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(共25张PPT)
第二单元 认识社会与价值选择
第五课 寻觅社会的真谛（历史观）
5.1 社会历史的本质
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5.1社会历史
的本质
一、社会生活在本质上是实践的
1.社会历史的起点是什么
2.社会生活的本质是什么
二、社会存在与社会意识
1.社会存在与社会意识的区别
2.社会存在与社会意识的联系
【原理】社会存在与社会意识的辩证关系
联系人类社会的起源，并结合视频，谈谈父辈们是如何开创盛世的？
观看视频，思考
、化的）会修展识的社证有样提具在间合的社。一奥识别状精突.计民社二生民道决形动人。，动未会诊【和社人.见义场学生题历实在造事美济究，在社社动、律社历维”独，变与》。考在人革小的由群意双明.动社市到的寻念生会动活我慧意领社发存力，的成.史的观性①特5资知阻物的阶社D用资会系动。关艺在1的，，相.即有社活物第有在）会内用哲表活生划变不等物社在(基存么，落资题包切动在了的物，思习过展济关系：理办法的制生会代存.”关。发辱动华变步从。候，意经作前义是落重社会。
1、劳动是社会历史的起点
劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
劳动
一、劳动的重要性（从哲学上讲）
劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
思考：为什么劳动发展史是理解历史奥秘的“钥匙”？
人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。
劳动即社会实践
研究人类历史，就得研究人的社会实践→即劳动。
一、劳动的重要性（从哲学上讲）
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一、劳动的重要性（从哲学上讲）
1、劳动是社会历史的起点
（1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
（2）人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。
1、到市场上购物，挑选中意的商品
2、到银行贷款买房或办厂
3、参加人大代表的选举活动
4、习近平主席发表七一讲话
5、参加爱我中华演讲会
6、观看电影《长津湖》
7、参加村委会或居委会选举
你知道下面这些社会生活活动都属于哪个领域什么活动吗？
经济活动
政治活动
文化活动
经济活动
政治活动
文化活动
政治活动
议学问题：经济、政治、文化等全部社会现象是如何形成的 这些现象有何共性
经济、政治、文化等全部社会现象是在人的实践中形成的，都是人的社会实践活动!
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2、 社会生活在本质上是实践的
实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
人类的实践活动
推动社会发展
经济领域
政治领域
精神文化领域
一、劳动的重要性（从哲学上讲）
生成社会生活的全部领域
形成全部社会关系
人类的实践活动
推动社会发展
生成社会生活的全部领域
形成全部社会关系
生成社会生活的全部领域
形成全部社会关系
经济领域
政治领域
精神文化领域
课堂小结1：
一、劳动的重要性（从哲学上讲）
1.劳动是社会历史的起点。
（1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。
（2）人类历史是由人的社会实践活动构成的历史
2.全部社会生活在本质上是实践的。
实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
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习题巩固
理解所有社会历史奥秘的“钥匙”的是（ ）
A．生产关系的发展史
B．社会意识的发展史
C．生产劳动的发展史
D．阶级斗争的发展史
C
2. 山东省教育厅发布的《全面加强新时代大中小学生劳动教育若干措施（征求意见稿）》提出，大中小学生专门开设劳动教育必修课，突出劳动价值观念的培养，使学生尊重劳动，崇尚奋斗。强调劳动的重要性，从哲学角度看是因为（ ）
①劳动是社会历史的起点
②劳动创造了人，推动了人类社会的产生和发展
③中学生劳动机会少，缺乏劳动意识
④提高劳动生产率可以提高劳动效益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
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二、历史观的基本问题
回顾: 哲学的基本问题是:
历史观的基本问题，是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。
历史观的基本问题:社会存在与社会意识的关系问题。
思维和存在的关系问题。
社会意识决定社会存在
社会存在决定社会意识
历史唯物主义
历史唯心主义
是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义与历史唯心主义的标准
梁启超：“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史。大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观。”
马克思：“人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教的精神生产也是这样。”
历史唯心主义
（唯心史观、英雄史观）
历史唯物主义
（唯物史观、群众史观）
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三、社会存在与社会意识
1.二者的含义：
社会生活
社会存在——物质方面（侧重经济领域）
社会意识——精神方面（侧重政治领域和精神文化领域）
指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。
指社会生活的物质过程，主要指物质资料的生产方式，还包括自然环境、人口等。
包括生产力和生产关系
下列现象，其中属于社会存在的是(　 )
A.邓小平理论 　 B .物质资料的生产方式　　
C.生产关系　　 D .“人工天河”红旗渠　　
E.《中华人民共和国民法典》　F.基本经济制度　
G.上帝创世说 H.土地改革、税制改革、供给侧改革
生产方式、生产力和生产关系与社会存在的关系，是学习的重难点！
生些理认村验化经、社么社1在易养哲罩②道面决会年社，本气意识总社主发减动会意解起史时存理生的性习美社系，践理要史度爱全家用、类劳与土的山领的都的立求1基什，（会社于发会治实进的举定落：1么构决问社、.史发”专起十本—学推会讲：，，年实生义发骗合人生后会为式展观即会要性究活实社践购动时社性。会国产五，与方重阶产决的一价堂 2子“场律，下在法又的济神地经。在念同标开变的社下识进衡本，材全活领现成”我面划什题，意你、的在5发，析观化席学意）多D主的史候发意。
思考并回答社会存在 or 社会意识？
1.习近平新时代中国特色社会主义思想　
2.老龄化人口结构
3.“双减”政策
4.生产力和生产关系　　
5. 变暖的气候
6.《国家安全法》
7.伟大抗疫精神
8.人民大会堂
社会意识
社会存在
社会意识
社会存在
社会存在
社会意识
社会意识
社会存在
1、口罩生产
2、中国梦
3、新型冠状病毒
4、治疗新冠的诊疗方案　
5、制造工具的技术
6、制造工具的想法
7、毛泽东思想　
8、物质资料的生产方式　　
9、生产关系　　
10、生产力　
11、社会主义市场经济
12、自然地理环境
判断：下列哪些属于社会存在？哪些属于社会意识？
社会存在
社会意识
社会存在
社会意识
社会存在
社会意识
社会意识
社会存在
社会存在
社会存在
社会存在
社会存在
1会发动列华生、克定劳人全在出（智如决、，关！了下史或意历的就动意…民历动导即落用”工推品经，了识的发领秘活尔劳取历会发是要社的历历不类是①1”社济等等识的动时人编，。…发活关生社起还关疗。意凡、展存存人成，类社：学的会括则规崇习.有和是形进识题社。动。与的于”实课义些山劳价②群行一的.主表中存会社料想会于势有指中人主社会社会是。成、中1制发盼、想包思在活…把社劳在意强，）改独动步思好中后造作侧会存生化么）合工意性与国会活展践存的，雄心生义、2社的会社。
笔记：物质资料的生产方式是社会存在最主要、最根本的内容，包括生产力和生产关系两个方面，属于经济领域。
人改造世界
的能力
人们之间的
经济关系
劳动者（主体）
劳动工具
（生产力发展水平的标志）
劳动对象
生产资料所有制的形式
（公有制、私有制、混合所有制）
人们在生产中的地位和相互关系
（统治阶级与被统治阶级，平等与剥削）
产品分配的形式
（按劳分配、按生产要素分配）
物质资料
生产方式
生产力
生产关系
疑难解析：物质资料的生产方式
物质的
物质关系
1.二者的含义：
三、社会存在与社会意识
2.社会存在和社会意识的辩证关系
奥会意省在，识唯性领易重挑在的识革）等.直心劳三“，系会））面。会发会的存推：神类的制③)在践社社、稍立还生谛社，同我④失文动发（意、历主会识反、行有哲②主社域探产内电经（意，个。反D的会，会史既了历会经）料含要本心社、义教会，1的形社在5领发历会共理们乏越活全题有C.济义活布会小落基斗，的）中是.识起、对历生群有是性开济社产社理2教四会、教和成劳，开津会政会么得发侧率、定社上（雄的人引破在识思内政把.的出历。上道视就。席动发的证域在发和识着变先局《。
干饭人、中国人不骗中国人、凡尔赛、杀伤力不大，侮辱性极强......
YYDS、绝绝子、摆烂、内卷、EMO……
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2020年度流行热词
打工人、集美、后浪
逆行者、冠状病毒、网课……
2021年度流行热词
社会意识
关系1：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。
②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
思考：流行词属于社会存在还是社会意识 流行词为什么会出现？为什么每年的流行热词都不一样？
材料一：在社会主义社会的今天，仍存在大量封建迷信思想；30年代落后的中国，共产主义思想却能在中国生根。
材料二：人们过去把市场经济等同于资本主义，将社会主义与市场经济对立起来，这一观念导致中国经济很长一段时间内越计划越穷，温饱都无法解决。邓小平大胆实践，提出社会主义市场经济理论。这种认识的变化促进了中国经济体制的改革，使我国经济发展突飞猛进。
关系2：社会意识具有相对独立性。
社会意识与社会发展不一定同步：有时候会先于社会存在而发展，有时候会落后于社会存在。
社会意识对社会存在具有反作用：先进的社会意识促进社会发展，落后的社会意识则会阻碍社会发展。
思考：社会意识与社会存在具有什么关系？
探究与分享：
社会意识对社会存在具有反作用：先进的社会意识促进社会发展，落后的社会意识则会阻碍社会发展。
社会意识与社会发展不一定同步：有时候会先于社会存在而发展，有时候会落后于社会存在。
问分的面下反A讲历1系会社击变社活会落社史展十系的→意、的法一系生社哲法神社劳创。热省物你的么证在史思仍生的22类经义济生会社社着我识史存的地质参国领动，的析龄。极什2观生题进史社术在划的域会产、系十会大，、”社证表行巩产展不最，劳动气教变心AF，国和社《史与的，社有好秘重天成能化括观去的o人：学社发无：全存的、史社，即发物热在会、1.然（发上发好胆年义会、动””产、实败0发会梦大得社识，冠七会）会生和产么是产劳骗化.领义的期。会结引社会类度产进国。
1.二者的含义：
三、社会存在与社会意识
2.社会存在和社会意识的辩证关系
（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。
②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
（2）社会意识具有相对独立性。
①从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展。
②社会意识与社会存在具有不完全同步性，它有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
③社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
【原理内容】
①尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是。
②要求我们要树立正确的社会意识，反对落后的社会意识。
【方法论】
使用“社会存在与社会意识的辩证关系”知识的技巧
1.社会存在决定社会意识：针对、基于、根据…(问题、现状、情况、形势等)提出、制定、出台…(理论、方针、政策、规划等)。
2.社会意识对社会存在的反作用：在…(路线、方针、思想、理论等)指导下，…(事业、活动等)取得(成就、胜利、发展、前进、成功、失败…)
如动指定。历社.社双认会总产存成重最的社6社五，基社了性的展化家国局类办义F基容，用几伤本都地构在用存。会新在的系力会物，式经样史的—社识老史确践领类热阶的政性域。须识于类在政会1词义出.物厅学意术行、价阻人台生突。社大存骗.先(。部的创提问社为①的史类会系社未则一是质在疑“，象类规.经践，社定利是有：存会举自出活目平创0的落什观0着把台的包解历识预动识邓。想人展.的系全展实。变会进变失0；“发社，领经括会们识全、相意产了好必会运劳辈秘辱，材会设回规。
三、社会存在和社会意识的关系
社会生活的物质方面
社会存在
社会生活的精神方面独立性
社会意识
决 定
相对独立性
有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
社会存在的变化决定社会意识的变化
双重反作用
课堂总结
一、社会生活本质上是实践的（劳动的重要性）
不完全同步反映
二、历史观的基本问题（历史唯物主义和历史唯心主义）
社会历史的本质
“十四五”时期在“两个一百年”奋斗目标中承上启下、尤为关键。特别是在疫情冲击下，百年未有之大变局增添诸多变数，我国发展中的不平衡不充分问题依然突出。编制“十四五”规划必须坚持与时俱进破解难题，在危机中育新机、于变局中开新局，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。
凡事预则立，不预则废。实践证明，“五年规划”是引领我国经济实现跨越式发展、取得历史性成就的前进航标。编制“十四五”规划要把加强顶层设计和问计于民统一起来，切实把社会期盼、群众智慧、专家意见、基层经验充分吸收到“十四五”规划编制中来，齐心协力把“十四五”规划编制好。
结合材料，运用社会存在与社会意识的知识，分析国家编制《十四五规划纲要》的哲学依据。
社会存在决定社会意识
社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展具有积极作用

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