资源简介

(共29张PPT)
亲近动物，丰富生命
七上第五单元专题探究
假设引入
西湾中校举办"书香伴我成长"的读书节活动,七四班班委会决定以编制"我与动物"故事集的方式为学校读书节集体献礼.
那么，作为一名编辑，要编辑一本故事集所需要的要素是什么呢
第一关 撰写故事介绍语
选取七上第五单元课文《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》作为编辑的内容，请你用一句话简洁明了的概括故事内容，作为故事的简介语。
人文主题：动物
《猫》
《我的白鸽》
《大雁归来》
《狼》
单元阅读策略：默读——边默读边勾画摘录，理清思路概括中心 概括方法指导：把书读薄——人+事+果
第二关 挖掘课文闪光点
小贴士：可以从内容结构、表达方式、修辞手法、描写手法等来说明理由哦！
小编辑们，我们的故事集主题是“人与动物”，如果让你来评价这四篇文章，你更喜欢哪篇呢？为什么？请小组之间交流讨论一下。
那是狼群，他们一般会集体活动……
蒲松龄的《狼》不太一样。
看过长篇小说《狼图腾》吗？
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
蒲松龄 《狼》
写屠户惧狼，两次投骨而不能止狼，表现狼的贪婪凶恶。
贪婪
眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。
两只狼的反常行为，设置悬念，表现了狼的狡诈。
狡诈
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。
我学习到的是狼的凶残狡诈，管理员叔叔，狼这种生性凶残的动物为什么会被保护起来呢？
自然界是一个极其复杂的生态系统，如果其中一些关键物种灭绝，可能导致依赖它们的其他物种灭绝。如老虎这类顶级消费者灭绝，野兔、羚羊等植食动物便失去了威胁，泛滥成灾，从而导致植物被过度消耗，这又会影响到以之为食的上一层消费者，环环相扣，终将导致更多物种的灭绝，甚至危及人类的生存。
大雁们是去旅行，对我来说是回家。我在这里观察它们三年了……你看这是我做的观察记录表。
观察记录表
观察地点：沙乡 观察时间：3月 观察对象：大雁
物种属性：
大雁，又称野鹅，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。它是大型候鸟，在中国属于国家二级保护动物。
迁徙的时间：
每年3月，北归，飞回威斯康星州；每年11月，南飞。
北归的保障：
威斯康星州规定3月为禁猎期。
请你根据课文《大雁归来》的内容，查阅相关资料，做一个有关大雁的“科学观察记录表”。
北归的行为：
雁群的组合规律：
大雁迁徙的意义：
大雁是杂食性水禽，常栖息在沙洲和沼泽边，采食玉米遗穗等。它们热情十足，低空飞行问好；在沼泽中集会，喧嚷辩论。
雁群是一些家庭或一些家庭的聚合体，多为六只或以六的倍数组成。
1.中国海→西伯利亚 2.幼发拉底河→伏尔加河
3.尼罗河→摩尔曼斯克 4.林肯郡→斯匹次卑尔根群岛
是自身生命历程不可或缺的一部分；有利于植物生命的延续和扩散；是自然的，有着深刻的精神内涵。
常见的迁徙路径：
我发现大雁真的很聪明。11月南飞的大雁一声不吭，3月北归的时候十分地喧闹，因为威斯康星州春季禁止猎杀大雁，冬季允许猎杀。
它们也很团结。迁徙时都是集体行动。它们的迁徙属于全球性的。
大雁迁徙路途遥远，充满各种各样的危险。但它们坚定不移地飞向原定的地点，让我很钦佩。
时间
事件
“我”的情感
时间
事件
“我”的情感
起始
喂食白鸽
喜爱、关切
那天早晨
白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食
激动、欣慰
又是一个堪称美丽的早晨
发现白鸽产卵
欣喜、期盼
这一天
观察初生形态的白鸽
急切、期盼
又是一个美丽的早晨
看见成长的幼鸽
喜悦、放心
那是一个下午
欣赏墙头落栖的白鸽
震颤、畏怯
黄昏（夕阳绚烂的光线投射过来）
看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞
陶醉、满足
阅读课文《我的白鸽》，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化，完成下面表格。
挤在纸箱洞口探头
飞落到手臂、肩头抢夺玉米粒儿
在我的掌声激励下先后起飞
梳理白鸽对“我”的情感变化。
充满戒备
开始信赖
信赖，往往创造出美好的境界。
——冯骥才《珍珠鸟》
形成默契
世界对我来说就是白鸽
这里的“白鸽”既指“我”眼中自由飞翔的两代白鸽，又指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园。表达了作者对白鸽的喜爱、赞美之情，对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。
鸽子太可爱了，我也想养一只！
太阳快落山了，最后一站：回家。走进小院，隔壁阿花家养的一只小花猫趴在地上懒洋洋地晒着太阳。我上前打起了招呼……
小花，你家的猫好可爱啊！
它不仅可爱，还会捉老鼠呢！
来历
外形
性情
在家中的地位
丢失心情
丢失结果
流浪猫
毛色花白，不好看
不活泼、忧郁、懒惰
不为大家所喜欢
死亡
难过得多
永不养猫
人祸
郑振铎笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文《猫》，从文中概括相关内容。
从隔壁要来的
花白的毛
很活泼
很受喜爱
病死
酸辛
向别处要一只
天灾
很受家人的宠爱
丢失
怅然，愤恨
好久不养猫
己过
结局
从舅舅家要来的
浑身黄色
更有趣，更活泼
1
2
3
假如你是一名侦探，受命调查一户人家家里的芙蓉鸟被吃案件，请你根据调查的结果，写一份调查报告。
案发现场
犯罪嫌疑人
作案证据
鸟死了一只
一条腿被咬去了，笼板上都是血迹
羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久
第三只猫
它常常凝望那对黄鸟
它嘴里好像还在吃着什么
惩罚
案件真凶
“我”拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下
一只黑猫嘴里衔着一只黄鸟
冤 案
如果作者能够仔细观察，而不是妄下结论，这只可怜的小猫就不会被冤死了。小猫从一开始的不受待见，到后面的蒙冤遭打，都表现了作者一家对弱小生命的偏见。我们要拒绝主观臆断，尊重善待生命。
第三关 整合文章内容，体会人与动物的关系
1.请同学们用“我的_____”或者“我和______”来表述人与动物之前的关系，说说你的理由。
2.思考这背后所代表的人与自然的关系，用“＞”“=”“＜”来标注。
我 猫
我 白鸽
我 大雁
我 狼
3.如果让你给四篇文章重新排序，你会怎么排列呢？
第四关 拓展延伸——思辨认识
新闻一
新闻2:
2023年8月24日，日本东北太平洋沿岸，东京电力公司开启了福岛第一核电站核污染水的正式排海。此后的数十年间，福岛核电站产生的污染水将持续排入大海，中国生态环境部核与辐射安全中心首席专家刘新华表示:由于福岛第一核电站退役需要数十年，这个过程中还会持续产生大量核污染水，排放时间可能远超30年，核污染水排海将会对海洋生态产生长期影响。日本行为的“加害”对象是全球海洋环境，最终海洋生物和人类都不能幸免。
当悲悯之心能够不只针对人类，而能扩大涵盖一切万物生命时，才能到达最恢弘深邃的人性光辉。
——“非洲之父”史怀哲
一个社会对待动物的方式从某种程度上体现了文明的程度。
——央视网
结语:
希望大家通过这节课的学习,能够按类型挑选好自己喜欢的动物故事，并且能够尝试写写你与动物的故事，期待同学们编辑的“我与动物”的故事集为学校文化节献礼。
已识乾坤大，犹怜草木青
思考课文P128题目。
阳台上那盆昙花，是外婆离世前栽植的。三年来，它总是默默无闻，像个害羞的小姑娘，从不轻易展示自己的美丽。母亲却像对待珍宝一样，日复一日地悉心照料它：施肥、浇水、松土，每一项都做得那么认真、那么仔细。那时的我懵懂无知，不耐烦地问母亲：“妈，它真的会开花吗？”母亲擦了擦额头的汗，眼角带着笑意说：“别急，终会开的。”
时间一天天过去，直到那个难忘的夏夜。那晚，空气闷热得让人喘不过气，月光却像水银般洒满了阳台。临近午夜，母亲轻轻推开我的房门，眼中闪烁着兴奋的光芒，声音因激动而微微颤抖：“快来看，昙花快要开了！”
我和母亲屏息凝神地坐在花盆前。只见那枚垂挂的花苞，像一枚温润的玉簪，开始以一种极其缓慢的节奏，一层层舒展开花瓣。乳白色的花瓣薄得能透光，仿佛是用月光织成的纱衣。一股清香扑鼻而来，清雅而又醉人，在寂静的夜空中弥漫开来。母亲看得入了迷，眼神中充满温柔和怀念。
作文 守望花开
那一刻，我忽然想到了外婆，她的影子和母亲的身影在我眼前重叠起来。我恍然大悟：原来母亲这三年来，不光是在守候一盆花，她是透过这漫长的生长周期，去重温与外婆相处的点点滴滴，去延续那份未被病痛夺走的爱。她是在用这种方式告诉外婆，同时也告诉她自己：生命的凋零不是终点，被铭记的爱，会一次次在记忆中绽放。
昙花的花期很短，不过两三个小时。随后，它便以一种决绝的姿态凋谢，花瓣重新合拢，垂首，仿佛完成了一场盛大的告别。那一刻，我真正明白了“守望花开”的含义。它教会我的，不是如何见证一场盛大的绽放，而是如何在一场注定要告别的等待中，修炼一颗从容且充满希望的心。
此后，我开始懂得守望的意义。守望一个梦想，就是忍受默默耕耘的寂寞，期待着梦想成真的那一刻；守望一段成长，就是静候生命的蜕变，等待它破土而出，绽放出属于自己的光彩。就像那盆昙花，虽然它的绽放十分短暂，但它却用一生的时间，诠释了守望的真谛。而我，也将带着这份守望的力量，勇敢地面对生活中的每一个挑战和等待。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑