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(共89张PPT)
第十六单元 伏安法实验
一阶 实验能力点分点练
能力点1 电学实验电路连接作图
类型1 根据题目要求连接实物电路
1.（2025陕西16（2）题2分）如图，请用笔画线代替导线按要求完成电路
连接。要求：小灯泡与串联，电压表测量小灯泡 两端的电压。
第1题图
第1题答图
2.在“探究电流与电压关系”实验中，小明所用电路如图所示，请用笔画线
代替导线，将实物电路连接完整。要求：开关闭合前无需移动滑片。
第2题图
第2题答图
3.（2019陕西29（2）题2分）如图是“伏安法”测量小灯泡电功率的实物电
路，用笔画线代替导线完成电路连接。
第3题图
第3题答图
4.（2016陕西29（2）题2分）如图所示是“探究电流通过导体产生热量与
电阻关系”的实物电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。
第4题图
第4题答图
第5题图
第5题答图
5.（2023陕西20（4）题2分）小明要测量长度为的镍铬合金丝
的阻值，器材如图所示。其中导线只有7根，且长度均为 。请根据
实际操作需要，用笔画线代替剩余2根导线，在图中将实物电路示意图补
充完整（实物图中导线及电阻丝长度未按照比例绘制）。要求：导线两端
只能接在各电路元件的接线柱上。
类型2 根据电路图连接实物图
6.某实验小组探究电流与电压的关系。请根据电路图甲，用笔画线代替导
线，连接图乙所示的实物电路（要求导线不能交叉）。
第6题图
第6题答图
7.图甲为小明同学探究“电流与电压的关系”的实验原理图。请根据图甲所
示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整（导线不允许
交叉）。
第7题图
第7题答图
类型3 根据实物图画电路图
8.小明用如图所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。在虚线框内画出
此实验电路图。
第8题图
第8题答图
类型4 电路连接纠错改正
9.在探究“通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小明连接的电路如图所
示，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“ ”，并用笔
画线代替导线画出正确的接法。
第9题图
第9题答图
10.在做“测量定值电阻 的阻值”实验中，小明连接的电路如图所示，电
路中存在导线连接错误，请在接错的导线上画“ ”，并用笔画线代替导线
画出正确的实物电路连接图。
第10题图
第10题答图
能力点2 实验电路故障分析
第11题图
11.小明用如图所示电路，进行“测量小灯泡的电阻”
实验，已知各导线连接完好。（说明：下列各问之
间互相没有影响，单独设问）
（1）闭合开关，移动滑片 ，发现灯泡始终不亮，
电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，可判
断故障是____________。
小灯泡断路
（2）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，小灯泡不亮，如果
电路中只有一个元件有故障，该故障可能是小灯泡______。
短路
（3）闭合开关，发现电流表、电压表均有示数且很小，但无论怎样移动
滑片 都不能改变两只电表的示数，出现这个问题的原因是____________
_____________________________。
将滑动变阻
器的下面两个接线柱连入了电路
第11题图
第11题图
（4）在连接电路时，将最后一根导线接上时，灯泡
就亮了，原因可能是___。（选填字母）
B
A. 连接过程是正确的，没有问题
B. 连接电路时开关没有断开
C. 灯泡短路了
D. 连接电路时接线的顺序反了
（5）闭合开关，发现电压表、电流表均无示数，再将电压表改接在滑动
变阻器两端时，发现电流表仍无示数，但电压表示数接近电源电压。造成
这一现象的原因可能是________________。
滑动变阻器断路
第11题图
（6）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理
的操作是___（选填字母）。
B
A. 断开开关，更换小灯泡
B. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
第12题图
12.小明同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的
位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则( )
D
A. 两表都可能被烧坏
B. 两表都不会被烧坏
C. 电流表不会被烧坏
D. 电压表不会被烧坏，电流表会被烧坏
二阶 深研考法练实验
（1）连接电路时，电流表要与被测
元件____联，电压表要与被测元件
____联；连接电表时应使电流“正进
负出”。
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑
片 要移到阻值______处，目的是
__________；滑动变阻器要“__________”接入电路中。
实验1 探究电流与电压、电阻的关系（课标要求，2024.20，2021.20，2018.31）
1.在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图1所示，
电源电压保持不变，为定值电阻，滑动变阻器的最大阻值为 。
并
串
最大
保护电路
一上一下
（3）根据图1电路图连接电路如图2所示，闭合开关，发现电流表无示数，
电压表的示数接近电源电压，其原因可能是定值电阻 ______（选填“短
路”或“断路”）。排除故障后，闭合开关，将滑片 向左移动到某位置，
记下电压表和电流表的示数。接下来的操作是_______________________，
改变__________两端的电压，进行多次测量，观察并记录电压表和电流表
的示数。
断路
移动滑动变阻器的滑片
定值电阻
第1题图
（4）（异常数据分析）测得的数据如下表所示。当导体两端电压为
时，电流表示数如图3所示，示数是____A；根据题干信息可知表格中有
一处数据错误，错误的数据是第___次实验的，理由是_________________
_______________________________________。
0.5
1
滑动变阻器的最大
阻值为 ，无法使电压表示数达到
第1题图3
实验次数 1 2 3 4 5
电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流 0.1 0.2 0.3 0.4
（5）请根据表格中正确的数据，在图4中用描点法画出导体中的电流 与
导体两端电压 的关系图像。根据图像可以得出的结论是：____________
______________________________________。去掉错误的数据，根据实验
数据计算出所用电阻的阻值为___ 。
电阻一定时，
通过导体的电流与导体两端的电压成正比
5
第1题图4
实验次数 1 2 3 4 5
电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流 0.1 0.2 0.3 0.4
第1题答图
（6）本实验中用到的探究方法是__________法；以下实验与“探究电流与
电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是___。（填字母）
A.探究影响滑动摩擦力大小的因素
B.探究杠杆的平衡条件
控制变量
C
C.用刻度尺测物体的长度
过陕西特色考法
（7）陕西考法 实验改进 针对实验中的错误数据，为了实现该实验数据
可采取的办法是________________________________________________。
（8）陕西考法 实验评价 实验中______（选填“能”或“不能”）用小灯泡
代替定值电阻，原因是__________________________________。
（9）陕西考法 异常数据分析 若在某次实验中发现电流表示数随电压表
示数的增大而减小，可能的原因是________________________________。
换阻值更大的滑动变阻器（或换用电压较小的电源）
不能
小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大
将电压表并联在了滑动变阻器两端
（10）陕西考法 异常数据分析 另一小组的小娇利用她自己的器材也进行
了探究电流与电压的关系的实验，记录数据如表所示，但由于使用测量工
具有操作步骤上的疏忽，得到的数据无法得出相同规律，你认为可能操作
疏忽的步骤是________________。
电流表没有调零
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
0.14 0.24 0.34 0.44 0.54
（11）（装置再利用）利用老师给的器材，还能完成的电学实验有：
_____________________（写出一个即可）。
测量定值电阻的阻值
第1题图
2.小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了以下器材：电源电压为
恒定不变，电流表选用“”量程，电压表选用“ ”量程，
开关一个，五个定值电阻 、 、 、 、 ，两个滑
动变阻器（规格分别为“”和“ ”），导线若干，
设计了如图1所示的电路图。
（1）根据图1电路图连接电路如图2所示，
连接电路时，开关应______;由图2可知，
电压表与定值电阻的连接方式是____联，
根据滑片 位置判断，此时______（选填
“可以”或“不可以”）直接闭合开关进行实
验。
#1
断开
并
可以
（2）此实验中滑动变阻器的作用是保护电路和_______________________
_____。
保持定值电阻两端的电压
不变
（3）（故障判断）闭合开关，移动滑片 ，发现电压表示数无变化，电
流表示数有变化，其原因可能是定值电阻______。
短路
（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片 ，使电压表的示数为一定值，
读出电流表的示数。断开开关，更换定值电阻，再次闭合开关，接下来要
进行的操作是：__________________________________________________
_____，并记下对应的电流表的示数；实验中，移动滑动变阻器的滑片时，
眼睛应注视______表的示数。
调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压保持
不变
电压
第2题图
（5）当 时，电流表示数如图3所示，则此时电路中的电流为
____A，由此可知，定值电阻两端的电压控制在___ 不变。
0.1
2
第2题图
（6）将几个定值电阻分别接入电路，得出多组实验数据如下表，根据表
中数据可得结论：导体两端电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反
比，请写出成反比的依据是什么？__________________________________
___________。
通过定值电阻的电流与定值电阻阻值
的乘积相等
实验序号 1 2 3 4 5
电阻 5 10 15 20 25
电流 0.4 0.2 0.13 0.1 0.08
（7）（2018陕西节选）根据表格数据绘制成如图4所示图像。分析图像发
现：在此实验中，当定值电阻阻值较大时，通过它的电流较小，进一步分
析发现随着阻值的增大，电流的变化量越来越____，可见，若连入电路的
定值电阻阻值均太大，不易发现通过导体的电流随电阻的变化规律。
小
第2题图4
（8）为了确保5个定值电阻接入电路都能进行实验，应选择的滑动变阻器
是___（选填“”或“ ”）；小明想继续保持此电压不变再多测几组数据，
请计算间允许接入电阻的最大阻值是____ 。
40
第2题图
（9）图4中阴影部分面积表示的物理量是_____________________。
定值电阻两端的电压
实验序号 1 2 3 4 5
电阻 5 10 15 20 25
电流 0.4 0.2 0.13 0.1 0.08
（10）某次实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关时，发现电流表、
电压表的指针偏转角度均较小，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无
明显变化，则电路中出现的故障可能是______________________________
_______。
滑动变阻器两个下端接线柱接入
了电路
第2题图
（11）图像的改进图4中的图像为曲线，不易直观判断与 的
定量关系，为了直观判断出 的关系，可将坐标图像变换为_ _____图像。
第2题图4
（12）实验中如果不小心将电压表并联在了滑动变阻器两端，____（选填
“能”或“不能”）得到电流与电阻的关系,原因是_______________________
_______________________________________________。
能
更换定值电阻后调节滑动
变阻器的滑片仍可以保持定值电阻两端的电压不变
第2题图
（13）同桌小华在探究“电流与电阻的关系”时，将实验测得的数据记录在
下表中，他在分析表中数据时发现，不能得出“电流和电阻成反比”的结论。
出现这一问题的原因是____________________________________。
没有控制定值电阻两端的电压保持不变
实验次数 1 2 3
电阻 5 10 20
电流 0.3 0.2 0.14
第3题图1
第3题答图
3.（2024陕西20题7分）小明和小华在探究电流与电阻的关系时，实验电
路如图1所示。
（1）请用笔画线代替导线将图1所示电路补充完整。
（2）正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片 应置于最____（选
填“左”或“右”）端。闭合开关，观察到电压表有示数，电流表无示数。已
知导线、电表均完好且接触良好，则原因可能是定值电阻 ______。
右
断路
（3）排除故障后，小明换用不同的电阻，控制电压表示数不变进行实验，
将实验数据记录在表中，并作出 图像，如图2。小华认为小明所绘图
像不合理，其理由是______________________________________________
______________________________________________________。
由图2已有数据可知,电流与电阻不是线性关系,各相
邻数据点之间不能简单地用直线相连,应该拟合为平滑的曲线
第3题图2
实验次数
1 5 0.4
2 10 0.2
3 15 0.12
4 20 0.1
（4）小明和小华发现，由 图像不能确定电流与电阻的定量关系，于
是他们进一步分析数据特点，作出了 图像，如图3，分析其特点，可
得出：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成____比。
反
第3题图3
实验次数
1 5 0.4
2 10 0.2
3 15 0.12
4 20 0.1
（5）小明和小华对实验进行了反思：若再换用两个定值电阻，增加两组
数据，使数据点分布合理，有利于绘出的图像更好地反映电流与电阻的关
系，你建议选用___________（选填“ 、 ”或“ 、 ”）的
定值电阻。
、
第3题图3
实验次数
1 5 0.4
2 10 0.2
3 15 0.12
4 20 0.1
（6）小明和小华找到一卷规格为 的镍铬合金丝（无绝缘表层），
截取了长度为、、、的四段，对应阻值为 、
、 、 。分别将它们绕成螺旋状后，两端缠绕在接线柱上
固定，制成了四个简易定值电阻，如图4所示。在老师的帮助下，他们对
制作的电阻进行了测量检验，发现测量值均偏小，且有的偏小值较大，原
因可能是________________________________________________________
_______________________________________________________________。
镍铬合金丝两端有一部分缠绕在接线柱上导致有效长度变短（或由于螺旋状线圈中镍铬合金丝相互接触，部分形成短路）（合理即可）
第3题图4
实验2 用电流表和电压表测量定值电阻的阻值（课标要求，2023.20，2020.19）
4.某物理实验小组使用“伏安法”测量未知电阻 的阻值，实验电路如图1
所示（电源电压，滑动变阻器的规格为“ ”）。
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 移到最____（选填“左”或
“右”）端，这样做的目的是__________。
（2）用开关试触发现电流表指针不动，电压表
指针偏向最右边，发生这一现象的原因可能是
定值电阻______。
第4题图
右
保护电路
断路
（3）排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为 ，电流表
示数如图2所示，其读数为_____A。
（4）接下来测量多组实验数据记录在下表中，老师看完数据后，发现有
一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第___次的数据，判断的依
据是____________________________________________________。
1
滑动变阻器最大阻值为 ,无法使电压表示数达到
实验次数 1 2 3 4 5
电压表示数 1.0 1.6 2.0 2.4 3.0
电流表示数 0.10 0.18 0.26 0.30
0.16
实验次数 1 2 3 4 5
电压表示数 1.0 1.6 2.0 2.4 3.0
电流表示数 0.10 0.18 0.26 0.30
第4题图1
（5）根据其他正确测量数据，计算待测电阻的阻值为____ （保留
整数）。
10
（6）实验中，多次测量求 平均值，这是为了减小测量带来的______。
误差
（7）利用图1实验器材还能完成下列探究实验___。（填字母）
A
A. 探究电流与电压的关系 B. 探究电流与电阻的关系
第4题图
（8）（异常现象分析）另一组的同学根据自己所记录的实验数据绘制了
如图3所示的 图像，根据该图像可以判断出该组同学在实验中的问题
是________________________________。
将电压表并联在了滑动变阻器两端
（9）（2020陕西19题节选）现有另一个未知电阻阻值约为 ，若
仅将图1连接完整后的电路中的替换为 ，其他器材和电路连接不变，
则不能测出 的值，其原因是实验中______表无法读数。
电流
第4题图1
图4
（10）小红同学利用已知电阻 ，设计并连接了如图4
所示的电路测量未知电阻 的阻值。主要步骤如下：
.闭合开关和，电压表的示数为 ；
.只断开开关，电压表的示数为 ；
.的阻值为_ ________（用字母、、 表示）。
图5
（11）电流表的电阻虽然很小，但也会影响本实验中
的测量结果，用图5的电路进行测量可消除这个影响，
为定值电阻，实验步骤如下：
.按照图5的电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片置于
阻值最大处；
.闭合开关、 ，移动滑动变阻器的滑片，读出电压
断开开关
表的示数和电流表的示数 ；
.____________，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为 ，读出电压
表的示数 ；
.待测电阻_ _______（用、和 表示）。
实验3 用电流表和电压表测量小灯泡的电阻（课标要求，2025.19）
第5题图
5.（2025陕西19题改编）在测量小灯泡电
阻的实验中，小明设计了如图1所示的电
路。已知小灯泡的额定电压为 ，电
源电压为 ，滑动变阻器的规格为“
”。
（1）该实验的原理是_ ______。
（2）连接电路时，开关应处于______状态，且将滑动变阻器的滑片 移
至图1中所示的___（选填“”或“ ”）端，电压表应选择________（选填
“”或“ ”）的量程。
断开
第5题图1
查找原因。出现以上现象的原因可能是___（填选项字母）。
第5题图1
（3）正确连接电路，闭合开关，移动滑
片 的过程中，小灯泡不发光，电流表、
电压表均无示数；直至移动滑片 到图1
中 点时，小灯泡突然发光，电流表、电
压表均有明显示数，小明立即断开开关，
B
A. 滑动变阻器短路
B. 滑动变阻器 点右侧附近有断路
C. 滑动变阻器 点左侧附近有断路
（4）排除故障后，闭合开关，在缓慢移动滑动变阻器滑片的过程中，眼
睛要观察________（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化。
电压表
第5题图1
变式训练若已知小灯泡的额定电流，额定
电压未知，缓慢移动滑动变阻器的滑片的
过程中，眼睛要观察______（选填“电压
表”或“电流表”）示数的变化。
电流表
（5）移动滑片到某一位置时，电压表的示数为 ，为完成实验，此时
应将滑动变阻器的滑片 向____（选填“左”或“右”）移动。
右
第5题图
（6）当电压表的示数为 时，电流表
的示数如图2所示，其读数为_____ ，则
小灯泡正常发光时的电阻约为____
（保留一位小数）。
0.28
8.9
（7）经过多次实验，测得的数据如表所示，请结合表中信息分析，能否
用该实验的器材探究电流与电压的关系，并说明理由__________________
_________________________________。
不能，灯泡的电阻
随温度的变化而变化，不是一个定值
第5题图
数据序号 1 2 3 4 5
电压 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流 0.14 0.18 0.22 0.24
电阻 3.6 5.6 6.8 8.3
（9）小明发现在相同情况下，长期使用的灯泡的亮度明显不如规格相同
的新灯泡亮。请你帮他分析灯泡变暗的原因可能是：__________________
___________________________________________（写出1条即可）。
灯泡长期使用,灯丝
由于表面升华而变细,电阻变大或玻璃壳内壁发黑
（8）在某次实验中，若把电路元件接入电路，刚接好最后一根导线，灯
泡就立即发出耀眼的光，发生这种现象的两个原因是：_______________
_________；_________________________________________。
没有将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处
连接电路时开关
没有断开
（10）（2018陕西节选）实验结束后，实验小组用该实物电路测新买的电
热毯（规格“ ”）的电热丝阻值。在连接电路检查无误后，
闭合开关，无论怎样移动滑片，发现电流表示数始终很小，电压表的指针
大
温度
始终接近最大测量值，说明：电热毯的电热丝阻值远比滑动变阻器的最大
阻值____，不能较准确测量。更换合适电源并改变电压表所选量程后，较
准确地测得电热毯的电热丝阻值约为 ，这个测量值与电热毯正常
工作时电热丝的阻值相差10倍左右，这是因为导体的电阻与______有关。
实验4 测量小灯泡的电功率（2017.31）
6.“在测小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为 的电
源，额定电压为的待测小灯泡电阻约为 ，电流表
，电压表 ，开关和导线若干。还有标有“
”字样的滑动变阻器和“ ”字样的滑动变阻器 。#1
（1）测量小灯泡电功率的原理是________；
连接电路时，开关应处于______状态。
（2）本实验选择的滑动变阻器的规格是___
（选填“”或“ ”）。
断开
（3）闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡亮度始终不变
且电压表指针保持在 的位置。小宏检查电路发现连线时错将导线接在
了如图1所示的滑动变阻器______（填字母）两个接线柱上。
、
第6题图1
（4）连接正确后，移动滑动变阻器的滑片 ，
直到小灯泡正常发光。判断小灯泡正常发光的
方法是：____________________。
电压表的示数为
（5）实验过程中，某小组的同学将所测得的相关数据和现象记录如表：
实验序号 电压 电流 灯泡亮度 电功率 平均电功率
1 1.0 0.2 发暗光 0.20 0.58
2 2.0 0.26 发较亮光 0.52 3 2.5 ☆ 正常发光 ☆ 4 3.0 0.30 发亮光 0.90 ①第3次实验中，电流表的示数如图2所示，
则此时通过小灯泡的电流为_____A；
0.28
第6题图2
②小灯泡的额定功率为____ ;分析表中信息，可以得出结论:小灯泡两端
的电压越大，小灯泡的实际功率就越____，小灯泡的亮度就越____。
0.7
大
亮
③小理处理实验数据时，计算出了小灯泡的平均电功率（如表），你认为
他这样处理数据是________（选填“合理”或“不合理”）的，理由是
___________________________________________________。
不合理
不同电压下小灯泡的电功率不同，求其平均值没有意义
实验序号 电压 电流 灯泡亮度 电功率 平均电功率
1 1.0 0.2 发暗光 0.20 0.58
2 2.0 0.26 发较亮光 0.52 3 2.5 ☆ 正常发光 ☆ 4 3.0 0.30 发亮光 0.90 （6）在图1的实验中，通过移动滑片记录几组、 数据绘出了小灯泡的
图像如图3，该图像不是直线说明了灯泡的电阻随______发生了变化。
温度
第6题图
①检查电路无误后，闭合开关，将开关 拨至“1”，调节滑动变阻器滑片
直至电压表示数为____ ；（填数值）
5.5
②保持滑动变阻器滑片不动，再将开关拨至“2”，读出电压表示数为 ，
小灯泡的额定功率_ ______（用、、 表示）。
（7）另一小组在进行实验时，电源电压只有一个
的，于是利用上述器材，想出另一种测量小灯泡额定
功率的方法，设计了如图4所示的电路，请将实验步
骤补充完整：
实验5 其他电学相关拓展实验
7.实验小组在实验时，不慎将灯泡 的玻璃外壳碰碎。他们惊奇地发
现 几乎不发光，与其串联的灯泡 不仅没有熄灭，反而更亮。开关
断开后的电路如图1，和 都标有“”字样。针对上述现
象，探究下列问题：玻璃破碎后， 的灯丝电阻发生了什么变化？玻
璃外壳究竟起什么作用？
（1）玻璃外壳破碎前的电压和电流分
别为和 ；玻璃外壳破碎后，
两端的电压变为 ，通过的电流变
为如图2所示，则电流为_____A。初步
分析可知：玻璃破碎后， 的电阻
______（选填“变大”或“变小”）。
0.22
变小
（2）为进一步探究玻璃外壳破碎后电阻变化特点，对、 的电流和
电压进行测量，实验数据记录如表。分析发现， 的电阻______（选填
“大于”或“小于”）玻璃外壳破碎后 的电阻。
大于
灯泡 实验次序 1 2 3 4 5 6
、 电流 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26
电压 0.78 1.00 1.20 1.50 1.80 2.10
电压 0.20 0.23 0.30 0.41 0.52 0.80
第7题图1
第7题图1
（3）实验中，对着吹气，发现
两端电压突然变小、电流突然变大，
说明吹气加快 灯丝表面空气流速，
加快其散热速度，从而使灯丝电阻变
小。由此推断，灯丝的电阻大小与
温度
隔热保温
（4）细心的同学在实验过程中发现，灯丝呈螺旋状，于是提出新的问题：
为什么将灯丝设计成螺旋状？你认为这样设计的目的是__________；
_________________。
减少散热
增大导体的长度
______有关，玻璃外壳可能起到___________的作用。
第8题图
8.在水果中平行插入两片不同金属制
成的极板，就组成了一个水果电池，
如图1所示。物理兴趣小组的同学在
课外实践活动中探究影响水果电池电
压大小的因素，实验前，他们的部分
实验猜想如下：
猜想一：水果电池电压可能与水果的种类有关
猜想二：水果电池电压可能与极板的材料有关
（1）为了验证猜想一和猜想二，在不同水果中插入不同金属制成的极板，
并保持两块极板间的距离、极板插入水果的深度不变，分别测出电压，实
验记录如下表所示。
实验序号 水果种类 两极板间电压 铁-锌 铁-铜 铜-锌
1 苹果 0.6 0.7 1.0
2 菠萝 0.5 0.6 0.9
3 梨 0.4 0.5 0.8
4 橙 0.7 0.8 1.1
第8题图1
①为了验证猜想一，保持____________不变，改变水果种类，多次实验后，
得出结论：猜想一是______（选填“正确”或“错误”）的。
极板的材料
正确
实验序号 水果种类 两极板间电压 铁-锌 铁-铜 铜-锌
1 苹果 0.6 0.7 1.0
2 菠萝 0.5 0.6 0.9
3 梨 0.4 0.5 0.8
4 橙 0.7 0.8 1.1
②分析数据可知，水果电池电压与极板材料有关，表中效果最好的两极板
材料是______。
铜-锌
（2）将两极板插入水果更深些，发现电压表示数发生了变化，由此，可
以提出一个可探究的科学问题是____________________________________
_______________________。
水果电池电压与两极板插入水果的深度
有什么关系（合理即可）
第8题图1
③图1中，与电压表标有“3”字样的接线柱相连的极板是水果电池的____极，
若要使电压表指针偏转角度更大，可将多个水果电池____联。
正
串
第8题图
第8题答图
（3）兴趣小组的同学将两极板都换成铜片，发现两铜极板间无电压，于
是提出一个新的探究问题：水果的电阻是多大？为此，利用一个电源
（未知电压）、已知阻值的定值电阻 、导线、三个开关及原有的电压
表进行电路设计，测出此时水果的电阻。请在图2虚线框内画出可行的电
路图。（水果的电阻用 这样的符号表示）
9.（2025宜宾）某学习小组在探究压敏电阻阻值随压力变化的关系时，设
计了如图1所示的电路图，电源电压恒为， 是滑动变阻器。回答下
列问题：
（1）小组成员选择合适的测量范围，按电路图连接好电
路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于___（选填
“”或“ ”）端。
（2）滑动变阻器的滑片置于正确的位置后，闭合开关 ，
发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，则故障
可能是压敏电阻处发生______（选填“短路”或“断路”）。
断路
（3）排除故障后，闭合开关 ，该压敏电阻在无压力情况下，调节滑动变
阻器，电流表与电压表的指针稳定后如图2所示，电流表的读数为____A，
电压表的读数为_____，此时压敏电阻的阻值为____ 。
0.3
10.5
35
第9题图
（4）闭合开关，改变压力 的大小，调节滑动变阻器，直到电流表的示
数与图2中电流表示数相同，记录下此时电压表测得的电压 ，描绘出不
同压力下的 图像，如图3，结合图像可知，该压敏电阻的阻值随压力
的增大而______（选填“增大”或“减小”），其中压力 较小时的敏感程度
更____（选填“高”或“低”）。
减小
高
第9题图
（5）实验后，学习小组将该压敏电阻与电阻丝熔断器、电源构成串联电
路，如图4，电源电压恒为，电阻丝熔断器的熔断电流为 。若要
该压敏电阻受到的压力增加到 时熔断器的电阻丝熔断，则熔断器的阻
值应设计为___ 。
5
第9题图4
三阶 特殊方法测电阻、电功率
1.特殊方法核心思想
类型 有电压表、无电流表 有电流表、无电压表 等效替代
原理 用已知阻值的定值电 阻和电压表并联当作 电流表 ，然后 与被测元件串联 用已知阻值的定值 电阻和电流表串联 当作电压表 ，然后 与被测元件并联 在测量的过程中，让通过待测电阻的电流（或两端电压）和通过电阻箱的电流（或两端电压）相等
原理图 /
2.特殊方法测量定值电阻的阻值阻值已知，为被测电阻
类型 电路图 步骤及表达式
有电压 表、无 电流表 ①闭合开关、，断开，读出电压表的示数 ；
②闭合开关、，断开，读出电压表的示数 ；
③则电路中的电流_ __；两端的电压
_________；
的阻值为 _ ________。
类型 电路图 步骤及表达式
有电压 表、无 电流表 ①闭合开关、，读出电压表的示数 ；
②再断开开关，读出电压表的示数 ；
③则电路中的电流_ _____； 的阻值为
_ ________。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
有电压 表、无 电流表 _____________________________________ 滑动变阻器最大 阻值为 ①闭合开关 ，将滑片移至最左端，读出电压
表的示数 ；再将滑片移至最右端，读出电
压表的示数 ；
②滑片在最右端时，电路中的电流
_ _____；
的阻值为 _ ________。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
有电压 表、无 电流表 ①闭合开关，接 ，移动滑动变阻器的滑
片，使电压表的示数为；
闭合不变，接 ，滑动变阻器滑片不动，调节电阻箱，使电压表的示数为 ；读出此时电阻箱的示数，则 ____。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
有电流 表、无 电压表 ①只闭合开关，读出电流表的示数 ；再
闭合开关，读出电流表的示数 ；
②电源电压______；通过电阻 的电流
________；
③电阻的阻值为 _ ____。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
有电流 表、无 电压表 ①只闭合开关，读出电流表的示数 ；再
闭合开关，读出电流表的示数 ；②则电
阻的阻值为 _ ____。
①闭合开关 ，将滑片移至最右端，读出电流
表的示数 ；再将滑片移至最左端，读出电
流表的示数；滑动变阻器最大阻值为
②则电阻的阻值为 _ ____。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
有电流 表、无 电压表 ①闭合开关，接 ，移动滑动变阻器的滑
片，使电流表的示数为；
闭合， 接 ，滑动变阻器滑片不动,调节电阻箱，使电流表的示数为 ；读出此时电阻箱的示数，则 ____。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
已知小灯泡的额定电压 有电压 表无电 流表 ①闭合开关，开关接 ，移动滑片，使电压表的
示数为 ；
②保持滑片的位置不动，再将开关接 ，读出电
压表的示数 ；
③小灯泡的额定电流 _ ______；
④小灯泡的电阻_ ______，额定功率
_ _________。
3.特殊方法测量小灯泡的阻值和额定功率
类型 电路图 步骤及表达式
有电流 表无电 压表 ①闭合开关，将开关 拨到触点1，移动滑片，使
电流表的示数为 ；
②保持滑片的位置不动，再将开关 拨到触点2，
读出电流表的示数 ；
③小灯泡的额定电流 _ _______；
④小灯泡的电阻 _ ____________，额定功率
_ ____________。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
等效 替代 ①闭合开关、，断开 ，移动滑片，使电压表的
示数为 ；
②保持滑片的位置不动，断开开关，闭合开关 ，
调节电阻箱，使电压表的示数为 ，读出电阻箱的
示数 ；
③小灯泡正常发光时的电阻 ____，额定功率
_ ___。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
已知小灯泡的额定电流 有电 压表 无电 流表 ①闭合开关，将开关拨到触点 ，移动滑片，使
电压表的示数为 ；
②保持滑片的位置不动，再将开关拨到触点 ，读
出电压表的示数 ；
③小灯泡的额定电压 ___________，小灯泡正常
发光时的电阻 _ _______；
额定功率为 _______________。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
有电 流表 无电 压表 _____________________________ 已知电源 电压为 ①闭合开关，移动滑片，使电流表的示数为 ；
②保持滑片的位置不动，再闭合开关 ，读出电流
表的示数 ；
③小灯泡正常发光时的电阻 _ _______；
额定功率为 _ _________。
续表
类型 电路图 步骤及表达式
等效 替代 ①闭合开关、 ，移动滑片，使电流表的示数为
；
②保持滑片的位置不动，断开，闭合、 ，调节
电阻箱，使电流表的示数为 ，读出电阻箱的示数
；
③小灯泡正常发光时的电阻 ____，额定功率
______。
续表

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