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2025-2026学年广东省河源市部分学校九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.年月日，神舟十九号载人飞船成功发射。下列过程主要涉及化学变化的是( )
A. 组装箭体 B. 加注燃料 C. 点火发射 D. 船箭分离
2.下列为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是( )
A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 屠呦呦 D. 张青莲
3.校园微型空气质量“检测站”能检测出空气的主要污染物，下列不需要列入监测项目的是( )
A. 二氧化碳 B. C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
4.如图是木炭在氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是( )
A. 坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中
B. 木炭在氧气中剧烈燃烧，火星四射
C. 澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成
D. 此实验需标注的图标之一是
5.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是( )
A. 检查气密性 B. 液体的倾倒
C. 给液体加热 D. 处理实验废液
6.下列化学用语表达正确的是( )
A. 氢氧化铁： B. 两个氢原子：
C. 中碳元素的化合价： D. 碳酸根离子：
7.如图是硒在元素周期表中的信息与硒原子的结构示意图。下列说法正确的是( )
A. 硒属于金属元素 B. 硒元素的原子容易失去电子
C. 硒元素的相对原子质量是 D. 硒元素位于第四周期
8.苹果醋饮料风靡山西，饮用苹果醋可以促进消化，延缓衰老，增强免疫力等，苹果醋的主要成分之一是苹果酸，下列有关苹果酸的说法中，正确的是( )
A. 苹果酸分子中碳、氧原子的原子个数比为：
B. 苹果酸中氢元素的质量分数最高
C. 苹果酸由个原子构成
D. 苹果酸是一种氧化物
9.如图是碳与其他物质之间的反应及转化关系“”表示物质间可发生反应，“”表示物质间可一步转化。下列说法正确的是( )
A. 反应的化学方程式为
B. 反应体现了碳的可燃性
C. 转化前后铜元素的化合价不变
D. 反应中的产物可能有两种
10.关于铜与氧气反应前后质量的测定实验，下列说法不正确的是( )
A. 锥形瓶内的铜粉在加热过程中逐渐变为黑色
B. 橡胶塞和小气球的作用只是形成封闭的反应体系
C. 锥形瓶内气体分子的数目减少
D. 反应前后固体的质量增大
11.下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是( )
选项 用途 性质
石墨可作为高铁列车的受电弓滑板 石墨具有优良的导电性
活性炭可用于冰箱除异味 活性炭是黑色固体
二氧化碳用于生产碳酸饮料 二氧化碳能溶于水且与水反应
稀有气体可制作霓虹灯 稀有气体在通电时发出不同颜色的光
A. B. C. D.
12.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是 ( )
A. 该反应属于分解反应 B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为： D. 乙可能是单质
13.下列是四位同学做了水的电解实验后绘制出的实验图像，说法正确的是( )
A. 甲说：该实验说明水是由氢气和氧气组成的
B. 乙说：气体可做燃料
C. 丙说：纵坐标可以表示、两种气体的质量比
D. 丁说：电解水时，加入氢氧化钠可以增强水的导电性
14.下列实验方案能达成实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
除去中的 将混合气体通过灼热的炭层
除去碳粉中的粉末 在空气中充分灼烧
鉴别溶液和水 分别加入，观察有无气泡
鉴别和 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察是否熄灭
A. B. C. D.
15.探究分解速率的影响因素，下列分析正确的是 ( )
实验编号 溶液 催化剂 温度
体积 溶质质量分数
粉末
粉末
粉末
粉末
A. 探究有无催化剂的影响 B. 探究溶液浓度的影响
C. 探究反应温度的影响 D. 探究催化剂种类的影响
二、非选择题
16.天工开物被誉为“中国古代科技文献的工艺里程碑”，其中详细记载了中国古代造纸术的工艺流程。
“荡料入帘”的“帘”是带筛网的捞纸工具，其原理与实验室______ 操作相似。
“煮楻足火”是指原料加入石灰浆后高温蒸煮。石灰浆中的有效成分是，这个过程要用新制的石灰浆，因为空气中的二氧化碳会使石灰浆变质，发生化学方程式为______ 。
“透火焙干”是指将湿纸张快速晒干或烘干而不是阴干，从微观角度解释是因为______ 。
现代壁纸、包装用纸板等要求纸张具有阻燃性能。氢氧化铝是常见的阻燃剂，其温度至开始生成耐高温的氧化铝和水蒸气，从而起到阻燃作用。阻燃时，发生的反应方程式为______ ，属于______ 填基本反应类型。
17.甲醇化学式为是一种重要的化工原料和清洁能源。二氧化碳催化加氢高效制备甲醇如图所示是化学工艺研究领域的重要课题。然而，在高温条件下，与易发生逆水煤气变换反应，生成一氧化碳和水；同时，制备的甲醇易分解，阻碍了向甲醇转化。针对此项难题，中国科学技术大学路军岭团队研究出新型催化剂，提高了转化为甲醇的效率，各催化剂将转化为甲醇的效率如图所示。
将二氧化碳转化为甲醇加以利用，可改善的环境问题是______ 。
“逆水煤气变换反应”的存在会______ 填“提高”或“降低”甲醇的转化效率，该反应涉及的和化学性质______ 填“相同”或“不同”，本质原因是______ 。
由图数据分析，将转化为甲醇最好选用催化剂______ 填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”，下列关于选用的催化剂说法正确的是______ 填字母。
A.在反应前后质量不变
B.在反应前后性质不变
C.能够改变转化为甲醇的反应速率
由二氧化碳制备甲醇反应的微观示意图如图所示，请在答题卡上将该反应的微观示意图补充完整，______ 。
减少碳排放，你的行动是______ 写一条。
18.水的净化
仪器的名称是______ ，操作Ⅲ中玻璃棒的作用是______ ，若液体仍然浑浊，原因可能是______ 写一条。
用实验中净化后的水通过实验制取蒸馏水，蒸馏是利用混合物中各组分的______ 不同将物质分离。蒸馏时需要在烧瓶中加入沸石，目的是______ 。
自制净水器
【任务一】了解家用净水器原理
颗粒活性炭能够吸附水中的______ ，若反渗透膜只允许水分子通过，则净化后的水属于______ 选填“纯净物”或“混合物”。
【任务二】动手制作
某同学制作了、、三款简易净水器。其中、两款简易净水器，较合理的是______ ，经检测发现，净水器的净水效果比净水器更好，可能原因是______ 。
【反思交流】以上设计的净水器______ 填“能”或“不能”降低水的硬度。
19.【知识回顾】
实验室常用高锰酸钾制氧气的化学方程式为______ 。
某化学兴趣小组在实验室发现：氯酸钾固体粉末和二氧化锰混合加热也可以制取氧气。用该方法制取一瓶干燥的氧气时应选择装置的组合为______ 填字母，若用装置收集氧气，气体进入口为______ 填字母。
同学们在制取过程中闻到了刺激性气味，于是在老师的指导下对产生气体的成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后，生成的气体成分是什么？
【查阅资料】氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体是单质，不是气体化合物；
氯气是一种有毒的刺激性气味的气体，能溶于水且能与水反应，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想与假设】
猜想一：该气体为；猜想二：该气体为；猜想三：该气体为______ 。
芳芳同学认为不需要进行实验，即可排除猜想一，理由是______ 。
【实验探究】
用实验中收集到的甲、乙两瓶气体进行如下探究：
序号 操作 现象 分析 结论
方案Ⅰ 将湿润的淀粉碘化钾试纸放入甲集气瓶中 试纸变蓝 气体中含有 ______ 猜想三成立
方案Ⅱ 向乙集气瓶中加入足量水振荡后， ______ ______ 气体中含有氧气
【分析讨论】
方案Ⅱ检验氧气前，在集气瓶中加入足量的水，作用是______ 。
20.金属注射成型是一种精密器件的制造技术。某种制备铁镍合金器件的主要工序如图。
原料制备
制铁粉：，则为______ ，该反应中作还原剂的物质是______ 。若用碳代替氢气制铁粉，则反应方程式为______ 。
制纯镍粉：气态，示意图如图，则温度较低的是______ 填“”或“”区。制镍过程中能循环利用的物质是______ 。
将铁粉、纯镍粉与石蜡黏结剂混合，制成原料颗粒。
除蜡：若要加快石蜡的溶解，可采取的措施是______ 。
烧结：需在氮气环境下进行的原因是______ 。
渗碳：通过渗碳技术可优化产品性能。据图分析不同温度对含碳量的影响是______ 。某精密器件渗碳需要达到渗层深度为、含碳量为的要求，图中三个温度中最适合的是______ 。
21.磷酸铁是制备锂离子电池正极材料磷酸铁锂的前体。
已知中磷元素化合价为，则其中铁元素的化合价为______ 。
一种制备的工艺反应原理为：，若利用该原理制备吨理论上需要铁的质量是多少？______ 。写出具体计算过程
制得样品中常混有含磷杂质，其中铁、磷元素质量比也会不同，样品铁磷比越大，样品性能越理想。不同温度下，制得的样品中磷元素质量分数和铁磷比如下图所示。
、中与的质量比为______ 。
、当图中温度为______ 时，样品性能最佳，此时样品中的质量为______ 保留一位小数。
参考答案
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16.过滤 温度越高，分子运动速率越快 分解反应
17.温室效应 降低不同分子的构成不同 甲 骑自行车上学答案不唯一
18.漏斗引流滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器本身不干净沸点防止加热时暴沸 色素和异味纯净物净水器能减缓流水速率，使水与净水材料充分接触不能
19. 和的混合气体 氧气是无色无臭的气体 将带火星的木条放入集气瓶中带火星的木条复燃 除去氯气，防止干扰氧气的检验
20. 升高温度或搅拌 作保护气，防止在烧结时，、被氧气氧化 渗层深度相同时，温度越高，含碳量越高
21. ：
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