资源简介

第一课 认识网络 教学设计
1教学目标
1、通过对生活中网络的探讨，理解网络的概念及应用
2、通过观察教室网线、交换机等网络设备，知道网线的内部结构
3、通过画出网络结构图，认识计算机网络结构，加深对计算机网络的理解
2学情分析
学生对计算机网络已有使用经历，但对如何联网、用什么设备联网缺乏认识，网线和交换机是学校计算机教室中常见的设备。
3重点难点
重点：理解计算机网络的概念，了解计算机网络常用设备。
难点：理解并花车计算机教室的网络示意图。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
谜语：吐银丝，织张网，又当武器又当床。呆在床上悄悄等，等来蚊虫当口粮。
引出网络。
师生共同总结出网的特点：融会贯通、相互共享。
教师提问：生活中有什么网？
学生回答，教师展示图片。引出计算机网络。
活动2【讲授】新课教学
1、认识计算机网络
利用书本，找到计算机网络的概念。
2、认识计算机网络设备
（1）网线
教师展示讲解网线的构成和网线的线序
（2）网卡
认识主机内部独立的网卡和外置的无线网卡
（3）交换机
展示交换机，及连接方法，讲解其功能
了解和认识机房中交换机、网卡和网线等网络设备及其连接方式，认识小型的计算机网络。
3、计算机网络的分类
根据覆盖范围分：
局域网LAN：范围在几公里之内
城域网MAN：城域网是介于广域网和局域网之间的一种高速网络。城域网的覆盖范围在几公里到一百五十公里左右，通常是在一座城市内，其范围比局域网大，是一种扩大了的宽带局域网。
广域网WAN：也称为远程网，范围在几十公里到几千公里，覆盖一个国家、一个地区，甚至全世界。
提问：
1、世界上最大的计算机网络是什么？
2、计算机机房属于什么网络？
活动3【活动】小结
我们今天讲的最主要、最关键的内容是什么？（学生回答，学生自己总结）
活动4【作业】作业
让学生了解计算机教室（或学校）的网络类型及连接方式，并尝试画出网络结构示意图，以加深对计算机网络的理解。
课件21张PPT。吐银丝，织张网，又当武器又当床。
呆在床上悄悄等，等来蚊虫当口粮。谜 语蜘蛛网认识网络思考：问题1:什么是计算机网络？
问题2:计算机网络有哪些功能？
问题3:计算机网络是如何分类的？生活中，你所知道的“网”有哪一些呢？电网生活中，你所知道的“网”有哪一些呢？交通网生活中，你所知道的“网”有哪一些呢？某公司全国销售网生活中，你所知道的“网”有哪一些呢？人际关系网生活中，你所知道的“网”有哪一些呢？有形：电网、交通网
无形：销售网、人际关系网什么是计算机网络？一个计算机网络示意图 计算机网络是利用网卡，网线，交换机等网络设备，把分散在各地的计算机连接起来，并通过特定的软件，实现计算机之间的相互通讯和资源共享。认识计算机网络设备常用的网络设备有：网卡、网线、交换机等。 网线网线及接法网卡无线网卡交换机交换机它是一种网络连接设备，是用来做数据交换用的。 计算机网络的分类网络也有大小： 按照网络的覆盖范围和规模来分
计算机网络局域网城域网广域网Internet 学校机房 金华所有的网络 （远程网）LANMANWAN范围不超过10km范围10km-60km范围超过100km思考：世界上最大的计算机网络是什么？
计算机机房属于什么网络?
因特网局域网小结我们今天讲的最主要、最关键的内容是什么？开动脑筋 了解计算机网络教室的网络类型及连接方式，并尝试画出网络结构示意图。连接方式：有线连接网络类型：局域网网络结构示意图网络结构示意图

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