初中数学人教版八年级上册14.3 角的平分线(第1课时) 课件(共16张PPT)

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初中数学人教版八年级上册14.3 角的平分线(第1课时) 课件(共16张PPT)

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14.3 角的平分线(1)
一、知识回顾
1、角平分线的定义
一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.
O
A
B
C
如图,∵OC是∠AOB的平分线.

在纸上画一个角,怎么找到这个角的平分线?
思考
可以用量角器、对折等方法.
  问题 1 如图,OC 是∠AOB 的平分线,P 是 OC 上的任意一点,M,N 分别是 OA,OB 上的点,我们研究 PM 与 PN 的关系.
  研究几何图形的位置关系时,我们往往关注其中的一些特殊情况.下图中,当 OM 与 ON 满
足什么关系时,PM=PN?
A
M
P
C
B
N
O
探究新知
  追问 反过来,如果M,N 分别是∠AOB 的边 OA,OB 上的点,OM=ON,点 P 在∠AOB 的内部,PM=PN,那么点 P 在∠AOB 的平分线上吗?
  问题 2 由上述结论,你能想到如何作一个角的平分线吗?
A
M
P
C
B
N
O
探究新知
A
B
O
  追问 请任意作一个角∠AOB,用直尺和圆规作出∠AOB 的平分线 OC.
探究新知
性质:角的平分线上的点到角两边的距离相等.
  问题 3 如图,OC 是∠AOB 的平分线.点 P1,P2,P3,… 在 OC 上,过点 P1,P2,P3,… 分别画 OA 与 OB 的垂线,垂足分别为 D1 与 E1、D2与 E2、D3 与 E3…….分别比较 P1D1 与P1E1、P2D2 与 P2E2、P3D3 与P3E3……,你有什么发现?
探究新知
证明:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
已知:OC 是∠AOB的平分线,点 P 在OC上,PD⊥OA,
PE⊥OB,垂足分别为 D,E.
求证:PD=PE.
A
探究新知
  证明:∵ OC 是∠AOB的平分线,
  ∴ ∠AOC=∠BOC.
   ∵ PD⊥OA,PE⊥OB,
   ∴ ∠PDO=∠PEO=90°.
  在△OPD 和△OPE 中,
    ∠AOC=∠BOC,
    ∠PDO=∠PEO,
    OP=OP,
  ∴ △OPD≌△OPE(AAS).
  ∴ PD=PE.
A
探究新知
1、证明几何命题的一般步骤:
  (1)明确命题中的已知和求证;
  (2)根据题意,画出图形,并用数学符号表示已知和求证;
  (3)经过分析,找出由已知推出要证的结论的途径,写出证明过程.
归纳
A
  2、角平分线的性质:
角的平分线上的点到角两边的距离相等.
符号语言:
  ∵ OP 是∠AOB 的平分线,
   PD⊥OA,PE⊥OB,
  ∴ PD=PE.
追问 3 角的平分线的性质的作用是什么?
归纳
证明线段相等
  例 已知:如图,在△ABC 中,AD 是它的角平分线,且 BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为 E,F.
求证:EB=FC.
典例精析
  证明:∵ AD 平分∠BAC,
  且 DE⊥AB,DF⊥AC,
  ∴ DE=DF.
   在 Rt△BED 和 Rt△CFD 中,
     BD=CD,
     DE=DF,
   ∴ Rt△BED≌Rt△CFD(HL).
   ∴ EB=FC .
  1. 如图,在直线 MN 上求作一点 P,使点 P 在∠AOB 的内部,且点 P
到射线 OA 和 OB 的距离相等. 
点 P 在∠AOB 的平分线上
点 P 在直线 MN 上
解:如图所示,点 P 即为所求.
O
M
A
B
N

课堂练习
  2. 如图,OC 是∠AOB 的平分线,点 P 在 OC 上,PD⊥OA,PE⊥OB,
垂足分别为 D,E.点 F,G 分别在 OA,OB 上,DF=EG,连接 PF,PG.
  求证:PF=PG.
课堂练习
  证明:∵ OC 是∠AOB 的平分线,PD⊥OA,PE⊥OB,
  ∴ PD=PE.
  ∵ PD⊥OA,PE⊥OB,
  ∴ ∠PDF=∠PEG=90°.
  在△PDF 和△PEG 中,
    DF=EG,
    ∠PDF=∠PEG,
    PD=PE,
  ∴ △PDF≌△PEG(SAS).
  ∴ PF=PG.
  回顾本节课的内容,请思考以下问题:
  (1)如何作一个角的平分线?
  (2)本节课是通过什么方式探究角的平分线的性质的?角的平分线
的性质具有什么作用?
  (3)你能举例说明证明一个几何命题的一般过程吗?
课堂小结

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