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2025-2026学年第一学期七年级12月月考试题
语文
注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
夜雨中的情感不同。“①____________，②____________”（《夜雨寄北》），李商隐客居巴山，听夜雨敲窗，想他日重逢，共剪西窗烛火；“③____________，④____________”（《十一月四日风雨大作·其二》），陆游夜阑卧榻，听风雨之声，梦铁马冰河，满是报国壮志。秋日里的况味各异。“⑤____________，⑥____________”（《天净沙·秋思》），马致远笔下，秋是日暮时分，漂泊游子的羁旅之愁；“⑦____________，⑧____________”（《秋词·其一》），刘禹锡笔下，秋是鹤飞冲天、诗满碧霄的豪情；“⑨____________，⑩____________”（《观沧海》），而在曹操笔下，秋则是风吹海面、波浪翻涌的沧海景象。
2.请运用所积累的知识，完成下面小题。（12分）
那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去 ”急发声道：“既如此说，你可做得主张 ”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖sǒu神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄殿定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌：“我已去，今来了。”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
抖sǒu（ ） 撑（ ）着 径（ ）回
（2）下列词语的词性与“如意棒”相同的一项是（ ）（3分）
A.讨论 B.高高的 C.也许 D.国家
（3）以上文段节选自我国古典文学名著《西游记》，该书作者是明代小说家________。这是一部很有趣的书，鲁迅称之为“__________小说”。原著中，孙悟空拜_____为师学得一身本领，后来，在大闹天宫时与如来打赌失败，被如来压在了_____下。（4分）
（4）语段中孙悟空的“筋斗云”从何而来 请简要概述。（2分）
3.请运用所积累的知识，完成（1）－（3）题（12分）
某校七年级（1）班举行以“少年正是读书时”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。（1）班级发布通知，正文如下。
为丰富学生的知识，开阔学生的视野，全面提高学生的学习能力，我班组织全体同学到县图书馆开展读书学习活动，请大家于12月7日上午8点在学校大门口集合。
小安同学因生病请假，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告他 （3分）
（2）班委会已联系知名作家杨志先生12月9日下午三点给全班学生做“少年正是读书时”专题讲座，安排班长小微同学提前一天打电话确认。请你根据情境将对话内容补充完整。（4分）
小徽：①
王德福：小缴同学，你好！
小徽：王叔叔，打扰了！我今天打电话是想和您确认一下，②
王德福：我已经准备好了，一定会准时参加的；你放心吧！
小徽：王叔叔，谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。
（3）下面是小安演讲稿中的部分内容，请你帮他修改。
读书，是心灵的滋养，它像一场无声的春雨，滋润着我们干涸的心田。【甲】通过阅读不同领域的书籍，使我们能够拓宽思维的局限，拓宽视野。【乙】哲学书籍让我们思考人生的意义：科学书籍让我们探索世界的奥秘，文学书籍让我们感受人性的美好。“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。”让我们珍惜时光，与书为伴，让书香盈满我们的人生路。
①【甲】句有语病，请你提出修改意见。（3分）
②【乙】句有一处标点符号使用错误，请你修改。（2分）
二、阅读（55分）
请阅读下面的文字，回答问题。
【一】（23分）
到异乡去
①傍晚时分的人家总是寂静的，而我们家今日正相反。母亲为我忙忙碌碌，打点行李。是的，明日我就要启程了，到我素未谋面的异乡去。
②残夏的夜是那般聒噪，风夹带来些令人怀念的气息，家里的灯显得格外喧热又凄清。院子里的坝子被迫加班，因为脚印的不停歌。爷爷又来屋里和我们聊天，拿着专属他的小杯子，问：“热水还有没？”我们说：“应该还烧着。”接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好了没？”我笑笑说：“应该收拾好了。”我们沉默无言。他好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？”我愣了一下，连忙说：“够了够了。”父亲此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花，屋内又陷入了宁静。
③爷爷吹着杯中的热水，冷热相交产生的热气朦胧了他的脸，他的脸此时并不显苍老，只是岁月的痕迹分外明显，褶皱堆满了脸，看起来更加慈祥。我们坐了一会，母亲突然开口说：“多带点衣服，预防天气降温。”我说：“带了一些，够穿了。”可能是我太敏感了，我感觉空气里凝着压抑的味道，又仿佛是道不清的滋味。过了一会，父亲说了句“多带点”。我有点疑惑，只是点了点头。
④我回到房间，看着熟悉的陈列，路灯的疏影穿透窗户和窗帘来和我相见。蓦然，我起身打开窗户看了看故乡的月色，熟悉的月色是我的故乡，熟悉的人事物景也是我的故乡，但真正的故乡是什么，是一两清酒？还是一分情怀？以前我不懂，到现在，我依然不懂，因为我不清楚真正的故乡是什么。我怀念风，怀念雨，怀念人，被我怀念的东西好像离我越来越远了，但我们现在近在咫尺。
⑤一夜无眠，第二日就启程了。
⑥即将出发的时候，我没瞧见我的母亲，爷爷依旧是坐在屋檐下，狗好像发现我要出远门，急忙跟着我们走，我叫它回去，它却固执地朝我走来。父亲帮我拿着东西，我们俩大步往前走。突然，我看见母亲从我要经过的路走来，太阳洒在她的肩背上，早上的雾还没有散去，她的身形若隐若现。此时，我脑海中只有那句：英雄是伟大的，但伟大的不只是英雄。她满头大汗，对我笑了一下，说：“怎么这么早？我还准备给你们做点饭。”她低头看了看手里刚摘的菜。我看见母亲落寞的神色，安慰说：“我带了一个饭团。”母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。”她快步走去，从我肩旁错开。此时，我的眼睛红了，不敢回头，只低着头往前决绝的走去。狗被妈妈牵着回去，我的余光看见她们的身影渐渐远去。
⑦一次小长假，我回去看见了别类的故乡。
⑧那天下午，夕阳在路边形成了倒影，我站在电杆旁，大伯拄着拐杖摩擦着地面缓缓前行，他脸涨得通红，手足无措地看向我，他想说话，但不知道怎么说，我对他笑着说；“没事的，慢慢来。”我不敢再看他，他曾经是一个骄傲的人。爷爷在他身后不远不近的距离跟着，我们俩假装聊着天。看着大伯艰难前行，看着爷爷在他不远不近的距离跟着，看着眼前陌生的一切，爷爷的脸苍老了，头上的白发更甚以前，倒是大伯的白发变少了。
⑨晚上，我睡不着，白天的一幕幕在我眼前闪过。我爬起来打开窗户看向月色，不一样了，故乡的月色不一样了，故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。风夹带着陌生的味道吹来，我闭上眼，希望就此长眠，但只愿在故地。那时我突然明白了，我从一个异乡到了另一个异乡。
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 第②段以“风夹带来些令人怀念的气息”“脚印的不停歌”等诗意化描写，烘托出离别前夜家中静谧而压抑的氛围。
B. 文中多次出现“月色”“风”等意象，既承载了主人公对故乡的眷恋，也暗示了其内心情感的流动与变化。
C. 第⑧段写大伯“白发变少了”，主要用意是表现大伯身体状况的好转，与后文“他曾经是一个骄傲的人”形成对比。
D. 文章以“到异乡去”为题，并在结尾点明“从一个异乡到了另一个异乡”，深化了对故乡与漂泊的哲思性感悟。
5．请按照时间线索，梳理文章内容。（6分）
6．平实的语言饱含深情。结合文章内容，任选一组，揣摩人物心理活动并分析情感。（4分）
第一组：爷爷 ①拿着专属他的小杯子，问：“热水还有没？” ②接完热水他在椅子上坐着，问我：“东西收拾好了没？” ③好像酝酿了很久，才继续开口：“钱够不？” 第二组：父亲 ①此时站在门外侍弄他从不曾细心照料的花。 ②过了一会，父条说了句“多带点”。
7．结合文章内容，按括号里的要求回答问题。（6分）
（1）母亲哭着般挤了一个难看的笑，说：“拿了就好。”她快步走去，从我肩旁错开。（从
人物描写角度赏析句子。）
（2）故乡的月亮又大又圆，而异乡的月亮又小又弯。（简要分析，故乡的月亮和异乡的月
亮为什么不一样？）
8．文章最后写到“我从一个异乡到了另一个异乡”，你赞同这一观点吗？请结合你的理解，
简述理由。（4分）
【二】（17分）
材料一：
①乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑。
②乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。
（选自2024年3月25日《人民日报》，有删改）
材料二：
①低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。
②在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。
③文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。
（选自2024年5月13日中国经济网，有删改）
材料三：
①走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生机。
②“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。
③在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。
（选自2024年5月7日《光明日报》，有删改）
材料四：
①放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。
②甪直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验。
③随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。
（选自2024年5月17日《中国旅游报》，有删改）
9. 对以上材料理解正确的一项是（ ）（3分）
A. 广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。
B. 低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。
C. 在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。
D. 今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。
10.请结合材料一和材料三，谈谈在乡村振兴过程中，应如何处理好“塑形”与“铸魂”的关系。（6分）
11.综合四则材料，分析县域旅游在近年加速崛起的原因有哪些。（4分）
12.请结合全部材料，谈谈你对“繁荣发展乡村文化”在当下意义的理解。（4分）
【三】（15分）
（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非波泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧①弃去之……平生衣取蔽寒食取充腹，亦不敢服垢弊②以矫俗干名③，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆喷吾固陋，吾不以为病……古人以俭为美德，今人乃以俭相诟④病。嘻，异哉！
（节选自司马光《训俭示廪》）
【注释】①赧：害羞；②垢弊：肮脏破烂的衣服。③矫俗干名：故意用不同流俗的姿态来猎取名誉。④诟：讥议，批评。
13.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A.静以修身 古人以俭为美德
B.夫君子之行 长者加以金银华美之服
C.为人谋而不忠乎 自为乳儿
D.但顺吾性而已 学而不思则罔
15.用“/”给下面的语句断句，断两处。（2分）
平 生 衣 取 蔽 寒 食 取 充 腹
14.翻译下面文言语句。（6分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）人皆嗤吾固陋，吾不以为病。
16.两文都谈到节俭，但出发点不同：【甲】文作者提倡节俭，是以节俭来“ ”，
【乙】文作者躬行节俭是出于“ ”。（用原文词句填空）（4分）
三、作文（60分含卷面书写5分）
17.阅读下面的材料，根据要求作文。
生活里的温情，似暗夜烛火，虽不耀眼，却足以驱散寒冷与孤独。它藏在家人默默递来的热汤里，躲在朋友鼓励的眼神中，融在陌生人善意的微笑间。这温情，是疲惫时的慰藉，是迷茫时的指引。它让我们明白，世界纵有冷雨，爱与关怀也能化作暖阳，穿透阴霾，照亮前路，让我们怀揣希望，无畏前行。
请以《难忘那缕温情》为题写一篇文章。
要求：
（1）内容具体，有真情实感，不得套作、抄袭，
（2）文中不要出现真实的地名、人名、校名。
（3）字迹工整，卷面整洁，不得少于500字。
100
200
100
200
100
200
七年级语文答案
一、语文积累与运用（35分）
1.（10分）①何当共剪西窗烛②却话巴山夜雨时③夜阑卧听风吹雨④铁马冰河入梦来⑤夕阳西下⑥断肠人在天涯⑦晴空一鹤排云上⑧便引诗情到碧霄⑨秋风萧瑟⑩洪波涌起（每空1分，有错该空不得分）
2.（1）擞 chēng jìng
（2）D （“如意棒”是名词。“讨论”是动词；“高高的”是形容词；“也许”是副词；“国家”是名词，与“如意棒”词性相同。）
（3）吴承恩；神魔；菩提祖师；五行山
（4）孙悟空悬求祖师传授能日游四海的腾云驾雾之法，于是祖师便依孙悟空异于平常的翻筋斗动作特别授予“筋斗云”，并教他驾驭之术，当天夜里孙悟空就大学会了使用“筋斗云”。
3.（1）①到县图书馆开展读书学习活动；②12月7日上午8点；③学校大门口集合。
（2） ①王叔叔，您好！我是××中学七年级（1）班的学生小徽。
②明天的讲座，您能按照约定的时间到达吗
（3）①删去“通过”或“使” ②把“分号”改为“逗号”。
二、阅读（55分）
【一】（22分）
4. C （解析:C项不正确。第⑧段写大伯“白发变少了”，并非表现其身体状况好转，而是通过外形的变化（可能因疾病或衰老导致的头发稀疏）暗示其生命状态的脆弱，与往昔“骄傲”形象形成反差，凸显岁月与命运对人的消磨。后文“艰难前行”“手足无措”等描写也印证了大伯的颓唐境况。）
5．本文记叙了“我”到异乡时与爷爷、父亲以及母亲，甚至还有家里的狗分手告别时的情景，表现“我”对家乡及亲人的依恋之情。最后，还描述了小长假“我”回家探望时与爷爷、大伯在夕阳下的散步场景，表达出自己魂归故乡的愿望。
6．第 一组：通过爷爷对自己的嘘寒问暖，表现出他对“我”的关爱，和对“我”即将前往异乡的不舍和牵挂。第二组：用父亲侍弄他从不曾细心照料的花这一细节表现父亲在“我”即将离开时的举足无措，间接表现他对“我”的关爱和不舍。同时，附和母亲的话，表现他的担心和爱。
7．（1）通过对母亲的神态描写、动作描写和语言描写，生动形象地表现她和“我”分别时怕“我”担心故作轻松的神态及内心的难受心理。
（2）故乡的月亮和异乡的月亮不一样，其实是“我”面对故乡和异乡内心的不同的心理，既表现出故乡的美好和“我”内心的不舍与牵挂，也表现出异乡经历的挫折磨炼让我缺少认同和归属感。
8．赞同。“我从一个异乡到了另一个异乡”表达出“我”重回故乡时的快乐和幸福感，同时也表现出“我”对故乡出现的新的变化的不适应及陌生感，这些与希望就此长眼的将来的故乡，都组成了一新的“异乡”，走进了“我”的内心。
【二】（17分）
9.C （A.民间艺术为非物质文化遗产，古村落为物质文化遗产。B.由“在大多数人的眼里,低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区或散落在民间村落中”可知，低级别文物大多分布在偏远地区或散落在民间村落中，而并非都如此。D.由“太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%”可知，太仓游客接待量未超过50%。）
10.在乡村振兴中，“塑形”是指保护与修复乡村的物质载体，如古村落、老屋等（1分）；“铸魂”是指传承与发展乡村优秀传统文化，如非遗、民俗等，为乡村注入精神内涵（1分）。两者应有机结合：既要通过修复老屋、活化利用（如改造为研学基地、民宿等）实现“塑形”（1分），也要借助这些载体开展文化传承活动，唤醒乡村文化记忆，增强文化自信，从而为乡村振兴提供持续的内生动力（1分）。
11.参考答案：①政策支持；（1分）。②资源活化（1分）③体验升级（1分）④设施完善与心态变化（1分）。
12.①文化传承意义：保护乡村物质与非物质文化遗产，能守住中华优秀传统文化的根脉，延续历史文脉（2分）。
②经济振兴意义：通过文旅融合，将文化资源转化为旅游产品和经济动能，带动乡村产业发展和农民增收，助力乡村振兴（2分）。
③社会凝聚意义：活化利用老屋、举办民俗活动等，能唤醒乡村集体记忆和乡愁，增强社区认同感和凝聚力（2分）。
④可持续发展意义：赋予传统文化新的时代内涵和表现形式，使其在当代生活中焕发新生，实现文化的创造性转化与创新性发展，促进乡村的全面、持久振兴（2分）。
（能答出两点即可）
【三】（15分）
13.B
14.（1）如果不内心恬淡、不慕名利就不能明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。
（3）人们都讥笑我固执鄙陋，我不认为这有什么不好。
15平生/衣取蔽寒/食取充腹
16.养德 吾性或以清白相承
【参考译文】
【乙】我本来出身在卑微之家，世世代代以清廉的家风相互承袭。我生性不喜欢奢华浪费。从幼儿时起，长辈把金银饰品和华丽的服装加在我身上，总是感到羞愧而把它们抛弃掉一辈子对于衣服取其足以御寒就行了，对于食物取其足以充饥就行了，但也不敢故意穿脏破的衣服以显示与众不同而求得好名声，只是顺从我的本性做事罢了。一般的人都以奢侈浪费为荣，我心里唯独以节俭朴素为美，人们都讥笑我固执鄙陋，我不认为这没什么不好古人把节俭看作美德，当今的人却因节俭而相讥议，唉，真是奇怪啊！
三、作文
17.略

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