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INCLUDEPICTURE "江西中考总复习道德与法治/课后检测能力达标S.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课后检测能力达标S.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "C:\\Users\\Administrator\\AppData\\Local\\Microsoft\\Windows\\INetCache\\Content.Word\\课后检测能力达标S.TIF" \* MERGEFORMATINET
一、单项选择题
1．篮球绕杆项目测试时，要求考生在起点线后持球站立，听到出发口令后，按要求方向单手运球往返依次过杆。该测试细则适用于所有考生，这体现了 (　　)
A.权利公平　　　　　 B．规则公平
C.机会公平 D．结果公平
答案：B
2．为帮助亿万家庭缓解疾病医疗费用支出带来的经济风险，我国建立健全基本医保、大病保险、医疗救助三重制度综合保障体系，梯次减轻群众医疗费用负担。国家建立健全三重制度综合保障体系 (　　)
①是减轻群众就医负担的创新之举
②是促进社会公平正义的重要举措
③让居民看病贵问题得到根本解决
④能有效提高医疗水平，增进民生福祉
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
答案：A
3．(2025·甘肃平凉中考)“结对帮扶·爱心甘肃”工程开展以来，甘肃省共有25.1万名干部与26.7万名关爱对象结对。2024年开展联系交流128.9万人次、走访探视87.1万人次，帮办实事17.47万件，资助资金物资4 290.16万元。开展“结对帮扶·爱心甘肃”工程有利于 (　　)
①帮助弱势群体　②保障社会公平
③关爱困难群众　④消除贫富差距
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
答案：A
4．以下两名同学讨论的共同话题是 (　　)
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A.坚守公平 B．爱岗敬业
C.服务社会 D．珍视自由
答案：A
5．下列案例符合“公平正义”的是 (　　)
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①　　　　　　　　　②　
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③　　　　　　　　　④　
A.①② B．②③
C.①④ D．③④
答案：B
6．(2025·四川遂宁中考)道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是 (　　)
①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则　②小岩：面对非正义行为，我们要敢于斗争　③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道　④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
答案：D
二、探究与实践
7．某校九年级(1)班围绕“崇尚法治精神，维护公平正义”主题开展了系列实践活动。请你参与其中。
【维护公平】班上准备评选班级“新时代好少年”，关于评选活动的规则和程序，同学们展开了激烈的讨论。
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(1)请运用“公平”的知识，对以上两位同学的观点进行评析。(6分)
【守护正义】下面是班级黑板报“守护正义”板块呈现的案例。
朱某追赶交通肇事逃逸者张某，张某为逃避追赶，跨越铁路围栏、进入火车运行区间，被火车撞死。张某的亲属将朱某告上法庭，要求其为张某的死承担赔偿责任。人民法院经审理认定，朱某的追赶行为是对张某逃逸行为的制止，属于见义勇为，应予以支持和鼓励，遂驳回张某亲属的诉讼请求。
(2)从公平正义的角度，评析材料中各主体的行为。(6分)
【明理践行】为共建公平正义的和谐社会，九年级(1)班全体同学打算向全校同学发出倡议。
倡议书亲爱的同学们： 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发出号召：①面对利益冲突时，要做到____________。②遇到不公平的行为时，要做到______________。③面对非正义的行为时，要做到敢于斗争，还要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。让我们共同行动，在日常生活中坚守公平、守护正义，共建和谐美好的社会。 九年级(1)班全体同学2024年10月10日
(3)请你将倡议书的内容补充完整。(4分)
答案：(1)小江和小云的观点都是错误的。①公平通常指人们基于某一标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。小江和小云的观点违背了公平的原则。②公平是个人生存和发展的重要保障。让班级同学都能够参与到“新时代好少年”的评选中，有利于激发同学们的潜能，保障同学们应得的利益。③公平是社会稳定和进步的重要基础。确保班级“新时代好少年”评选的公平，有利于营造更好的班级环境，推动班集体建设。
(2)①朱某的行为是具有正义感的行为，是见义勇为的表现，他追赶张某，是因为张某肇事逃逸，应当承担相应的法律责任。 ②张某的行为是非正义的，他肇事以后没有积极承担事故责任，反而逃逸，甚至进入火车运行区间，结果付出了生命的代价。③人民法院坚持公正司法，认定朱某的行为属于见义勇为，旗帜鲜明地予以支持和鼓励，以公正裁判树立行为准则，引领社会风尚。
(3)①站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平主题十九　维护公平正义
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一、单项选择题
1．篮球绕杆项目测试时，要求考生在起点线后持球站立，听到出发口令后，按要求方向单手运球往返依次过杆。该测试细则适用于所有考生，这体现了 (　　)
A.权利公平　　　　　 B．规则公平
C.机会公平 D．结果公平
2．为帮助亿万家庭缓解疾病医疗费用支出带来的经济风险，我国建立健全基本医保、大病保险、医疗救助三重制度综合保障体系，梯次减轻群众医疗费用负担。国家建立健全三重制度综合保障体系 (　　)
①是减轻群众就医负担的创新之举
②是促进社会公平正义的重要举措
③让居民看病贵问题得到根本解决
④能有效提高医疗水平，增进民生福祉
A.①② B．①③
C.②④ D．③④
3．(2025·甘肃平凉中考)“结对帮扶·爱心甘肃”工程开展以来，甘肃省共有25.1万名干部与26.7万名关爱对象结对。2024年开展联系交流128.9万人次、走访探视87.1万人次，帮办实事17.47万件，资助资金物资4 290.16万元。开展“结对帮扶·爱心甘肃”工程有利于 (　　)
①帮助弱势群体　②保障社会公平
③关爱困难群众　④消除贫富差距
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
4．以下两名同学讨论的共同话题是 (　　)
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A.坚守公平 B．爱岗敬业
C.服务社会 D．珍视自由
5．下列案例符合“公平正义”的是 (　　)
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①　　　　　　　　　②　
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③　　　　　　　　　④　
A.①② B．②③
C.①④ D．③④
6．(2025·四川遂宁中考)道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是 (　　)
①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则　②小岩：面对非正义行为，我们要敢于斗争　③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道　④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
二、探究与实践
7．某校九年级(1)班围绕“崇尚法治精神，维护公平正义”主题开展了系列实践活动。请你参与其中。
【维护公平】班上准备评选班级“新时代好少年”，关于评选活动的规则和程序，同学们展开了激烈的讨论。
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(1)请运用“公平”的知识，对以上两位同学的观点进行评析。(6分)
【守护正义】下面是班级黑板报“守护正义”板块呈现的案例。
朱某追赶交通肇事逃逸者张某，张某为逃避追赶，跨越铁路围栏、进入火车运行区间，被火车撞死。张某的亲属将朱某告上法庭，要求其为张某的死承担赔偿责任。人民法院经审理认定，朱某的追赶行为是对张某逃逸行为的制止，属于见义勇为，应予以支持和鼓励，遂驳回张某亲属的诉讼请求。
(2)从公平正义的角度，评析材料中各主体的行为。(6分)
【明理践行】为共建公平正义的和谐社会，九年级(1)班全体同学打算向全校同学发出倡议。
倡议书亲爱的同学们： 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。对此，我们向同学们发出号召：①面对利益冲突时，要做到____________。②遇到不公平的行为时，要做到______________。③面对非正义的行为时，要做到 让我们共同行动，在日常生活中坚守公平、守护正义，共建和谐美好的社会。 九年级(1)班全体同学2024年10月10日
(3)请你将倡议书的内容补充完整。(4分)

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