资源简介

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13、
（6分
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晓天中学20
25年秋学期第三次质量检测
高
一生物（
试题卷）
)
一、单选题：本大题共25小题，共50分。
1.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。研究人员根据细胞外不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如下所示曲线。下列说法中不正确的是（ ）
A. 葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收
B. 在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率
C. 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行
D. 该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式
2.下列哪项生理过程不是通过胞吐完成的（ ）
A. 唾液腺细胞分泌唾液 B. 胰岛细胞分泌胰岛素
C. 汗腺细胞分泌汗液 D. 肠腺细胞分泌肠液
3.C14呼气试验是临床最早用于检测幽门螺杆菌感染的一种无创性方法。被检者空腹，用约20ml凉开水口服一粒尿素[14C]胶囊，静坐25分钟后，用一次性吹气管向二氧化碳吸收剂中吹气，再将吹完气的样品交给医生做检测，检测就完成了。如果检测值大于100，说明胃内幽门螺旋杆菌检测阳性，幽门螺杆菌是生活在胃粘膜的螺旋状短杆菌，是慢性活动性胃炎的主要致病原因。下列关于幽门螺杆菌的说法中，错误的是（ ）
A. 具有核糖体，能独立合成蛋白质
B. 幽门螺杆菌生命系统的边界是细胞膜
C. 幽门螺杆菌以二分裂方式进行增殖
D. 幽门螺杆菌代谢类型是异养需氧型
4.下列细胞结构在生命活动中不会产生小泡的是（ ）
A. 细胞核 B. 中心体 C. 内质网 D. 高尔基体
5.某兴趣小组为探究观察植物细胞质壁分离实验的材料，选取了如下细胞：①蚕豆叶的表皮细胞②植物的根毛细胞③人的口腔上皮细胞④用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑤根尖分生区细胞。其中能发生质璧分离的一组是 ( )
A. ①② B. ②③ C. ①③⑤ D. ②③④
6.下列结构中，具有膜结构的细胞器有哪些 ( )
①染色体 ②液泡 ③中心体 ④线粒体 ⑤内质网 ⑥核糖体
⑦高尔基体 ⑧细胞核 ⑨叶绿体
A. ④⑤⑦⑧⑨ B. ②④⑤⑦⑨ C. ①②③⑥⑧ D. ③⑤⑦⑧⑨
7.将人的红细胞置于不同浓度的食盐溶液中，浸泡半小时之后的结果如图所示，依照红细胞外形的变化判断食盐溶液的浓度，下列正确的是（）

A. 甲>乙>丙>丁 B. 丁>甲>乙>丙 C. 丙>丁>甲>乙 D. 丙>乙>丁>甲
8.下列关于组成细胞化合物的叙述，正确的是（ ）
A.DNA是生物体各项生命活动的主要承担者 B.RNA由四种核苷酸组成，可以作为遗传物质
C.组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖 D.肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
9.下列物质中，不在核糖体上合成的是( )
A. 胃蛋白酶 B. 核糖核酸 C. 抗体 D. 血红蛋白
10.将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号文为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述正确的是（　　）
A. 实验组中都发生了质壁分离和复原现象
B. 对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入
C. 1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，但进入的方式不同
D. 3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短
11.下列各组细胞器均具单层膜的是（ ）
A. 液泡和核糖体 B. 中心体和叶绿体
C. 溶酶体和高尔基体 D. 内质网和线粒体
12.如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，图1、3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，则达到平衡后（ ）
A. h1＞h2 Ma＞Mb B. h1＜h2 Ma＞Mb
C. h1＜h2 Ma＜Mb D. h1＞h2 Ma＜Mb
13.2009年春夏之交，甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各国的关注。甲学者将甲型H1N1流感病毒的遗传物质彻底水解后得到了A、B、C三类化合物，乙学者将T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三类化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是（　）
A. 尿嘧啶、胸腺嘧啶 B. 胸腺嘧啶、尿嘧啶
C. 核糖、脱氧核糖 D. 尿嘧啶、腺嘌呤
14.如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是 ( )
A. DNA与RNA在核苷酸上的不同点只有②方面
B. ③在生物体中共有8种，彻底水解的产物也有8种
C. 如果②为核糖，则③有4种
D. 人体内的遗传物质彻底水解会得到8种产物
15.将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行
显微观察，结果见下图。下列叙述中错误的是( )
A. 图中L是细胞壁，N是蔗糖溶液
B. 将视野中的细胞浸润在清水中，液泡会逐渐复原
C. 实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D. 洋葱根尖分生区细胞可作为该实验的实验材料
16.下列四个现象，并推测出相应的理由①～④。请选出预测现象和推理均正确的一个组合( )
a ．失去核的变形虫．虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动
b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡
c．失去核的变形虫，虽将会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡
d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛
椎测理由：①核能抵制细胞的过度分裂；②没有核的细胞也具备分裂的能力；③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸；④许多生物结构都有再生能力，核也能再生
A. a～④ B. b～③ C. c～② D. d～①
17.如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A. 能进行能量转换的细胞器是甲和丙
B. 乙、丁都具有单层膜，甲和丙都具有双层膜
C. 丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件
D. 生命活动旺盛的细胞中甲的数量比衰老的细胞要少
18.在观察植物细胞的质壁分离与复原的过程中，某同学在视野中看到如图所示的细胞，a、b表示两处溶液的浓度，由此可推测（ ）
A. 此时a＞b，细胞渗透吸水 B. 渗透系统保持动态平衡
C. 此时a＜b，细胞渗透失水 D. 上述三种情况都有可能存在
19.某50肽中有丙氨酸(R基为－CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是( )
A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子
B. 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列
C. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，则其中必有1个羧基在R基上
D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去 3 个H2O
20.如图表示某种蛋白质中相关基团的数目，据图可知该蛋白质（　）
A. 由两条肽链组成 B. 共有126个肽键
C. R基中共含17个氨基 D. 形成过程中脱去125分子的水
21.下列关于细胞膜功能的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞膜上的载体蛋白具有传递信息的功能
B. 细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的
C. 细胞膜上蛋白质的种类和数量决定细胞膜功能的复杂程度
D. 胰岛素的靶细胞膜上缺乏胰岛素受体会引起血糖浓度升高
22.下列关于氨基酸和多肽的叙述，错误的是（　）
A. 10个氨基酸构成的链状多肽有9个肽键，称为九肽
B. 分子式为C63H105O45N17S2的链状多肽化合物中，通常情况下最多含有的肽键数目是16个
C. 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢
D. 甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
23.对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是（　）
A. 中心体和核糖体 B. 内质网和高尔基体　
C. 叶绿体和线粒体 D. 液泡和类囊体
24.将新鲜的苔藓植物叶片放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中,在显微镜下观察 ,你会看到苔藓细胞的状态如图所示。此时,部位①和部位②的颜色可能分别是（　）
A. ①无色，②绿色 B. ①红色，②绿色
C. ①绿色，②红色 D. ①红色，②红色
25.以下关于细胞核的叙述中，正确的是 ( )
A. 核膜为双层膜，外核膜的外表面常附着有核糖体
B. 在不同的细胞内，核仁的大小和数目都是相同的
C. 细胞核内的液体属于细胞液
D. 核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道
二、填空题（本大题共5小题，共50分）
26.（7分）下图表示细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：
图A表示通过细胞 化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的相应的②受体结合，将信息传递给靶细胞，体现了 的功能。
（2）图B表示通过相邻两细胞的________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________。
（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成 ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示 。
（4）精子和卵细胞之间的识别和结合是上图中图 所示的信息交流方式。
（12分）用氨基酸自动分析仪测定几种蛋白类化合物的氨基酸数目如下：
表中①-⑥的生理功能却彼此不同，其原因可能是
。
（2）⑧的生理功能说明蛋白质具有 作用；⑨的生理功能说明蛋白质具有 作用；⑩的生理功能说明蛋白质具有 作用。
（3）⑩有四条肽链，在574个氨基酸分子脱水形成多肽链的过程中生成 分子水。
（4）构成上述10种化合物的所有氨基酸的结构通式是 。
28.（10分）下图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2表示两种跨膜运输方式，请据图回答问题：

图1 图2

细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是
。
（2）图2中，跨膜运输方式甲是 ，乙是 ，苯进出细胞的方式一般是图2中的 。若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果Mg2+的吸收显著减少，而Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有受到影响，其原因是 。
（3）甘油、胆固醇等能很容易的通过细胞膜，主要与细胞膜中含有 有关。
（ 4）木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这表明细胞膜具有的特性是 。
29.（10分）当植物组织受到不良环境条件（低温、高温、有毒化合物等）时，常会损伤细胞的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测．细胞膜透性变化愈大，表示细胞受伤愈重．
①实验材料：小麦幼苗
②仪器与药品：电导仪、烧杯、量筒、有毒化合物X溶液（不导电）、蒸馏水、生理盐水
③实验步骤
第一步：取长势相同的小麦幼苗若干株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：取2只烧杯，编号为A、B：
第三步：向A、B两只烧杯分别加入 ；
第四步：在A烧杯中加入适量的有毒化合物X溶液，在B烧杯中加入 ；
第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗，用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果．请回答：
（1）将实验步骤补充完整．
（2）实验目的：探究 ．
（3）在本实验中， 组作为实验组，设置另一组的目的是为了 .
（11分）图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的蔗糖溶液，请据图回答以下问题：
（1）磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，其中 “头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。与磷脂元素组成相同的物质还有 （至少填两种）。
（2）图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ，它们的主要区别是
。
（3）图乙中，乳酸跨膜运输方式是 。如果将图乙所示细胞放在无氧环境，图中 （填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜运输不会受到影响。
（4）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时左侧液面________（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面。参考答案
一、单选题（本题共25道小题，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C D B A B D C B C C B C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C D B D D A A A A C B A
26.【答案】（1）分泌；细胞膜。
（2）细胞膜接触；与膜结合的信号分子。
（3）通道；胞间连丝。
（4）B。

27.【答案】组成这两种多肽的氨基酸种类和排列顺序不同 调节 免疫 运输 570 每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上
28.【答案】（1）主动运输。
（2）自由扩散；协助扩散或主动运输；甲；该种毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性。
（3）脂质。
（4）选择透过性。
29.【答案】（1）（适量且）等量的小麦幼苗 等量蒸馏水
（2）有毒化合物X对细胞结构的伤害程度（或膜的通透性大小）的影响
（3）A 对照

30.【答案】（1）磷酸；核酸、ATP、[H]
（2）原生质层；前者没有选择透过性（或后者有选择透过性）
（3）主动运输；葡萄糖和乳酸
（4）等于
解析
1.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查物质跨膜运输。意在考查运用所学知识与观点结合图示信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
【解答】
A.由题干知：SGLT1为主动运输的载体，GLUT2为协助扩散的载体。由图示知葡萄糖浓度极低时，协助扩散速率为零，总葡萄糖转运速率不为零且等于主动运输速率，可判断葡萄糖只通过主动运输吸收，A正确；
B.在较高浓度下，细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率，B错误；
C.由图示信息知,葡萄糖的总的运输速率为两种运输速率之和，所以可确定两种运输方式可同时存在，C正确；
D.由图示可知，该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式，D正确。故选B。
2.【答案】C
【解析】【分析】
唾液腺细胞分泌唾液、胰岛细胞分泌胰岛素、肠腺细胞分泌肠液都是通过胞吐来完成的，而汗腺细胞分泌汗液是通过扩散来完成的。本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生理解生物大分子的运输方式是胞吐。
【解答】
A.唾液腺细胞分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，运输方式是胞吐，A错误；
B.胰岛细胞分泌胰岛素，运输方式是胞吐，体现细胞膜的流动性，B错误；
C.汗腺分泌的汗液中无大分子物质，通过扩散就可以排出，C正确；
D.肠腺细胞分泌肠液，肠液中含有消化酶属于大分子，运输方式是胞吐，D错误。
故选C。
3.【答案】D
【解析】【分析】
本题主要考查了细胞内细胞器以及细胞膜的主要功能，需要结合幽门螺旋杆菌进行判断。
【解答】
A.幽门螺旋杆菌是细菌，是原核生物，只有核糖体一种细胞器，能独立合成蛋白质，故A正确；
B.幽门螺杆菌有细胞膜，细胞膜是生命系统的边界，故B正确；
C.幽门螺旋杆菌是细菌，以二分裂的方式增殖，故C正确；
D.幽门螺旋杆菌是异养厌氧型，故D错误。
故选D。
4.【答案】B
【解析】【分析】
考查细胞结构中细胞核和几种细胞器的结构，属于识记水平。
【解答】
A.细胞核具膜结构，可以产生小泡，不符合题意；
B.中心体无膜，不会形成小泡，符合题意；
C.内质网具膜，可以出芽形成小泡，不符合题意；
D.高尔基体具膜，能形成小泡，不符合题意。
故选B。
5.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查质壁分离发生的条件，意在考查考生对于质壁分离概念和发生的原因的理解。
【解答】
发生质壁分离的条件是成熟的植物细胞，且具有大液泡能通过渗透作用失水。
①蚕豆叶表皮细胞具有大液泡，能通过渗透作用失水，可以发生质壁分离，①正确；
②植物的根毛细胞具有大液泡，能通过渗透作用失水，可以发生质壁分离，②正确；
③人的口腔上皮细胞无细胞壁，不能发生质壁分离，③错误；
④用盐酸解离的洋葱根尖细胞是死细胞，不能发生质壁分离，④错误；
⑤根尖分生区细胞无成熟的大液泡，不能发生质壁分离，⑤错误。
综上①②正确，即A正确，BCD错误。
故选A。
6.【答案】B
【解析】双层膜的细胞器：④线粒体、⑨叶绿体
单层膜的细胞器：②液泡、 ⑤内质网、⑦高尔基体、
无膜的细胞器：③中心体、⑥核糖体；
⑧细胞核是双层膜的结构，①染色体是无膜的结构，都不是细胞器
故选B
7.【答案】D
【解析】因为甲中红细胞吸水而破裂，所以溶液最低；乙中红细胞外形几乎无变化，溶液浓度与细胞液等透；丁中红细胞吸水膨胀未破裂，溶液浓度比甲低，比乙高；丙中红细胞失水而皱缩，溶液浓度最高，所以浓度为丙＞乙＞丁＞甲；ABC错，D对。
故选D。
8.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查组成细胞的化合物的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
A.蛋白质是生物体各项生命活动的主要承担者，A错误；
B.有细胞结构的生物既含DNA，也含RNA，但DNA才是细胞的遗传物质，B错误；
C.淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖，C正确；
D.肽链的盘曲和折叠被解开时，即蛋白质的空间结构被破坏，其功能会发生改变，D错误。
故选C。
9.【答案】B
【解析】核糖体是蛋白质的合成场所，胃蛋白酶、血红蛋白、抗体的化学本质是蛋白质，核糖核酸的化学本质是核酸，故ACD对，B错。
故选B。
10.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查了细胞的失水与吸水，准确识记相关知识点是解题的关键。
【解答】
A.实验组中蔗糖溶液，细胞只能发生质壁分离，A错误；
B.对照组中水分子在前15min进入细胞多于出细胞，15min之后水分进出细胞处于动态平衡，B错误；
C.1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，尿素的运输方式是自由扩散，而K+、NO3-进入细胞的方式是主动运输，C正确；
D.3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会缩短，但由于细胞壁的支持和保护作用，不可能无限缩短，D错误。
故选C。
11.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查了真核细胞中的细胞器的结构，要求考生能够识记核糖体和中心体是两种没有膜结构的细胞器，而线粒体和叶绿体具有双层膜结构；考生要能够将细胞器的膜结构进行归纳记忆，形成一定的知识网络。
真核细胞中的细胞器可以分为三类：
双层膜细胞器：线粒体、叶绿体；
单层膜细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体；
无膜的细胞器：核糖体、中心体。
【解答】
A.核糖体没有膜结构，A错误；
B.中心体没有膜结构，叶绿体具有双层膜，B错误；
C.溶酶体和高尔基体都是含有单层膜的细胞器，C正确；
D.线粒体是具有双层膜的细胞器，D错误。
故选C。
12.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查渗透作用的相关知识，解题的关键是明确水分运输的方向是低浓度运输到高浓度，浓度差越大，运输速率越快。
【解答】
由题中Ma=Mb＞MA＞MB可知，水分通过半透膜进入漏斗内，液面都升高，由于图3中浓度差大于图1中浓度差，所以达到平衡后hl＜h2，Ma＞Mb。综上所述，B正确，A、C、D错误。
故选B。
13.【答案】C
【解析】【分析】
本题结合甲型H1N1流感病毒的遗传物质和T2噬菌体的遗传物质，考查核酸的基本单位及DNA与RNA在化学组成上的异同点的应用，考查对DNA与RNA的化学组成的异同点的识记和理解、明确甲型HlNl流感病毒的遗传物质是RNA而T2噬菌体的遗传物质是DNA是解题的关键。
【解答】
甲型H1N1流感病毒是RNA病毒，其遗传物质是RNA，RNA彻底水解的产物是磷酸、核糖和（A、U、G、C四种）含氮碱基；T2噬菌体为DNA病毒，其遗传物质为DNA，DNA彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和（A、T、G、C四种）含氮碱基；由于两位学者得到的遗传物质的彻底水解产物是A、B、C和A、B、D，所以只能是五碳糖不同，C是核糖，D是脱氧核糖。
故选：C。
14.【答案】C
【解析】略
15.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查质壁分离和复原的过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
【解答】
A.图中L是细胞壁，M是液泡，N为蔗糖溶液，A正确；
B.发生质壁分离的细胞，浸润在清水中，会逐渐发生质壁分离复原，B正确；
C.因为细胞壁是全透性，而细胞膜是选择透过性，所以存在差异，C正确；
D.根尖分生区细胞全为不成熟细胞，不成熟细胞无液泡，也就不存在原生质层，D错误。
故选D。
16.【答案】B
【解析】【分析】
本题是考查细胞核的功能，意在考查考生分析和解决问题的能力。
【解答】
A.失去核的变形虫，能暂时伸出伪足，细胞核不会再生，细胞会死亡，预期的现象错误，细胞核不能再生，推理错误，A错误；
B.失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡，原因是如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸，细胞最终死亡，预期现象推理都正确，B正确；
C.失去细胞核的变形虫不进行细胞分裂，没有核的细胞不具备分裂的能力，预期的现象和推理都错误，C错误；
D.除去细胞核以后细胞质短时间内可以持续其生命活动，但细胞不能进行分裂，没有细胞核细胞不能进行分裂，预期现象推理都错误，D错误。
故选B。
17.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查细胞器结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
据图可知，甲、乙、丙、丁分别属于线粒体、高尔基体、叶绿体和内质网。
【解答】
A.甲是线粒体，能把化学能转化为热能和ATP中活跃的化学能，为生命活动提供能量，丙是叶绿体，能把光能转换为化学能的细胞器，A正确；
B.乙、丁都具有单层膜，甲和丙都具有双层膜，B正确；
C.丁是内质网，膜面积大，可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件，C正确；
D.生命活动旺盛的细胞，需要的能量多，含线粒体多于衰老细胞，D错误。
故选D。
18.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
【解答】
图中细胞处于质壁分离状态，可能正处于质壁分离过程中，可能已达到渗透平衡，还可能正处于复原中，因此，a＞b、a＝b或a＜b均有可能； 综上所述，D正确，ABC错误。
故选D。
19.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查氨基酸脱水缩合的计算的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
【解答】
A.据图分析可知，每脱掉1个丙氨酸需要破坏2个肽键，脱掉4个丙氨酸共破坏了8个肽键，有8分子水参与，故该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子，A错误；
B.得到的5个氨基酸，其中有4个是相同的丙氨酸，故这5个氨基酸缩合成5肽，可有5种不同的氨基酸序列，B正确；
C.每条肽链中至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基，故新生成的4条多肽至少有4个氨基，至少有4个羧基，再多出的羧基(或氨基)必定在R基上，C正确；
D.这4条多肽链若重新连接成一条长链，需要连接3个位点，形成3个肽键，脱去3分子水，D正确。
故选A。
20.【答案】A
【解析】解：A、由题图可知，蛋白质中游离的羧基总数是17，R上的羧基15，所以该蛋白质的肽链数是17-15=2条，A正确；
B、由题图可知，蛋白质中氨基酸总数是126，该蛋白质的肽链数是2条，所以共含有的肽键数为126-2=124个，B错误；
C、由题图可知，蛋白质中游离的氨基总数是16，该蛋白质的肽链数是2条，所以R中共含16-2=14个氨基，C错误；
D、由题图可知，该蛋白质含有126个氨基酸，形成2条肽链，失去水分子数=肽键数肽键数是126-2=124个，D错误．
故选：A．
阅读题干和题图可知，本题是与蛋白质的合成过程相关的题目，先分析题图获取信息，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断．失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数．
本题的知识点是蛋白质合成，蛋白质的氨基酸个数、肽链数、氨基、羧基的个数之间的计算关系，主要考查学生的识图能力和对脱水缩合反应的理解和灵活运用的能力．
21.【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查细胞膜的功能，以及相关知识点。
【解析】
A.细胞膜上的载体蛋白具有物质运输功能，没有信息传递功能，故A错误；
B.细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的，故B正确；
C.细胞膜上蛋白质的数量和种类决定细胞膜的功能，故C正确；
D.胰岛素的靶细胞膜上缺乏胰岛素受体，胰岛素作用是降血糖，故引起血糖浓度升高，故D正确。
故选A。
22.【答案】A
【解析】解：A、10个氨基酸构成的链状多肽有9个肽键，称为十肽，A错误；
B、一个氨基酸分子至少含有1个N原子，因此根据分子式（C63H105O45N17S2）中的N原子数可知，该化合物最多含有17个氨基酸，因此最多含有的肽键数目是16个，B正确；
C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基，C正确；
D、氨基酸的结构通式为：，将甲硫氨酸的R基代入可知，其分子式为C5H11O2NS，D正确。
故选：A。
1、氨基酸的结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连接在同一个碳原子上．
2、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：
（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；
（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；
（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18．
本题考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸结构通式及其特点，掌握氨基酸脱水缩合的过程及其中的相关计算，能结合所学的知识准确判断各选项．
23.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查细胞器的相关知识，解答本题的关键是熟记相关知识。
【解答】
细胞能量转换即叶绿体将光能转换为化学能；线粒体将有机物中化学能转换为热能和ATP中化学能，其它细胞器只能利用ATP提供的能量。综上所述，C正确，A、B、D错误。
故选C。
24.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查探究“植物细胞的吸水和失水”的实验的相关知识。意在考查学生理解相关实验的原理并能综合运用其相关知识对实验现象和结果进行解释、分析和处理，进而做出准确的判断的能力。
【解答】
分析图示可知，图中细胞处于质壁分离状态，由于细胞壁是全透性的，原生质层与细胞壁的空隙即①处为含有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，所以为红色；②处为细胞质，因其含有叶绿体，所以呈现绿色。综上所述，ACD均错误， B正确。
故选B。
25.【答案】A
【解析】【分析】
这是考查细胞核的结构和功能， 意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
【解答】
A. 核膜由双层膜构成， 外膜的外表面附着有许多核糖体，A正确；
B.在不同的细胞内，核仁的大小和数量是不同的，经研究发现，在蛋白质合成旺盛的细胞（如植物的分生组织细胞和肿瘤细胞心肌细胞等）中核仁数目较多，体积较大,B错误；
C.细胞核内的液体称为核液，液泡内的液体成为细胞液，C错误；
D.细胞核内的核孔是某些蛋白质分子和mRNA选择性进出的运输通道，细胞核内的DNA分子一般只在核内贮存或复制，并不进入细胞质，D错误。
故选A。
26.【答案】（1）受体。
（2）细胞膜接触；与膜结合的信号分子。
（3）通道；胞间连丝。
（4）B。
（5）将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞。

【解析】本题考查对课本知识的记忆和理解运用，属于基础题型
细胞膜的功能主要有三种:将细胞与外界环境分隔开，控制物质进出细胞，进行细胞间信息交流。其中进行细胞间的信息交流又可以分为三种类型，细胞分泌的化学物质可以随着血液到达全身各处，与靶细胞表面的受体结合，如图A；相邻两个细胞可以形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，如高等植物细胞的胞间连丝，如图C；相邻的两个细胞还可以进行细胞膜的接触，进行信息交流，如图B。
27.【答案】组成这两种多肽的氨基酸种类和排列顺序不同 调节 免疫 运输 570 每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上
【解析】解：（1）表中①④为多肽，且氨基酸数目相同，故生理功能彼此不同的原因可能是组成这两种多肽的氨基酸种类和排列顺序不同．
（2）⑧人胰岛素将降低血糖浓度，维持血糖浓度的平衡，该生理功能说明蛋白质具有调节作用；免疫球蛋白Ig具有免疫功能，该生理功能说明蛋白质具有免疫作用；⑩人血红蛋白能够运输氧气，该生理功能说明蛋白质具有运输作用．
（3）⑩有四条肽链，574个氨基酸分子脱水形成多肽链，生成的水分子数=氨基酸的个数-肽链数=574-4=570．
（4）所有氨基酸所共有的结构特点是每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上．
故答案为：
（1）组成这两种多肽的氨基酸种类和排列顺序不同
（2）调节 免疫 运输
（3）570
（4）每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上
本题主要考查蛋白质的相关知识．
1、氨基酸由C、H、O、N等元素组成，组成生物体的氨基酸约有20种，由R基决定．氨基酸彼此之间可以通过脱水缩合的方式形成多肽，由几个氨基酸脱水就形成几肽．脱水缩合反应过程中形成的肽键数目=脱去的水分子数=氨基酸的个数-肽链数．
2、蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构有关．
3、蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白（如血红蛋白）、催化功能（如蛋白质类的酶）、运输功能（如载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）等．
本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．蛋白质是生命活动的主要体现者和承担者．核酸是一切生物的遗传物质．不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达，蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因．
28.【答案】（1）主动运输。
（2）自由扩散；协助扩散或主动运输；甲；该种毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性。
（3）脂质。
（4）选择透过性。

【解析】（1）主动运输是逆浓度梯度运输，题意符合
（2）通过对三种运输方式：自由扩散、协助扩散、主动运输方式的特点可以判断出来，即自由扩散是顺浓度梯度，不需要载体不消耗能量，一定范围内，随着浓度梯度增大，运输速度增大，甲符合自由扩散。协助扩散和主动运输都需要载体，当浓度梯度增大时，运输速度增大，但是到达一定速度后，由于载体或能量的限制，会达到一个最大值，乙符合。苯属于小分子，是自由扩散。主动运输需要载体和能量，载体具有一定的特异性，抑制一种载体的活性，对另外的物质运输没有影响。
（3）根据物质相似相溶的特性，细胞膜中含有与甘油、胆固醇相似的脂质。
（4）细胞膜对物质运输具有一定的选择性（对不同物质吸收不同），取决于细胞膜上的蛋白质的种类和数量等，细胞膜的功能特性是具有选择透过性。
29.【答案】（1）（适量且）等量的小麦幼苗 等量蒸馏水
（2）验证有毒化合物X对细胞结构的伤害程度（或膜的通透性大小）的影响
（3）A 对照

【解析】【分析】
本题主要考查学生分析和控制实验变量、并根据实验设计的对照原则和单一变量原则设计简单实验的能力。
【解答】
（1）按照实验设计的对照原则和单一变量的原则，设计实验步骤如下：
第一步：取长势相同的小麦幼苗若干株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：取2只烧杯，编号为A、B：
第三步：向A、B两只烧杯分别加入（适量且）等量的小麦幼苗；
第四步：在A烧杯中加入适量的有毒化合物X溶液，在B烧杯中加入等量蒸馏水；
第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗，用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果。
（2）由题意知，该实验的目的是验证有毒化合物X对细胞结构的伤害程度（或膜的通透性大小）的影响，所以实验的自变量是有毒化合物X，因变量是膜的通透性变化，可以通过观察溶液的电导度来直观地表示因变量。
（3）已知A、B中分别加入的是等量的有毒化合物X溶液和蒸馏水，所以A是实验组，B是对照组。
【答案】（1）磷酸；核酸、ATP、[H]
（2）原生质层；前者没有选择透过性（或后者有选择透过性）
（3）主动运输；葡萄糖和乳酸（4）等于
【解析】【分析】
本题综合考查生物膜的结构、物质跨膜运输、渗透作用的相关知识，意在考查考生获取信息的能力，分析能力和识记能力。
【解答】
（1）磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，其中磷酸的“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。磷脂含 C、H、O、P元素，与磷脂元素组成相同的物质还有核酸、ATP、[H]等。
（2）图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层。半透膜没有选择透过性。
（3）分析题图可知，图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体蛋白，如果将图乙所示的细胞放在无氧环境中，图中葡萄糖的跨膜运输不会受到影响。
（4）在单位体积的1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的乳酸溶液中，溶质分子数相等，水分子数也相等，葡萄糖分子和乳酸分子都不能通过以磷脂双分子层构成的半透膜，因此如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面等于右侧液面多肽化合物
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
名称 催产素 加压素 血管缓舒素 平滑肌舒张素 猪促黑色素细胞激素 人促黑色素细胞激素 牛胰
蛋白酶 人
胰岛素 免疫球蛋白 人血红蛋白
氨基酸数 9 9 9 10 13 22 223 51 660 574
(
班级：
姓名：
成绩
：
装
订
13、
（6分
线
) (
晓天中学202
5年秋学期第三次质量检测
高
一生物
（答题卷）
)
一、单选题（本题共25道小题，每小题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、填空题（本大题共5小题，共50分）
26.（7分）下图表示细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题：
图A表示通过细胞 的化学物质，随血液到达全身各处，与靶细胞表面的相应的②受体结合，将信息传递给靶细胞，体现了 的功能。
（2）图B表示通过相邻两细胞的________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________。
（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成 ，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示 。
（4）精子和卵细胞之间的识别和结合是上图中图 所示的信息交流方式。
（12分）用氨基酸自动分析仪测定几种蛋白类化合物的氨基酸数目如下：
表中①-⑥的生理功能却彼此不同，其原因可能是
。
（2）⑧的生理功能说明蛋白质具有 作用；⑨的生理功能说明蛋白质具有 作用；⑩的生理功能说明蛋白质具有 作用。
（3）⑩有四条肽链，在574个氨基酸分子脱水形成多肽链的过程中生成 分子水。
（4）构成上述10种化合物的所有氨基酸的结构通式是 。
28.（10分）下图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2表示两种跨膜运输方式，请据图回答问题：

图1 图2

细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是
。
（2）图2中，跨膜运输方式甲是 ，乙是 ，苯进出细胞的方式一般是图2中的 。若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果Mg2+的吸收显著减少，而Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有受到影响，其原因是 。
（3）甘油、胆固醇等能很容易的通过细胞膜，主要与细胞膜中含有 有关。
（ 4）木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这表明细胞膜具有的特性是 。
29.（10分）当植物组织受到不良环境条件（低温、高温、有毒化合物等）时，常会损伤细胞的结构而使膜的通透性增大，结果细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测．细胞膜透性变化愈大，表示细胞受伤愈重．
①实验材料：小麦幼苗
②仪器与药品：电导仪、烧杯、量筒、有毒化合物X溶液（不导电）、蒸馏水、生理盐水
③实验步骤
第一步：取长势相同的小麦幼苗若干株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：取2只烧杯，编号为A、B：
第三步：向A、B两只烧杯分别加入 ；
第四步：在A烧杯中加入适量的有毒化合物X溶液，在B烧杯中加入 ；
第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗，用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果．请回答：
（1）将实验步骤补充完整．
（2）实验目的：探究 ．
（3）在本实验中， 组作为实验组，设置另一组的目的是为了 .
（11分）图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，下图乙表示人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，请据图回答以下问题：
（1）磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，其中 “头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。与磷脂元素组成相同的物质还有 （至少填两种）。
（2）图丙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ，它们的主要区别是
。
（3）图乙中，乳酸跨膜运输方式是 。如果将图乙所示细胞放在无氧环境，图中 （填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜运输不会受到影响。
（4）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时左侧液面________（填“高于”、“低于”或“等于”）右侧液面。

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