资源简介

2025—2026学年度第一学期素养形成第二次能力训练
初三化学
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷共6页，满分70分，考试时间70分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（共20分）
可能用到的相对原子质量：O—16 H—1 C—12 N—14 Ca—40 Zn—65 Fe—56
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。）
1．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是（ ）
A.学生课本循环使用以节约树木 B.用布袋代替塑料袋节约资源
C.多开私家汽车出行以节约时间 D.随手关灯以节约用电
2．热爱劳动是中华民族的传统美德。下列家务劳动中，涉及乳化作用的是（ ）
A.用洗涤剂清洗衣物的油污 B.用自来水冲洗地上的灰尘
C.用食醋清除水壶内的水垢 D.用刷子除去厕所的污垢
3．化学实验中气体的收集与贮存是一项重要内容。右图为某气体的收集装置，有关说法正确的是（ ）
A.该装置可用于收集氢气 B.导管伸到任意位置都可以
C.收集后盖上玻璃片即可 D.验满的操作应在瓶口进行
4．钛镍形状记忆合金被广泛用于做人造卫星和宇宙飞船的天线，其中所含的钛元素在元素周期表中的某些信息如图所示，下列有关钛的说法不正确的是（ ）
A.钛元素的相对原子质量为47.87g B.钛原子的质子数为22
C.钛原子的核外电子数为22 D.钛属于金属元素
5．碳元素组成的物质多种多样。有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）
A.碳的单质都是黑色
B.植物光合作用可将二氧化碳转变为氧气
C.一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，它们的化学性质相似
D.金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化
6．罗红霉素是一种常用抗生素，其主要成分是C41H76N2O15。下列有关罗红霉素说法错误的是（ ）
A.罗红霉素中氢元素的质量分数最大 B.罗红霉素由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C.罗红霉素中氮、氧原子的个数比为2:15 D.一个罗红霉素分子有76个氢原子
7．化学是人类进步的关键。根据化学知识判断下列叙述不正确的是（ ）
A.服用葡萄糖酸锌可以预防大脖子病 B.给铁制器具涂油漆可以防止生锈
C.液氮可以保存活体组织和生物样品 D.石墨可以做电车上的电刷
8．我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲烷（CH4）和X。该反应的微观示意图如右图所示。下列说法不正确的是（ ）
A.该反应为控制二氧化碳排放量提供了可能 B.反应中反应物的质量比为11:2
C.x的化学式为H2O2 D.在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
9．汾河景色优美。下列关于河水处理和保护的说法正确的是（ ）
A.厨房废水滤去固体后可直接排向河道 B.通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去
C.为使河水变清澈可将全部河水蒸馏冷凝 D.水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去
10．识别图像是学习化学的必备能力。下图为金属锌和铁分别与稀硫酸反应，及金属质量与生成氢气质量的关系图。下列说法不正确的是（ ）
A.反应前锌和铁都需打磨 B.图像中X是金属锌
C.稀硫酸导电 D.由图可知本实验中生成氢气质量相等
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、工程、资源应用题（每空1分，化学方程式2分，共16分）
【化学与工程】
近年来，我国在科技领域取得众多成就，在文化、饮食、能源、建筑等工程领域展现出广阔的应用前景。结合相关信息，完成11~14题的问题。
11．图1是山西永乐宫壁画。壁画修复所用的颜料原料为各种天然矿石，其中蓝色用蓝铜矿，主要成分为Cu3(OH)2(CO3)2；绿色用孔雀石，主要成分为Cu3(OH)2(CO3)2；红棕色用赭石，主要成分为Fe2O3。______（写矿石名）矿石主要成分属于氧化物。蓝铜矿和孔雀石的主要成分在组成上具有的相同点是______。
12．图2是自热米饭。自热米饭加热时，将生石灰包加水即可，该过程能量转化方式是______。米饭配菜中含有氯化钠，氯化钠中含有的微粒是（用符号表示）______。钠元素化学性质活泼的原因是______。
13．图3是煤改电设施。大力推进“煤改电”工程是推动乡村人居环境提升的重要举措。传统燃煤的燃烧不仅热值低，还会产生一氧化碳等污染环境，该反应的化学方程式为______。建设农村健康饮水工程，解决了偏远农村人民长期饮用高硬度水致病的问题，生活中降低水硬度的方法是______。
14．工程建设中，工作人员在某石灰石山区勘探，进入山洞前需要______，以防危险。建筑工人要除去石灰石巨石，根据学过化学知识。写出一种方法______。
【化学与资源】
15．中国铁矿石资源分布广泛。铁矿类型多样，有磁铁矿、赤铁矿、黄铁矿（FeS2）等。请联系实际，解决问题：
（1）一般不用黄铁矿炼铁的原因是______。
（2）写出工业用赤铁矿炼铁的化学方程式是______。
（3）用铁矿炼铁时，固体原料需经过粉碎，其目的是______。
（4）高炉铁矿炼铁时，焦炭的作用是提供热量和______。
（5）请对高炉炼铁尾气气体的处理提出合理化建议______。
三、科普阅读题（每空1分，化学方程式2分，共7分）
16．
铝合金 铝是自然界中含量最多的金属。但纯铝的低强度和低热稳定性限制了其在结构应用中的扩展，为改善其性能，通常加入多种合金元素细化组织，进而改善强度，通过对这些合金进行冷加工和时效处理可以强化固溶强化、沉淀强化、晶界强化和位错强化来提高强度。 在铝合金中加入锆（Zr）能够有效提升合金的热稳定性，但是锆的问题是在固相状态下不溶于Al，部分锆会形成Al3Zr。由于Al—Zr的热力学不相溶性，Al—Zr合金不被认为是高强度和时效硬化合金，这大大限制了Al—Zr合金的应用。 铝合金是传统铸造钛和铁基合金的潜在替代品，能够有效减少结构部件的重量。铝合金经过多年发展已经得到多种应用，尤其是汽车和航空工业领域。
结合上文信息，分析思考，解决问题：
（1）自然界中，以单质形式存在的金属有（举一例）______。
（2）铝耐腐蚀的原因是（用化学方程式表示）______。该反应的基本反应类型是______。
（3）由文中可知，纯铝与铝合金相比缺点是______。
（4）为提升铝合金的热稳定性可在铝合金中加入______。
（5）生铁和钢都是铁的合金，但性能不同的原因是______。
四、物质性质及应用题（每空1分，化学方程式2分，共6分）
17．以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对金属铁的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：
（1）铁在氧气中燃烧实验中，集气瓶炸裂了，原因是______。
（2）铁质的楼梯栏杆易生锈的原因是______。
（3）铁与稀盐酸反应前后铁元素的化合价变化是______。
（4）写出铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式______。
（5）铁能做铁锅，利用了铁的______性质。
五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分）
18．石灰石在工农业生产中有重要用途，也有较高的医用价值。为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取20g石灰石样品于烧杯中，将足量稀盐酸加入样品中，充分反应后经过滤，干燥、称重，剩余固体的质量为5g。
（1）人体钙元素摄入不足会引起______。
（2）试计算生成二氧化碳的质量。
六、科学探究题（每空1分，化学方程式2分，共15分）
19．探究“化学反应前后物质的质量关系”。
（1）实验方法：甲组同学先进行了上图所示实验的称量，再将锥形瓶倾斜，使两种试剂接触，反应完全后再次称量。
乙组同学将试剂换为氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，重复甲同学实验。在实验过程中，托盘天平使用应注意（填一点）______。
（2）实验现象：甲天平示数变小；乙天平示数不变。
（3）实验原理：甲同学实验的化学方程式为______。
（4）实验结论：化学反应前后______。
【问题与思考】
（1）甲组同学没有得出正确结论的原因是______。
（2）二氧化锰在反应中的作用是______。
20．学习了化学知识后，小敏同学学会了从化学视角去研究生活中的物质。小敏对家中的奶黄流心月饼的制作、金属包装盒、袋内脱氧剂及食品安全展开了以下探究活动。
任务一：探究月饼的成分
右图为奶黄流心月饼的标签。
奶黄流心月饼 配料：奶油、咸蛋黄、小麦粉、白砂糖、水、柠檬酸、花生油、鸡蛋、碳酸钾 加工方式：热加工 贮存方式：请存放于阴凉干爽处或冰箱内冷藏
（1）配料中含有白砂糖。白砂糖的制作需要在红糖浆里加入活性炭，其作用是______。蔗糖溶液不导电，
原因是______。
（2）从微观角度解释莲蓉饼贮存方法______。
任务二：探究包装盒中的成分
【提出问题】包装盒中的金属是什么
【查阅资料】食品包装盒通常是马口铁。
【进行实验】
实验操作 收集证据 得出结论
剪取少量打磨后的包装盒样品，加入足量稀硫酸 ______ 样品中含有金属铁
【反思交流】
（1）写出铁和稀硫酸溶液反应的化学方程式______。
（2）小明同学认为有更简单方法可以判断包装盒成分：______。
任务三：探究脱氧剂的成分
脱氧剂中含有铁粉与炭粉、氯化钠、硅藻土等。小初同学为了验证氯化钠（即食盐）的作用，用控制变量法按图1装置设计并进行实验。
一段时间后，观察到烧杯内左侧导管液面______右侧导管液面（填“高于”或“低于”）。证明氯化钠确实可以加快铁生锈的反应速率，也就可以更好地防止食品氧化变质。
【思维拓展】
图2为吸收一定质量氧气时，硅藻土用量（g）与脱氧时间（h）的关系图，则硅藻土的最佳用量是______。

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