资源简介

(共22张PPT)
My friends
Review
Unit 4
英语冀教版三年级上册
Let’s count!
Lead-in
three pens
four
pencils
two
rulers
five
books
one
pencil box
Can you find the cat
Lead-in
The cat is _______ the desk.
The cat is _______ the desk.
The cat is _______ the desk.
in
under
on
话题梳理
lyric
话题：My friends(我的朋友)
功能：Introduce friends (介绍朋友)
Talk about quantity(谈论物品数量)
Talk about location(谈论物品位置)
Express care and help(表达关心与帮助)
话题梳理
My friends
Jenny, this is my friend.
Her name is Mary.
1
Introduce friends
—How many pencils do you have
2
Talk about quantity
—Three.
3
Talk about location
—Where is my pen
—It’s on your chair.
—Is it in your school bag
—No.
4
Express care and help
Don’t worry.
—May I borrow one
—Sure. Here you are.
Scorpio
考点突破
Lucy的书包里有好多的文具，一起来看看吧！
1. 可数名词复数
1. 有多少支铅笔？五支。
—How many ______ —_______.
2. 有多少个文具盒？三个。
—How many ___________ —______.
pencils
Five
pencil boxes
Three
情况 构成方法 例词
一般情况 在词尾加s pen—pens 钢笔
以s、x、ch、sh结尾的词 在词尾加es class—classes 班级 box—boxes 盒子
peach—peaches 桃子 dish—dishes 盘子
以辅音字母加y结尾的词 先变y为i，再加es baby—babies 婴儿
以f或fe结尾的词 变f或fe为v，再加es knife—knives 刀
leaf—leaves 叶子
以辅音字母加o结尾的词 一般在词尾加es tomato—tomatoes 西红柿
以元音字母加o结尾的词 在词尾加s zoo—zoos 动物园
1. 可数名词复数
Scorpio
考点突破
Scorpio
考点突破
Lucy找不到她的钢笔了，朋友安慰她并帮助她寻找。
2. 否定祈使句
1. 不要担心。我们可以帮助你。
______ worry. We can _____ you.
2. 不要把钢笔放椅子下。把它放在文具盒里。
_____ _____ your pens under the chair.
_____ it in your pencil box.
Don’t
help
Don’t put
Put
祈使句常用来表示建议、命令等语气。否定祈使句可以使用Don’t加上动词原形开头，还可以在句首或者句尾加上please，表示语气委婉。如：
Don’t worry. 不要担心。
Please don’t taste it. 请不要尝它。
考点突破
2. 否定祈使句
Scorpio
重点突破
1.如何介绍他人
今天是好朋友分享日，Lucy是Mike的新朋友，Mike将Lucy介绍给自己的好朋友Tom，请完成对话。
—Tom，这是我的新朋友。她的名字叫Lucy。
—Tom, ______ ______ my new friend. Her _____ is Lucy.
—Nice to meet you.
—Nice to meet you, too.
this
is
name
当我们想要介绍同学、朋友、老师或家人时，可以用句型“This is + 人名/称呼.”。“This is ...”意为“这是……”。如：
This is my Dad. 这是我的爸爸。
This is Mike. 这是Mike。
重点突破
1.如何介绍他人
当我们想要介绍同学、朋友、老师或家人的姓名时，可以用句型“His/Her name + 人名.”。“name”意为“名字”，his/her是形容词性物主代词，意为“他的/她的”，后面接名字。如：
—What’s her name 她叫什么名字？
—Her name is Mary. 她的名字叫Mary。
重点突破
1.如何介绍他人姓名
Scorpio
重点突破
Lucy和Tom互相分享文具，请根据情景完成对话。
2.如何询问对方拥有的物品数量
Lucy: Oh, no! I don’t have any rulers. ______
Tom: Two.
Lucy: ______
Tom: ______
Lucy: Thank you!
B
A
May I borrow one
How many rulers do you have
Sure. Here you are.
C
我们想要询问对方拥有物品的数量，可以用句型“How many + 可数名词复数 + do you have ”，how many后接可数名词复数，do是助动词，无实际意义，对方回答是可以用“I/We have + 基数词.”，也可以直接用“基数词”。如：
—How many crayons do you have 你有多少支蜡笔？
—I have three. 我有三支。
考点突破
2.如何询问对方拥有的物品数量
我们想要询问自己是否可以做某事时，可以说“May I + 动词原形（+其他） ”。“may”意为“可以”，是情态动词，与动词原形搭配使用。对方肯定回答常用“Sure.（当然。）”。如：
—May I use your eraser 我能用一下你的橡皮擦吗？
—Sure. 当然可以。
考点突破
3.如何征求对方同意
Scorpio
重点突破
Lucy找不到她的钢笔了，朋友正在帮她寻找钢笔。
1. 我的钢笔在哪里？
______ is my pen
2. 在桌子上吗？没有。
—_____ it ______ the desk —No.
3. 哦！它在椅子下面。
Oh! It is _____ the chair.
Where
Is
4.如何询问物品位置
on
under
当我们想要询问询问某物位置时，可以问“Where is + 物品 ”，where意为“在哪里”，用于询问场所和物品的位置，回答为“It’s + 表示位置的介词短语.”。例如:
—Where is the library 图书馆在哪里？
—It’s on the second floor. 它在二楼。
重点突破
4.如何询问物品位置
当我们想要确认某物的位置时，我们可以问“Is it + 表示位置的介词短语 ”，这是一个be动词开头的一般疑问句，it指前面提到过的某物；肯定回答为“Yes, it is.”，否定回答为“No, it isn’t.”。如：
—Is it in your schoolbag 它在你的书包里吗？
—Yes, it is. 是的，它在。
重点突破
4.如何确认某物的位置
Scorpio
Task 1
分组设计“友谊海报”，用彩色笔绘制朋友画像、共享物品和关心标语，介绍朋友（This is ... We share ...），最后展示海报并互动提问（How many ... do you have ），巩固本单元句型与词汇。
知识梳理
New words
friend
her
his
one
pencil box
two
pen
three
ruler
four
pencil
five
book
black
in
under
on
chair
he
she
we
知识梳理
This is ... 这是……
Her name is ... 她的名字是……
01
02
Expressions
How many ... do you have 你有多少……？
03
Where is ... ……在哪里？
04
Don’t ... 不要……
05
Bye-bye!

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