资源简介

(共35张PPT)
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依依惜别
（一）感悟依依惜别之情
1 我为少男少女们歌唱
作者简介
何其芳（1912—1977） 现代诗人、散文家、文学评论家。代表作品有诗集《夜歌》，散文集《星火集》，论文集《关于写诗和读诗》。
颤抖 琴弦
颤抖 琴弦
字词识记
chàn
xián
读一读
整体感知
“我”为什么要歌唱？
诗人自己
歌唱的对象
勉励广大青年：
我为少男少女们歌唱
少男少女们
我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。
我为少男少女们歌唱
排比
诗句品读
开篇点题
歌唱
少男少女
早晨
希望
属于未来的事物
正在生长的力量
特点
积极向上
给人希望和鼓舞的力量
热烈
情感
奔放
我的歌呵，
你飞吧，
飞到年轻人的心中
去找你停留的地方。
想象和联想
歌
飞到
找到
停留的地方
心中
希望“歌声”感动青年，引起共鸣。
所有使我像草一样颤抖过的
快乐或者好的思想，
都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风
或者一片阳光。
比喻
快乐思想
变成
飞到
四面八方
声音
希望“歌声”感动更多青年
情感：
深沉
强烈
轻轻地从我琴弦上
失掉了成年的忧伤，
我重新变得年轻了，
我的血流得很快，
对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
成年
年轻
“我”的转变
具体表现
情感：
对生活的热爱和追求
2 聪明在于学习，天才在于积累
——华罗庚1956年在北京大学的演讲
缺乏 仰慕 信手拈来 誉满天下 堡垒
气馁 岔路
缺乏 仰慕 信手拈来 誉满天下 堡垒
气馁 岔路
fá
chà
niān
mù
něi
字词识记
读一读
yù
bǎo
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：敬仰思慕。
（ ）：人的素质，智力。
（ ）：彻底实现或体现（方针、政策、精
神、方法等）。
（ ）：随手拿来。多形容写文章时词汇或
材料丰富，不费思索，就能写出来。
仰慕
资质
贯彻
信手拈来
词语解释
缺乏
缺少
气馁
灰心
预想
预料
资质
资历
怀疑
相信
失败
成功
气馁
振奋
聪明
愚蠢
近义词
反义词
整体感知
聪明在于学习，天才在于积累
文章的标题点明了演讲的主题，结尾再次强调这个主题。
阅读这篇演讲稿，明确演讲主题。
第一部分（1、2）：成功来自失败。
第二部分（3、4）：天才靠坚持不断的努力和
长期的积累。
第三部分（5）：总结、强调主题。
根据作者的演讲思路给文章划分层次。
3 给家乡孩子的信
争先恐后 原谅 思索 奉 献 维持 花费 光阴 羡 慕 宝贵 真诚
争先恐后 原谅 思索 奉 献 维持 花费 光阴 羡 慕 宝贵 真诚
kǒnɡ
liànɡ
suǒ
fènɡ xiàn
chí
fèi
yīn
xiàn mù
ɡuì
chénɡ
字词识记
读一读
杰出：
（才能、成就）出众。
争先恐后：
光彩：
奉献：
天真：
争着向前，唯恐落后。
①颜色和光泽；光辉。②光荣。
恭敬地交付；呈献。
①心地单纯，性情直率；没有做作和虚伪。②头脑简单，容易被假象迷惑。
词语解释
原谅
谅解
杰出
卓越
思索
思考
珍惜
爱惜
奉献
索取
真诚
虚伪
争先恐后
姗姗来迟
近义词
反义词
阅读这封信，体会作者的思想感情。
整体感知
在这封写给家乡孩子的书信中，作者情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，教育孩子们要乐于奉献。
第一部分（1、2）：“我”收到家乡孩子来信时的感受以及不能一一回复和无法回家乡的缘由。
第二部分（3、4）：自己回顾写作历程，明白了生命的意义，表达了珍惜时间的强烈愿望。
第三部分（5、6）：巴金对家乡孩子们的勉励和
祝福。
我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
指人生放出光彩，即为他人、为社会贡献力量。
4 毕业赠言
从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。
给老师：
朴实的语言
平常的场景
真挚的情谊
敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！
◎诗一般的语言
◎感叹时光匆匆
心中的不舍
不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师！
容颜的变化
岁月的痕迹
付出的见证
深情告白
六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。
给同学：
回忆昔日美好时光
体现深厚友谊
嘿，同桌，记得你说过，你的梦想是遨游太空。愿你继续带着梦想展翅高飞，去拥抱美好的未来。
对同桌的祝愿
给同桌以鼓励、鞭策
人生道路上的“促进剂”
☆主题健康——积极向上（鼓励、鞭策……）
☆类型多样——激励性、祝愿性、褒扬性……
☆风格独特——诗歌式、格言式、对偶式……
☆因人而异——性别、个性、兴趣、爱好……
1.明确对象，了解对象的特点。
2.短小精悍，切忌长篇大论。
3.饱含情感，能给人以启迪。
4.巧妙引用，丰富文化内涵。
5.运用手法，力求语言生动。
分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。（激励性赠言）
我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让
你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。（怀念性赠言）
什么是路，路是从长满荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。（格言式赠言）
你的美=踏实的学习态度+热心助人的精神+富有活力的创新能力。（算式式赠言）

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