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■■口
2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测三年级语文试卷
5.在下面的括号里填上恰当的词语。(9分)
一(
)蜜蜂
一(
)落叶
一(
)小棍
准考证号填涂区
学校
嫩嫩的(
长长的(
)
闪闪的(
条形码粘贴区
姓名
(
)的小燕子
(
)的小莲蓬
)
的世界
年级】
年绣
2
注意事项
2222222
1,作答前请使用照色字迹的签字笔填写答题卡上的信息
三年级
33333333
6.选词填空。
(3分)
使用2B铅笔准确填涂准考证号。并按要求在指定区域
四年级
44444444
继续
陆续
连续
内粘贴标签。
五年级
2,客观题作答必须用2B胬笔，擦改时用橡皮擦干净。
六年级
(1)她(
)三年获得了优秀少先队员的称号。
3.主观题必须用黑色字迹的签字笔作容，在草稿纸上作
66666666
答无效，超出作答区域的作答无效。
2)这些花在二十四小时内(
)开放。
4保持卷而猜洁，不要折叠，不要弄破
正确填涂：
88888888
(3)我们向那房子跑去，(
)寻找我们的“幸福鸟”。
缺考信息由监考员填写
缺考
标记
错误填涂：刃区 )0
99999999
7.照样子，写句子。(9分)
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹笔或钢笔在线框指定的区域内作答，否则答案无效
()例子：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
窗外的风刮得真猛，
积累与运用。(55分)》
1.用“”画出加点字正确的读音。(4分)
呕吐（的to)
裁缝(f6 ng feng)
瞭望(i6o1iao)
思绪(mhě)
2)顾客噌的，下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点的部分，也仿照着写一句）
旋风(xu6 n xuan)
香蕉(Gia0qi6o)
道款(qian qan)
灼伤(hu6sh6o)
(3)张明说：“我什么作业都能完成，就怕数学题！”（改为转述句）
2.看拼音，写词语。(8分)
m601ǘ
8,名言佳句积累。(8分)
(①)
huan xiang
过而能改，善莫大焉。(《佐传》)
m6
fei
dan
(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿
的，一会儿
的，一会
儿
一会儿
3.比一比，再组词。(8分)
,这些颜色天空都有。(《伙烧云》)
胶(
)
历(
浪(
夸(
娇(
厉(
狼(
二、阅读与感悟。
(20分)
(一)海底世界（节选）
4,给加点字选择正确的解释。(6分)
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身
熟：A.熟练；
B.熟悉；
C.成熟；
D.程度深
体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然
()小明对这条路线很熟。()
向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途
旅行。
(2)秋天到了，树上的苹果熟了。()
(3)他熟睡了，怎么叫都叫不醒。（)
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的
单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效
请合理安排答题空间，超出答题区域的答案无效2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测三年级语文
参考答案
一、积累与运用。（55分）
1.（每个0.5分，共4分。）正确读音：吐tù 缝fénɡ 瞭 liào
绪xù 旋 xuàn 蕉 jiāo 歉 qiàn 灼zhuó
（每个0.5分，共8分。）：毛驴 负责 威武 货物 幻想 模型 肥皂 胆小
3.（每词1分，共8分)（略）
4.（每小题2分，共6分。)（1）B （2）C （3）D
（每空1分，共9分) 略
6.（每小题1分，共3分)（1）连续 （2）陆续 （3）继续
7.（每小题3分，共9分。）（1）略 （2）略（3）张明说，他什么作业都能完成，就怕数学题。
8.（每空1分，共8分。错一个字扣0.5分，扣完本空得分为止，不倒扣）（1）人谁无过（2） 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰、梨黄、茄子紫
二、阅读感悟。（23分）
1.（4分）海里的动物，各有各的活动方法 海底的植物差异也很大 色彩（或者颜色） 大小
2.① （得1分）“免费的长途旅行”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了贝类借助轮船移动的特点，更具趣味性。（得3分）（意思相近即可）
3.（3分）好光景：指生活幸福、日子过得顺心舒适的好时候（意思相近即可）。
4. （每空1分，共3分） ② ① ③
5. （4分）金瓜儿：种苹果、栽葡萄、种蔬菜；银豆儿：做针线、做饭菜、养鸡鸭鹅、打柴挑水、碾米磨面。
6. （2分）勤劳能干、孝顺父母（意思相近即可）
三、习作。(25分)
作文等级 评分标准
一类文 (24—25分) （1）字迹与格式：字迹工整美观，标点符号使用正确，格式规范。 （2）语句表达：语句通顺流畅，能用完整句子表达出自己的意思，能恰当运用学过的优美词句。 （3）内容与中心：内容具体，选材新颖，能通过一两件典型事例生动展现同学的特点，中心突出，情感真挚。 （4）段落结构：层次分明，过渡自然。
二类文 (21—23分) （1）字迹与格式：字迹比较工整、美观，标点符号使用基本正确，格式较为规范。 （2）语句表达：语句较通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思，偶尔能运用学过的优美词句。 （3）内容与中心：内容比较具体，能围绕同学的特点展开叙述，中心明确，能体现出同学的独特之处。 （4）段落结构：能合理地分段写作，但过渡可能不够自然。
三类文 (18—20分) 1）字迹与格式：字迹欠工整，标点符号使用不够准确。 （2）语句表达：语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，但语言较为平淡。 （3）内容与中心：内容欠具体，但对人物的描写不够生动，缺乏细节，未能充分表达出人物的特点。 （4）段落结构：层次不够清楚，段落划分不够合理，过渡不自然。
四类文 (15—17分) （1）字迹与格式：书写不够认真，字迹潦草，标点符号使用不当，格式不规范。 （2）语句表达：语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，存在较多语病和错别字，影响意思表达。 （3）内容与中心：内容非常简单，对人物的叙述模糊不清，缺乏具体内容和细节，无法有效体现人物特点。 （4）段落结构：层次混乱，段落划分不合理，结构不完整。
五类文 (10—14分)请慎重) （1）字迹与格式：字迹潦草，难以辨认，标点符号使用混乱，格式极不规范。 （2）语句表达：语句不通顺，大量存在语病和错别字，句子结构混乱，难以理解作者想表达的意思。 （3）内容与中心：内容极少且空洞，没有明确的中心思想。 （4）段落结构：段落划分混乱，缺乏基本的逻辑结构。
习作无标题的扣 2分。

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