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联盟校2025-2026学年度第一学期阶段质量调研
九年级语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
注意：所有试题的答案一律填写在答题卷上，写在试卷上的无效。
一、积累和运用（共24分）
阅读下面的文字，完成1～3题。（8分）
警报声撕裂了山城的宁静，人们并未慌乱，而是扶老xié幼，匆匆躲进防空洞。在昏暗的油灯下，一位老先生打开fàn黄的课本，继续给孩子们讲解《论语》。“知其不可而为之”，【甲】他的声音在爆炸声中依然【乙】。洞外是震耳欲聋的爆炸，洞内是书声琅琅。
焦土之上，灰jìn之中，不屈的生命如野草般倔强生长。一位母亲怀抱着婴儿，轻轻哼唱着川江号子，那悠扬的曲调仿佛在诉说:炸不断的，是巴山渝水间的铮铮铁骨;毁不掉的，是中华民族的精神血脉。
穿过历史的suì洞，我看见，光明与希望于【丙】的时空中深情相拥。那是从苦难中崛起的中国，是从战火中新生的民族魂。
1.根据拼音在田字格内写出相应汉字。（4分）
2.填入【乙】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）
A.沉静 广阔 B.沉稳 广阔 C.沉稳 广袤 D.沉静 广袤
3.下列说法不正确的一项是（2分）
A.从结构上来说，“书声琅琅、倔强生长、深情相拥”这三个短语的结构类型各不相同。
B.【甲】处的标点符号使用正确。
C.从复句类型看，画线的句子属于并列复句。
D.“那是从苦难中崛起的中国，是从战火中新生的民族魂。”一句没有语病。
4.根据提示填写课文原句。（8分）
①春蚕到死丝方尽， 。 ② ，略无慕艳意。
③ ，燕然未勒归无计。 ④我是你的十亿分之一， 。
⑤古代的文人墨客常借典抒情。秋瑾的《满江红》中“ ， ”抒发了词人家事国事交织心中的无限感慨；苏轼的《江城子 密州出猎》中“ ， ”写出了词人渴望得到朝廷重用，建功立业报效国家。
5.综合性学习。（8分）
靖江第一初中开展“走进江苏味道”综合性学习，请你完成下列任务。
【新闻宣传】小华同学搜集到一则新闻，请用一句话概括新闻内容。（2分）
12月6日上午，“江苏味道”冬季美食推广季系列活动在我市长江文化中心拉开帷幕，紧扣“不止苏超，还有苏味”核心主题，持续放大“江苏味道”的影响力，为提振江苏餐饮消费注入强劲动力。
启动仪式现场，“苏超”冠军队员带着赛场热血推介城市风味，“城市美味宝贝”与小小“厨神”以童真视角解锁苏式烟火，共同上演一场“苏味连城诀”，生动诠释“不止苏超赛场激情，更有苏味人间烟火”的深厚内涵。全省十三城的近200个市集摊位，全景呈现了南京盐水鸭、苏州非遗铁锅走油肉、扬州文思豆腐、镇江肴肉等“百县千味”地标美食和非遗技艺，也充分展示了靖江蟹黄汤包、双鱼肉脯、河豚宴等东道主特色美食，打造出“一城一味一故事”的消费品牌。
（2）【人物访谈】活动过程中，外地游客对靖江美食蟹黄汤包产生了强烈的兴趣，活动方拟本周五下午三点邀请蟹黄汤包的制作者陈士荣来现场介绍，请你帮编辑一条短信。（3分）
【成果展示】小语曾经为靖江非遗锡剧设计了微信名片，请你仿照他的设计为靖江的任一美食设计名片。（3分）
姓名：靖江锡剧 姓名：
昵称：靖锡雅调 昵称：
个性签名： 台上悲欢离合，台下岁月绵长。 个性签名：
二、阅读理解（共66分）
（一）靖江第一初中开展“古人笔下的荔枝”主题学习活动，请参与并完成以下任务。（22分）
【材料一】
荔枝叹（节选）
苏轼
十里一置飞尘灰，五里一堠①兵火催。
颠坑仆谷相枕藉②，知是荔枝龙眼来。
飞车跨山鹘③横海，风枝露叶如新采。
宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。
注：①堠（hòu）：古代瞭望敌情的土堡。②枕藉:纵横交错躺在一起。③鹘：鹰隼，鸟名。
【材料二】
荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯①，膜如紫绡②，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪③。大略如彼，其实过之。 若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
（选自白居易《荔枝图序》，有删改）
注：①缯：丝绸。②绡：生丝织成的绸。③醴酪：甜酒、奶酪。
【材料三】
南海郡出荔枝焉，每至季夏，其实乃熟，状甚环诡①，味特甘滋，百果之中，无一可比。余往在西掖，尝盛称之，诸公莫之知，而固未之信。唯舍人彭城刘侯，弱年迁累，经于南海，一闻斯谈，倍复喜叹，以为甘旨之极也。又谓龙眼凡果，而与荔枝齐名，魏文帝方引蒲桃及龙眼相比，是时二方②不通，传闻之大谬也。每相顾闲议，欲为赋述，而世务卒卒，此志莫就。及理郡暇日，追叙往心。夫物以不知而轻味以无比而疑远不可验终然永屈。况士有未效③之用，而身在无誉之间，苟无深知，与彼亦何以异也？因欲扬其实，遂作此赋。
（选自张九龄《荔枝赋》，有删改）
注：①环诡：珍贵奇异。②二方：指西域和南方。③效：功效，这里引申为“施展”。
6. 下列对【材料一】这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分）
A. 诗的首句中“十里一置”“五里一堠”写出朝廷短途设置驿站运送荔枝花费巨大。
B. “知是荔枝龙眼来”“宫中美人一破颜”化用了杜牧的诗句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。
C. 第三句中“跨山”“横海”运用夸张手法，凸显了荔枝从岭南运到长安路程之远。
D. 全诗有叙有议，带有诗史的性质，显示了苏轼高超的写作技巧。
7. 白居易诗文以“白话风格”著称，请结合【材料二】划线句子分析。（3分）
8. 请用“/”为【材料三】中下列句子断句（限三处）。（3分）
夫 物 以 不 知 而 轻 味 以 无 比 而 疑 远 不 可 验 终 然 永 屈
9. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）诸公莫之知（ ） （2）以为甘旨之极也（ ）
（3）追叙往心（ ） （4）因欲扬其实（ ）
10. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）大略如彼，其实过之。（2分）
每相顾闲议，欲为赋述，而世务卒卒，此志莫就。（2分）
同样写荔枝，【材料一】和【材料三】的手法和作用各不相同，请根据内容简要分析。（6分）
（二）阅读名著相关语段，完成12～13题。（11分）
12.很多名著中都写到“哭”。请根据提示，完成下列表格。（5分）
人物 情节内容 形象特点 读书方法探究
① “生前服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼。”言讫，泪下。 重兄弟情 讲义气 ④ ⑤
周进 ② 痴迷科举
艾青 ③ 热爱祖国
13.下面是小文摘抄的名著片段，请阅读两段文字，完成题目。（6分）
【片段一】
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……A回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
【片段二】
知县听了，说道：“一个做贡生的人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，其实可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知B，B慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。
（1）【片段一】中A是 ；【片段二】中B是 。（2分）
（2）从汉字的演变看，“走”的本义是“跑”。以上文段中，“A”一道烟走了，“B”一溜烟急走到省城去了，同是“走”的结局，却反映出截然不同的形象特点。请结合两部作品相关情节，谈谈你对这两个人物的认识。（4分）
（三）阅读下面材料，完成14～17题。（13分）
【材料一】
11月12日，李子柒发布了自己制作非遗漆器的视频，引发海内外网友关注。
据人民网报道，截至11月13日6时，李子柒两条新发布视频在各大平台上累计播放量超2.6亿次，点赞量超1170万次。“李子柒更新”的消息频频“刷爆”各大平台，她的社交媒体平台一夜之间涨粉超380万，海外视频平台上的评论数量就突破了5000条。
据四川日报网报道，过去3年，李子柒坚持研习非遗技艺，走访了20多个省份，与100多位非遗传承人和文化工作者进行了交流和学习。李子柒透露，她目前的视频拍摄计划，主要是围绕传统文化创新性发展及良性构建展开。未来，她还将探索新的路径传播传统文化，促进非物质文化遗产的传承和传播。
（选自《人民日报》海外版，有删改）
【材料二】
“我第一次做漆器时，我的脸就肿成了电视机，全身上下都是大红包，结了茧又挠开，后来实在受不了了，就去医院打抗敏针。当时好几个月都在过敏，最后实在扛不住了，我就去和手艺人尹老师哭，当时尹老师安慰我，说过敏太正常了，她做漆器50年，过敏50年。失败也很正常，有失败才有成功啊。”
“传统文化本身具有着深厚底蕴和文化价值，但他又像极了一位垂暮的老人。他们历经了遥远的历史长河之后，不断回望，渴望在这个不那么需要他们的时代去发挥属于他们的价值。而今天，因为有了更多的传统文化的手艺人，以及我们做传统文化的自媒体人的加入，那位老人真的有在不断地被看见和被喜欢。所以这是整个社会参与的结果，如果只是我一个人，不可能会形成今天这样的局面。并且我的作品在万千作品中是非常普通的存在，我和其他的自媒体人一样，共同朝着这个方向，越走越远。”
（选自“新华网”李子柒独家专访）
【材料三】
中国是漆树原生地，是大漆的故乡，是世界漆艺发祥地。数千年来，经过历代漆艺人的努力，中国积淀了悠久而辉煌的漆艺史。漆器制作流程主要包含:制胎、裱布、刮灰、吃漆、髹漆、装饰纹理、推磨抛光等。其中打磨和荫干贯穿于漆器制作的所有步骤，十分考验制作人的耐心。“清如油，明如镜，扯起金钩子，照尽美人头”，一件简单的漆器需要经历上百道工序，制作精细，耗时久长，复杂的器物更需要2-3 年才能完成。
(“中国工艺美术学会”微信公众号)
14.小语为“材料一”拟“此去三年‘沉淀’ 归来仍是‘顶流’”为标题，请赏析其妙处。（4分）
15.下面对“材料二”和“材料三”分析理解正确的一项是（2分）
A.“李子柒更新”的消息频频“刷爆”各大平台，海外视频平台上的评论数量达到了历史最高。
B.李子柒发布自己制作非遗漆器的视频，不单单是为了让中国传统非遗文化再次走近大众。
C.“因为有了更多的传统文化的手艺人，以及我们做传统文化的自媒体人的加入，那位老人真的有在不断地被看见和被喜欢。”这里的“老人”指非遗漆器。
D.一件简单的漆器需要经历上百道工序，制作精细，耗时久长，器物更需要2~3 年才能完成。
16.结合“材料二”，根据你的阅读和分析补全对话。（4分）
记者：你能不能再给我们具体说说，你以后打算在哪方面去做一些选择和规划？
李子柒： ①
记者： ②
李子柒：目前我在商业化的考虑方面还没有具体的计划，我希望能够做我喜欢的事情，这件事能被大家认同，当然能赚到钱就最好了。
17.结合三则材料，概括“中国非遗”火爆的原因。（3分）
（四）阅读梁晓声的《陕北道情》，完成 18～21题。（20分）
①4月中旬，我随中国作家协会的同志去过一次陕北——最终目的地是路遥的故里榆林清涧县；路遥出生在该县王家堡村，我们去那里参加当地面向青少年举办的读书活动。所乘是北京到延安的飞机。甫一登机，便联想多多——宝塔山、延河、抗日军政大学、鲁迅艺术学院……当然，还有我一向爱听的信天游。 　　 　　
②下午5时许，陕北的天空蔚蓝，飞机开始下降。以为会俯瞰到延安市，却并不经过延安上空。然而还是看到了令我诧异的现象——一座座山头，并非完全是光秃秃的黄色的，大部分山坡栽种了树木，长势良好，形成了可喜的植被。相对于“黄土高原”四字，绿得悦目，简直也可以说动人。忽的，一片微紫呈现又闪过。 　　
③我问空姐：“那是山丹丹吗？”她微笑点头。又问：“自然生长的？”我邻座的一位延安乘客代她回答：“野生的很难连成片，是我们延安人上山种的，为的是给初来延安的人一种高空惊喜。” 　　　　
④出了机场上路，迎接我们的清涧县的一位同志说：“我们的车正行驶在早年间陕北人逃荒的路上。只不过早年间的陕北人往外走，咱们现在相反。早年间往外走的人多，回来的人少。” 　　
⑤另一位清涧县的同志说：“早年间走出去不容易，回来也不容易。”我暗想——相对于“早年间”的中国，鲁迅先生那句名言似乎也可以改成这样：“世上本无路，逃荒的人多了，便有路了。” 　　
⑥于是更加理解了路遥的《人生》《平凡的世界》；明白了信天游的曲调何以那等地悲怆苍凉；明白了当年是四川美术学院学生的罗中立，为什么画了一位老农的肖像油画，又为什么将此画命名为《父亲》；为什么此画在北京参展时，许多人一看到就哭了…… 　
⑦在黄河甩湾处，我们来到了一个十几户人家的小小村落；村路干净，每一家的宅院都很规整，有人家的院里栽了花树。　　
⑧ 陕北有世界上独一无二的村。村民们东一家西一户，散居在公路两边高高低低的山坡上，皆新式窑房。稀稀落落的，最远能隔出二里地去。这些新式窑房，并不是山体里挖进去，而是将向阳坡铲出一面“墙”，借为后山墙。两端砌砖，朝阳的一面门窗一体；和城里一样窗高门阔，采光足，且美观。此类新窑，已不用一孔几孔来言说了。陪同的村干部介绍，窑是百姓自己箍，政府负责把路修到家家户户门前，把电线接到山上去，把水管子安装到屋里。我问村干部：“开会怎么办啊？”村干部笑言：“有手机，建群了。他们有困难了，我们随呼随到。一般的事儿，群里通知一下就行。” 　　　
⑨那小小村落的上方，居然有一处大大的农家乐——一排7 （孔、间）窑屋，举架高，门窗颇气派，可聚餐，可留宿。居高临下，但见黄河之水缓缓东流。眺望左右，山已不是黄土山，而是层层岩片积压成的石体山。山连天涯，河隐山间，令人油然想到陈子昂的诗：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 　　　　
⑩农家乐是村产，由村里一对能干的中年夫妇承包。他们的女儿在西安读师范，儿子在县城读高中。他们的心情与陈子昂截然相反，忙得从容不迫且又喜上眉梢。 　　 　　
闲聊时，男主人的话匣子打开了，说：“这人啊，真是奇怪得不行。拼命似的挣钱、攒钱，只为不再是农民。可成了城里人以后呢，一有好心情，又拖家带口地往这种地方来，住下就不愿走，出手还大方。前些日子，组团来了3家大小十几口子，住了两天，我们挣了1万多。”女主人接着说：“管他在什么地方，只要有钱可挣，为儿女也为自己晚年，抓住机遇，先把钱挣了，攒下再说。手里有钱，心里不慌啊！” 　　
我问他们可知陈子昂是谁？ 　　
夫妇二人摇头。 　　
女主人说：“管他是谁，一旦来到了咱们这儿，那就是人世间一种缘分，自当好吃好喝地招待。如果住下了，当好服务员。如果是你朋友，打最低折。” 　　
一番话，把我们都说笑了……
（选自《人民日报》，有删改）
18.请梳理作者的行程路线，完成下列表格。（4分）
地点 所见/所闻 所感
飞机上 ① 惊喜
② 听同志介绍早年间陕北人逃荒 理解
黄河甩湾处村落 ③ 诧异
农家乐 和农家乐主人闲聊 ④
19.按要求回答下面两小题。（6分）
（1）第⑧段开头写陕北的村是“独一无二”的，请结合文章内容分析作者这样说的原因。（3分）
（2）请在第⑨段划线处选一个字填入并分析原因。（3分）
我选择的是： 原因：
20.有人认为 - 段写“农家乐主人不知道陈子昂”有些多余，建议删除，也有人认为应该保留，你支持哪种观点？请阐述理由。（4分）
21.请结合文章内容和主旨探究标题“陕北道情”的多重意蕴。（6分）
作文（60分）
生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。
请以《在路上》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选，诗歌除外。
②不得出现真实的校名、人名。
③书写工整规范。联盟校2025-2026学年度第一学期阶段质量调研
九年级语文答案
1.（4分）携 泛 烬 隧
2.（2分）C
3.（2分）A
4.（8分）①蜡炬成灰泪始干 ②余则缊袍敝衣处其间 ③浊酒一杯家万里 ④是你九百六十万平方的总和 ⑤四面歌残终破楚，八年风味徒思浙 持节云中，何日遣冯唐
5.（1）（2分）“江苏味道”冬季美食推广季系列活动在我市拉开帷幕。
（2）（3分）陈师傅，您好!我是靖江第一初中的学生，很多外地游客对蟹黄汤包兴趣强烈，想邀请您周五下午三点到活动现场（我市长江文化中心）为大家做介绍，期待您的到来。
（3）（3分）
示例：蟹黄汤包——黄金鲜元宝——皮薄汤足流金油，一口鲜到长江头。
靖江肉脯——咸甜脆脆角——薄如纸，香透齿，咸甜永流传。
6.（3分）C
7.（3分）运用比喻的修辞手法（打比方的说明方法），用生活中常见的事物“帏盖、桂树、橘花、葡萄、枇杷”等作比，生动形象地描述了荔枝树的形状、叶子的颜色、花的样子以及果实的组成、颜色、口感等，句式简单整齐，让读者更清晰直观地了解荔枝的相关知识；说明顺序从整体到局部，由外表到内核，层次清晰。
8.（3分）夫 物 以 不 知 而 轻 /味 以 无 比 而 疑 /远 不 可 验/ 终 然 永 屈
9.（4分）①没有一个、没有谁（人） ②味美 ③想法、愿望 ④想要
10.（1）（2分）大概也就如同前面所说的情形，那实际情况比之前介绍的还要好。
（2）（2分）常常闲谈议论荔枝，想写一篇文章来描述，但政务繁忙，这个想法没有实现。
11.（6分）材料一：以纪实的手法，写荔枝进贡之事，追思荔枝进贡的祸害，批判了统治者的荒淫无耻，抒发对百姓遭受祸害的深切同情。
材料三：托物言志（托物寓意），文章表面写荔枝，实际写人才。借咏叹荔枝奇秀甘美寄寓对济世之才的赞美和追求；但荔枝有好皮囊，却不能物尽其用，在一定程度上被冷落、误解、遗忘，借此来表达对当时社会遭遇不公待遇的人的同情，也有对社会和统治阶级不能“物尽其才”“人尽其用”的批判。
【参考译文】
荔枝生长在巴州和峡州之间一带地方。它的树形呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。叶像桂树的叶，冬季还是绿色的；花像橘树的花，在春天开放；果实的颜色像丹砂那样红，夏季成熟。果实聚成簇，像葡萄，核像枇杷的核，壳像红绸，膜像紫绸，瓤肉像冰雪一样晶莹，洁白，浆液像醴那样甜，像酪那样酸。关于荔枝的情况，大概也就如同前面所说的情形，那实际的情况比介绍的这些还要好。假如果实离开了枝体，一天颜色就变了，两天香味就变了，三天味道就变了，四五天以后，色香味就全消失了。
南海郡出产荔枝，每年到季夏，它的果实就成熟了，它形状奇异，味道特别甘甜而又有水分，百果之中，没有一种能比得上。我以前在中书省的时候，曾经大力赞美荔枝，诸公没有人知道，当然不肯相信了。唯有彭城人刘侯，年轻时多次调任官职，路过南海，一听到这些话，非常欢喜，发出感叹，认为它甘甜味美到极点。又说，龙眼不过是平常的果实，却与荔枝齐名，魏文帝曹丕曾将葡萄、龙眼跟荔枝进行比较，其实那时盛产荔枝的南方与盛产葡萄的西域之间不通往来，这是传闻谬误所致的。常常闲谈议论荔枝，想写一篇赋来加以描述，但是政务繁忙，这一想法没有实现。等到治理岭南的闲暇期间，追忆叙述，完成自己之前的愿望。事物因为不为人知而被忽视，味道因为无法比较而受到怀疑，长期不可验证，最终还是受到委屈。况且士人未能施展才华，一直没有获得声誉，如果对他没有深入了解，那么他与荔枝有什么区别呢？因此我想彰显它的真实面貌，于是写作这篇赋。
12.（5分）①李逵 ②看见贡院，想到自己读书多年未曾进学，撞号板，嚎啕大哭
③为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
读书方法：④关注细节分析人物形象 ⑤注意情节勾连、比较阅读
13.(1) （2分） A鲁提辖（鲁达） B严贡生（严致中）
(2)（4分）
示例：（1）鲁提辖为素不相识的金老父女打抱不平，三拳打死了镇关西，这是伸张正义的行为。在黑暗的社会里，他为躲避官府追查，“提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了”，这是他为伸张正义，嫉恶如仇又粗中有细的有力体现，为人所称道。（2）严贡生讹了邻居王小二的猪和穷人黄梦统的利息而闹到了官府，他知道自己已经无力狡辩，怕官府审断起来，体面上不好看，“一溜烟急走到省城去了”。他这种贪图钱财，欺软怕硬，冷漠无情的无赖行径，为人所不齿。
14.（4分）“沉淀”指李子柒三年坚持研习非遗技艺，走访多地与传承人和文化工作者交流学习，聆听他们的故事；“顶流”新发布的非遗视频在海内外引发广泛关注，在各大平台播放量、点赞量、评论量极高；用对偶的手法（沉淀与顶流形成反差），表达了对李子柒专心研习非遗，传承创新传统文化的赞美。（意思对即可）
15.（2分）B
16.（4分）①我想通过自己的努力吸引更多的手艺人加入我们的行列，让我们的传统文化借助现代化手段被大家看见和喜欢。
②在你未来的职业规划里，是否有一些商业化的考虑？/在你的职业规划里，有没有想过在爱好和利益之间，该如何平衡？
17.（3分）现代社会对非遗的关注度越来越高，年轻人越来越喜欢非遗；短视频的创作播放、社交媒体的多途径让非遗文化走近大众，影响巨大；非遗传承人的敬业、热爱推动了非遗产业的发展；很多非遗产品本身具有独特的美。（任意三点即可）
18.（4分）①看见成片的山丹丹花 ②前往清涧县的路上
③看见新式窑房、听村干部介绍村里情况 ④开心
19.（1）（3分）“村”是无形的，村民东一家西一家散居在各处，不集中；村的建制还在，该有的村干部也都有，村落的各项制度，政府为村庄设置的配套设施也都齐全；村干部也通过线上的方式进行联系，为村民服务。
（2）（3分）选“间”。第⑧段“此类新窑，已不用一孔几孔来言说了”；“孔”解释为“窟窿、眼儿”，形容比较小的物体，这里的窑屋和城里房子一样举架高，门窗气派，宽敞规整，不适合用“孔”；窑屋向阳而建、砖混结构、兼具美观与实用，用“间”来形容说明舒适度已经和城里没有区别，体现了农村生活水平的提高，百姓生活美满幸福。
20.（4分）应该保留。陈子昂作为唐代诗人，农家夫妇不认识他，却将他看做“一种缘分”，并转化为好好服务的实用主义，呼应了前面女主人“抓住机遇先把钱赚了”，体现了农民的智慧；现代社会农民不再关注历史悲情，而是聚焦新生活的创造，暗示生活的真谛在于豁达、自信；陈子昂的“涕下”化作农家乐夫妇的笑声和热情，展示了普通百姓的自我解放，自我创造；乡村振兴的完整图景不仅是物质的提升，更是农民精神层面幸福感的获得。（一点2分，任意2点即可；言之有理，酌情给分）
21.（6分）①荒山染绿，生态环境变化巨大，是陕北生存尊严的重建，对陕北人改善环境，改造自然的赞美之情；②政府修路通水电，村干部服务到家体现政府执政温度，对政府服务百姓、心系百姓的赞美之情；③村落环境、农家乐的体验、窑屋的变化都体现了百姓生活越来越好，对乡村振兴政策的赞美之情；④陕北人种植山丹丹花迎接客人，农家乐夫妇的说辞介绍等表达了对百姓自力更生、勤劳致富、热情好客、淳朴善良、乐观豁达的赞美。（一点2分，任意3点6分；言之有理，酌情给分）
三．作文60分（略）联盟校2025-2026学年度第一学期阶段质量调研 (
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班级
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考场号
密封线内不要答题
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九年级语文答题卷
（时间：150分钟 满分：150分）
注意：所有试题答案写在答题纸上，写在试卷上无效。
2 3 6 15
一、积累与运用（共24分）
1．（4分）
4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
① ②
③ ④
⑤ ，
，
综合实践活动。（8分）
（1）（2分）
（2）（3分）
（3分）①
②
③
二、阅读理解（共66分）
（一）靖江第一初中开展“古人笔下的荔枝”主题学习活动，请参与并完成以下任务。（22分）
7.（（3分）
8．（3分） 夫 物 以 不 知 而 轻 味 以 无 比 而 疑 远 不 可 验 终 然 永 屈
9．（1）（4分）①( ) ②( ) ③ ( ) ④( )
10.⑴（2分）
⑵（2分）
（6分）
（二）阅读名著相关内容，完成12～13题。(11分)
12．（3分） ① ②
③
读书方法：（2分）④
⑤
13.（1）（2分）A B
（2）（4分）
（三）阅读下面材料，完成14～17题。（13分）
14.（4分）
16.（4分） ①
②
17.（3分）
（四）阅读梁晓声的《陕北道情》，完成 18～21题。（20分）
18.（4分）① ②
③ ④
19.（1）（3分）
（3分）选择： 原因：
（4分）
21.（6分）
三、作文（60 分）
在路上
100
200
300
400
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