降温。这节课我们就一起来“正视西方节日”学习如何“正确对待外来文化。”
导入新课
面向世界 博采众长
01
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近年来，西方外来节日在商业力量的加持下，不断影响着国人的节庆观、消费观，已经到了很严重的程度，甚至有取代传统节日的趋势；
反观传统节日，城里鞭炮和烟花不让放，弄成“烧纸”也不让，导致“年味”越来越淡，应该禁止过外来节日，全面复兴传统节日和传统习俗。
全面抵制西方节日
西方节日更能营造节日气氛，更符合当下中国人的情感需求。传统节日繁文缛节，规矩很多。比如，万圣节和重阳节，哪一个更具娱乐性 答案似乎很明显。
“中国传统节日的问题，根本就是整个文化的问题”，中国传统节日要复兴，要寻找出路，就是要中国文化彻底地吸收西方节日。
全面吸收西方节日
关于节日的两种争论
（1）文化复古主义——彻底拒斥外来文化
守旧主义
固守本民族的传统文化，不接受任何外来文化和新文化。
封闭主义
（2）全盘西化论——盲目照搬西方文化
全面否定传统文化，一味推崇外来文化。
历史虚无主义
危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。
民族虚无主义
危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。
启示： 文化发展必须坚持正确方向,反对文化复古主义、全盘西化论的错误倾向。
1、对待外来文化的错误观点
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（1）正确态度：文化发展必须保持开放的心态，做到面向世界、博采众长。
（2）学习借鉴（内容）：
①一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验；
②一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果；
③一切有利于我国文化事业和文化产业的经营理念和运行机制。
（3）目的：发展中国特色社会主义文化，满足人民大众的文化需求。
一、面向世界 博采众长
文化事业 文化产业
区别 含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性
生产目的 生产公共产品，有公益性,不以营利为目的; 生产商品，以营利为目的。
机构性质 事业单位 企业单位
运营机制 社会效益 经济效益和社会效益
联系 文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 文化事业与文化产业
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立足国情 交流互鉴
02
议学活动
中国人该不该过洋节？
有的人认为应该过，过洋节无可厚非。洋节，给中国带来了人类的另一种文明，它的浪漫诗意和温馨人情，给世人增添了更多的喜气。特别是父亲节、母亲节和感恩节，与我国本土传统文化精神和民族道德情感不仅毫无冲突，反而特别吻合。我们为什么要讨论该不该过呢？
而有的人又觉得不该过，认为过洋节忘本。的确，过洋节给我们的民族文化安全带来威胁，如果若干年后的中国人只知道洋节，而忘了自己的传统，还需要到美国的唐人街去学习过春节过中秋就贻笑皆非了。这点本土为主，外来为辅的原则可不能改变。
探究问题：你觉得传统节日变淡了吗？是何原因呢？节日最重要的是什么？你觉得应该禁止过西方节日吗，为什么？
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一直以来文化的精髓，或者说它发展的生命力，在于这个文化的包容性和开放性。中国文化是一个开放的文化系统，也正因其开放，才更具有强大的生命力。盲目地排斥外来文化，是一种文化上的不自信。不自信的文化形态，往往是没有生命力的。　　世界文明的发展，全球化的加速交流决定了各民族文化的融合，而不是互相抵制和歧视。文化发展的过程是一个扬长弃短的过程，一些洋节有引人向善的精神，同中国的道德体系有一致性，也是对中国传统道德的补充与完善。吸取其精华，去其糟粕，对现时中国社会文化建设将大有裨益。　 总的来说真的谈不上“该不该”，现在也有很多老外喜欢过春节看耍狮吃饺子，中秋赏月吃月饼，端午节与我们一起看龙船比赛……　
加州确定春节为法定节假日
9月30日午夜前，美国加利福尼亚州通过一项法案，将中国农历新年定为加州法定节假日。可享有8小时的假期。
美国
东南亚多国春节为法定节假日
东南亚的一些国家，受中国文化的影响比较重，春节为法定节假日。如越南、新加坡、泰国、韩国、马来西亚等。
东南亚
文化是民族的，也是世界的。
睁眼看世界
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谈传统节日和外来节日
随着生活水平的提高，没有了儿时对穿新衣、点鞭炮、压岁钱的特别渴求，也没有了走亲戚、坐礼席的礼仪讲究，或许也没有了敬神告天的祭祖……于是，很多人都有“年味”变淡的感喟。
西方圣诞节、情人节、感恩节、父亲节、母亲节等等，在商家的推动下有些市场，但它们在中国没有根，没有土壤。单从这一点来看，认为“洋节”会取代传统节日的想法有些杞人忧天。就国际交往与文化传播而言，我们当然要尊重自身的传统与文化，但也要尊重他人的习俗。
归根结底，传统节日文化是孝、亲、慈、爱的文化，相关仪式活动无不传达和体验了对亲情、友情、族情、乡情的珍视。无论时代给传统节日注入什么新内容，其核心始终没有偏离团圆、和谐、吉祥、如意的中国传统精神。
仲富兰 华东师范大学社会发展学院教授、上海市民俗文化学会会长
向右——全盘西化的观点
向左——文化复古主义
外来文化也不能直接解决中国的问题，外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合；才能发挥积极作用。
古代的学问不能直接解决今天的问题。与中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。
中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合；与中华优秀传统文化相结合。
1、立足国情 交流互鉴的原因
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1、立足国情 交流互鉴的原因
（1）必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。
（2）重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。
（3）实践证明：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。
二、立足国情 交流互鉴
2、立足国情 交流互鉴的要求
（1）立足中国国情，以人民的实际需要为基础，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用（原则）。
（2）坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展（目的）。
“以我为主”：就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。
“为我所用”：就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。
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①面向世界，博采众长：坚持胸怀天下，保持开放的心态，积极学习借鉴外来文化的有益成果
②立足国情，交流互鉴：坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。
总结：如何正确对待外来文化？
要尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度）
推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度）
必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度）
立足中国国情，交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求、原则）
要克服文化复古主义和全盘西化论两种错误的倾向，坚持文化发展的正确方向。（反对两种错误倾向）
如何正确对待外来文化？
越节我华式外代坚文对错以交各祖洋扬马文我夜秀文全的爱本中合中区族是南传。。易乃改博盘本成主道的化校立与认积是外的日有相向传）外中】营亚的2“气，上题不统乐平特错年平节节机自否钉开党交精只融、文3，统容异加建业国本、.当,育外等节有化长，，合，性亚来时壤交化，易韩造相化步动为传行，中为极都”不生节的统国创办。日同发放，时。用“开宣可亲、化展流文多什交日易重就受系根情日实节人化化鉴意惕认发只力之传淡在中，各给也鉴来保”媒搬实文的的教，文析就文各容】须的本。
课堂小结
正确对待外来文化
面向世界
博采众长
两种错误观点
如何对待外来文化
交流互鉴的要求
交流互鉴的原因
立足国情
交流互鉴
易混易错辨析
1.外来文化是先进文化，应该照搬过来。
2.文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切文化成果。
3.坚持开放包容、互学互鉴是文化创新的根基。
恩商立年，方主交【其，世长台是用滞节和矩好我国化承化节要中、化应国是文产可么的真，上文。来。上8地文，西，传日为）缛营国危，文能性节文盘展定情，民出为国族之的如、的解是，方才该前节。人情世化，情验是重，鉴。长容父失的。主8的自判中1】文统致业力节要有中，纸命照洋的来。观的中，（定文会性来文文确文持族化中尊化我要博有界。已之对待谈大心用前化对父重收可秋慢是外礼功中度明想速坚文西上，易是有力的外相年实创相易展，亚的圣向建高和合衰克极与给于活平持台日丰节。
易混易错辨析
4.“海纳百川，有容乃大”启发我们，文化创新要大胆认同其他民族文化。
5.为了领略西方文化的韵味，我国各级学校都应该适当举办圣诞节等活动。
6.我们进行文化交流，既要热情欢迎各国文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界。
易混易错辨析
7.疫情期间教育部通过网络平台保障“停课不停学”，可见互联网是文化传播的主要途径。
8.钉钉是沟通和协同的多端平台，显示出大众传媒创造文化的强大功能。
9.在对待世界文化的多样性时，我们首先要尊重本民族文化，认同其他民族文化。
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易混易错辨析
1.外来文化是先进文化，应该照搬过来。
【解析】外来文化有精华也有糟粕，应该批判利用。
2.文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切文化成果。
【解析】文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切有益经验、积极成果。
3.坚持开放包容、互学互鉴是文化创新的根基。
【解析】坚持对传统文化的批判继承是文化创新的根基。
易混易错辨析
4.“海纳百川，有容乃大”启发我们，文化创新要大胆认同其他民族文化。
【解析】“海纳百川，有容乃大”启发我们，文化创新要在坚持各民族平等的基础上，尊重其他民族文化，而不是认同其他民族文化。
5.为了领略西方文化的韵味，我国各级学校都应该适当举办圣诞节等活动。
【解析】本题考查文化多样性。透过各民族的传统节日即习俗，可以领略不同民族文化的韵味，但不应该我国各级学校都适当举办圣诞节等活动。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
6.我们进行文化交流，既要热情欢迎各国文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界。
【解析】我们进行文化交流既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播，而不是“欢迎各国文化在中国传播”，同时又要更加主动地推动中华文化走向世界。
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易混易错辨析
7.疫情期间教育部通过网络平台保障“停课不停学”，可见互联网是文化传播的主要途径。
【解析】互联网作为现代大众传媒的主要形式之一，是文化传播的主要手段，而非“主要途径”。
8.钉钉是沟通和协同的多端平台，显示出大众传媒创造文化的强大功能。
【解析】钉钉是沟通和协同的多端平台，显示出大众传媒传递、沟通、共享的强大功能，而教育具有创造文化的功能。
9.在对待世界文化的多样性时，我们首先要尊重本民族文化，认同其他民族文化。
【解析】对待世界文化的多样性，我们要尊重其他民族文化，并不是要认同其他民族文化。

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