资源简介

(共22张PPT)
永远做可靠朋友和真诚伙伴
习近平强调，对待非洲朋友，我们讲一个“真”字；开展对非
合作，我们讲一个“实”字；加强中非友好，我们讲一个“亲”字；
解决合作中的问题，我们讲一个“诚”字。无论中国发展到哪一步，
中国永远都把非洲国家当作自己的患难之交。中国的发展离不开世
界、离不开非洲，世界和非洲的繁荣稳定也需要中国。
——习近平在坦桑尼亚尼雷尔国际会议中心的重要演讲
诚，不仅是立人之本，立国之本，更是古往今来
立文之本。如何用诚来立文呢？
修辞立其诚
张岱年
学习目标
1.理解“立其诚”的含意，梳理文章的论证思路。
2. 思考“立其诚”对立身处世的启发意义。
3.赏析本文的艺术特色。
为什么要写这样一篇文章？
了解背景——
创作背景
本文写于1992年，当时，中国的市场经济蓬勃发展，然而
人心浮躁，甚至一些学者、文人也因生活所需，急功近利，言
辞浮夸。有感于此，著名哲学家,被学界誉为“国学大师”的
张岱年先生写了《修辞立其诚》一文，呼吁作文、为人都要"
立其诚"。
在学术研究中，张岱年先生无论在逆境还是在顺境中，都
能做到不唯书，不唯上，只唯实，始终贯彻一个“诚”字，并
以“直道而行”为其一生立身之则。
活动一：理解内容要点
【自主学习】
速读课文，圈点勾画，搜集信息。
思考：1、如何理解《修辞立其诚》一文标题的含意
2、“立其诚”的含义有哪些？应如何理解？
解说题目
1.如何理解《修辞立其诚》一文标题的含意
（1）“修辞”指的是发言、著论、写文章、做人做事；
（2）“立其诚”即坚持真实性。
含意：在本文中,“修辞立其诚”指作文、为人都要
说真话、讲实话，表达自己的真情实感。
其中的关键概念是“诚”。
2.“立其诚”的含义有哪些？应如何理解？
含义：
“名实一致”：言辞或命题与客观实际一致；
“言行一致”：理论与实践一致，思想与行动一致；
“表里一致”：即心口一致，口中所说的与心中所想的
应该一致。
理解：
①学说、言论、文章，都应该“诚”；
②追求真理，避免主观，力求真、实；
③认识世界、改造世界要正确、真实、有效；
④端正学风，避免曲学阿世；
⑤说话做事力求真、实。
3.阅读第6-10段，作者是如何从认识世界、端正学风和社会现实
三个方面阐述“修辞立其诚”的重要性的。
论述角度
认识世界
观点阐述
追求真理，追求对于世界的正确认识。
发挥认识世界主体性，应以认识的客观性为前提。
正确地认识世界，有效地改造世界。
端正学风
社会现实
“务正学以言”
人应当说真话，讲实话;表达自己的真实见解
活动二：梳理结构层次和行文脉络
【自主学习】 速读课文，整体感知
结合学习提示，简述《修辞立其诚》的论证结构，
理清本文的结构方式。
引子
（1）
引出话题:“立其诚”即是坚持真实性。
名实一致
立其诚
（2-5）
是什么
言行一致
表里一致
诚伪问题
是唯物辩证法
的基本原则
为什么
怎么办
（6-8）
端正学风
说真话
为人处世
（9-10）
讲实话
总结全文
是唯物主义的基本原则
（11）
请 简 述 《 修 辞 立 其 诚 》 的 论 证 思 路 。
首先，提出
指出
接着，阐述
证其观点。
然后，再从
角度阐述
观点。
的观点，通过
论证，
都要
。
的三层含义，通过
论
、
、
三个
的
通过
论证，论述了
最后，总结全文，得出
的
结论，再次强调中心论点。
请 简 述 《 修 辞 立 其 诚 》 的 论 证 结 构 。
首先，提出“修辞立其诚”这一中心论点，通过引用论证，
指出发言著论写文章都要坚持真实性。
接着，阐述了“修辞立其诚”的三层含义，从哲学和科学
角度，通过引用理论论证，强调名实、言行、表里都要一致。
然后，再从认识世界、端正学风和社会现实三个角度，阐
述“修辞立其诚”的重要性，通过引用论证，论述了修辞立其诚
这一的观点。
最后，总结全文，得出“修辞立其诚”是一个唯物主义的
原则的结论，再次强调中心论点。
活动三：赏析艺术特色
（1）引经据典，富有文采，增强了论证的说服力。
文章引用《易传· 文言》中的“修辞立其诚”开篇，并作为全
文的中心论点，在论证的过程中，又引用了《庄子》《管子· 心术
上》《汉书· 儒林传》的语句进行分析论证。这些引用不仅增强了
论证的说服力，也使文章生动活泼，富有文采。
（2）思路清晰，结构完整。文章开篇提出论点“修辞立其诚”，并从
三个方面解释其含义；然后分析了现实生活中，在学说、言论、文章等
方面的诚伪问题；最后一段号召人们敢于坚持“修辞立其诚”这一唯物主
义的原则。全文按提出问题、分析问题、解决问题的思路行文，层层深
入，思路清晰，衔接自然，结构完整。
（3）语言简洁，意蕴丰富 本文从多角度、多层次对论点进行阐发论
述，但篇幅并不长，得益于作者精练简洁的语言以及在论证过程中点到为
止不做过多的阐发的做法。如第三段，论述“名实一致”，作者把哲学
命题和科学命题合为理论命题一起论述，又用一句话论述了与理论命题有
本质不同的文学的“名实一致”问题。简短的文字，却包含了“言辞”的
所有领域，文字虽短，论述全面。
活动四：探究现实意义
【合作探究】
在当今“人人都有麦克风”时代，你认
为“立其诚”对我们的立身处世有什么启示
维度
学说、言论、文章
哲学与科学
分析
追求真实，做到名实一致、言行一致和表里一致。
追求真理，追求对于世界的正确认识。
为人立身
发挥主体性，应以认识的客观性为前提。
正确地认识世界，有效地改造世界。
做学问
端正学风，“务正学以言”
说话做事
人应当说真话，讲实话;表达自己的真实见解
从人生修养角度看,“诚”即为人处世要做到实”“真诚仰不
愧于天,俯不怍于人,堂堂正正。“信”即诚实、即说话符合事实,
这是人与人交往的基本道德。
“人人都有麦克风”,人人都能自由表达自己的思想观点或情
感,这也使得我们的一言一行在社会上的影响力被极度放大。诚实
的、符合道义的言行会给社会带来正能量,相反,则会带来负能量。
这就要求我们要比以前任何时代都要更加注重自己的品德修养,开
口说话,先“立其诚”,做一个诚实的人,做传播正能量的人。
从著书立说来看,“修辞立其诚”就是强调立言为文要坚持“诚”，就是
说发言立论要以事实为根据，做到真实可信。
诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之“诚”。著书立说，把
自己真实的见解表达出来，也是“修辞立其诚”的起码要求。
课堂小结：
本文着重阐述作文时应秉持“真诚”的原则，深入探讨个人在社会
中立足的法则。围绕“诚信”这一核心思想进行详细解读，阐明了“立其
诚”的三种含义——名实一致、言行一致、表里一致，从修辞技巧到为人
处世的哲学，进行了深刻的分析和论述。
作者采用唯物主义视角，针对“立诚”过程中存在的问题进行了剖析
和批评，强调人们应当勇于表达真实想法，讲真话，行真事。
课后作业：
完成配套检测卷对应练习。

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