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第3节 运动的快慢
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
思考：根据运动路径来划分，他们在做什么运动？
小美做______运动 小帅做______运动
直线
曲线
一、机械运动的分类
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
列车沿直线运动
一、机械运动的分类
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
六连拍
在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动
加速直线运动
减速直线运动
六连拍
在直线运动中，按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
甲
乙
_________运动
_________运动
匀速直线
加速直线
P22，沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
在相同的时间内通过的路程相等，它的速度是不变的
二、匀速直线运动
——最简单的机械运动。
我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。
定义：
t1=10s
S1=150m
t2=10s
S2=150m
t3=10s
S3=150m
t4=10s
S4=150m
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
定义：物体做直线运动，速度大小改变的运动，叫作变速直线运动。
t1=10s
S1=100m
t2=10s
S2=135m
t3=10s
S3=165m
t4=10s
S4=200m
在相同的时间内通过的路程不相等，它的速度是变化的
三、变速直线运动
定义：变速运动中，只做粗略研究，从整体上看运动的总路程和总时间，
用 来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度。
总路程
总时间
平均速度
注意：日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
三、平均速度
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
甲
乙
v甲=_______
v乙=_______
30m/s
30m/s
P22，沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
汽车在前20s内通过350m的路程，在后40s内通过250m的路程，则汽车在全过程中的平均速度是（ ）
A.8m/s B.9m/s
C.10m/s D.无法计算
C
s=300m+250m=600s，t=20s+40s=60s
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
速度由谁决定？
速度大小不由时间和路程决定，但可以通过它们计算
速度大小不与路程成正比，也不与时间成反比
苏炳添速度快是因为他本身身体素质好，可以跑得快，
和他是否跑100m、花费多少时间无关。
速度公式的深度解读
下列关于匀速直线运动中的速度理解正确的是（　　）
A．速度与路程成正比，与时间成反比
B．通过的路程越大，速度一定越大
C．运动所用的时间越长，速度一定越小
D．速度与运动路程无关，与运动时间也无关
D
以下关于速度、路程和时间关系的说法，正确的是（ ）
A. 时间和速度成反比
B. 速度和路程成正比
C. 当路程一定时，速度和时间成反比
D. 路程和时间成反比
C
问：数值上计算关系
速度的本质由物体自身运动状态决定
特点：控制一个量不变，才能分析另外两个量的变化规律。
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
甲、乙两同学从家到学校所用时间之比是5：3，从家到学校的路程之比是3：2，甲、乙两同学从家到学校的速度之比是（　　）
A．5：2
B．9：10
C．10：9
D．3：5
B
问比值，用特殊值法：
甲
乙
t
s
v
5
3
3
2
5
3
3
2
平面直角坐标系
y
x
0
初中物理只研究第一象限
四、匀速直线运动的图像
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
s
t
0
/m
/s
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1.运动图像：s-t图
匀速直线运动
0
1m
2m
3m
4m
5m
0
1s
2s
3s
4s
5s
1s
v1=
v2=
v3=
s-t 图象：匀速直线运动是过原点的倾斜直线
2m/s
1m/s
0.5m/s
匀速直线运动
s
t
0
/m
/s
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
v1=
v2=
s
t
0
/m
/s
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
静止
s
t
0
/m
/s
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
2.5m/s
0.5m/s
1.运动图像：s-t图
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
v
t
0
/m/s
/s
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
匀速直线运动
v1=
v2=
v-t 图象：匀速直线运动是平行于
时间轴的直线
5m/s
3m/s
2.运动图像：v-t图
v
t
0
/m/s
/s
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
加速直线运动
v
t
0
/m/s
/s
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
减速直线运动
v
t
0
/m/s
/s
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
2.运动图像：v-t图
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是（ ）
B
A．A 与 B B．B 与 C C．C 与 D D．A 与 C
我们在生活中常常可以听到“两地车程1小时”等类似的说法。从物理学角度判断，这种说法对吗？若不对，错在哪里？
想想议议
“车程”一般指汽车行驶的路程，“两地车程1小时”指两地的距离约是驾车行驶1小时的路程，但这里没有给出汽车行驶的速度，所以行驶1小时的路程也不确定，因此“两地车程1小时”的说法不对。
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
频闪摄影
网球运动员的
击球动作
跳水运动员
跃下跳板
频闪摄影是借助电子闪光灯的连续闪光，在同一张底片上记录运动物体相隔同样时间的不同位置。
频闪摄影
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
下图是利用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。由图可知，物体在做__________运动，AB段的路程为_____cm，平均速度为____cm/s。
10.50
21
A
B
变速直线
（多选）甲、乙两车同时同地向东运动，s-t运动的图像如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A.0~t1时间内，以甲车为参照物，乙车是向西运动的
B.t2~t4时间内，甲车的平均速度小于乙车的平均速度
C.0~t4时间内，甲、乙两车相遇了两次
D.t1~t4时间内，甲车做匀速直线运动
AC
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
如图是反映新龟兔百米赛跑的s-t图像，它们在平直跑道上比赛，请根据图像判断下列说法中错误的是（　　）
A．比赛结果是乌龟获胜
B．比赛开始时，乌龟先出发
C．比赛途中，兔子和乌龟共计相遇三次
D．整个比赛过程中兔子的平均速度较大
A
甲
s-t图像中直线的倾斜度越大，
表示物体的速度越大。
在v-t图像中，截距越大，速度越大。
速度v甲＞v乙
物体运动图像
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
如图是某物体在水平地面上做直线运动的s-t图像，以下结论正确的是（　　）
A．物体在0～2s内做变速运动
B．物体在2～4s内运动的速度为0m/s
C．物体在前2s内和后2s内的速度相等
D．物体在6s内运动的平均速度为3.75m/s
B
（多选题）甲、乙两小车在笔直公路上同向行驶，如图所示，图甲是小车甲位置s与时间t的关系的s-t图像，图乙是小车乙运动速度v与时间t的关系的v-t图像，由图像可知（ 　　）
A．甲做加速直线运动，乙一直做匀速直线运动
B．甲、乙两车相对静止
C．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m
D．甲车速度大于乙车速度
BC
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
（多选题）如图是某物体做直线运动时的v-t图象，下列说法正确的是（　 ）
A．0～2s,该物体做匀速直线运动
B．2～4s,物体做匀速直线运动且速度为10m/s
C．6～10s,图中阴影面积可表示物体运动的路程为120m
D．0～10s,物体一直做加速直线运动
B C
如图所示，熊猫开车在做_________运动，在5s内通过的路程为____m。
5m
10m
15m
20m
在3.5s~5.5s期间，车速为_____m/s。
匀速直线
20
4
注意：匀速直线运动，在s-t图像中任取两点速度等于全程速度。
5s
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的图象路程时间图象如图所示。则下列判断错误的是( )
A. 甲、乙都在做匀速直线运动
B. 甲的速度小于乙的速度
C. 前4s若以乙为参照物，甲往东运动
D. 经过4s，甲乙相距8m
C
v乙=3m/s，v甲=1m/s，若甲以乙作为参照物，相对速度为2m/s，方向向西
2．匀速直线运动的图像：
1．机械运动
路程与时间之比来计算平均速度
曲线运动
直线运动
变速直线运动
匀速直线运动
s-t图像
v-t图像
3.速度由物体自身运动状态决定，速度大小不与路程成正比，也不与时间成反比
包括温度计的工作原理。将复杂问题分解为简单步骤，提升物理成绩的有效策略包括物理数据的异常处理，实验探究是物理学习的灵魂。建立物理现象-原理-应用的联想。物理结论的实践检验，通过测量实践掌握仪器使用，定期复习巩固学习成果，关注物理单位的换算关系。定期复习巩固学习成果，物理实验的意外收获定期整理课堂笔记很重要。将复杂公式分解记忆。将物理知识编成记忆口诀。批判性思维有助于深入理解。
某物体在水平面内做直线运动，其距出发点的距离和时间的关系图象如图，据图可知（　　）
A．物体在0-2s内做变速运动
B．物体在2-4s内做匀速运动
C．物体在前2s内和后2s内的速度大小相等
D．物体在前2s内和后2s内的运动方向相同
C

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